作者簡介：作者簡介：胡方梅（1996—），女，碩士，研究實(shí)習(xí)員，研究方向：思想政治教育。

[摘 要]黨的二十大是在開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程的過程中召開的一次重要大會(huì)，提出的新思想、新論斷和新任務(wù)和大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想、教育目標(biāo)深度契合。通過解讀黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)，重點(diǎn)把握黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容和實(shí)踐路徑，將黨的二十大精神融入思政理論課、大學(xué)校園文化環(huán)境和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，全面推進(jìn)黨的二十大精神的貫徹落實(shí)，助力時(shí)代新人的培育。

[關(guān)鍵詞]黨的二十大精神；思想政治教育；價(jià)值意蘊(yùn)；實(shí)踐路徑

[中圖分類號(hào)] G641" " " " " " [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2024） 06-0050-04

大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，宣傳好黨的二十大精神，是做好思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，需要明晰重點(diǎn)，系統(tǒng)推進(jìn)。將黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，就是要抓好“主渠道”，不斷深化思政理論課教育內(nèi)容，在校園文化環(huán)境中展現(xiàn)黨的二十大精神，利用多種形式社會(huì)實(shí)踐，提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。講好黨的二十大精神，發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育中的引領(lǐng)作用，有利于培育時(shí)代新人，助推黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

一、黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值意蘊(yùn)

黨的二十大報(bào)告主題鮮明、內(nèi)涵豐富。系統(tǒng)總結(jié)了過去五年的重大成就和新時(shí)代十年的偉大變革，明確了要以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，號(hào)召全黨全國各族人民要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家和全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。將黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，對(duì)全面貫徹落實(shí)黨中央下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)、培育時(shí)代新人和豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容有著深厚的價(jià)值意蘊(yùn)。

（一）全面貫徹落實(shí)黨中央學(xué)習(xí)任務(wù)的有力舉措

黨的二十大召開之后，黨中央號(hào)召全國人民加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)黨的二十大精神的重要意義，做好宣傳工作。2022年10月31日，《中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》（以下簡稱《決定》）指出，要把學(xué)習(xí)黨的二十大精神作為學(xué)校思想政治教育和課堂教學(xué)的重要內(nèi)容……推動(dòng)黨的二十大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。[1]這為學(xué)校思想政治教育提出了新的任務(wù)和要求，必須做好貫徹和落實(shí)。對(duì)于如何學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，《決定》指出要把握“九個(gè)深刻領(lǐng)會(huì)”，堅(jiān)持知行合一，做好宣傳宣講和深入研究活動(dòng)。黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，是向大學(xué)生宣傳黨的二十大精神的有力舉措。高校要切實(shí)踐行“九個(gè)深刻領(lǐng)會(huì)”的具體要求，把握其中的核心要義，通過多種教育方式，將“九個(gè)領(lǐng)會(huì)”的主要內(nèi)容融入大學(xué)生思想政治教育，全面準(zhǔn)確把握黨的二十大精神學(xué)習(xí)要求。

（二）培育時(shí)代新人教育任務(wù)的必然要求

現(xiàn)在高校大學(xué)生基本上都是“00后”，經(jīng)歷和見證了全面建成小康社會(huì)，完成第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)。到21世紀(jì)中葉全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生將是見證者、親歷者。因此，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，是高校教育事業(yè)的重要職責(zé)，更是思想政治教育的首要任務(wù)。大學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，將黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，是幫助大學(xué)生進(jìn)一步明確黨和國家的目標(biāo)任務(wù)的重要舉措，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛黨愛國情懷，在艱苦奮斗中練就過硬本領(lǐng)，最終培養(yǎng)成為立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時(shí)代新人。

