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        中國-老撾農(nóng)業(yè)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展路徑探析

        2025-07-21 00:00:00黃杰呂峰馬煥興
        智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)刊 2025年12期
        關(guān)鍵詞:老撾職業(yè)農(nóng)業(yè)

        中圖分類號:F323 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:2096-9902(2025)12-0067-05

        Abstract:UndertheframeworkoftheBeltandRoad Initiativeandthe China-LaosCommunitywitha SharedFuture, agriculturalvocationaleducationcooperaionbetweenChinaandLaoshasdeepenedsignfcantlyintechnologytransfer,technical training,and education.The China-Laos JointCropVariety Testing Stationservesasapivotal hub for industry academiaresearchcollborationbetween China(Guangxi)andLaos.Thispaperprovidesanin-depthexaminationofthestation's establishmentprocessanditsthreefive-yeardevelopmentphases,systematicallyanalyzingcolaborativeachievementsin infrastructuredevelopment,cropvarietyscreening,facilitycultivationtechniques,personneltraining,andeducationItfurther identifiescurrentchallngesinmanagementmodelsandpartershipmechanisms,concludingwithproposeddevelopmentpathways focusingonmanagementsystemoptimization,agriculturalvocationaleducationcoperationplatforms,andsharedintemational agricultural resource platforms.

        Keywords:China-Laos;agriculturalvocationaleducation;industryacademia-researchcolaborativeinnovation;testingstation; development pathway

        對外開放是我國的一項(xiàng)基本國策。習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出,要深入推動教育對外開放,統(tǒng)籌\"引進(jìn)來”和“走出去”,不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權(quán)。中國與老撾是友好睦鄰,在農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)交流、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)互補(bǔ)上,有著廣泛的共同利益。2022年,中國和老撾發(fā)表《關(guān)于進(jìn)一步深化中老命運(yùn)共同體建設(shè)的聯(lián)合聲明》,雙方明確“加強(qiáng)在水稻及熱帶水果、蔬菜種植加工,動物養(yǎng)殖技術(shù)及疫病防控,促進(jìn)雙方農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化”以及“拓展雙方在職業(yè)教育領(lǐng)域交流與合作\"。2023年教育部與廣西聯(lián)合制定《推動產(chǎn)教集聚融合打造面向東盟的職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地實(shí)施方案》,該方案提出,“提升職業(yè)教育對外開放合作水平,推動中國與東盟合作提質(zhì)增效,更好服務(wù)新時(shí)代壯美廣西和中國-東盟命運(yùn)共同體建設(shè)\"3]。廣西與老撾等東盟國家地理相近、氣候相同,雙方在農(nóng)業(yè)和職業(yè)教育合作廣泛,發(fā)展廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)教育助力中國-老撾產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展對構(gòu)建“中老命運(yùn)共同體\"建設(shè)具有重要的時(shí)代意義。

