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        毛澤東農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想及其當(dāng)代啟示

        2025-04-01 00:00:00胡劍羅露
        關(guān)鍵詞:教育

        摘""要:農(nóng)民問題是中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)的重要議題。毛澤東立足于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和農(nóng)民階級(jí)的現(xiàn)狀,從農(nóng)民經(jīng)濟(jì)利益、農(nóng)民政治素質(zhì)、農(nóng)民文化素養(yǎng)三個(gè)方面積極維護(hù)農(nóng)民利益,在革命實(shí)踐與建設(shè)實(shí)踐中不斷完善農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要及農(nóng)民階級(jí)的現(xiàn)實(shí)狀況是該思想形成的歷史背景,馬克思主義的農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)觀點(diǎn)、中國(guó)傳統(tǒng)民本思想與近代革命者的農(nóng)民觀是該思想的理論淵源。保障農(nóng)民現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)利益、培育農(nóng)民現(xiàn)代政治素質(zhì)、提升農(nóng)民現(xiàn)代文化素養(yǎng)是毛澤東農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想的主要內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)在系統(tǒng)梳理毛澤東農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想的緣起與內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮其當(dāng)代價(jià)值:授農(nóng)以“技”,推動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)方式向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變;授農(nóng)以“意”,助力農(nóng)民政治素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提升;授農(nóng)以“教”,促進(jìn)農(nóng)民思維方式邁向現(xiàn)代化進(jìn)程。

        關(guān)鍵詞:毛澤東;農(nóng)民現(xiàn)代化;政治素養(yǎng);教育

        中圖分類號(hào):D61""""文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A""""文章編號(hào):1009-8135(2025)02-0048-13

        黨的二十大報(bào)告提出“要以中國(guó)式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”[1],并對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民工作作出重要部署?!吨泄仓醒?國(guó)務(wù)院關(guān)于做好2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見》指出,必須堅(jiān)持不懈地把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重,把加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化作為第一要?jiǎng)?wù)[2]。實(shí)現(xiàn)國(guó)家現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨孜孜以求的奮斗目標(biāo)[3],而農(nóng)民現(xiàn)代化是中國(guó)式現(xiàn)代化的重要一環(huán),是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重要一步。毛澤東一貫重視農(nóng)民問題,他要求全體共產(chǎn)黨員關(guān)注農(nóng)業(yè)問題、重視農(nóng)村建設(shè)、著眼農(nóng)民生計(jì),積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾對(duì)以往的生產(chǎn)方式、生活方式、思想觀念、社會(huì)行為和身體素質(zhì)等進(jìn)行現(xiàn)代化的革新。他通過實(shí)際調(diào)查研究進(jìn)行了一系列探索,取得了一系列成果[4],形成了系統(tǒng)的農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想。農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想是在中國(guó)近現(xiàn)代背景下對(duì)農(nóng)民這一現(xiàn)代化建設(shè)的主體進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的系列觀點(diǎn)與主張的總稱。這一重要思想包含保障農(nóng)民現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)利益、培育農(nóng)民現(xiàn)代政治素質(zhì)和提升農(nóng)民現(xiàn)代文化素養(yǎng)三個(gè)方面的主要內(nèi)容,并在這三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了持續(xù)而又深刻的實(shí)踐。

        一、問題提出與文獻(xiàn)綜述

        習(xí)近平總書記在紀(jì)念毛澤東同志誕辰130周年座談會(huì)上指出:“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè),是全黨全國(guó)各族人民在新時(shí)代新征程的中心任務(wù)。這是毛澤東等老一輩革命家的未竟事業(yè),是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任?!?sup>[5]毛澤東對(duì)農(nóng)民解放與現(xiàn)代化建設(shè)作了有益的探索,對(duì)農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)問題提出了一系列創(chuàng)見,這些創(chuàng)見是進(jìn)行中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴遺產(chǎn)。學(xué)界對(duì)毛澤東農(nóng)民思想及現(xiàn)代化建設(shè)思想的研究主要集中在以下幾個(gè)方面。

        一是關(guān)于毛澤東對(duì)農(nóng)民問題認(rèn)識(shí)的研究。有學(xué)者就毛澤東對(duì)中國(guó)農(nóng)民問題的探索進(jìn)行了梳理,指出這一探索歷程分為兩個(gè)階段,即中華人民共和國(guó)成立前以農(nóng)民翻身解放為主要目的,成立后以實(shí)現(xiàn)農(nóng)民共同富裕為價(jià)值旨?xì)w[6]。有研究者就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期毛澤東對(duì)農(nóng)民問題的看法以及在現(xiàn)代化背景下如何進(jìn)行農(nóng)民的教育與改造進(jìn)行了闡述[7]。二是關(guān)于毛澤東現(xiàn)代化思想的研究。有研究者對(duì)毛澤東推動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為中心的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和戰(zhàn)略部署所發(fā)揮作用進(jìn)行了研究[8]。有研究者就毛澤東現(xiàn)代化思想在農(nóng)業(yè)方面的實(shí)踐進(jìn)行研究,著重探究了毛澤東關(guān)于農(nóng)業(yè)改造思想、農(nóng)業(yè)合作化思想及社會(huì)主義農(nóng)村建設(shè)等的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[9]。三是關(guān)于毛澤東對(duì)“三農(nóng)”及“三農(nóng)”現(xiàn)代化的研究。有研究者論述了毛澤東對(duì)“三農(nóng)”問題的思考維度,闡述了毛澤東對(duì)“三農(nóng)”問題的思考理路[10]。有研究者對(duì)毛澤東關(guān)于“三農(nóng)”現(xiàn)代化思想做了評(píng)述,對(duì)毛澤東“三農(nóng)”現(xiàn)代化思想的內(nèi)容進(jìn)行了分析[11]。

        綜上,毛澤東擁有豐富的“三農(nóng)”建設(shè)思想與現(xiàn)代化建設(shè)思想。研究者們從不同維度和視角進(jìn)行了深入研究,形成了較為豐碩的研究成果。然而,直接系統(tǒng)研究毛澤東農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想的成果較少且零散。本文旨在通過梳理毛澤東在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代和社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期對(duì)農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)的探索歷程,總結(jié)農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示,以期對(duì)新時(shí)代農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)的研究與實(shí)踐提供有益參考。

