北京市東直門中學（以下簡稱“東中”）始建于1935年9月，原名為北平市立第二女子中學。回望過去，學校近百年的歷史始終律動著“青春”的基因，體現(xiàn)的不僅是青春學子勤學苦練、陽光朝氣、堅毅奮進的精神氣質，更彰顯了社會責任、家國擔當這種與國家和民族同呼吸、共命運的精神和情懷。這一基因有著穿越時空的恒久生命力，不斷為“東中人”提供著持續(xù)的精神動力和豐富的文化滋養(yǎng)。

學校如何基于現(xiàn)實，朝著理想，在繼承中更好地走向未來，是時代賦予“東中人”的考卷?！皷|中”教育應該培養(yǎng)什么樣的人？如何將國家層面的教育方針、育人目標落實到學校辦學的價值追求中，形成清晰的、具體的、形象的“育人畫像”學校表達？學校如何將這種價值的光芒照亮每一個教育細節(jié)，使教育回歸立德樹人的初心？學校追尋的教育就是要點燃學生內心，激發(fā)學生潛能，磨礪生命韌性，使他們綻放青春，勇敢地去擁抱未來的無限可能。

1.文化引領：著力打造學?！扒啻旱掠逼放?，以清晰的“育人畫像”培養(yǎng)具有“東中”氣質的青春學子

從歷史、當下和未來的視角探尋學?！扒啻何幕钡娜；赝麣v史，“青春文化”的底色是紅色，昭示著革命精神的傳承和弘揚；立足當下，“青春文化”的亮色是綠色，映襯活力創(chuàng)新的生機和希望；面向未來，“青春文化”的本色是藍色夢想，彰顯著青春強國的理想和使命。培根鑄魂、啟智潤心，“東中”走出的每一名青春學子都刻畫著學校德育的成果。他們的樣子，是永葆活力，學無止境；是永葆信念，創(chuàng)新進取；是永葆志向，責任擔當。他們的樣子，就是“東中”的樣子。學校師生整體的精神面貌、學校德育品牌的價值追求和歷史精神文化都濃縮于“東中人”的青春畫像之中，彰顯著獨特的東中氣質。

2.場域培植：積極營造育人場域，探索育人途徑，打造具有“東中”特色的德育模式

學校將“知、情、意、行”的培養(yǎng)貫穿育人全過程，打造“立德敦品，弘毅篤行”的德育頂層規(guī)劃，搭建“三層八模塊”的高質量德育體系，營造“潤物無聲 靈動人文”的高質量德育氛圍，實施“剛柔并濟 自主活力”的高質量德育管理，打造“啟思導行 生命律動”的高質量德育活動，創(chuàng)造“豐富多元 靈活個性”的高質量德育課程。學校被中央文明委評為“全國未成年人思想道德建設工作先進單位”。

3.課程思政：打造靈動、活力校園，讓學生在豐富多彩的校園生活中浸潤成長

在引導學生堅定理想信念上下功夫。精心設計隆重、典雅、熱烈的學校儀式。儀式感是學校教育信仰的表達，能夠給學校教育帶來強大的內生力量，能深刻感染校園中的每一名學子。讓每一項活動都能觸動學生的內心，激勵學生參與，努力實現(xiàn)“情共鳴、意志堅、行至遠”的最佳教育效果，是“東中”高質量德育永不止步的追求。每年的開學典禮、畢業(yè)典禮、成人儀式、“五四”表彰、迎新儀式、建隊入團、校園節(jié)日等每一項主題活動，學校都精心設計，營造滿滿的儀式感。

在引導學生厚植愛國主義情懷上下功夫。傳承校史精神，從學校歷史和文化中汲取奮進的力量。學校注重向內挖精神之源，尋學校文化之根，滋養(yǎng)學生的精神氣質，豐盈學生的精神世界，激發(fā)學生向上生長的力量?！氨柊唷眰鞒械摹绊频Z奮進、堅韌不拔、刻苦耐勞、追求進取、自強不息”一系列保爾精神融入學校的內在氣質；王蒙先生的《青春萬歲》展現(xiàn)了女二中青年學子特有的精神風貌，歌頌了青春的力量。學校開展多種形式的校史教育，激發(fā)學生賡續(xù)紅色血脈，厚植愛國情懷，增強責任擔當。

在引導學生加強品德修養(yǎng)上下功夫。讓校訓精神根植于師生內心，時刻訓勉、鞭策每一個“東中人”。學校注重挖掘“愛國愛校 尊師愛生 治學嚴謹 自強不息”校訓精神的內涵和育人價值，使師生心中有方寸，行動定方圓，成為學校思想品德教育的重要一課，以此推動學校優(yōu)良的教風、學風、校風建設。學校倡議愛國愛校是“東中人”立德的基礎，尊師愛生是“東中人”秉持的準則，治學嚴謹是“東中人”治學的態(tài)度，自強不息是“東中人”奮斗的精神。

在引導學生增長知識見識上下功夫。搭建活動平臺，營造育人場域，主動向學生發(fā)出學習和成長的邀請。最有效果、最有溫度的教育就是讓學生通過親身經歷去感悟，為此，學校以校園傳統(tǒng)六大節(jié)為載體，通過科技創(chuàng)造、戲劇演繹、傳統(tǒng)工藝、品讀經典、強健體魄、精彩唱誦等形式，充實學生的活力青春。組織研學活動，激勵學生在行走中學習，在學習中行走。學校金帆交響樂團、金奧女籃運動隊領銜的科技、人文、藝術、體育等40余個社團，讓學生在校園生活中尋找培養(yǎng)興趣愛好、釋放個性特長的空間和舞臺。

在引導學生培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。注重學生生涯規(guī)劃教育，讓學生尋找自己未來的影子。優(yōu)秀校友的成長經歷是學生最好的教育素材，學校挖掘優(yōu)秀校友的成長足跡，希望學生能從優(yōu)秀校友的身上尋找到自己未來的影子。學校組織開展獨具特色的職業(yè)體驗和模擬招聘活動，使學生在校內真實地體驗步入社會、初入職場的感覺。

在引導學生增強綜合素質上下功夫。注重學生綜合素質、創(chuàng)新精神和綜合能力培養(yǎng)。學校攜手微軟、華為等10余家企業(yè)，開啟創(chuàng)新思維訓練營，讓學生走進企業(yè)，鼓勵學生基于真實場景和情境的學習。學校開設哲科通識課程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。每年學校組織“創(chuàng)新talk”的演講活動，希望通過創(chuàng)新思維的訓練，激發(fā)學生從不同的角度審視問題，用不同的思維方式分析問題。突出實驗與實踐相結合，學校與10余所高校和科研院所19個專家團隊合作，給學生提供走進高校、科研院所的機會，開展涉及數(shù)學、物理、化學、生物、信息五個領域的課題研究。

近百年來，東直門中學的辦學始終詮釋著青春的文化，邁出青春的步伐，綻放青春的風采，實現(xiàn)青春的抱負。未來，學校將繼續(xù)以“青春”之名建和諧校園，為實現(xiàn)學?！皬膬?yōu)質走向卓越”的發(fā)展目標而不懈努力。