        當(dāng)前關(guān)于中國-老撾兩國農(nóng)業(yè)方面的合作上,國內(nèi)學(xué)者多關(guān)注3個(gè)方面的研究。一是基于宏觀視角分析中老雙方在農(nóng)業(yè)整體合作情況方面的研究。鄭國富提出,要秉持“共商、共建、共享”原則,務(wù)實(shí)深化雙方農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的“五通\"建設(shè),推動雙邊農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易合作可持續(xù)健康發(fā)展。韋冪等運(yùn)用SWOT分析法,從優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇及挑戰(zhàn)角度,對資源、文化、環(huán)境、需求、政策和體系等多個(gè)中老農(nóng)業(yè)合作中的重要因素進(jìn)行分析,并提出中國-老撾農(nóng)業(yè)合作的一系列對策。汪羽寧等通過分析廣西與老撾開展農(nóng)業(yè)國際科技合作的條件、基礎(chǔ)及成效,提出推進(jìn)示范基地合作、注重綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移和加強(qiáng)協(xié)同對外合作的具體對策。曾小紅等[梳理了老撾的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,提出從推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并提高效率等6種途徑來中老雙邊農(nóng)業(yè)合作發(fā)展。二是基于中觀視角分析中老雙方在農(nóng)業(yè)職業(yè)教育關(guān)于合作內(nèi)容、模式、政策等方面的研究,主要包括合作辦學(xué)、技術(shù)輸出和平臺建設(shè)等方面的內(nèi)容。何思雨等以廣西高職院校為例,探討了廣西通過留學(xué)生培養(yǎng)、境外聯(lián)合辦學(xué)、技術(shù)交流與培訓(xùn)等三大形式推進(jìn)了與老撾的職教合作。張俊青等從加強(qiáng)政策供給、強(qiáng)化地方政府主責(zé)意識、立足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展和增強(qiáng)數(shù)字技術(shù)供給能力等提出了部省共建面向東盟的職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地的路徑選擇。三是基于微觀視角分析中老雙方在農(nóng)業(yè)職業(yè)教育關(guān)于分校及平臺建設(shè)等方面的合作。美琦等提出,要共建中國農(nóng)業(yè)職業(yè)院校老撾分校,共建中老農(nóng)業(yè)合作園區(qū),構(gòu)建中老農(nóng)業(yè)職業(yè)教育合作機(jī)制,來優(yōu)化中國-老撾農(nóng)業(yè)職業(yè)教育合作。趙波等從農(nóng)業(yè)職業(yè)教育聯(lián)盟視角入手,分析了農(nóng)業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)所面臨的挑戰(zhàn)并提出相應(yīng)對策。

        從當(dāng)前的研究情況來看,國內(nèi)學(xué)者圍繞“農(nóng)業(yè)及職業(yè)教育合作\"這一主題展開了一系列的研究。但總體而言存在2個(gè)方面的問題,一是從研究主線上來看,當(dāng)前大部分研究的邏輯主線多集中于“合作現(xiàn)狀一問題研究一剖析原因一提出建議”這一研究思路,未能從具體案例著手分析,進(jìn)行深入剖析。二是從研究視角上來看,學(xué)者在實(shí)證研究上大多集中于單一層面上的分析,例如僅從人才培養(yǎng)、合作辦學(xué)、技術(shù)輸出等單一視角出發(fā),忽略了中國-老撾農(nóng)業(yè)職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)研協(xié)同效應(yīng)。因此,本研究將以協(xié)同視角出發(fā),以(簡稱試驗(yàn)站)作為典型案例,剖析了中國-老撾產(chǎn)學(xué)研合作成效、存在問題和發(fā)展建議。

        1試驗(yàn)站建設(shè)過程

        為落實(shí)時(shí)任中國國務(wù)院總理溫家寶于2010年10月出席第十三次中國與東盟領(lǐng)導(dǎo)人會議提出的“進(jìn)一步實(shí)施優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)農(nóng)作物示范田建設(shè),與東盟各國共同建設(shè)農(nóng)作物優(yōu)良品種試驗(yàn)站20個(gè),示范推廣面積100萬公頃,繁育推廣優(yōu)良品種,提高農(nóng)作物單產(chǎn)水平和生產(chǎn)能力”的建議,中國農(nóng)業(yè)部與老撾農(nóng)林部協(xié)商在“中老合作農(nóng)業(yè)試驗(yàn)基地\"基礎(chǔ)上建立“”。該試驗(yàn)站由中國廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承建,是中國農(nóng)業(yè)部在東盟國家建立的第一個(gè)品種試驗(yàn)站。

        2012年9月,時(shí)任中國農(nóng)業(yè)部副部長牛盾與老撾農(nóng)林部簽署《2012—2013年中國-老撾農(nóng)業(yè)合作工作計(jì)劃》,決定在老撾萬象市共同建設(shè)占地面積40公頃“”,巴松縣“中老合作農(nóng)業(yè)試驗(yàn)基地\"掛牌為巴松分站。為了方便交流,擴(kuò)大影響力,試驗(yàn)站建設(shè)任務(wù)主要在萬象總站進(jìn)行。2013年5月,由廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與老撾農(nóng)林與農(nóng)村發(fā)展研究院簽署《中國-老撾農(nóng)作物優(yōu)良品種試驗(yàn)站合作備忘錄》,開始試驗(yàn)站的建設(shè)。