        二、毛澤東農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想的理論淵源

        毛澤東的農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想有著深厚的理論根基。馬克思關(guān)于農(nóng)民的相關(guān)論述是重要的理論指引;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的民本思想為其提供了重要的文化滋養(yǎng);近代中國(guó)革命先驅(qū)們的農(nóng)民觀,在不同程度上為毛澤東的這一思想奠定了基礎(chǔ)。三者共同構(gòu)成了毛澤東農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想的理論淵源。

        (一)理論賡續(xù):馬克思主義的農(nóng)民觀

        農(nóng)民從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有基礎(chǔ)性地位。馬克思認(rèn)為:“農(nóng)業(yè)勞動(dòng)是其他一切勞動(dòng)得以獨(dú)立存在的自然基礎(chǔ)和前提。”[12]人類首先要解決吃飯問題,而農(nóng)民是生產(chǎn)糧食的最直接勞動(dòng)者,農(nóng)民能否實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化決定著整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)代化。農(nóng)民的人口基數(shù)決定其在無產(chǎn)階級(jí)革命中具有不可估量的作用。恩格斯在《法德農(nóng)民問題》中提到:“從愛爾蘭到西西里,從安達(dá)盧西亞到俄羅斯和保加利亞,農(nóng)民到處都是人口、生產(chǎn)和政治力量的非常重要的因素?!?sup>[13]因此,對(duì)于農(nóng)業(yè)人口大國(guó)來說,農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)需要認(rèn)真面對(duì)并迫切需要著手推動(dòng)的工作。從階級(jí)起源與階級(jí)交往情況觀之,農(nóng)民與工人具有天然的聯(lián)系,農(nóng)民可以在社會(huì)主義革命和建設(shè)歷程中學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)方式,以先進(jìn)的生產(chǎn)工具進(jìn)行現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn),進(jìn)而為其進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)提供了物質(zhì)準(zhǔn)備。農(nóng)民的主體地位事關(guān)社會(huì)主義改造和建設(shè)事業(yè)的成功與否。無產(chǎn)階級(jí)政黨成功奪取政權(quán)后必須鞏固革命勝利的果實(shí),必須加快進(jìn)行社會(huì)主義改造并大規(guī)模地開展社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),這一重大任務(wù)必須也必然得到廣大農(nóng)民的支持和擁護(hù)。因此,無產(chǎn)階級(jí)政黨必須著眼于農(nóng)民的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,在社會(huì)建設(shè)中推進(jìn)農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè),注重農(nóng)民的利益以取得他們的支持和擁護(hù)。毛澤東在中國(guó)革命的實(shí)踐中非常重視農(nóng)民的作用,認(rèn)為“中國(guó)革命實(shí)質(zhì)上是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)民革命”[14],并指出“農(nóng)民的情況如何,對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政權(quán)的鞏固,關(guān)系極大”[15]219。

        (二)文化滋養(yǎng):中華民族的傳統(tǒng)民本思想

        中國(guó)古代以農(nóng)業(yè)為立國(guó)之本,民的主體是農(nóng)民,“民本”的核心內(nèi)容即為“農(nóng)本”。傳統(tǒng)民本思想主張經(jīng)濟(jì)上利民、富民。孟子曾言“是故明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子,樂歲終身飽,兇年免于死亡。然后驅(qū)而之善,故民之從之也輕”[16]。給農(nóng)民制定恒產(chǎn),使其上能贍養(yǎng)父母,下能養(yǎng)活妻子兒女,才能把生產(chǎn)與生活的穩(wěn)定觀念深植于農(nóng)民的思想中,促使其自給自足并創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富。傳統(tǒng)民本思想在政治上講究重民得民。歷史上,一些統(tǒng)治階級(jí)將人民作為統(tǒng)治的根本,指出本治則國(guó)固、本亂則國(guó)危,認(rèn)為只有堅(jiān)持將人民作為根本國(guó)家才可以存在和發(fā)展;反之就會(huì)滅亡。歷代明智的統(tǒng)治者都較為注重實(shí)施有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民生活的政策,以確保政權(quán)的長(zhǎng)治久安。這種重視農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的思想,也蘊(yùn)含了對(duì)農(nóng)民政治地位和社會(huì)價(jià)值的認(rèn)可,是傳統(tǒng)民本思想的重要內(nèi)容,深深植根于中華民族傳統(tǒng)文化之中。毛澤東出身于農(nóng)民家庭,對(duì)農(nóng)民的苦難有深刻的體會(huì),同時(shí)他精通中國(guó)傳統(tǒng)文化,不斷從傳統(tǒng)的民本思想中汲取精華,并在推動(dòng)農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中加以傳承和發(fā)展。

        (三)前人啟發(fā):近代中國(guó)革命者的農(nóng)民觀

        孫中山、李大釗等的農(nóng)民觀是毛澤東農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想的重要思想來源。孫中山深切關(guān)懷貧苦農(nóng)民,在其革命生涯中,形成了獨(dú)具特色的農(nóng)民觀念。他認(rèn)為“今日第一件事,便留心到農(nóng)民,便是要救濟(jì)這種農(nóng)民痛苦,要把農(nóng)民的地位抬高”[17]。為此,在共產(chǎn)黨人的幫助下,孫中山從政治、法律等方面制定了一系列政策來維護(hù)農(nóng)民的權(quán)利,以此調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,增加農(nóng)民收入,改善其生活。在革命實(shí)踐中,孫中山注意到農(nóng)民階級(jí)的革命價(jià)值,提出了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工”三大政策,把農(nóng)民視為革命的重要主體。在解決農(nóng)民土地問題上,孫中山經(jīng)歷了從“平均地權(quán)”到“耕者有其田”的思想轉(zhuǎn)變。李大釗深入分析農(nóng)民問題與中國(guó)革命之間的必然聯(lián)系,提出了較為系統(tǒng)的農(nóng)民觀。他充分肯定了農(nóng)民階級(jí)的重要性,認(rèn)識(shí)到中國(guó)要完成反帝反封建的革命任務(wù),就必須重視農(nóng)民階級(jí)的力量,并在革命實(shí)踐中注重發(fā)動(dòng)、武裝和教育農(nóng)民。李大釗認(rèn)為,解決農(nóng)民的核心利益是發(fā)動(dòng)農(nóng)民進(jìn)行革命的關(guān)鍵,因此主張采取農(nóng)民協(xié)會(huì)的方式將農(nóng)民組織起來。針對(duì)農(nóng)民階級(jí)文化水平有待提高的現(xiàn)狀,李大釗主張先進(jìn)知識(shí)分子應(yīng)深入農(nóng)村教育農(nóng)民,切實(shí)提高農(nóng)民的文化素養(yǎng)和現(xiàn)代化知識(shí)水平。

