摘要：隨著科技的迅猛發(fā)展，智慧體育場館作為現(xiàn)代體育設施的關鍵組成部分，正逐步成為高職體育教育改革與發(fā)展的新興趨勢。智慧體育場館不僅可為學生提供更為便捷、高效的學習環(huán)境，而且在培養(yǎng)學生綜合素質、推動體育教學創(chuàng)新等方面發(fā)揮著至關重要的作用。本文旨在分析智慧體育場館在高職體育中的價值導向，探討其在體育教學、訓練和管理中的應用，并提出相應的建議和對策。

關鍵詞：智慧體育場館" 高職體育" 價值導向" 教學創(chuàng)新

中圖分類號：G80 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8902-（2025）-05-163-3-TGY

在我國，2019年國務院發(fā)布的《體育強國建設綱要》明確提出“推進全民健身智慧化發(fā)展”。智慧體育場館成為推進我國體育新基建的主要載體，體現(xiàn)我國利用大數(shù)據、云計算等人工智能新技術實現(xiàn)區(qū)域空間升級的需求。在智慧化賦能下，體育場館可為全民健身、體育教學、體育競賽等系列活動提供重要的技術推動力，成為推動體育強國進程的關鍵手段之一。因此，在此背景下深化對智慧體育場館內涵特征的研究，對發(fā)揮其在新時代體育強國建設中的基礎作用具有重要意義。

1、智慧體育場館的內涵與特點

智慧體育場館是指運用現(xiàn)代先進的信息技術手段，如物聯(lián)網、大數(shù)據分析、云計算等，對傳統(tǒng)的體育場館進行智能化的升級改造，這種新型的體育設施致力于實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置、服務的高效便捷以及管理的科學智能。智慧體育場館的主要特點涵蓋信息集成化、服務個性化、管理智能化和環(huán)境友好化這幾個方面。

具體來說，智慧體育場館通過集成各類信息資源，能為用戶提供更加個性化和便捷的服務體驗。例如，通過智能設備和系統(tǒng)，用戶可以輕松預訂場地、查看場館的實時使用情況、獲取個性化的健身建議等。智慧體育場館還通過智能管理系統(tǒng)實現(xiàn)對場館的高效管理，從而降低運營成本，提高場館的使用效率，智能監(jiān)控系統(tǒng)可以實時監(jiān)控場館的設備運行狀態(tài)，預防設備故障，確保場館的安全運行。

智慧體育場館的環(huán)境友好化特點體現(xiàn)為其對節(jié)能減排和可持續(xù)發(fā)展的重視，采用節(jié)能環(huán)保的建筑材料和技術，智慧體育場館能有效降低能源消耗，減少碳排放，為用戶提供一個綠色健康的運動環(huán)境。智慧體育場館還能通過智能照明系統(tǒng)、智能溫控系統(tǒng)等技術手段，進一步提升能源利用效率，實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標。

2、智慧體育場館在高職體育中的價值導向

2.1、提升教學質量和效率

智慧體育場館通過引入一系列先進的教學設備和管理系統(tǒng)，顯著提升高職體育教學資源和手段的豐富性。例如，采用虛擬現(xiàn)實技術，學生得以在虛擬環(huán)境中學習和訓練各種體育技能，不僅可激發(fā)他們的學習興趣，還可有效提升其學習效率。智慧體育場館還配備實時監(jiān)控和分析學生運動數(shù)據的功能，使教師能及時掌握學生的運動表現(xiàn)和進步情況，進而有針對性地調整教學計劃，進一步提高教學質量，這些高科技手段的應用，讓智慧體育場館為高職體育教學注入新的活力，使教學過程更加高效、有趣和個性化。

2.2、培養(yǎng)學生的綜合素質

智慧體育場館的建設不僅僅著眼于學生體育技能的提升，更深入地關注并重視學生全面素質的提高，引進尖端的智能健身設備和完善的身體健康管理系統(tǒng)，學生能更精確地掌握自身的健康狀況，進而養(yǎng)成更為健康的生活習慣。智慧體育場館亦能為學生提供形式多樣的體育文化活動，包括體育知識競賽、體育主題講座以及其他多種體育活動，不僅能擴展學生的知識領域，增進他們對體育學科的了解，還能有效培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社交能力，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

