“泉心”黨建品牌標(biāo)識(shí)由泉水、愛(ài)心和紅旗三部分組成，整體似激蕩的泉水隨黨旗奔流，又似兩只手合抱形成的愛(ài)心。泉水涌動(dòng)，翻起拳拳愛(ài)心；紅旗如帆，潮頭引領(lǐng)航程。泉水不斷涌動(dòng)，象征永遠(yuǎn)煥發(fā)新的活力；泉水奔涌向前，象征積極前行的信心與堅(jiān)韌，以及持久的耐力。標(biāo)識(shí)凸顯黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，泉水清澈，匯聚于心；“泉心”向黨，永葆忠心；勇做先鋒，積極奮進(jìn)。

“泉心”的諧音為“全心”，表達(dá)了萬(wàn)泉小學(xué)全體黨員牢記“為黨育人、為國(guó)育才”使命，全心全意為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量的拳拳之心，表達(dá)了對(duì)黨的忠誠(chéng)和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。

萬(wàn)泉小學(xué)積極發(fā)揮黨組織建設(shè)的作用，推進(jìn)“泉心”黨建品牌建設(shè)，彰顯學(xué)校文化底蘊(yùn)，深挖黨建品牌內(nèi)涵及特色，優(yōu)化黨建工作路徑，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升黨員教師的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)帶動(dòng)作用和黨員的先鋒模范作用，使政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展動(dòng)能，讓“泉心”深入“全心”，用實(shí)際行動(dòng)凝聚人心、匯聚力量，全面促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展。

1.政治素養(yǎng)：守初心，發(fā)揮“政治使命我擔(dān)當(dāng)”的先鋒作用

引領(lǐng)黨員教師做“政治上的明白人”，信念堅(jiān)定，聽(tīng)黨指揮，服從大局，傳遞正能量、弘揚(yáng)正風(fēng)正氣，自覺(jué)守好意識(shí)形態(tài)主陣地。

以參與國(guó)慶展演艱苦訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真投入、需要黨員值守時(shí)的爭(zhēng)先恐后等行動(dòng)，展現(xiàn)出萬(wàn)泉小學(xué)黨員教師堅(jiān)守初心、守住純凈“泉心”的自覺(jué)。

2.工作作風(fēng)：講奉獻(xiàn)，發(fā)揮“困難面前我先上”的帶頭作用

黨員必須要有“打虎上山”的勇氣和魄力，要有永不言棄的精神、堅(jiān)定的信念、務(wù)實(shí)的舉措，才能為教育改革貢獻(xiàn)智慧和力量。面對(duì)困難，黨員教師沖鋒在前，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)勇于承擔(dān)、無(wú)私奉獻(xiàn)的“泉心”。

3.業(yè)務(wù)能力：嚴(yán)要求，發(fā)揮“各項(xiàng)業(yè)務(wù)我最強(qiáng)”的骨干作用

黨員要勇于“啃硬骨頭”，要在自己的本職工作上敢于挑戰(zhàn)自己，不怕困難，不怕付出，迎難而上，努力做到業(yè)務(wù)熟練，精益求精。

黨員要做好引領(lǐng)、幫助、指導(dǎo)等工作，做團(tuán)隊(duì)中的先行者、帶頭人，努力彰顯智慧“泉心”：在教學(xué)工作中，做樂(lè)于思考、敢于實(shí)踐的引路人；在學(xué)生和家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)、困難幫扶上，做有智慧、有溫度的貼心人；在各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用，做團(tuán)隊(duì)中的先行者、帶頭人。

4.工作職責(zé)：有作為，發(fā)揮“愛(ài)校愛(ài)生我突出”的領(lǐng)先作用

黨員要以身作則，率先垂范，將愛(ài)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，落實(shí)到教師、學(xué)生和家長(zhǎng)心里，成為工作的楷模、教師的榜樣。

黨員要做到心中愛(ài)生、眼中有生、行動(dòng)助生，注重學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、終身發(fā)展、面向未來(lái)發(fā)展。

學(xué)校梳理黨員教師在“承諾踐諾”活動(dòng)中的優(yōu)秀育人故事，在教師節(jié)慶?；顒?dòng)中，以“萬(wàn)泉教育 育泉人——講述我（我們）的故事”為主題，對(duì)教師進(jìn)行師德培訓(xùn)。黨員教師在學(xué)習(xí)身邊的育人故事中，體會(huì)“泉心”黨建品牌的內(nèi)涵。

5.初心使命：解民憂(yōu)，發(fā)揮“溫暖群眾我能行”的橋梁作用

把為人民服務(wù)落到實(shí)處，要熱情關(guān)心、幫助身邊的每一個(gè)人，把組織的關(guān)心與溫暖傳遞到群眾中，凝聚人心、促進(jìn)和諧。

全體黨員教師心中有群眾、做事為群眾，不斷提升為人民服務(wù)的意識(shí)和能力，走到群眾身邊、發(fā)現(xiàn)群眾需求、積極采取行動(dòng)、溫暖群眾內(nèi)心，急群眾之所急，想群眾之所想。例如，萬(wàn)泉小學(xué)黨委通過(guò)組織黨員教師看望慰問(wèn)老校長(zhǎng)以及70歲以上退休老教師的方式，鼓勵(lì)教師們學(xué)習(xí)老前輩兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗的作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教育精神，深度挖掘和構(gòu)建“泉心”黨建內(nèi)涵。

“政治使命我擔(dān)當(dāng)，困難面前我先上，各項(xiàng)業(yè)務(wù)我最強(qiáng)，愛(ài)校愛(ài)生我突出，溫暖群眾我能行”的五項(xiàng)承諾，激發(fā)黨員教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情與潛能，增強(qiáng)黨員的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，形成“承諾踐諾”長(zhǎng)效機(jī)制。五項(xiàng)承諾與學(xué)校工作實(shí)際緊密結(jié)合，強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，使每位黨員都能在承諾踐諾中不斷提升自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，積極發(fā)揮旗幟作用、先鋒作用、榜樣作用，以實(shí)際行動(dòng)為黨組織的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。

學(xué)校堅(jiān)持組織引領(lǐng)，以“泉心”黨建品牌建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校整體發(fā)展；堅(jiān)持文化浸潤(rùn)，使黨建品牌與學(xué)校文化內(nèi)涵有機(jī)整合?！叭摹秉h建品牌凝聚人心、匯聚力量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展，展現(xiàn)出黨建品牌作用，發(fā)揮黨建品牌影響力。