        三、毛澤東農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想的主要內(nèi)容

        實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化,尤其是農(nóng)民的現(xiàn)代化,是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程。毛澤東從農(nóng)民的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)利益、政治素質(zhì)和文化素養(yǎng)等多方面入手,全面推動(dòng)農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)。他通過一系列政策措施和實(shí)踐探索,逐步塑造了農(nóng)民現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、政治素質(zhì)和文化精神,為農(nóng)民全面走向現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        (一)保障農(nóng)民現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)利益

        1.領(lǐng)導(dǎo)土地革命并分地予農(nóng),改善農(nóng)民現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)地位

        廢除封建土地所有制,形成基于農(nóng)民土地所有制的生產(chǎn)方式,這是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的先決條件。為實(shí)現(xiàn)“耕者有其田”,毛澤東不斷探索解決農(nóng)民土地問題的出路。大革命時(shí)期,毛澤東領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民在廣東、湖南等省進(jìn)行了限租、減租、鏟除高利貸和苛捐雜稅的斗爭(zhēng);土地革命時(shí)期他主持制定的《興國(guó)土地法》確定了沒收地主階級(jí)的土地歸農(nóng)民所有的政策,并明確了“按人口平分土地,實(shí)行抽肥補(bǔ)瘦”的土地分配原則;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,他主張通過實(shí)行“減租減息”的土地政策來削弱封建地主對(duì)農(nóng)民的剝削,有效保障農(nóng)民階級(jí)的利益;解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在《中國(guó)土地法大綱》中明確規(guī)定廢除封建土地所有制并實(shí)現(xiàn)農(nóng)民耕者有其田;1950年,中央人民政府頒布《中華人民共和國(guó)土地改革法》徹底廢除了封建土地所有制,確立了以農(nóng)民作為土地受益主體的土地制度。土地改革推動(dòng)了農(nóng)民傳統(tǒng)生產(chǎn)方式向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變,即從封建地主階級(jí)占有大量土地并剝削農(nóng)民,轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)民平等地占有、使用和利用土地進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)。這一轉(zhuǎn)變使農(nóng)民擁有了農(nóng)具、土地等生產(chǎn)資料,極大地提高了農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性。這有助于農(nóng)民擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,更加努力地經(jīng)營(yíng)土地,從而進(jìn)一步增加收入、改善生存狀況。農(nóng)民生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變必然帶動(dòng)農(nóng)民生活方式的現(xiàn)代化。土地制度變革在一定程度上促進(jìn)了農(nóng)民生產(chǎn)生活方式的現(xiàn)代化,也為農(nóng)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的起步奠定了制度基礎(chǔ)。

        2.鼓勵(lì)農(nóng)民以合作促生產(chǎn),提高農(nóng)民現(xiàn)代生產(chǎn)效率

        農(nóng)民合作社是農(nóng)民從事生產(chǎn)的重要組織形式,也是提高農(nóng)民現(xiàn)代化生產(chǎn)效率的關(guān)鍵途徑。農(nóng)業(yè)合作化是有效組織農(nóng)民的一種方式。毛澤東創(chuàng)新了農(nóng)民生產(chǎn)的組織體系,改變了傳統(tǒng)的小農(nóng)分散經(jīng)營(yíng)模式,推動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)方式向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東指出:“合作社,特別是消費(fèi)、販賣、信用三種合作社,確是農(nóng)民所需要的?!?sup>[18]40他倡導(dǎo)在馬列主義的指導(dǎo)下將農(nóng)業(yè)合作化作為發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、改造農(nóng)村社會(huì)的有效途徑[19]。1952年土地改革完成后,黨及時(shí)引導(dǎo)農(nóng)民走上互助合作的道路。在農(nóng)業(yè)合作化過程中,黨采取了積極領(lǐng)導(dǎo)、逐步過渡的方法,這符合當(dāng)時(shí)農(nóng)民生產(chǎn)力的實(shí)際狀況,在提高農(nóng)民生產(chǎn)效率、維護(hù)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)利益等方面具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史影響。農(nóng)業(yè)合作化鞏固了土地革命的成果,保障了廣大農(nóng)民持續(xù)收益的權(quán)利,避免了分散生產(chǎn)帶來的弊端。這種組織化的生產(chǎn)提高了生產(chǎn)效率,不斷促進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)方式向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。農(nóng)業(yè)合作化促進(jìn)農(nóng)業(yè)和工業(yè)的相互支持。農(nóng)業(yè)的發(fā)展不僅為農(nóng)民提供了生活必需品,也為工業(yè)發(fā)展提供了必要的物質(zhì)資料。通過社會(huì)主義工業(yè)化實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和電氣化,滿足了農(nóng)民日益增長(zhǎng)的現(xiàn)代化生產(chǎn)需求,極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

        3.落實(shí)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),創(chuàng)造現(xiàn)代化生產(chǎn)的條件

