摘要

高校的思想政治教育承擔著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重任，而校園文化作為大學生思想政治教育的重要載體，發(fā)揮著不可替代的作用。本文從新時代背景下的時代新人視角出發(fā)，探討校園文化內涵及其與思想政治教育互動關系、校園文化在大學生思想政治教育中的作用，并提出相應的優(yōu)化路徑，旨在為提升大學生思想政治教育的實效性提供理論支持與實踐指導。

關鍵詞：時代新人；高校；校園文化；思想政治教育；高等教育

基金項目：本文系教育部社科基金專項：培養(yǎng)時代新人視角下校園文化在大學生思想政治教育中的作用研究（20JDSZ3010）

在新時代中國特色社會主義發(fā)展進程中，培養(yǎng)具備社會主義核心價值觀的時代新人是我國高等教育的重要使命。如何加強大學生的思想政治教育，培養(yǎng)具有家國情懷、社會責任感與創(chuàng)新精神的時代新人，是當前高等教育中的重要課題。而校園文化作為高校思想政治教育的靈魂，能夠通過多元化的形式與途徑，潛移默化地影響大學生的思想觀念和行為方式。

時代新人視角下的大學生思想政治教育

時代新人是指具有創(chuàng)新精神、社會責任感和家國情懷的青年群體，能夠承擔起實現民族復興和社會進步的歷史責任。在新時代背景下，時代新人應具備以下核心素質：社會主義核心價值觀，即具備堅定的政治立場，忠誠于黨和國家，支持中國特色社會主義事業(yè)；創(chuàng)新精神與實踐能力，即具備創(chuàng)新思維，能夠通過實踐探索和解決實際問題，為社會發(fā)展貢獻力量；全球視野與家國情懷，即具備國際化視野，關注全球發(fā)展趨勢，但始終堅持民族自信和家國情懷。

在新時代探索教育改革和推進立德樹人的實踐過程中，高校不僅要關注學生的知識傳授和技能培養(yǎng)，更要注重學生的思想政治素質和道德情操的塑造。緊密結合時代發(fā)展和社會需求，開展大學生思想政治教育、構建大學校園文化，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有青年”，使大學生在良好教育和文化環(huán)境下健康成長成才，增強教育的針對性和實效性，從而實現高等教育內涵式發(fā)展。

二、高校校園文化的內涵及其與思想政治教育的互動關系

高校校園文化是指在高校中長期形成的以思想、道德、風尚、習慣、傳統(tǒng)為主要內容的精神文化體系。它包括校園環(huán)境、思想道德建設、學術氛圍、社會活動、學生組織等多個方面。校園文化不僅僅是物質的體現，更是精神和思想的積淀，它通過多種方式影響著學生的世界觀、人生觀和價值觀。

校園文化與思想政治教育內容相通、互為補充、相互促進。高校思想政治教育為校園文化提供理論依據和方向指導，弘揚社會主義核心價值觀和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在緊抓意識形態(tài)工作的過程中，用黨的先進理論成果指導教育實踐，保證高校校園文化堅持正確的價值導向。而高校校園文化則為思想政治教育提供了具體的實踐平臺和豐富的教育資源，通過創(chuàng)設良好的輿論環(huán)境和豐富的校園生活，將文化內涵和校園精神滲透到對大學生的思想和言行的引導之中，為思想政治教育提供有效的載體。兩者相輔相成，共同為大學生思想政治素質的提升提供支撐。

三、高校校園文化在思想政治教育中的作用

校園文化不僅反映社會和時代的潮流，也凸顯學校的辦學特色。高校校園文化具備思想引領功能、社會感化功能、情感陶冶功能和行為規(guī)范功能，因此，在大學生思想政治教育中發(fā)揮著無可替代的作用。

1.價值觀引導功能。校園文化通過構建社會主義核心價值觀教育的氛圍，幫助大學生樹立正確的價值導向。通過專題講座、思想交流、主題活動等形式，強化他們的理想信念教育，幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成與時代發(fā)展相契合的價值體系，強化大學生的思想認同和價值追求。

2.社會責任感培養(yǎng)。校園文化通過組織志愿服務、社會實踐、扶貧幫困等活動和互動，增強大學生的社會責任感和集體主義精神。這些活動不僅為學生提供了實踐的機會，也幫助他們逐步完成從中學生到成年人的社會化過程，通過集體活動、團隊合作等形式，在實踐中成長，培養(yǎng)愛國情懷和社會責任感。

3.藝術與情感培養(yǎng)。校園文化通過藝術、文學、體育等多樣的文化形式，豐富大學生的課外生活，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和審美能力。此外，激發(fā)大學生的情感共鳴，提升其情感認同。

4.思想政治教育的實踐平臺。校園文化為思想政治教育提供了廣闊的實踐平臺。同時，通過校園環(huán)境（建筑、景觀等）和行為規(guī)范的塑造，幫助大學生提高對校園環(huán)境的鑒賞能力和對校園文化的感知能力，培養(yǎng)良好的審美觀，形成健康的行為習慣，規(guī)范其日常行為，大學生在實踐中理解和體驗思想政治教育的內涵，提升自身思想政治素質，從而促進全面發(fā)展。

四、優(yōu)化高校校園文化建設的路徑

1.豐富校園文化活動內容，打造時代特色校園文化。貼近時代潮流，結合當代大學生的興趣與需求，建設符合時代精神的校園文化特色，設計和組織更多形式多樣的校園文化活動，特別是能夠引導大學生關注社會、關注歷史、關注未來的活動，如“創(chuàng)業(yè)培訓”“創(chuàng)意孵化”等創(chuàng)業(yè)文化、“挑戰(zhàn)杯”“數學建?！钡瓤萍紕?chuàng)新文化、“綠色行動”“公益在身邊”等環(huán)保公益文化，從而增強大學生的創(chuàng)新精神和社會責任感。

2.利用高?！叭恕斌w系，凝聚校園文化建設力量。牢牢抓住意識形態(tài)和制度建設，明確目標，推進方案，建設和完善文化場所和設施，營造良好的文化氛圍，構建全程育人、全員育人、全方位育人的體系，發(fā)揮思政教師、學生管理人員、學生干部的作用，承擔起屬于自己的時代重任。

3.推進網絡媒體思政工作，引導堅定文化自信。校園文化與網絡媒體思政共榮共生，因此，網絡媒體思政工作的開展可聚焦文化引領，貼近青年學生喜好，通過微信公眾號、微博、短視頻校園官方賬號，推送有內涵的教育和文化內容，并依托校園文化建設或校園品牌活動，如開學典禮、開學第一課、優(yōu)秀評選和競賽、畢業(yè)典禮等活動，找準網絡媒體思政與青年學生的情感共振點，使校園文化場域的引領性與網絡媒體思政多樣化的線上傳播兩種優(yōu)勢相結合，助益網絡媒體思政導向“立得正”且“立得穩(wěn)”，打造網絡媒體文化“硬實力”，凝聚青春力量，形成網絡媒體思政的強大合力，進一步提升校園文化的滲透力和影響力。

在新時代背景下，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，是高校思想政治教育的根本任務。校園文化作為思想政治教育的重要載體，通過思想引領、行為規(guī)范、情感陶冶等多方面的作用，對大學生的思想政治教育起到了積極的促進作用。未來，高校應繼續(xù)加強校園文化建設，優(yōu)化思想政治教育的路徑，推動大學生思想政治素質的全面提升，為培養(yǎng)符合新時代要求的優(yōu)秀人才貢獻力量。

（作者高淑芳系北京林業(yè)大學高教研究中心副研究員。責任編輯：卜金寶

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