        2 試驗(yàn)站的建設(shè)目標(biāo)

        試驗(yàn)站共分為三期建設(shè),每期建設(shè)周期為5年,起止時(shí)間分別是:2013—2018年、2018—2023年、2023—2028年。

        一期項(xiàng)目5年具體任務(wù)目標(biāo)是: ① 篩選出適合老撾種植推廣的農(nóng)作物優(yōu)良品種35個(gè)以上,其中水稻9個(gè)、玉米7個(gè)、蔬菜14個(gè)和果樹5個(gè)。 ② 以位于萬象市的試驗(yàn)站和位于巴松縣的試驗(yàn)分站為示范基地,輻射老撾全國,并在老撾萬象市、萬象省、占巴塞省、沙灣拿吉省、沙拉灣省和瑯南塔省等六個(gè)省市示范推廣水稻、玉米、瓜菜和果樹等作物,面積 2800ha(3) 免費(fèi)為老撾培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員800人次以上。 ④ 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣后作物單位產(chǎn)量提高 20% 以上。 ⑤ 爭取安排老撾農(nóng)業(yè)技術(shù)員6名到中國就讀碩士或博士研究生。

        二期項(xiàng)目5年具體任務(wù)日標(biāo)是: ① 在第一期合作基礎(chǔ)上繼續(xù)試驗(yàn)種植農(nóng)作物新品種,篩選并推廣適合老撾種植條件的新品種15個(gè)以上,其中水稻1個(gè)、玉米1個(gè)、蔬菜8個(gè)和果樹5個(gè)。 ② 中方協(xié)助老方進(jìn)行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化研究,爭取協(xié)助制定適宜老撾當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程5項(xiàng)以上。 ③ 以位于萬象市試驗(yàn)站為示范基地,輻射老撾全國,并在老撾5個(gè)以上省份建立新品種新技術(shù)推廣示范點(diǎn)。 ④ 免費(fèi)為老撾培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員500人次以上。 ⑤ 爭取安排8名老撾農(nóng)業(yè)技術(shù)員到中國就讀碩士或博士研究生,并根據(jù)“中國-東盟農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心”開班情況安排老撾農(nóng)業(yè)技術(shù)員到中國短期培訓(xùn)。

        三期項(xiàng)目5年具體任務(wù)日標(biāo)是: ① 引進(jìn)農(nóng)作物優(yōu)良品種試種、試驗(yàn)與篩選,選出適合老撾氣候生長、產(chǎn)量高、質(zhì)量好、抗病蟲害、適應(yīng)性強(qiáng)、市場受歡迎且在老撾繁殖的農(nóng)作物品種;篩選出能服務(wù)老撾社會與應(yīng)用的品種,如水稻、玉米、蔬菜、豆類和果樹等作物各選出1\~2個(gè)品種。 ② 開展農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化研究,制定適合老撾當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)規(guī)程(企業(yè)標(biāo)準(zhǔn))至少5項(xiàng)以上。 ③ 以試驗(yàn)站為示范基地,輻射老撾全國,并在老撾其他省份建立農(nóng)作物新品種與新技術(shù)推廣示范點(diǎn)3個(gè)。 ④ 開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),培訓(xùn)農(nóng)業(yè)人員500人次以上;根據(jù)“中國-東盟農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心\"開班情況安排老撾農(nóng)業(yè)技術(shù)員到中國進(jìn)行短期培訓(xùn)。 ⑤ 在5年合作階段中方推薦不超過8名符合招收條件的高中畢業(yè)生到就讀本科(公費(fèi))。

        當(dāng)前試驗(yàn)站已經(jīng)完成了前二期建設(shè)任務(wù),并通過了老撾農(nóng)林部組織的驗(yàn)收,正在開展第三期建設(shè)。試驗(yàn)站在中國-老撾合作有關(guān)科研項(xiàng)目開展、技術(shù)培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要的作用。

