習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話，全面闡釋了教育強(qiáng)國建設(shè)的新部署、新要求和新挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)教育是建設(shè)教育強(qiáng)國的基點(diǎn)，明確了基礎(chǔ)教育在教育強(qiáng)國建設(shè)中的戰(zhàn)略先導(dǎo)地位。肩負(fù)建設(shè)教育強(qiáng)國的時(shí)代重任，面向國家和民族對未來高素質(zhì)人才的緊迫需求，首都教育系統(tǒng)堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心使命，以首善標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系，推動(dòng)首都基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，擔(dān)當(dāng)教育強(qiáng)國建設(shè)的歷史使命。

要深刻認(rèn)識和把握教育強(qiáng)國建設(shè)中首都基礎(chǔ)教育的戰(zhàn)略定位。建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程中，首都基礎(chǔ)教育的定位是什么？作為首善之區(qū)，首都在建設(shè)教育強(qiáng)國新征程中有著重要的戰(zhàn)略地位和歷史使命。首都基礎(chǔ)教育要找準(zhǔn)在教育強(qiáng)國建設(shè)中的新定位新任務(wù)，自覺增強(qiáng)服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)及中華民族偉大復(fù)興的歷史主動(dòng)和責(zé)任感、使命感，做建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育體系的探路者、先行者、引領(lǐng)者，引領(lǐng)全國基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展模式，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略。

要深入探索和實(shí)踐教育強(qiáng)國建設(shè)中首都基礎(chǔ)教育的發(fā)展范式。建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程中，首都基礎(chǔ)教育的作為是什么？面臨教育強(qiáng)國建設(shè)的新形勢，面向新時(shí)代首都發(fā)展對基礎(chǔ)教育發(fā)展的新期待，面對人民群眾更充分、更高質(zhì)量的教育新需求，首都基礎(chǔ)教育必須轉(zhuǎn)型升級提質(zhì)，形成更加符合新要求的教育環(huán)境觀、資源觀和效度觀，主動(dòng)探索綠色、低碳、減量的發(fā)展范式，即統(tǒng)籌考慮實(shí)際需求和有效供給之間的互動(dòng)關(guān)系，真正實(shí)現(xiàn)面向未來的綠色、低碳、高質(zhì)量和以人民為中心的發(fā)展范式，切實(shí)提高育人質(zhì)量，發(fā)揮首都基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢和特色。

要深化拓展和彰顯教育強(qiáng)國建設(shè)中首都基礎(chǔ)教育的實(shí)踐路徑。建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程中，首都基礎(chǔ)教育的行動(dòng)是什么？一是以“五育”并舉、全面培養(yǎng)的教育體系賦予首都基礎(chǔ)教育發(fā)展新格局。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，以有組織的育人體系設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。二是以協(xié)同教育供給體系賦予首都基礎(chǔ)教育發(fā)展新生態(tài)。構(gòu)建更廣義的教育資源觀和環(huán)境觀，以多種形式的教育共同體打造育人新載體，為學(xué)生提供適合且高效的教育供給。三是以考試評價(jià)改革賦予首都基礎(chǔ)教育發(fā)展新引擎。面向高質(zhì)量的人才培養(yǎng)，系統(tǒng)推進(jìn)中考改革，使其成為整個(gè)基礎(chǔ)教育學(xué)段系統(tǒng)變革的切入點(diǎn)，把教育評價(jià)的指揮棒變?yōu)閷W(xué)生全面發(fā)展的賦能棒。四是以拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)賦予首都基礎(chǔ)教育發(fā)展新優(yōu)勢。推動(dòng)建立市、區(qū)、校三級有組織的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，建立優(yōu)秀創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)、連續(xù)培養(yǎng)的新型機(jī)制和常設(shè)機(jī)構(gòu)，探索具有首都特色的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。五是以有組織的強(qiáng)師體系賦予首都基礎(chǔ)教育發(fā)展新動(dòng)能。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，聚焦教師教書育人能力提升，打造高質(zhì)量創(chuàng)新型干部教師隊(duì)伍。

建設(shè)教育強(qiáng)國，首都基礎(chǔ)教育當(dāng)為、敢為、能為、有為。2024年，首都基礎(chǔ)教育將繼續(xù)扎實(shí)地走在高質(zhì)量發(fā)展的路上，將建設(shè)教育強(qiáng)國的時(shí)代使命轉(zhuǎn)化為首都大地上的生動(dòng)實(shí)踐。