        農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)生活方式現(xiàn)代化具有重要意義,是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的重要條件。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為農(nóng)民提質(zhì)增產(chǎn)提供了良好的現(xiàn)代化生產(chǎn)條件,不僅改變了傳統(tǒng)以家庭為單位、自給自足的小農(nóng)戶生產(chǎn)模式,還實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民勞動(dòng)生活方式的現(xiàn)代化。毛澤東認(rèn)為,應(yīng)改善農(nóng)村的道路、橋梁等,以適應(yīng)農(nóng)業(yè)運(yùn)輸發(fā)展的需要,并認(rèn)為還應(yīng)調(diào)整農(nóng)村商業(yè)網(wǎng),以加強(qiáng)農(nóng)村商品的流通。同時(shí),通過修建農(nóng)田水利設(shè)施、改良土壤、加強(qiáng)氣象水文工作等措施,有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,可以使農(nóng)民豐產(chǎn)保收。此外,為了進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)方式現(xiàn)代化,毛澤東強(qiáng)調(diào)“農(nóng)業(yè)的根本出路在于機(jī)械化”[20],主張要循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化來轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生產(chǎn)方式,更好地提高農(nóng)民的生產(chǎn)效率、減輕農(nóng)民勞作負(fù)擔(dān)。他還提出要把農(nóng)民學(xué)習(xí)技術(shù)同消滅文盲結(jié)合起來,采取多種形式修建農(nóng)民學(xué)校,以滿足農(nóng)民基礎(chǔ)教育和農(nóng)民生產(chǎn)技能培訓(xùn),并建立和改進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究工作和技術(shù)指導(dǎo)工作的機(jī)構(gòu),例如農(nóng)業(yè)科學(xué)院、示范繁殖農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)站等,使農(nóng)業(yè)科學(xué)研究工作更好地為農(nóng)民生產(chǎn)方式現(xiàn)代化服務(wù)。這一系列措施,使農(nóng)民的生產(chǎn)勞動(dòng)方式逐步向智力化、機(jī)械化和社會(huì)化發(fā)展。農(nóng)民生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變,大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率,進(jìn)一步為農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)間的縮短和閑暇時(shí)間的增多提供了條件,這有效滿足了農(nóng)民娛樂享受、個(gè)性發(fā)展的需要,農(nóng)民閑暇生活方式也不斷現(xiàn)代化。毛澤東高度關(guān)注水利、農(nóng)機(jī)等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),并將培訓(xùn)農(nóng)民生產(chǎn)技能作為提升農(nóng)民生產(chǎn)現(xiàn)代化水平的重要手段。通過這一系列舉措,不僅提高了農(nóng)民的生活水平與生產(chǎn)便利程度,也改善了我國(guó)農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)代化生產(chǎn)的環(huán)境。

        (二)培育農(nóng)民現(xiàn)代政治素質(zhì)

        1.實(shí)施農(nóng)村基層民主政策,激發(fā)農(nóng)民參政的積極性

        實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主是農(nóng)民現(xiàn)代化政治建設(shè)的首要任務(wù),也是培育廣大農(nóng)民參政積極性的根本途徑。大革命時(shí)期,毛澤東就深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的力量,他積極倡導(dǎo)并組織了新的鄉(xiāng)村自治機(jī)關(guān)——農(nóng)會(huì),主張一切權(quán)力歸農(nóng)會(huì),使得舊社會(huì)的“都團(tuán)(縣區(qū)鄉(xiāng)政府)”失去了實(shí)質(zhì)性權(quán)力。1931年,在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下,蘇維埃政府建立鄉(xiāng)級(jí)蘇維埃代表會(huì)議制度,直接吸收工農(nóng)群眾參加政權(quán)??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,毛澤東為進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè),組織實(shí)施三三制,吸納農(nóng)村中的士紳階層、貧苦的革命知識(shí)分子等參與政權(quán),從而使鄉(xiāng)情民意得以充分表達(dá)。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,區(qū)村(鄉(xiāng))兩級(jí)代表會(huì)議的建立成為農(nóng)民政治參與的重要平臺(tái),在一定程度上暢通了農(nóng)民政治參與和利益表達(dá)的渠道,有效提升了農(nóng)民制度化政治參與的效率,農(nóng)民的政治意識(shí)不再淡薄,現(xiàn)代民主意識(shí)、參政積極性逐漸增強(qiáng)。毛澤東對(duì)此評(píng)價(jià)道:“在反對(duì)封建制度的斗爭(zhēng)中,在貧農(nóng)團(tuán)和農(nóng)會(huì)的基礎(chǔ)上建立起來的區(qū)村(鄉(xiāng))兩級(jí)人民代表會(huì)議,是一項(xiàng)極可寶貴的經(jīng)驗(yàn)。”[21]1308同時(shí),伴隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況的改善,農(nóng)民的政治熱情逐漸高漲。經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)是農(nóng)民政治參與的根本動(dòng)機(jī)。毛澤東通過一系列經(jīng)濟(jì)措施實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民生活方式的現(xiàn)代化,從而保障了農(nóng)民參與政治生活的積極性。農(nóng)村基層民主政策的實(shí)施在激發(fā)農(nóng)民參政積極性方面具有顯著作用,農(nóng)會(huì)等鄉(xiāng)村自治機(jī)關(guān)的設(shè)立賦予農(nóng)民一定的決策權(quán)和管理權(quán),使農(nóng)民能夠更積極主動(dòng)地參與鄉(xiāng)村事務(wù)的管理,這樣的組織有助于增強(qiáng)農(nóng)民的自治意識(shí)和參政積極性,進(jìn)一步促進(jìn)了農(nóng)民政治生活方式現(xiàn)代化。