（三）思想政治教育提質(zhì)增效的必然選擇

新時(shí)代，高校迎來了發(fā)展的大好機(jī)遇，又面臨著復(fù)雜局勢帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。高校思想政治教育必須認(rèn)清形勢，明確所處的時(shí)代背景，才能努力開拓、改革創(chuàng)新，以適應(yīng)新形勢所提出的新要求。當(dāng)前，思想政治教育的載體和資源不斷擴(kuò)展，賦予了高校思想政治教育嶄新的、富有吸引力的色彩。但更應(yīng)該看到，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)生接收信息的方式不斷轉(zhuǎn)化、個(gè)性化需求越來越突出，社會(huì)對(duì)高校所輸送人才的綜合素質(zhì)要求也越來越高，為高校思想政治教育工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。黨的二十大報(bào)告以卓越的戰(zhàn)略思維，形成了一系列富有前瞻性的思想成果，其中提到的關(guān)于人才、科技和教育強(qiáng)國的建設(shè)，為大學(xué)生思想政治教育帶來了新的思路。將黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，能夠破解一些傳統(tǒng)思維上的難題，為思想政治教育注入了新思想和新方法，有助于提升大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性。

二、黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容

（一）黨的二十大報(bào)告主題

黨的二十大主題言簡意賅地指明了中國共產(chǎn)黨人的前進(jìn)方向、目標(biāo)任務(wù)和戰(zhàn)略謀劃，既是大會(huì)的思想核心，又代表了新時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展總綱。大學(xué)生思想政治教育要深入領(lǐng)會(huì)大會(huì)主題的科學(xué)內(nèi)涵，找到二者的契合點(diǎn)。其中，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，強(qiáng)調(diào)的是道路和方向問題。實(shí)踐證明了這條道路的正確性，新征程上，我們將繼續(xù)高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，始終沿著中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路前進(jìn)。全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)調(diào)了指導(dǎo)思想問題。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想包含了“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面的成就”，內(nèi)容博大精深，要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂、指導(dǎo)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。弘揚(yáng)偉大建黨精神，重申了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的親歷者、見證者，要教育其繼承和弘揚(yáng)偉大建黨精神，牢記黨的初心使命，增強(qiáng)為人民服務(wù)的行動(dòng)自覺。自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新、踔厲奮發(fā)、勇毅前行，強(qiáng)調(diào)了黨和人民的精神風(fēng)貌。新征程上，引導(dǎo)大學(xué)生保持昂揚(yáng)奮進(jìn)的精氣神，增強(qiáng)想干事、能干事的信心。為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗，強(qiáng)調(diào)了黨和國家的目標(biāo)任務(wù)。引導(dǎo)大學(xué)生要堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一思想行動(dòng)，朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)邁進(jìn)。

（二）過去五年的重大成就和新時(shí)代十年的偉大變革

習(xí)近平總書記在大會(huì)上總結(jié)了過去五年的工作成就和新時(shí)代十年的偉大變革。新時(shí)代的十年，我們面臨著復(fù)雜的國內(nèi)外形勢，肩負(fù)著前所未有的繁重任務(wù)。習(xí)近平總書記帶領(lǐng)全黨全國各族人民克服了許多艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)受住了多方面的考驗(yàn)，辦成了許多大事、要事，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)邁向新征程。將近年來黨和國家在經(jīng)濟(jì)、政治、生態(tài)等方面取得的成就融入大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生牢牢把握“三件大事”，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義和“兩個(gè)維護(hù)”的豐富內(nèi)涵，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍。新時(shí)代的大學(xué)生要在堅(jiān)定歷史自信的基礎(chǔ)上，以昂揚(yáng)的姿態(tài)向前，增強(qiáng)敢闖敢拼的勇氣和干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。

