摘要：體育文化作為國家文化軟實力的重要組成部分，對凝聚社會力量、塑造國家形象以及提升國家公民身心健康都具有深遠的影響。隨著社會進步和科技發(fā)展，體育傳媒已經成為塑造、傳播和發(fā)展體育文化的重要力量。本文旨在深入研究體育類綜藝節(jié)目的創(chuàng)新策略，探討如何通過創(chuàng)新手段吸引觀眾、提升節(jié)目品質，進而促使該領域的長期發(fā)展。通過對目前流行的體育綜藝節(jié)目進行分析，總結出一系列創(chuàng)新策略，為相關從業(yè)者提供參考。

關鍵詞：體育傳媒業(yè)；體育文化；《這！就是灌籃》

體育文化借助新媒體平臺為觀眾提供了更豐富多樣的體育體驗，也為體育產業(yè)的發(fā)展開辟了新的可能性。這種融合促使體育文化在數字時代的傳播方式發(fā)生了革命性的變化。體育類綜藝節(jié)目就是其中一種展現方式，體育綜藝節(jié)目的受眾群體面向全社會、全階層，對傳統(tǒng)體育賽事感興趣的人群只是目標受眾之一。體育類綜藝節(jié)目作為娛樂產業(yè)中的一支重要力量，不僅能夠滿足觀眾對體育賽事的熱愛，同時也在娛樂性和娛樂創(chuàng)意方面有著獨特的魅力。然而，隨著競爭的加劇，如何在同質化的市場中脫穎而出成為制片人亟須解決的問題。

一、體育類綜藝節(jié)目概述

（一）體育類節(jié)目的定義

體育類綜藝節(jié)目是將體育元素與娛樂因素相結合的一種電視節(jié)目類型。這類節(jié)目通過融合體育競技、游戲元素、娛樂挑戰(zhàn)和名人互動等內容，提供一種既有趣又具有體育精神的觀賞體驗。在產業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)，包括題材、內容形式、輸出渠道和傳播受眾等方面，具有明顯的文化性、知識性和娛樂性等特征。[1]

（二）體育類節(jié)目的特點

體育類綜藝節(jié)目在當前蓬勃發(fā)展的娛樂產業(yè)中擁有不少忠實粉絲的原因是在節(jié)目效果上，經常邀請體育明星、名人或其他領域的知名人物參與，吸引粉絲視線，為觀眾提供獨特的視角和娛樂性。在賽事規(guī)則上，創(chuàng)新富有競技性的比賽規(guī)則、挑戰(zhàn)和活動，使觀眾體驗不同尋常的競技樂趣。注入大量的娛樂元素，如搞笑橋段、幽默對白、游戲環(huán)節(jié)等，以提高觀賞性。結合當地文化和社會元素，使節(jié)目更貼近觀眾生活，增強觀眾的情感共鳴。體育賽事的團隊合作性也強調參與者之間的團隊合作和友誼，通過共同完成任務或挑戰(zhàn)，營造積極向上的氛圍，傳達樂觀、拼搏的體育精神。在節(jié)目互動上，利用互聯網和社交媒體等平臺，增加觀眾的互動性，如通過投票、評論等方式，讓觀眾參與到節(jié)目中，增強觀眾的體驗感，培養(yǎng)觀眾和節(jié)目組的親近感。在審美效果上，一些體育綜藝節(jié)目會注重時尚和藝術的元素，通過服裝、音樂等方面的設計，吸引更多關注。

（三）體育類節(jié)目的社會功能

1.價值導向功能

體育類節(jié)目不僅是體育賽事的轉播平臺，同時也是傳遞體育文化和價值觀的重要媒介。通過節(jié)目對運動員、運動員團隊的追蹤報道及運動員體育賽場下的生活等內容的介紹，觀眾可以更深入地了解體育文化中團隊協(xié)作精神、競技精神、合作精神、友誼第一精神，這些體育精神不僅僅局限于運動場上，還能在日常生活中對觀眾產生積極的影響，有助于培養(yǎng)個體的全面素質和社會責任感。