        2.推進(jìn)農(nóng)民政治意識(shí)教育,培育農(nóng)民現(xiàn)代參政覺悟

        農(nóng)民要進(jìn)步,關(guān)鍵在于抓好農(nóng)民政治意識(shí)教育工作。中共三大通過《農(nóng)民問題決議案》后,毛澤東更加積極主動(dòng)地發(fā)動(dòng)和組織農(nóng)民投入國(guó)民革命的浪潮,并就農(nóng)民政治意識(shí)教育問題展開理論探究與實(shí)踐探索。大革命時(shí)期積極探索通過組織農(nóng)會(huì)、創(chuàng)辦農(nóng)民學(xué)校、運(yùn)用農(nóng)民喜聞樂見的語(yǔ)言形式如民謠等方式來教育、引導(dǎo)農(nóng)民。土地革命時(shí)期開始全面開展農(nóng)民政治教育,八七會(huì)議確定了土地革命和武裝起義的方針,確定了實(shí)現(xiàn)農(nóng)民“耕者有其田”的物質(zhì)利益教育原則,最終通過土地革命落實(shí)了土地分配政策。土地革命不僅使農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)上翻了身,在政治上也翻身做了主人,使農(nóng)民從思想上認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨的優(yōu)勢(shì),由此提高了支援革命的積極性。到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,黨制定“減租減息”的土地政策,減少了地主對(duì)農(nóng)民的剝削,提高了農(nóng)民的政治經(jīng)濟(jì)地位,從而喚醒了農(nóng)民參加抗日以及擴(kuò)大生產(chǎn)的自覺。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,黨運(yùn)用多種形式對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)的農(nóng)民進(jìn)行政治意識(shí)教育,充分發(fā)揮廣播、報(bào)紙等宣傳工具在農(nóng)民政治教育中的作用,利用這些工具開展民族精神和愛國(guó)主義教育,讓農(nóng)民知曉自身的利益和任務(wù)。這些以維護(hù)農(nóng)民利益為中心的政治意識(shí)教育在各個(gè)時(shí)期都起到了喚醒農(nóng)民現(xiàn)代政治覺悟、激發(fā)農(nóng)民參政主動(dòng)性的目的,有效提升了農(nóng)民的民主革命意識(shí)、民族獨(dú)立意識(shí)、民主政治意識(shí)、集體主義意識(shí)和現(xiàn)代化發(fā)展理念,從意識(shí)形態(tài)層面促進(jìn)了農(nóng)民從傳統(tǒng)的社會(huì)行為向現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民行為方式的現(xiàn)代化,主要是指從“善分不善合”的無組織狀態(tài),向以共同利益為紐帶、平等協(xié)商的有組織狀態(tài)轉(zhuǎn)變[22]。在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下黨通過對(duì)農(nóng)民政治意識(shí)教育,增強(qiáng)了農(nóng)民的主體性、塑造了農(nóng)民的團(tuán)結(jié)意識(shí),這不僅是農(nóng)民政治意識(shí)教育史上極其偉大的實(shí)踐,也是促進(jìn)農(nóng)民社會(huì)行為現(xiàn)代化的有益探索。

        3.強(qiáng)化農(nóng)民政治權(quán)利保護(hù),維護(hù)農(nóng)民現(xiàn)代政治利益

        中華人民共和國(guó)成立前,農(nóng)民階級(jí)是被壓迫、被剝削、被統(tǒng)治的階級(jí),只有交糧納稅、承擔(dān)勞役的義務(wù),沒有基本的政治權(quán)利。自大革命起,毛澤東就將保障人民生存權(quán)并不斷拓展農(nóng)民的其他政治權(quán)利作為重要任務(wù)。毛澤東積極組織農(nóng)會(huì)推翻反動(dòng)政權(quán),使一切權(quán)力歸農(nóng)會(huì)。農(nóng)會(huì)通過清算、罰款等措施從政治上打擊地主,提升了農(nóng)民在政治領(lǐng)域中的權(quán)利意識(shí)。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華蘇維埃第一次全國(guó)代表大會(huì)以立法的形式確定了國(guó)家政權(quán)的性質(zhì)是工農(nóng)民主專政,規(guī)定了工農(nóng)勞動(dòng)群眾享有言論、出版等政治民主權(quán)利,明確了十六歲以上的蘇維埃共和國(guó)公民皆享有蘇維埃選舉權(quán)和被選舉權(quán)。這些政策和制度,保障了農(nóng)民民主選舉、民主監(jiān)督、民主管理等基本權(quán)利的行使。除了這些基本權(quán)利外,以毛澤東為核心的中國(guó)共產(chǎn)黨人還特別關(guān)注農(nóng)村貧苦勞動(dòng)人民的其他合法權(quán)益。我們黨一貫把保障農(nóng)民的生命健康權(quán)利作為重要的政治工作,致力于促進(jìn)農(nóng)民身體素質(zhì)現(xiàn)代化。毛澤東曾疾呼“欲文明其精神,先自野蠻其體魄”[23],強(qiáng)調(diào)農(nóng)民強(qiáng)身健體的重要性,而農(nóng)村的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)是提升農(nóng)民身體素質(zhì)的重要一環(huán)。針對(duì)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的落后面貌,毛澤東作出“把醫(yī)療衛(wèi)生的重點(diǎn)放到農(nóng)村去”的重要指示。在黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民持續(xù)的艱苦奮斗下,農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展,農(nóng)民群眾的健康狀況也有了顯著改善。過去農(nóng)民面對(duì)疾病、死亡的威脅,封建迷信氣息極其濃厚,而醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的普及促使農(nóng)民開始相信科學(xué),開始轉(zhuǎn)變落后、陳舊的思維觀念。

        (三)提升農(nóng)民現(xiàn)代文化素養(yǎng)

        1.普及貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活的科學(xué)文化教育,提高農(nóng)民現(xiàn)代文化水平