（三）習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論

馬克思主義具有鮮明的實(shí)踐品格，不僅致力于科學(xué)地“解釋世界”，而且致力于積極地“改變世界”[2]。實(shí)踐證明，歷史和人民選擇馬克思主義是完全正確的，是我們堅(jiān)定理想信念的根本所在。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出了“六個(gè)必須堅(jiān)持”，保持了馬克思主義的蓬勃生機(jī)與活力?？茖W(xué)的世界觀和方法論是我們研究問題、解決問題的“總鑰匙”，也是一切實(shí)際行動(dòng)的指南。大學(xué)生思想政治教育，一方面要教會(huì)學(xué)生學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，掌握其中科學(xué)的世界觀和方法論，能夠從復(fù)雜的矛盾中堅(jiān)定立場，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升思維方式和解決問題的能力。另一方面要引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的思想為指引，緊緊跟上時(shí)代行動(dòng)的步伐，以實(shí)際行動(dòng)踐行“六個(gè)必須堅(jiān)持”，將其作為自己成長成才道路上的科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。

（四）以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興

“中國式現(xiàn)代化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化”[3]。黨的二十大提出，要以中國式現(xiàn)代化推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，并對(duì)中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和五個(gè)方面的特征進(jìn)行了詳細(xì)闡述，明確了2035年我國發(fā)展的總體目標(biāo)和未來五年的奮斗目標(biāo)，開啟了現(xiàn)代化建設(shè)的全新道路。要將中國式現(xiàn)代化的歷史脈絡(luò)、具體特征和要求系統(tǒng)地融入大學(xué)生思想政治教育。一方面，要引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)走中國式現(xiàn)代化道路必須堅(jiān)守的原則和實(shí)踐路徑，對(duì)中國式現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程和宏偉藍(lán)圖進(jìn)行整體把握。另一方面，要引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)投身于中國式現(xiàn)代化道路之中，將個(gè)人的成長和國家發(fā)展緊密結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)為中國式現(xiàn)代化道路貢獻(xiàn)力量。

（五）黨和國家提出的最新要求

“三個(gè)務(wù)必”是黨的二十大報(bào)告中所提出的新要求，體現(xiàn)了習(xí)近平總書記強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、憂患意識(shí)和斗爭精神。大學(xué)生思想政治教育要緊跟習(xí)近平總書記最新要求，落實(shí)“三個(gè)務(wù)必”的具體內(nèi)容。首先，黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念的集中體現(xiàn)，是黨成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的前提和保證，因此，要引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)持“不忘初心、牢記使命”。其次，黨的作風(fēng)事關(guān)人心向背、是黨群關(guān)系的“晴雨表”，也是黨同人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)的重要條件，因此，要引導(dǎo)大學(xué)生做到“謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗”。最后，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不是輕松就能實(shí)現(xiàn)的，任重而道遠(yuǎn)，黨才能團(tuán)結(jié)全國各族人民開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展新天地，因此，要引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)揚(yáng)“敢于斗爭、善于斗爭”的意志品質(zhì)。“三個(gè)務(wù)必”是向全黨提出的思想號(hào)令和政治動(dòng)員，激勵(lì)著大家要以“趕考”的姿態(tài)攻堅(jiān)克難，當(dāng)代大學(xué)生要牢牢把握“三個(gè)務(wù)必”的實(shí)踐要求，培養(yǎng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)。

三、黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑

黨的二十大報(bào)告非常重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，提出了著力造就拔尖創(chuàng)新人才的戰(zhàn)略目標(biāo)。大學(xué)生是社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)的后備力量，要加強(qiáng)思想政治教育，把黨的二十大報(bào)告中的先進(jìn)思想、奮斗目標(biāo)和方法原則融入其中，教育引導(dǎo)大學(xué)生將個(gè)人理想和社會(huì)理想相結(jié)合，在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的實(shí)踐中貢獻(xiàn)力量。