        3試驗(yàn)站建設(shè)成效

        3.1基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐漸完備

        萬象總站距離萬象市區(qū) 30km ,占地 40ha ,由與老撾農(nóng)林與農(nóng)村發(fā)展研究院合作共建。目前試驗(yàn)站基礎(chǔ)建設(shè)基本成型,在試驗(yàn)站修建了綜合樓 558m2 ,倉庫 190m2 ,冷庫 100m2 ,曬場750m2 ,道路硬化 366m ,滴灌和噴灌設(shè)施 15ha ,簡易鋼架大棚設(shè)施46個(gè),完成了大門修建、儲水池與水井等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建設(shè)有火龍果、芒果、番荔枝、大豆和蔬菜大棚等示范基地,初步建成在當(dāng)?shù)乇容^先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗(yàn)示范和人才培養(yǎng)基地。

        3.2產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新成效

        3.2.1 篩選出多個(gè)優(yōu)良品種

        試驗(yàn)站自建設(shè)以來,共試種了各類農(nóng)作物超過350個(gè)品種,而其中有67個(gè)品種在老撾獲得了推廣應(yīng)用。其中主要包括瓜菜類、水果類、糧食類等品種。最值得注意是,首次在老撾種植的哈密瓜和火龍果等水果便獲得成功,這也受到老撾方面的充分贊揚(yáng)和肯定。

        試驗(yàn)站篩選出的67個(gè)適合老撾種植的優(yōu)良品種,推廣應(yīng)用總面積達(dá)到了 3013ha ,這一成績也超出了試驗(yàn)站建設(shè)的考核指標(biāo)。其中,部分品種在老撾推廣應(yīng)用面積比較大。例如,篩選出的雜交玉米品種LC188品種,在沙耶武里省推廣面積達(dá)到了 533hao 綠色增產(chǎn)技術(shù)種的水稻,在老萬象市、萬象省等地推廣植面積達(dá)到了 865ha 。

        以上很多優(yōu)良品種在老撾推廣后其產(chǎn)量也有大幅的增加。比如,在方象市、占巴塞省、沙耶武里省等地獲得推廣的LC188雜交玉米品種,其產(chǎn)量達(dá)到了6.26tha ,相比于老撾當(dāng)?shù)赜衩椎漠a(chǎn)量提高了 18% 左右。

        2019以來,為了更好地發(fā)揮試驗(yàn)站示范引領(lǐng)作用,試驗(yàn)站不斷擴(kuò)大建設(shè)優(yōu)良品種和技術(shù)的推廣點(diǎn)。至今已在老撾塞塔尼縣金花村、巴恩縣香列塔村、巴恩縣坡坎村和塞塔尼縣塔展巴村建立了4個(gè)有機(jī)蔬菜種植、火龍果標(biāo)準(zhǔn)化種植、水稻綠色增產(chǎn)種植技術(shù)的推廣示范點(diǎn)。通過建設(shè)推廣示范點(diǎn)指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行有機(jī)蔬菜和火龍果種植,效果顯著。特別是金花村大棚有機(jī)蔬菜種植示范點(diǎn),帶動農(nóng)民開墾荒地進(jìn)行蔬菜種植,累計(jì)種植面積超過1000畝(1畝約等于 667m2 下同),村民種植效益大大提高。金花村現(xiàn)已成為老撾蔬菜種植示范村。

        3.2.2大力發(fā)展設(shè)施種植技術(shù)

        在萬象市的試驗(yàn)站總部共修建了46個(gè)鋼架大棚,主要種植哈密瓜、葡萄、蔬菜。在巴松縣的試驗(yàn)站分站修建有40個(gè)簡易大棚和1個(gè)三連棟鋼架大棚,主要示范種植蔬菜,這些大棚采用無公害、綠色與有機(jī)種植技術(shù),獲得了老撾農(nóng)林部頒發(fā)的有機(jī)證書。由于老撾常年下雨,傳統(tǒng)種植的蔬菜無法抵御大的雨水量。此項(xiàng)設(shè)施種植技術(shù)的推廣,也很大程度上解決了老撾人民種菜難的問題。