        推進(jìn)農(nóng)民文化掃盲工作是提升農(nóng)民現(xiàn)代文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)。毛澤東從實(shí)際出發(fā),在革命和建設(shè)的各個(gè)時(shí)期,緊密結(jié)合農(nóng)民生產(chǎn)生活的實(shí)際需求和農(nóng)民的自身特點(diǎn)提出適宜的文化掃盲工作。毛澤東指出:“鄉(xiāng)村小學(xué)校的教材,完全說些城里的東西,不合農(nóng)村的需要?!?sup>[18]401925年,毛澤東利用農(nóng)村原來的族校、祠堂等開辦農(nóng)民夜校、農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所,并根據(jù)農(nóng)民特點(diǎn)編寫教材、講義,教農(nóng)民識(shí)字。1939年,他在陜甘寧邊區(qū)的小學(xué)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合以推進(jìn)農(nóng)民的掃盲工作,不只要辦小學(xué)、中學(xué)等,“教育與勞動(dòng)結(jié)合的原則是不可移易的”[24]。農(nóng)民白天忙于生產(chǎn),便設(shè)立夜校以方便他們晚上讀書識(shí)字。此外,根據(jù)農(nóng)忙的季節(jié)特點(diǎn),春夏交接時(shí)忙農(nóng)事,寒冬臘月時(shí)設(shè)冬學(xué)、識(shí)字組。毛澤東還提出要搞一些關(guān)于生產(chǎn)知識(shí)方面的書,在邊區(qū)學(xué)校設(shè)農(nóng)業(yè)常識(shí)課和包含邊區(qū)實(shí)際農(nóng)業(yè)常識(shí)的冬學(xué)課本。他指出:“從百分之八十的人口中掃除文盲,是新中國(guó)的一項(xiàng)重要工作?!?sup>[25]在毛澤東的指示下,黨和政府在廣大農(nóng)村地區(qū)迅速展開了大規(guī)模識(shí)字掃盲運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過十年的努力,我國(guó)文盲率迅速下降,一批農(nóng)民逐步學(xué)會(huì)打算盤、寫信、記賬,這些技能不僅幫助他們更好地融入社會(huì)生活,也改善了農(nóng)民的現(xiàn)代化生活方式和生產(chǎn)方式。大批農(nóng)民群眾的文化水平在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中得到了較大的提升,為他們的思維方式和價(jià)值觀向現(xiàn)代化方向轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ),也為農(nóng)村地區(qū)的全面發(fā)展注入了活力和動(dòng)力。

        2.發(fā)展?jié)M足農(nóng)民精神生活需求的文化藝術(shù),豐富農(nóng)民現(xiàn)代文化生活

        新鮮生動(dòng)的文化藝術(shù)生活具有強(qiáng)烈的感染力,對(duì)農(nóng)民文化現(xiàn)代化的推進(jìn)具有潤(rùn)物無聲、潛移默化的作用。以毛澤東同志為核心的第一代中國(guó)共產(chǎn)黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體在領(lǐng)導(dǎo)文藝革命的過程中,積極倡導(dǎo)并開啟了創(chuàng)造工農(nóng)大眾藝術(shù)的新篇章。土地革命初期,各地紅軍以文明戲等藝術(shù)形式向工農(nóng)群眾宣傳打土豪分田地等革命思想,開啟了中央蘇區(qū)工農(nóng)大眾藝術(shù)的序幕。1932 年,工農(nóng)紅軍學(xué)校八一劇團(tuán)、中央工農(nóng)劇社等文藝組織相繼成立。這些文藝團(tuán)體以階級(jí)斗爭(zhēng)、工農(nóng)兵生活等為創(chuàng)作主題,以提高工農(nóng)勞苦群眾的文化水平、豐富工農(nóng)精神生活為目的,積極開展文化運(yùn)動(dòng)。毛澤東強(qiáng)調(diào),廣大農(nóng)民是文藝的創(chuàng)造者,提出將山歌、民間小調(diào)和舊戲班等一些根植于勞動(dòng)群眾的藝術(shù)形式要“舊瓶裝新酒”,在舊的形式上革新內(nèi)容,用最通俗的藝術(shù)形式教育農(nóng)民。在此背景下,農(nóng)民的休閑娛樂生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化,農(nóng)民休閑娛樂的活動(dòng)由單一向多樣化發(fā)展,具體內(nèi)容也由缺乏科學(xué)文化涵養(yǎng)向健康文明轉(zhuǎn)變。農(nóng)民在欣賞話劇演出、文藝表演的同時(shí)其人文素養(yǎng)也不斷提升,這是一個(gè)農(nóng)民思維方式現(xiàn)代化和生活方式現(xiàn)代化兼顧的過程。他還指出:“在文化方面還有很多事要做,要搞識(shí)字組,搞唱歌,搞春聯(lián),等等?!?sup>[26]通過以農(nóng)民喜聞樂見的民俗形式開展豐富多彩的群眾性活動(dòng),不僅豐富了農(nóng)民的現(xiàn)代文化生活,也使文化教育的目的取得了事半功倍的效果。在毛澤東的號(hào)召下,農(nóng)民開始采取地方戲、故事會(huì)、農(nóng)民文化節(jié)等通俗易懂、喜聞樂見的文藝形式,在文化創(chuàng)造中將封建意識(shí)濃厚、與現(xiàn)代文化相抵觸的內(nèi)容加以改造、推陳出新。同時(shí),他們也在自己的思想體系中摒棄了那些墨守成規(guī)的傳統(tǒng)觀念,不斷豐富著自己的現(xiàn)代文化生活,并在這一過程中培養(yǎng)出了深厚的現(xiàn)代文化素養(yǎng)。