（一）將黨的二十大精神融入思政課，落實(shí)理論教育內(nèi)容

思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育的“主渠道”，主要借助課程教學(xué)方式，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。將黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育，必須加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)，充分發(fā)揮主渠道的作用。第一，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師的素質(zhì)與能力是高校思想政治理論課建設(shè)的關(guān)鍵?！熬x黨的二十大報(bào)告，體悟其中的精神要義是思政課教師講好二十大精神的重要基礎(chǔ)”。[4]思政課教師首先要將黨的二十大報(bào)告學(xué)懂弄通，將黨的創(chuàng)新理論和多學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)相結(jié)合，不斷提升整合知識(shí)能力，才能把黨的二十大精神講深、講透。其次，加強(qiáng)對(duì)思政課教師的職后教育，通過多渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新思政課教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地應(yīng)對(duì)新時(shí)代人才培養(yǎng)的要求。最后，鼓勵(lì)思政課教師結(jié)合自身研究方向、學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)結(jié)構(gòu)等，組建科研團(tuán)隊(duì)，提升思政課教師的科研和創(chuàng)新能力。第二，創(chuàng)新思政理論課的教學(xué)方法。 2022年4月，習(xí)近平在中國人民大學(xué)考察時(shí)指出，“思政課的本質(zhì)是講道理，要注重方式方法，把道理講深、講透、講活”[5]。這說明，思想政治教育不能一味地向?qū)W生灌輸理論，要注重方式方法的創(chuàng)新，增強(qiáng)理論教育的說服力和感染力。結(jié)合學(xué)生的思想和專業(yè)實(shí)際，用學(xué)生感興趣的方式，激發(fā)學(xué)生課堂參與積極性，利用討論、啟發(fā)式教學(xué)方法有重點(diǎn)地將黨的二十大報(bào)告內(nèi)容融入課堂教學(xué)，真正解決學(xué)生思想困惑，回答時(shí)代之問。第三，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣。目前，學(xué)生對(duì)思想政治理論課的學(xué)習(xí)積極性不高、認(rèn)可度不強(qiáng)，教學(xué)效果不夠理想等問題普遍存在。思政理論課教師要注重理論框架的搭建，改變以往刻板教學(xué)模式，利用數(shù)字化和信息化手段，系統(tǒng)構(gòu)建黨的二十大精神理論框架，引導(dǎo)學(xué)生將理論學(xué)習(xí)運(yùn)用到實(shí)際生活。第四，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。思政理論課教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程入手，采取多元化考核評(píng)價(jià)方式，提升教學(xué)的有效性。

（二）將黨的二十大精神融入校園文化建設(shè)，注重文化氛圍滲透

校園文化環(huán)境是做好大學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充，加強(qiáng)校園文化建設(shè)有助于推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面提升大學(xué)生文化素質(zhì)。校園文化環(huán)境中所包含的價(jià)值觀念、理想信念和思維范式等，能夠潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生遵循共同價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則去學(xué)習(xí)和生活。將黨的二十大精神融入校園文化環(huán)境，發(fā)揮校園文化的影響力，需要從以下三個(gè)方面著手：第一，全方位建設(shè)校園文化環(huán)境，塑造校園文化新格局。首先，將黨的二十大精神融入校園物質(zhì)文化建設(shè)，加大對(duì)校園文化“硬件”設(shè)施投入，例如，利用校園電子屏、主干道和宣傳欄等地方，宣傳黨的二十大精神，在公共場所和教室等地方，張貼學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神標(biāo)語，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的影響力和輻射力度。其次，將黨的二十大精神融入校園精神文化建設(shè)，主要體現(xiàn)在大學(xué)生的精神風(fēng)貌、價(jià)值取向和校風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面，在具體實(shí)施過程中，可以黨的二十大精神融入校訓(xùn)中，激勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)向上。最后，將黨的二十大精神融入文化制度建設(shè)，在校園的規(guī)章制度、管理規(guī)范和行為準(zhǔn)則中體現(xiàn)以生為本的價(jià)值理念，突出黨的二十大中對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，通過對(duì)大學(xué)生思維意識(shí)、行為規(guī)范的引導(dǎo)，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣和正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)校園制度文化育人的目標(biāo)。第二，精心組織校園文化活動(dòng)，將黨的二十大精神融入多種形式的文化活動(dòng)中。校園文化活動(dòng)既要緊扣黨的二十大主題，又要貼近學(xué)生思想實(shí)際。例如：組織黨的二十大精神宣講活動(dòng)、紅色文化歌詠比賽、黨史知識(shí)競賽等，組織學(xué)生參觀紅色革命基地，通過多種途徑了解黨的歷史。第三，堅(jiān)持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與西方文化融合發(fā)展。高校校園文化建設(shè)要在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化主旋律的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)西方文化，吸收西方主流文化精髓，在不同文化背景中汲取精神力量，提升大學(xué)生綜合文化素質(zhì)。