2.3、推動體育教學創(chuàng)新

智慧體育場館為高等教育體育教學提供創(chuàng)新的平臺與工具，顯著促進教學內容與方法的革新與進步。例如，通過采納先進的智能教學系統(tǒng)，教師能充分利用大數(shù)據技術對學生的學習狀況進行分析，進而制訂更為個性化的教學計劃，以滿足不同學生的需求，個性化的教學計劃不僅能提升學生的學習興趣，還能有效提高他們的學習成效。智慧體育場館亦可借助虛擬現(xiàn)實技術模擬多種體育比賽場景，使學生在虛擬環(huán)境中體驗比賽，從而提高實戰(zhàn)技能。虛擬現(xiàn)實技術的應用，使學生能在安全的條件下進行高強度訓練，無需擔憂受傷風險，該技術還能模擬一些現(xiàn)實中難以實現(xiàn)的場景，如高山滑雪、深海潛水等，極大地豐富體育教學的內涵，激發(fā)學生的學習熱情。智慧體育場館的建設與進步，不僅可為高等教育體育教學提供新的平臺與工具，還可為學生提供更加豐富和多元化的學習體驗。這些先進的技術和設備促使學生能在更加科學和系統(tǒng)的訓練中，不斷提升自身的體育技能和綜合素質，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。

2.4、優(yōu)化體育場館的運營與管理

智慧體育場館的引入不僅會對教學活動和學生發(fā)展產生積極的影響，而且會為場館的運營和管理帶來根本性的變革，借助智能管理系統(tǒng)的運用，場館管理者能實時監(jiān)控場館的使用狀況，并合理調配場地資源，有效防止資源的浪費。例如，管理者能依據實時數(shù)據調整場地的開放時段，確保每個場地均得到最大化的利用。智能預約系統(tǒng)的實施，使學生和教師預約場地的過程更為便捷，顯著提升場館的使用效率，學生能通過手機應用程序或網絡平臺輕松查詢場地的空閑時段，并進行在線預約，無需再經歷繁瑣的電話溝通或現(xiàn)場排隊。

3、智慧體育場館在高職體育中的應用實踐

3.1、智能教學平臺的構建

高等職業(yè)院校應充分利用智慧體育場館內的智能教學平臺，實現(xiàn)線上與線下教學的有效融合，借助此先進平臺，教師能發(fā)布各類教學視頻，布置作業(yè)任務，并提供在線答疑服務。學生則能隨時隨地進行在線學習，提交作業(yè)，并積極參與討論，這種模式可突破時間和空間的限制，顯著提升教學的互動性和靈活性，使學習過程更為高效和便捷。具體而言，智能教學平臺為教師提供豐富的資源庫，教師可從中挑選適合的視頻和資料，根據課程需求進行個性化定制，這些教學視頻不僅包含理論知識，還包括實踐操作的演示，有助于學生深入理解和掌握課程內容。教師可通過平臺發(fā)布不同形式的作業(yè)任務，如選擇題、問答題、項目作業(yè)等，以評估學生的學習成效。學生在智能教學平臺上可自主規(guī)劃學習時間，擺脫傳統(tǒng)課堂時間表的束縛，可以在課后或閑暇時間觀看教學視頻，反復學習難點和重點，提交作業(yè)亦變得更為便捷，僅需通過平臺上傳電子版作業(yè)即可。學生能利用平臺與同伴進行實時或非實時的交流，分享學習心得和經驗，共同創(chuàng)建一個積極向上的學習社群。智能教學平臺還具備數(shù)據分析功能，教師能通過分析學生的學習數(shù)據，掌握其學習進度和薄弱環(huán)節(jié)，從而提供有針對性的輔導和支持，這種個性化的教學輔助有助于提升學生的學習成效，使他們更有效地掌握知識和技能。