        3.塑造破除農(nóng)民落后思想觀念的文化心理,賦予農(nóng)民現(xiàn)代文化精神

        要徹底實(shí)現(xiàn)農(nóng)民文化現(xiàn)代化,僅有知識(shí)層面的現(xiàn)代化顯然是不夠的,還必須轉(zhuǎn)變農(nóng)民落后的思想觀念,通過觀念變革克服小農(nóng)意識(shí)、摒棄傳統(tǒng)的文化陋習(xí),實(shí)現(xiàn)農(nóng)民精神文化水平的提升,為農(nóng)民文化現(xiàn)代化塑造正確的價(jià)值引領(lǐng)、提供正確的精神支撐。毛澤東認(rèn)為,必須革除封建舊文化對(duì)農(nóng)民的壓迫,農(nóng)民的精神面貌才有可能真正走向“現(xiàn)代”。農(nóng)民在文化上的舊有格局與現(xiàn)代化要求格格不入,必須對(duì)農(nóng)民精神文化層面進(jìn)行徹底改造,增強(qiáng)農(nóng)民文化自主性,提振農(nóng)民精氣神。傳統(tǒng)文化中的一些不良價(jià)值觀念影響著廣大農(nóng)民的思維方式、價(jià)值取向和社會(huì)行為,成為困擾農(nóng)民現(xiàn)代化的重要因素[27]。毛澤東指出,農(nóng)民的頭腦中仍有“反映舊制度的舊思想的殘余”[28]。為對(duì)農(nóng)民傳統(tǒng)的價(jià)值觀念和思維方式進(jìn)行現(xiàn)代化改造,毛澤東指導(dǎo)建立了完善的農(nóng)民教育體系。通過普及農(nóng)民基礎(chǔ)文化教育來掃除文盲,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民文化的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變,還通過農(nóng)民思想政治教育和社會(huì)主義教育改變農(nóng)民思想觀念上的弊病。不僅如此,毛澤東倡導(dǎo)尊重農(nóng)民、尊重農(nóng)民文化,在此基礎(chǔ)上,農(nóng)村題材成為文藝創(chuàng)作的熱點(diǎn),一大批勤勞勇敢、誠(chéng)實(shí)可靠的農(nóng)民形象在文藝作品中出現(xiàn),使農(nóng)民在文化舞臺(tái)和社會(huì)輿論中不再是曾經(jīng)的舊戲舞臺(tái)上的“渣滓”[29],使農(nóng)民以嶄新的面貌得到社會(huì)的尊重。農(nóng)民不但是好的散文家,而且常是詩(shī)人。毛澤東通過大規(guī)模的“民歌運(yùn)動(dòng)”動(dòng)員農(nóng)民挖掘日常生產(chǎn)勞動(dòng)中的優(yōu)秀素材進(jìn)行自我教育、自我鼓舞。在“自己演、演自己”的過程中,農(nóng)民增強(qiáng)了文化的自主性、自豪感,跳出了舊有文化所形成的狹小圈子,擺脫了舊有文化所賦予其的精神負(fù)擔(dān),現(xiàn)代化的思維方式和價(jià)值觀不斷得以強(qiáng)化。

        四、毛澤東農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)思想的當(dāng)代啟示

        毛澤東對(duì)農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)行了積極探索,其思想在當(dāng)下仍具有極為重要的意義和價(jià)值。新征程上,我國(guó)在推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作時(shí)必須尊重農(nóng)民的主體地位,加快實(shí)現(xiàn)農(nóng)民現(xiàn)代化。

        (一)授農(nóng)以“技”,推動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)方式現(xiàn)代化

        毛澤東十分重視農(nóng)業(yè)技術(shù)改造,他認(rèn)為農(nóng)具改造不僅是技術(shù)革命的萌芽,更是一次偉大的革命運(yùn)動(dòng)。因此,他要求把改良農(nóng)具的運(yùn)動(dòng)推廣到一切地方去。此外,在關(guān)注農(nóng)具改造的同時(shí),他高度重視農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步。這對(duì)新時(shí)代促進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)方式現(xiàn)代化具有借鑒意義。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“整合科技創(chuàng)新資源,引領(lǐng)發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè),加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力?!?sup>[30]新質(zhì)生產(chǎn)力以“高素質(zhì)”勞動(dòng)者、“新質(zhì)料”生產(chǎn)資料和“智能化、創(chuàng)新化”的生產(chǎn)工具構(gòu)成,而科技創(chuàng)新是其內(nèi)核。授農(nóng)以“技”意味著要使農(nóng)民具備專業(yè)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí)和技能,能夠應(yīng)用和推廣新興農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),能夠成為新質(zhì)生產(chǎn)力的“高素質(zhì)”勞動(dòng)者。因此,農(nóng)民生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的根本出路在于科技創(chuàng)新。

        一是推廣農(nóng)業(yè)科技,讓農(nóng)民聽得懂、樂意聽。首先要建立專門的農(nóng)村技術(shù)培訓(xùn)中心,提供課程和培訓(xùn),以向農(nóng)民傳授現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù);定期組織農(nóng)業(yè)技術(shù)研討會(huì)、講座和座談會(huì),邀請(qǐng)專家與農(nóng)民分享知識(shí)。其次要建立示范農(nóng)場(chǎng),展示最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和實(shí)踐,鼓勵(lì)農(nóng)民親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)新技術(shù)的運(yùn)用。最后,以科技小院模式向農(nóng)民推廣和傳授技術(shù),讓先進(jìn)技術(shù)知識(shí)接地氣、好操作、見實(shí)效。

        二是強(qiáng)化裝備支撐,推動(dòng)農(nóng)機(jī)農(nóng)技相結(jié)合。農(nóng)技的普及推廣,離不開農(nóng)機(jī)的配套協(xié)作。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是推進(jìn)工業(yè)化進(jìn)程的重要步驟[31]。為此各地應(yīng)著重更新和升級(jí)農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備、引入智能化和自動(dòng)化農(nóng)機(jī)設(shè)備,以降低勞動(dòng)成本,提高農(nóng)業(yè)效率;著重落實(shí)稅收減免、貸款和補(bǔ)貼政策以支持農(nóng)機(jī)更新和農(nóng)技培訓(xùn);加大財(cái)政支持力度以減輕農(nóng)民在農(nóng)機(jī)和技術(shù)升級(jí)方面的負(fù)擔(dān)。

        三是落實(shí)授農(nóng)以“技”,關(guān)鍵在人。要著力加強(qiáng)鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃。各地應(yīng)加大本土急需緊缺人才培養(yǎng)力度,使之成為田間實(shí)訓(xùn)講師,站在地頭傳授技術(shù);要發(fā)揮合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)等經(jīng)營(yíng)主體的作用,帶領(lǐng)廣大農(nóng)民形成“農(nóng)技科技共同體”,大力提高農(nóng)技推廣的效率和范圍,進(jìn)一步提高農(nóng)民的知識(shí)學(xué)習(xí)能力、科學(xué)技術(shù)應(yīng)用能力、增收增產(chǎn)能力等,以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)能力的現(xiàn)代化。