2.民族身份認同

體育類綜藝節(jié)目通常通過展示本土的體育傳統(tǒng)、運動項目和文化元素，強調本國或地區(qū)獨特的體育風采，觀眾通過這些節(jié)目更深刻地認識和了解本國的體育文化。在節(jié)目中展現民族優(yōu)秀運動員的形象，有助于觀眾建立對本國運動員的自豪感和認同感。在體育類綜藝節(jié)目中，國際性的體育賽事有助于塑造國家或地區(qū)代表隊的形象，觀眾在這些賽事中看到本國或地區(qū)選手的出色表現，能夠增強對國家或地區(qū)的自豪感和認同感。體育類綜藝節(jié)目在推廣傳統(tǒng)體育項目、引起觀眾對傳統(tǒng)文化的興趣、激發(fā)觀眾對傳統(tǒng)體育項目的熱愛等方面具有獨特價值，有助于傳承和發(fā)揚本土體育文化遺產。[2]

3.文化傳播功能

體育類綜藝節(jié)目對各種體育賽事的報道和解說，有助于傳播賽事文化，使觀眾熟悉不同類型的體育比賽，擴大體育賽事在群眾中的知名度和關注度。[3]一些體育類綜藝節(jié)目注重展示和弘揚本土文化，宣介體育賽事、傳統(tǒng)體育項目等，在推動本土文化傳承和發(fā)展上發(fā)揮了積極作用。體育類綜藝節(jié)目在吸引社會關注度后，使觀眾更加關心體育賽事、運動員的成就、體育政策等方面的話題，有助于體育文化在社會中的持續(xù)傳播。

二、《這！就是灌籃》節(jié)目概況

（一）《這！就是灌籃》節(jié)目簡述

《這！就是灌籃》是一檔以籃球為主題的綜藝節(jié)目。在這個節(jié)目中，明星嘉賓組成的團隊通過參與各種籃球挑戰(zhàn)，與專業(yè)籃球運動員進行對決，展現籃球技巧，感受籃球的魅力。該節(jié)目形式旨在融合娛樂性和體育元素，吸引更廣泛的觀眾，包括對籃球感興趣的人和娛樂迷。

該節(jié)目通過娛樂和比賽的方式，凸顯了團隊協(xié)作、競技精神和個人成長的主題。同時，它也為明星嘉賓提供了一個展示自己運動能力的平臺，增進明星與籃球運動的互動，該綜藝節(jié)目在一定程度上促進了籃球運動在中國的普及和推廣。

（二）《這！就是灌籃》節(jié)目理念

《這！就是灌籃》節(jié)目主要圍繞籃球運動、娛樂性以及團隊合作展開，融合籃球運動和娛樂元素，以獨特的方式展現籃球魅力，吸引更龐大的觀眾群體，節(jié)目通過籃球挑戰(zhàn)和對決，展現團隊協(xié)作和競技精神。明星嘉賓組成團隊，共同應對各種挑戰(zhàn)，通過籃球比賽體現出團隊合作的重要性。通過籃球運動傳遞積極向上的正能量，鼓勵觀眾通過參與體育運動追求健康、鍛煉身體，同時在娛樂中感受積極的體育精神?！哆@！就是灌籃》通過將體育元素與娛樂形式相結合，強調團隊協(xié)作和競技精神，以及展現明星嘉賓運動的一面，致力于傳遞積極向上的正能量。

三、《這！就是灌籃》現存問題

就往期節(jié)目內容來看，節(jié)目制作過于注重娛樂元素，忽視了體育本身的深度和內涵，使觀眾對體育知識和技能了解不足。節(jié)目組更注重短期的熱度和話題性，缺乏長期的節(jié)目規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略，導致節(jié)目的持續(xù)性和深度不足。在招攬嘉賓時過于強調明星效應，導致節(jié)目更側重于娛樂明星的個人魅力，而非體育技能的展示。與同類節(jié)目存在過度競爭和相似性問題，缺乏獨特創(chuàng)新，容易使觀眾產生審美疲勞。

四、《這！就是灌籃》節(jié)目創(chuàng)新策略

（一）《這！就是灌籃》創(chuàng)新的背景

1.媒介環(huán)境的變化

國家政策支持文化創(chuàng)新。黨的十八大以來，黨中央高度重視紅色文化的傳承發(fā)展，以中央文件形式對發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出指導，并且對以文化類節(jié)目、欄目形式助推國家文化軟實力建設做出了專門批示。文化類節(jié)目必須要進行持續(xù)創(chuàng)新。體育類節(jié)目作為文化類節(jié)目的分支，發(fā)揮著傳揚傳統(tǒng)文化、科普傳統(tǒng)體育項目、激發(fā)民眾運動激情、營造全民健身氛圍的重要作用。[4]