（三）將黨的二十大精神融入社會(huì)實(shí)踐，提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的擴(kuò)展和延伸，能夠幫助大學(xué)生對(duì)社會(huì)與國情有更深入的了解，做好投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的準(zhǔn)備。將黨的二十大精神融入社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中增強(qiáng)大學(xué)生關(guān)心新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展的主動(dòng)性，提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的宏觀管理。既要抓好屬于“第一課堂”的專業(yè)實(shí)習(xí)類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也要抓好屬于“第二課堂”的科技服務(wù)類、志愿服務(wù)類和掛職鍛煉類實(shí)踐活動(dòng)，建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師隊(duì)伍，將黨的二十大報(bào)告中提出的新要求與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)化指導(dǎo)。第二，將黨的二十大精神融入大學(xué)生基層實(shí)踐鍛煉中。艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中國共產(chǎn)黨不斷從勝利走向勝利的重要因素。新征程上，大學(xué)生要堅(jiān)定不移跟黨走，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞品質(zhì)，深入西部、深入基層，在黨和人民需要的地方奉獻(xiàn)力量。第三，要將黨的二十大精神融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中。加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，不僅是黨的二十大報(bào)告提出的重要內(nèi)容，還是高校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。要主動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等競賽項(xiàng)目，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國家奠定基礎(chǔ)。第四，將黨的二十大精神融入服務(wù)人民的志愿活動(dòng)中。為人民服務(wù)不僅是黨的根本宗旨，還是中國共產(chǎn)黨百年來始終如一地踐行。引導(dǎo)大學(xué)生積極投身敬老愛老、服務(wù)群眾等志愿活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)的情懷，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的宗旨。

四、結(jié)語

黨的二十大精神融入大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，要從多方面做好工作。教師在教學(xué)的過程中，首先要深刻理解融入的價(jià)值意蘊(yùn)，全面落實(shí)黨中央下達(dá)的學(xué)習(xí)要求和新時(shí)代人才培養(yǎng)目標(biāo)。其次要堅(jiān)持全面系統(tǒng)地融入，準(zhǔn)確把握黨的二十大精神全部內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。最后要注重方式方法的創(chuàng)新，積極打造思政課堂、校園文化和社會(huì)實(shí)踐“三位一體”融入模式，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)黨的二十大精神貫徹落實(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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（責(zé)任編輯：孟冬冬）

Valued Implications and Practical Approaches to Integrating the Spirit of the 20th National Congress into the Ideological and Political Education of College Students

Hu Fangmei

（School of Business，" Sichuan Normal University）

Abstract： The 20th National Congress of the Communist Party was a significant meeting that marked the initiation of a new journey towards building a fully modern socialist country and achieving the second Centenary Goal. The new ideas， assertions， and tasks embodied in this meeting are deeply aligned with the guiding principles and educational goals of ideological and political education for college students. The incorporation of the spirit of the 20th National Congress into the ideological and political education of college students is an essential choice to implement the study requirements issued by the Party Central Committee， enrich the content of ideological and political education， and better cultivate the new generation who will shoulder the great responsibility of national rejuvenation. It is necessary to integrate the spirit of the 20th National Congress into the ideological and political theory classes， the cultural environment of the campus， and the social practice of college stu dents， to fully implement the spirit of the 20th National Congress， thereby fostering the new generation in the era.

Key words： The Communist Party's spirit of the 20th National Congress; Ideological and political education; Valued implications