        (二)授農(nóng)以“意”,助力農(nóng)民政治素養(yǎng)現(xiàn)代化

        毛澤東基于中國(guó)的具體國(guó)情和農(nóng)民階級(jí)的現(xiàn)實(shí)狀況,對(duì)農(nóng)村基層民主進(jìn)行了不懈的探索,從“地主權(quán)力完全推翻,形成了農(nóng)民的獨(dú)一權(quán)力”[18]23到建立起人民民主專政制度,農(nóng)民群眾不僅實(shí)現(xiàn)了政治解放,更成為國(guó)家的主人和自己命運(yùn)的主人,這為探索和發(fā)展全過程人民民主提供了根本前提。黨的二十大報(bào)告明確提出要發(fā)展全鏈條、全方位、全覆蓋的全過程人民民主。這種新型民主形態(tài)通過制度性保障切實(shí)維護(hù)了農(nóng)民根本利益。全鏈條式的民主不僅大幅提升了鄉(xiāng)村治理效能,還有效激發(fā)了農(nóng)民參與鄉(xiāng)村治理的主體意識(shí)。在此過程中對(duì)農(nóng)民進(jìn)行政治引導(dǎo),有助于使其形成符合社會(huì)現(xiàn)代化發(fā)展的現(xiàn)代政治意識(shí),提升農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代政治認(rèn)同度以及現(xiàn)代政治參與度,助力中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的政治文明建設(shè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)民政治素養(yǎng)現(xiàn)代化需要協(xié)同推進(jìn)。

        一是要為農(nóng)民群眾提供現(xiàn)代政治素養(yǎng)教育,幫助他們?nèi)胬斫猬F(xiàn)代政治理念和價(jià)值觀。要充分發(fā)揮基層黨組織的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),培育農(nóng)民群眾的政治參與精神,提升他們的政治參與能力。教育形式應(yīng)靈活多樣,例如開展“鄉(xiāng)村時(shí)政講堂”活動(dòng),利用科技特派員將黨的思想理論送到田間地頭;同時(shí),要充分發(fā)揮主流媒體的作用,利用互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)搭建在線政治教育和政治參與平臺(tái),使農(nóng)民能夠更加便捷地了解政治信息和表達(dá)意見訴求。

        二是要在增強(qiáng)農(nóng)民政治意識(shí)與落實(shí)農(nóng)村政治實(shí)踐相結(jié)合上下功夫。著力構(gòu)建權(quán)責(zé)明晰的基層政府與社會(huì)組織協(xié)同工作機(jī)制,積極引導(dǎo)農(nóng)民探索民主決策的新路徑,切實(shí)拓寬農(nóng)民參與政治決策的直接渠道;應(yīng)系統(tǒng)性地拓寬基層政治參與空間,通過建立社區(qū)項(xiàng)目共商共建機(jī)制、公共政策聽證議事平臺(tái)等多元化載體,讓農(nóng)民在體驗(yàn)式政治實(shí)踐中深化對(duì)新時(shí)代政治文明建設(shè)的認(rèn)知;要筑牢權(quán)益保障的制度基石,在承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)頒證、社會(huì)福利精準(zhǔn)投放等關(guān)鍵領(lǐng)域夯實(shí)制度保障,不斷增強(qiáng)農(nóng)民在政治參與中的獲得感,全面激發(fā)出基層民主政治的內(nèi)生動(dòng)力。

        (三)授農(nóng)以“教”,促進(jìn)農(nóng)民思維方式現(xiàn)代化

        毛澤東曾提出,“嚴(yán)重的問題是教育農(nóng)民”[21]1477,并強(qiáng)調(diào)“我們的教育方針,應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者”[15]226。這意味著授農(nóng)以“教”必須要對(duì)農(nóng)民群眾開展全方位的教育?,F(xiàn)代化是人的心理態(tài)度、價(jià)值觀念、思想和行為發(fā)生實(shí)質(zhì)性改變的過程[32]。新征程上,促進(jìn)農(nóng)民思維方式現(xiàn)代化,需要不斷強(qiáng)化鄉(xiāng)村教育的高質(zhì)量發(fā)展[33]。

        一是注重在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中開展現(xiàn)代化觀念教育。教育與文化賦能對(duì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)民現(xiàn)代化建設(shè)至關(guān)重要。教育是民族進(jìn)步的基石,中國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)和農(nóng)業(yè)人口大國(guó),農(nóng)民在現(xiàn)代化進(jìn)程中需具備現(xiàn)代意識(shí)與氣質(zhì)。沒有現(xiàn)代化的觀念,就沒有農(nóng)民的現(xiàn)代化?!艾F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展定義了什么是現(xiàn)代農(nóng)民?!?sup>[34]對(duì)農(nóng)民進(jìn)行現(xiàn)代化觀念教育,不僅關(guān)乎其思維方式和價(jià)值觀的更新,更關(guān)乎國(guó)家糧食安全、經(jīng)濟(jì)安全以及國(guó)民素質(zhì)提升和民族進(jìn)步。

        二是注重在農(nóng)村教育體系中加強(qiáng)現(xiàn)代化價(jià)值觀念建設(shè)。做好農(nóng)民教育的首要任務(wù)是傳遞正確的價(jià)值觀念,通過對(duì)話、交流、協(xié)商和討論[35]等方式,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入農(nóng)民群眾心中并自覺踐行,從而促進(jìn)其思維方式的轉(zhuǎn)變。各地應(yīng)注重發(fā)展農(nóng)村教育,加大義務(wù)教育階段的教育幫扶力度,推進(jìn)教育公平。發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育是農(nóng)村教育體系的重要組成部分,各地應(yīng)通過培養(yǎng)工匠精神和職業(yè)價(jià)值觀來武裝農(nóng)民頭腦,培育新時(shí)代農(nóng)民,形成與自身發(fā)展相適應(yīng)的價(jià)值觀念,促進(jìn)其思維方式和價(jià)值觀的現(xiàn)代化。此外,各教育管理部門與公益教育組織應(yīng)指導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,通過目標(biāo)制定和時(shí)間管理提升其職業(yè)發(fā)展水平。通過完善農(nóng)村教育體系和落實(shí)教育實(shí)踐,培養(yǎng)一大批懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、有文化、用得上、留得住、扎下根的現(xiàn)代化新型職業(yè)農(nóng)民。

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        (責(zé)任編輯:馬兵)

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