2.技術革新賦能優(yōu)質內容生產

隨著互聯網和數字技術的迅猛發(fā)展，觀眾越來越傾向于通過在線平臺觀看內容。體育綜藝節(jié)目需要適應全媒體時代趨勢，從節(jié)目制作、內容生產、節(jié)目 “售后”、周邊文化等一系列新媒體產物著手，充分利用新媒體的優(yōu)勢。[5]

媒介融合提供多樣平臺，文化傳承離不開技術融合。移動設備的廣泛普及使觀眾可以隨時隨地觀看體育綜藝節(jié)目。制作者需要制作更符合移動端觀看需求的內容。在節(jié)目內容創(chuàng)新上，技術始終為優(yōu)質內容服務，避免眼花繚亂的技術手段堆疊，內容才是第一生產力，不需要設置懸念，盲目追求流量，文化內容與技術合力，實現不同時代的情感交織，用科技為藝術賦能、為文化節(jié)目賦能。

（二）《這！就是灌籃》節(jié)目內容創(chuàng)新策略

體育類綜藝節(jié)目的內容創(chuàng)新對于保持觀眾的興趣和吸引力至關重要。

利用明星效應，邀請不同領域的明星嘉賓參與，打破單一領域的界限，創(chuàng)造出更多元化、有趣的互動場景。明星自帶的明星效應也能使體育類綜藝節(jié)目實現快速破圈，獲得更多受眾。

創(chuàng)新的特別賽事和主題。可以與時事、文化熱點或特殊活動相結合，使節(jié)目更具時代感和話題性。如設計明星對決的特別賽事，邀請不同領域的明星進行籃球、足球等體育競技，以增加觀眾對嘉賓之間競技水平的好奇心。設計一系列極限挑戰(zhàn)，如在特殊場地進行籃球、足球等運動，突破傳統(tǒng)體育場館的限制，增加比賽的難度和觀賞性。設計以歷史文化為主題的特別賽事，如根據古代體育項目規(guī)則進行比賽，結合傳統(tǒng)文化元素，既能娛樂觀眾又能弘揚文化。

通過深度的故事敘述，將體育運動員的生活故事、勵志經歷等融入節(jié)目。采用紀錄片的手法，通過真實的影像、音效和旁白，以故事化的方式呈現運動員的生活、訓練過程和競技歷程，使觀眾更加貼近和關心運動員，增加共鳴和感情聯結。強調運動員在面對逆境時的堅持和努力，通過突出運動員克服困難、戰(zhàn)勝自己的勵志經歷，激發(fā)觀眾的共鳴和正能量。

與其他領域進行跨界合作。如與音樂、電影、舞蹈等綜藝元素的結合，這些跨界合作可以為節(jié)目帶來新鮮感。如邀請知名音樂人參與體育類綜藝節(jié)目，在比賽間隙表演、與運動員合作制作音樂視頻等，既能吸引音樂迷，又能為節(jié)目增色。還可以與健康養(yǎng)生行業(yè)結合，推出關注健康生活方式、鍛煉和體育訓練的特別節(jié)目，促進觀眾關注身體健康。

（三）《這！就是灌籃》節(jié)目形式創(chuàng)新策略

設計獨特的節(jié)目結構。在節(jié)目中引入不同的環(huán)節(jié)、新穎的比賽形式、特別賽季等，使整個節(jié)目更具新意和吸引力。設計特別賽事主題，以增強節(jié)目的趣味性和話題性。在比賽中加入實時數據展示，如運動員的速度、力量、技術評分等，增加比賽的科技感和觀賞性。采用淘汰賽制，每一輪比賽中淘汰一定數量的選手，增加緊張感，使觀眾在比賽過程中更容易產生情感共鳴。將節(jié)目賽程設計成一個連貫的故事，每一期都有新的情節(jié)發(fā)展，通過劇情元素吸引觀眾持續(xù)關注?；蛘咴诒荣愔屑尤胍恍┏龊跻饬系囊?guī)則反轉，如在比分領先的情況下需要完成額外任務，或者在比賽末尾出現加分機會等。