        試驗(yàn)站持續(xù)推廣設(shè)施種植技術(shù),截至2024年已制定了8種農(nóng)作物的標(biāo)準(zhǔn)化種植技術(shù)規(guī)程,其中包括水稻、玉米等糧食作物和辣椒、番茄、西瓜、香蕉和哈密瓜等蔬菜水果類作物。隨著這些技術(shù)的推廣,也為老撾帶來了良好效益。

        3.2.3開展技術(shù)培訓(xùn)、扶貧班及教學(xué)活動

        截至2024年試驗(yàn)站在老撾開展了各類技術(shù)培訓(xùn)56次,培訓(xùn)了各類農(nóng)業(yè)相關(guān)從業(yè)人員超過2900人。主要培訓(xùn)的主題和內(nèi)容有:水稻綠色增產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)作物種子生產(chǎn)與經(jīng)營、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與食品安全、老撾蔬菜種植與經(jīng)營,以及玉米、哈密瓜、大豆、西瓜、香蕉和百香果等作物標(biāo)準(zhǔn)化栽培技術(shù)。培訓(xùn)地點(diǎn)主要以在老撾當(dāng)?shù)貫橹?,其中安?期76人次到中國開展培訓(xùn)。

        除了開展技術(shù)培訓(xùn),中老在扶貧領(lǐng)域也積極開展合作,中國國際扶貧中心和廣西外資扶貧項(xiàng)目管理中心依托試驗(yàn)站,合作開展中-老合作社區(qū)減貧示范項(xiàng)自建設(shè),開展面向老撾的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)減貧研究和示范,在萬象市塞塔尼縣金花村開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)減貧示范建設(shè),舉辦老撾農(nóng)業(yè)技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展、減貧等培訓(xùn)和研討班。同時(shí),還接納老撾高校350余名畢業(yè)生到試驗(yàn)站實(shí)習(xí)并提供培訓(xùn)指導(dǎo),推薦10名老撾農(nóng)業(yè)技術(shù)員到廣西大學(xué)公費(fèi)攻讀碩士,推薦51名學(xué)生到留學(xué)。

        3.2.4舉辦各類農(nóng)業(yè)交流文化活動

        2014年至2015年,舉辦了2014年萬象哈密瓜節(jié)、2015年萬象哈密瓜節(jié),2015年12月13日舉辦老撾建國四十周年慶典活動暨成果展,2021年11月23日舉辦慶祝中老建交60周年暨豐收節(jié)活動,各項(xiàng)慶典活動推動了中老農(nóng)業(yè)深度合作與交流。

        3.3 試驗(yàn)站影響力

        試驗(yàn)站建設(shè)成效得到中國-老撾兩國各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚(yáng)。試驗(yàn)站建設(shè)以來有效促進(jìn)了老撾的農(nóng)業(yè)發(fā)展,其建設(shè)成效得到了包括中央電視臺、老撾國家電視臺、廣西電視臺、新華社、《人民日報(bào)》和《廣西日報(bào)》等多家媒體宣傳報(bào)道,較好地宣傳了中國農(nóng)業(yè)品牌,擴(kuò)大了中國農(nóng)業(yè)在東盟國家的影響力。

        4試驗(yàn)站建設(shè)存在問題及發(fā)展路徑

        4.1 主要問題

        4.1.1 缺乏良好的管理模式

        管理模式對于單位發(fā)展而言是十分重要的,而當(dāng)前試驗(yàn)站現(xiàn)行的管理模式主要是參照主管學(xué)校的管理模式來進(jìn)行的,并未制定出一套符合自身發(fā)展的管理模式。學(xué)校的性質(zhì)與試驗(yàn)站的性質(zhì)有著本質(zhì)的區(qū)別,這也一定程度上制約著試驗(yàn)站已開展項(xiàng)自的可持續(xù)性發(fā)展。

        4.1.2 獨(dú)立自主性不強(qiáng)

        試驗(yàn)站建設(shè)以來,中方在人員、經(jīng)費(fèi)和技術(shù)方面給予老方大力支持,而老方主要負(fù)責(zé)提供人員及場地支持。在此合作基礎(chǔ)上,也逐步加深了老方對中方的依賴。授人以魚不如授人以漁。如何逐步擺脫老方對中方的依賴性,讓老撾能夠更加獨(dú)立自主發(fā)展,這也是當(dāng)前面臨的主要問題。

