受經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展影響，本科院?；I(yè)需培養(yǎng)具備國(guó)際化視野的應(yīng)用型人才。因此，如何將英語(yǔ)教學(xué)與化工專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為重要的研究方向。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，本科院?；I(yè)需借助現(xiàn)代教育技術(shù)，打破傳統(tǒng)的時(shí)空限制，提供更加靈活多樣的英語(yǔ)教學(xué)方式，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

《化工專業(yè)英語(yǔ)》一書的主旨在于提高化工技術(shù)類專業(yè)學(xué)生的化工英語(yǔ)信息獲取能力，培養(yǎng)符合職業(yè)能力結(jié)構(gòu)要求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。全書所選文章均源自原版化工英文文獻(xiàn)，側(cè)重于化工實(shí)際工藝及技術(shù)操作，涵蓋面廣、難度適中。本書既可以成為化工類專業(yè)高等職業(yè)院校學(xué)生的教材，也適用于化工領(lǐng)域廣大科技人員的參考書；本書不僅可以幫助讀者深入了解化工行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)方面，還可以幫助讀者提高英語(yǔ)水平，適應(yīng)國(guó)際化的職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。

本書共分九個(gè)單元，內(nèi)容包括化工專業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)、石油化學(xué)工業(yè)、聚合物化學(xué)、安全工程、化學(xué)工程技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品、分析化學(xué)、生物化工以及環(huán)境污染及治理等章節(jié)。第一單元主要介紹了化工專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和概要，包括化工專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)、詞匯、寫作和語(yǔ)法等。第二單元介紹了石油化學(xué)工業(yè)，包括石油煉制、催化裂化和熱裂解制乙烯等。這些知識(shí)對(duì)于從事石油化學(xué)工業(yè)的人員非常重要，能夠幫助他們更好地理解和掌握該領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。第三單元講解了聚合物化學(xué)，包括聚合物的基本概念、結(jié)構(gòu)和物理性能，以及聚合物的應(yīng)用。第四單元包括安全工程的歷史、系統(tǒng)安全過(guò)程和管理化學(xué)危險(xiǎn)的基本原則等內(nèi)容。第五單元圍繞化學(xué)工程技術(shù)展開，包括單元操作原理、流體流動(dòng)現(xiàn)象、化學(xué)工程、化工生產(chǎn)過(guò)程分解和工業(yè)催化劑等知識(shí)。第六單元論述了精細(xì)化學(xué)品，包括精細(xì)化學(xué)品的簡(jiǎn)介、涂料、表面活性劑的分類與應(yīng)用以及增塑劑等。第七單元闡述了分析化學(xué)，包括如何使用分析儀器、滴定分析和氣相色譜等。第八單元介紹了生物化工，論述生物化工的簡(jiǎn)介、核酸的分子結(jié)構(gòu)以及生化反應(yīng)。第九單元介紹了環(huán)境污染及治理，包括水污染及污染物質(zhì)、大氣污染及主要的大氣污染物以及固體廢物的來(lái)源和類別等方面的知識(shí)。從整體上看，本書的內(nèi)容涵蓋了化工領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用技能，對(duì)于化工專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員來(lái)說(shuō)是一本非常有價(jià)值的英語(yǔ)參考書。

在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，本科院校化工專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)需結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)在線化工專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的詳細(xì)計(jì)劃，確保課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估方式等科學(xué)可行。為了讓學(xué)生系統(tǒng)掌握英語(yǔ)知識(shí)，需設(shè)置針對(duì)化工專業(yè)的英語(yǔ)課程，內(nèi)容涵蓋化工領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)、行業(yè)術(shù)語(yǔ)、文獻(xiàn)閱讀和學(xué)術(shù)寫作等，滿足學(xué)生在日后實(shí)際工作或者科研中的需求。以生物化工知識(shí)教學(xué)為例，在教學(xué)前需選擇適合生產(chǎn)聚羥基脂肪酸酯的微生物菌種，根據(jù)微生物的需求，設(shè)計(jì)合適的發(fā)酵培養(yǎng)基配方。培養(yǎng)基通常包含碳源、氮源、礦物鹽和微量元素等。在教學(xué)過(guò)程中，引入《化工專業(yè)英語(yǔ)》的專業(yè)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提升英語(yǔ)能力。在選定教學(xué)內(nèi)容后，需采用科學(xué)的教學(xué)方法。高校可以搭建在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或者使用第三方教育平臺(tái)，圍繞《化工專業(yè)英語(yǔ)》一書，為學(xué)生提供課件、教學(xué)視頻、在線練習(xí)和作業(yè)等資源，并設(shè)置討論區(qū)和在線答疑功能，促進(jìn)師生互動(dòng)。該平臺(tái)中還需為學(xué)生提供豐富的在線學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、電子圖書館和國(guó)際上常用專業(yè)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，提高他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，在擴(kuò)充視野的同時(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，利用多媒體技術(shù)，如動(dòng)畫、模擬實(shí)驗(yàn)和虛擬實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)教學(xué)效果，幫助學(xué)生更直觀地理解化工專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)。在教學(xué)過(guò)后，利用微課讓學(xué)生能夠在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參與英語(yǔ)演講比賽、學(xué)術(shù)論壇和國(guó)際交流項(xiàng)目，提升學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。也可以將化工專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)與工程實(shí)踐相結(jié)合，設(shè)計(jì)英語(yǔ)實(shí)踐項(xiàng)目，如撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、工程設(shè)計(jì)方案和學(xué)術(shù)論文，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

綜上所述，《化工專業(yè)英語(yǔ)》一書全面系統(tǒng)地介紹了化工領(lǐng)域的英語(yǔ)知識(shí)，內(nèi)容涵蓋了化工專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。本書注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使得讀者在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，高?？梢圆扇『芏啻胧粌H能提高相關(guān)專業(yè)的學(xué)生的英語(yǔ)水平，還可以掌握化工領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。本書對(duì)于本科院?；I(yè)英語(yǔ)教學(xué)具有一定參考價(jià)值，對(duì)于推動(dòng)化工英語(yǔ)教學(xué)改革具有重要作用。

王曉冬 于靜（東北農(nóng)業(yè)大學(xué)文理學(xué)院，哈爾濱 150030）