3.2、智能健身與健康監(jiān)測

智慧體育場館配備尖端的智能健身設備和全面的健康監(jiān)測系統(tǒng)，設備和系統(tǒng)能實時記錄并分析學生的運動數(shù)據及健康指標，教師能為每位學生提供定制化的健身指導和健康建議，學生便能在科學的指導下進行體育鍛煉，有效預防運動傷害，確保運動過程中的安全與健康。具體而言，智慧體育場館內的智能健身設備包括各類先進的健身器械和可穿戴設備，如心率監(jiān)測器、智能手環(huán)等，這些設備能實時捕捉學生的運動狀態(tài)和生理反應，包括心率、血壓、卡路里消耗等關鍵指標。健康監(jiān)測系統(tǒng)則利用大數(shù)據分析和人工智能算法，對這些數(shù)據進行深入的挖掘和分析，進而生成詳盡的運動報告和健康評估。智慧體育場館還配備專業(yè)的健康管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)能整合學生的個人健康檔案、運動歷史和生活習慣等信息。這些綜合數(shù)據，教師能更全面地掌握每位學生的身體狀況和運動需求，從而為他們制訂個性化的健身計劃和提供健康建議。例如，對體質較弱或有特殊健康問題的學生，教師可以調整他們的運動強度和類型，確保他們在鍛煉過程中不會過度疲勞或受傷。智慧體育場館的健康監(jiān)測系統(tǒng)還可以實時監(jiān)測場館內的環(huán)境狀況，如空氣質量、溫度和濕度等，以確保運動環(huán)境的安全與舒適，還能通過智能預警機制，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學生和教師可能存在的健康風險，如過度疲勞、運動損傷等，從而進一步保障學生的運動安全。

3.3、虛擬現(xiàn)實與增強現(xiàn)實技術的應用

借助虛擬現(xiàn)實（VR）與增強現(xiàn)實（AR）技術，高等職業(yè)教育中的體育教學得以變得更加生動且引人入勝，顯著提升學生的學習體驗與成效。例如，在體育理論課程中，教師可利用VR技術，使學生仿佛穿越時空，親身體驗各種體育項目的歷史背景與文化內涵。學生得以在虛擬環(huán)境中參觀古代奧林匹克運動會現(xiàn)場，感受古代體育的氛圍，或親歷奧運冠軍的輝煌時刻，從而更深入地理解體育精神與文化價值。至于技能訓練，AR技術的應用可為學生提供更為直觀的學習體驗，學生能觀看到三維的動作分解圖示，仿佛有教練在旁指導每一個細節(jié)。例如，在學習籃球投籃技巧時，AR技術能在學生的視野中展示正確的投籃姿勢與力量分配，助其更精準地掌握動作要領。AR技術還能實時反饋學生的動作數(shù)據，如投籃角度、力度和命中率等，使學生能及時調整并提升自己的技能。

4、智慧體育場館在高職體育中的應用策略

4.1、加強頂層設計與政策支持

高等職業(yè)院校應與政府相關部門維持密切合作，共同制定一系列科學合理的政策與標準，確保智慧體育場館的建設與進展能與國家體育強國戰(zhàn)略及教育改革目標緊密對接。政府應提供充分的財政資助及稅收優(yōu)惠政策，以激發(fā)和鼓勵高等職業(yè)院校積極參與智慧體育場館的建設、升級與維護工作，進而推動智慧體育場館在高等職業(yè)教育體育中的廣泛應用與持續(xù)發(fā)展。具體而言，高等職業(yè)院校在智慧體育場館建設過程中，需注重頂層設計，確保場館智能化、信息化水平能滿足未來體育教育的需求，包括引進先進的體育設施與技術，如智能健身器材、虛擬現(xiàn)實訓練系統(tǒng)等，以提升學生的體育學習體驗與成效。政策制定應包含智慧體育場館的運營與管理規(guī)范，明確場館的使用、維護與升級流程，以確保場館的長期穩(wěn)定運行。政府與教育機構應共同推進智慧體育場館的標準化建設，建立統(tǒng)一的技術標準與評價體系，為智慧體育場館在全國范圍內的推廣與應用提供堅實支持。政府與教育機構應設立專項基金用于支持智慧體育場館相關科研項目與技術研發(fā)，鼓勵創(chuàng)新與突破，不斷提升智慧體育場館的科技含量與教育價值。政策還應鼓勵校企合作，促進智慧體育場館建設與產業(yè)升級的深度融合，推動相關產業(yè)鏈的完善與發(fā)展，為智慧體育場館的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。在政策支持與引導下，智慧體育場館將成為高等職業(yè)教育體育教育的重要組成部分，為推動體育教學創(chuàng)新與改革貢獻力量。