        4.1.3 優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源開發(fā)可持續(xù)性不足

        試驗(yàn)站當(dāng)前已經(jīng)引入示范了許多優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源,而優(yōu)良品種資源的主要是依靠引進(jìn)而來的。由于種質(zhì)資源的保護(hù)和出口限制,缺乏優(yōu)質(zhì)種質(zhì)資源,后續(xù)新品種的選育難度將會加大。

        4.2 發(fā)展路徑

        4.2.1建立完善的管理模式,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)輸出

        試驗(yàn)站要進(jìn)一步優(yōu)化管理,建立工作標(biāo)準(zhǔn)體系和管理制度,完善社會培訓(xùn)管理。要繼續(xù)完善相關(guān)制度,重點(diǎn)抓好學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)的融合育人特色,拓展職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展空間。

        4.2.2 打造更高水平的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地

        試驗(yàn)站要繼續(xù)深人推動教育對外開放,統(tǒng)籌“引進(jìn)來\"和“走出去”,擴(kuò)大涉外培訓(xùn)工作,積極參與各類培訓(xùn)活動。聯(lián)合中國-東盟農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心、中國-老撾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工匠學(xué)院的培訓(xùn)等機(jī)構(gòu),繼續(xù)擴(kuò)大培訓(xùn)的規(guī)模和質(zhì)量,提高職業(yè)培訓(xùn)合作辦學(xué)水平,創(chuàng)新開展“中文 + 職業(yè)技術(shù)(技能)\"教育培訓(xùn)。同時(shí),依靠學(xué)校進(jìn)一步籌備成立國別研究部門,為建設(shè)更高水平農(nóng)業(yè)職業(yè)教育開放合作創(chuàng)新高地打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和提供實(shí)踐指導(dǎo)。

        4.2.3建立更高水平的農(nóng)業(yè)涉外共享平臺

        聯(lián)合廣西壯族自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)研究院、廣西金穗農(nóng)業(yè)集團(tuán)有限公司、炫燁(老撾)有限公司等單位在老撾建設(shè)大豆、水稻、玉米等標(biāo)準(zhǔn)化示范基地,繼續(xù)與老撾相關(guān)機(jī)構(gòu)開展標(biāo)準(zhǔn)化合作交流,推廣中國農(nóng)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),提高涉外培訓(xùn)的專業(yè)化和規(guī)范化水平。

        充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,進(jìn)一步為國內(nèi)企業(yè)在農(nóng)業(yè)技術(shù)、作物品種、對外教育與對外減貧“走出去\"提供服務(wù),實(shí)現(xiàn)與“走出去\"企業(yè)資源共享、強(qiáng)強(qiáng)合作,充分發(fā)揮好試驗(yàn)站的平臺功能。

        5 結(jié)束語

        本文以試驗(yàn)站為具體案例,通過分析其建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)成效,闡明了廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)教育助力中國-老撾產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的路徑。通過試驗(yàn)站的建設(shè),中國向老撾輸送了技術(shù)、建設(shè)了農(nóng)業(yè)基地、培養(yǎng)了技術(shù)人員等,為老撾農(nóng)業(yè)及職業(yè)教育發(fā)展提供了有效支撐,同時(shí)也為構(gòu)建中老命運(yùn)共同體建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        中國-老撾雙方是山水相連的社會主義友好鄰邦,在政治制度、文化習(xí)俗等方面具有相似之處,并且長期在農(nóng)業(yè)合作、扶貧減貧等方面保持著密切的合作。廣西作為面向東盟的“橋頭堡”,具有重要的區(qū)位優(yōu)勢。要以試驗(yàn)站建設(shè)為契機(jī),繼續(xù)擴(kuò)大與老撾乃至整個(gè)東盟的合作,為中國-東盟培養(yǎng)更多優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)人才、輸送更多優(yōu)秀的技術(shù),為服務(wù)“一帶一路\"發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

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