運用虛擬現實 （VR）和增強現實 （AR）技術。這可為觀眾提供更沉浸式的觀看體驗，包括虛擬現場觀看、與虛擬體育明星互動等。觀眾可以利用VR技術，將自己的第一視角切換在運動員身上，親身感受比賽過程中的視覺和動作，增強觀眾的參與感。

線上線下聯動。在線下比賽的同時，通過線上平臺開展觀眾票選活動，觀眾可以通過手機應用或網站進行實時投票，決定某些比賽環(huán)節(jié)的結果，增加觀眾的參與感。在線上平臺上設立特別的互動挑戰(zhàn)，觀眾可以參與其中，完成挑戰(zhàn)任務，與節(jié)目嘉賓一同互動，產生線上線下的深度互動。在線上平臺推出虛擬禮物贈送功能，觀眾可以通過購買虛擬禮物來支持自己喜歡的明星或團隊，同時增加節(jié)目的收益。在線上預告并組織線下現場活動，如明星嘉賓見面會、簽名會、特別賽事觀賽等，提升現場氛圍，吸引更多粉絲參與。

（四）《這！就是灌籃》節(jié)目傳播創(chuàng)新策略

利用社交媒體平臺。利用微博、微信等，推出相關話題、互動問答等活動，與觀眾建立更緊密的社交關系。讓觀眾通過手機、平板等設備參與到節(jié)目中，如在線投票、觀眾評論、虛擬禮物贈送等，增加觀眾的參與感和互動性。鼓勵觀眾在社交媒體上分享他們對節(jié)目的看法、互動體驗、創(chuàng)意作品等。設立相關的互動話題、舉辦創(chuàng)意比賽等方式來激發(fā)用戶生成內容。

創(chuàng)立屬于體育綜藝節(jié)目的虛擬社區(qū)。通過在線論壇、社群平臺等讓觀眾進行深度交流，分享觀看心得，形成強大的粉絲社群。針對特定目標群體設計定制化的推廣活動。例如，與特定品牌、商家合作，推出聯名活動或限定商品，吸引更多目標觀眾的參與。

與參與節(jié)目的明星嘉賓深度合作。利用明星嘉賓的知名度，進行節(jié)目宣傳巡回，參與各種媒體活動、采訪、廣告宣傳，增加節(jié)目的曝光率。制定明星專屬獨家內容，鼓勵明星嘉賓通過個人社交媒體參與節(jié)目的宣傳，分享拍攝花絮、邀請觀眾觀看，并與粉絲進行互動。在線上平臺提前放送一些花絮、片段或整個節(jié)目，為粉絲提供獨家內容，吸引更多觀眾在線上觀看。

聘請專業(yè)的宣傳團隊。根據節(jié)目的特點、亮點和目標設定制訂宣傳計劃。包括預告片發(fā)布、媒體發(fā)布會、社交媒體活動、明星嘉賓參與等，通過精準的傳媒推廣、廣告宣傳，制訂有效的傳播計劃，提高節(jié)目在各大媒體平臺上的曝光度。與主流媒體建立合作關系，包括電視臺、廣播、雜志、在線媒體等，通過專訪、報道、廣告投放等方式提高節(jié)目的知名度。

五、結束語

《這！就是灌籃》作為體育綜藝類節(jié)目的標桿，節(jié)目現存的問題需要節(jié)目制作方、主辦方和相關機構共同努力解決，在節(jié)目制作上要更加注重內容的真實性、深度以及受眾關切的問題，以確保該體育類綜藝節(jié)目能夠更好地滿足觀眾需求并保持長期的影響力。

參考文獻：

[1] 湯美.我國體育類綜藝節(jié)目的發(fā)展與創(chuàng)新[J].新聞世界， 2023（12）：93-95.

[2] 林國義.體育類綜藝節(jié)目 “出圈”現象探析[J].傳媒，2022（09）： 43-45.

[3] 鑒恩惠.體育類綜藝節(jié)目在體育教育中的導向功能[J].參花（下），2021（04）：65-66.

[4] 趙宇晨.當前我國體育綜藝節(jié)目的發(fā)展現狀及影響研究[J].體育風尚，2020（02）：199+201.

[5] 趙良宇，邢震，安磊.健康中國背景下我國體育類綜藝節(jié)目的推廣探析[J].當代體育科技，2019，9（26）：185-186.