4.2、強化技術研發(fā)與創(chuàng)新應用

智慧體育場館的建設必須依托于尖端的技術支持，高等職業(yè)院校應主動加強與科研機構及企業(yè)的合作，共同致力于新技術與新設備的研發(fā)與引進，以促進智慧體育場館在技術創(chuàng)新與應用領域的深入發(fā)展。例如，積極探索應用5G技術以實現(xiàn)場館內部的高速網絡覆蓋，為智慧體育場館提供更為穩(wěn)定和快速的數(shù)據傳輸環(huán)境，不僅能提升場館的智能化程度，還能為觀眾與運動員帶來更優(yōu)質的體驗。通過與科研機構及企業(yè)的緊密合作，高等職業(yè)院校能將最新的研究成果和技術應用于智慧體育場館的建設，進一步推動體育產業(yè)的數(shù)字化轉型與進步。

4.3、加強人才培養(yǎng)與師資隊伍建設

為確保智慧體育場館的高效運作與管理，必須培養(yǎng)一批融合現(xiàn)代信息技術與體育專業(yè)知識的復合型人才，不僅要精通尖端技術，還應對體育場館的運作與管理有深刻的認識和實際操作經驗。因此，高職院校在培育體育專業(yè)人才的過程中，應重視加強相關課程的建設，以增強學生在智慧體育場館運作與管理方面的能力。具體而言，高職院?？稍鲈O一系列與智慧體育場館相關的課程，如體育場館信息化管理、智能設備應用、數(shù)據分析與決策等，這些課程不僅有助于學生掌握前沿技術，還能使他們對體育場館運作的各個層面有所了解，從而培養(yǎng)全面的管理能力。高職院校亦可與體育場館建立合作關系，開展實習實訓項目，使學生在真實的工作環(huán)境中積累經驗，提升實踐技能。

4.4、推動校企合作與資源共享

高等職業(yè)院校應主動與體育企業(yè)、科技公司等各類相關企業(yè)建立廣泛而深入的合作關系，共同促進校企間的資源共享，此類合作模式將有利于雙方共同研發(fā)和探索智慧體育場館的多種應用場景。校企合作的途徑促使企業(yè)能將其在技術和管理方面的先進經驗融入智慧體育場館的建設與運營之中，從而顯著提高場館的運營效率和服務品質。企業(yè)亦可利用高等職業(yè)院校所提供的場地資源與人才資源，進行新技術的測試與推廣，此舉不僅可為學生提供實踐和實習的機遇，還可促進企業(yè)與教育機構之間的緊密聯(lián)系，達成互利共贏的效果。

4.5、加強宣傳推廣與社會參與

智慧體育場館的建設與推進并非孤立無援的任務，而是需要社會各界的廣泛參與支持方能順利實施。高等職業(yè)院校應主動擔負起推廣智慧體育場館的職責，讓更多民眾認識到智慧體育場館所具備的獨特優(yōu)勢與巨大價值，通過舉辦講座、發(fā)布宣傳資料、開展體驗活動等多種途徑和方法，提升公眾對智慧體育場館的認知與參與度。高等職業(yè)院校亦可積極探尋與社區(qū)、企業(yè)等不同領域的合作機遇，共同舉辦形式多樣的體育活動與競賽，智慧體育場館不僅可成為全民健身的關鍵場所，還能為社區(qū)居民與企業(yè)員工提供更豐富的健康娛樂選項，進而促進全民健身事業(yè)的繁榮發(fā)展。此類跨界合作亦有助于智慧體育場館在實踐中持續(xù)優(yōu)化與完善，更好地滿足廣大民眾的需求，為社會的健康與和諧發(fā)展貢獻力量。

5、結論

綜上所述，對智慧體育場館在高等職業(yè)教育體育領域價值導向的分析展現(xiàn)了其在提高教學品質與效率、培育學生全面素質、促進體育教學方法創(chuàng)新以及改善場館運營與管理等方面的重要作用。強化頂層設計與政策扶持、加強技術研發(fā)與創(chuàng)新實踐、加強人才培養(yǎng)與教師隊伍建設、促進校企合作與資源共享以及加大宣傳推廣與社會參與等措施，能更有效地發(fā)揮智慧體育場館在高等職業(yè)教育體育中的價值，進而推動建設體育強國的進程。

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作者簡介：康燕紅（1982-），女，漢族，甘肅蘭州人，本科，副高級，研究方向：體育教育。