摘 要：全面加強(qiáng)新時(shí)代高校黨建是推動(dòng)我國高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是彰顯中國特色社會(huì)主義獨(dú)特制度優(yōu)勢的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)研究和貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作的重要論述，有利于推動(dòng)我國高校持續(xù)加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化高校內(nèi)部治理，有利于不斷強(qiáng)化我國高等教育內(nèi)涵建設(shè)，全力推動(dòng)“一融雙高”工作。提高基層黨建工作水平，對于加強(qiáng)高校全面從嚴(yán)治黨，加快推進(jìn)高等教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)發(fā)展能力水平，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國有著重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：高校 黨的建設(shè) 重要論述

黨的十八大以來，黨中央堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)，堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體化推進(jìn)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)教育強(qiáng)國。我國已經(jīng)建成世界上規(guī)模最大的教育體系，教育現(xiàn)代化總體水平跨入世界中上國家行列，教育普及水平實(shí)現(xiàn)歷史性跨越，人民群眾教育獲得感不斷增強(qiáng)，教育服務(wù)發(fā)展能力全面提升，教育面貌發(fā)生格局性變化。高等教育是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分。中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的領(lǐng)導(dǎo)是構(gòu)建中國特色社會(huì)主義高等教育體系的最大優(yōu)勢，為高等教育事業(yè)的繁榮發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的政治保障。高校黨建工作是新時(shí)代黨的建設(shè)這一偉大工程中的重要一環(huán)。

進(jìn)入新時(shí)代，中國共產(chǎn)黨統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才事業(yè)一體化發(fā)展。2019年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》中提出教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)思想是：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)……在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新。［1］黨的二十大報(bào)告中指出：“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！保?］加快建設(shè)教育強(qiáng)國，就要堅(jiān)持高等教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。深入學(xué)習(xí)研究習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作的重要論述，對于我們進(jìn)一步深入推進(jìn)高校黨建工作具有重要的指導(dǎo)意義。

一、充分認(rèn)識全面加強(qiáng)新時(shí)代高校黨建的重大意義

習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作重要論述是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義黨建的重要組成部分，豐富發(fā)展了馬克思主義的黨建理論，是黨的創(chuàng)新理論在中國高等教育領(lǐng)域的具體運(yùn)用和發(fā)展，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想在高等教育領(lǐng)域的生動(dòng)實(shí)踐與創(chuàng)新發(fā)展。

（一）創(chuàng)新發(fā)展了社會(huì)主義高校黨建理論

馬克思主義經(jīng)典作家認(rèn)為，無產(chǎn)階級政黨必須在革命事業(yè)中毫不妥協(xié)地維護(hù)自己的階級立場，要在革命聯(lián)盟中堅(jiān)持自身的獨(dú)立地位，并積極獲取革命運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。列寧特別強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持黨對人民群眾的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并旗幟鮮明地提出：“無產(chǎn)者的階級聯(lián)合的最高形式，即無產(chǎn)階級的革命政黨?！保?］列寧還指出：“黨是階級的先進(jìn)部隊(duì)，是階級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是整個(gè)運(yùn)動(dòng)及其根本和主要目的的代表?！保?］在階級社會(huì)，教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)一般都由統(tǒng)治階級擔(dān)任，高校工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的歸屬?zèng)Q定著一個(gè)國家高等教育事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)與方向。

中華人民共和國成立之初，1949年12月，第一次全國教育工作會(huì)議召開，明確了國家教育工作的目的，即“為人民服務(wù)，首先是為工農(nóng)服務(wù)，為當(dāng)前的革命斗爭與建設(shè)事業(yè)服務(wù)”［5］。1998年頒布的《中華人民共和國高等教育法》第三十九條規(guī)定：“國家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)校基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制?！保?］2018年，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上發(fā)表重要講話，全面系統(tǒng)地闡述了我國教育改革發(fā)展的“九個(gè)堅(jiān)持”，其中第一個(gè)就是“堅(jiān)持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”［7］。2021年，中共中央發(fā)布了修訂后的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（簡稱《條例》）提出，要深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨的組織路線，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對普通高等學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，扎根中國大地辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)。［8］中國的歷史發(fā)展和實(shí)踐充分證明，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，離不開中國共產(chǎn)黨這一堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心；中國特色社會(huì)主義建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)的繁榮興旺，源于中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與科學(xué)指引。我國高校黨建是黨的建設(shè)與中國特色社會(huì)主義高等教育相結(jié)合的產(chǎn)物。高校全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)黨對高校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是新時(shí)代黨建重要組成部分。

（二）引領(lǐng)指導(dǎo)了我國教育強(qiáng)國建設(shè)

黨的二十大報(bào)告將教育、科技、人才作為獨(dú)立章節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)部署，彰顯了我國對教育事業(yè)的重視程度和戰(zhàn)略眼光。在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國宏偉目標(biāo)的進(jìn)程中，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)這一核心至關(guān)重要。要確保教育事業(yè)按正確方向前進(jìn)，確保教育核心目標(biāo)聚焦培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，要求我們始終貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)忠誠于黨的偉大事業(yè)、能夠?yàn)閲野l(fā)展作出貢獻(xiàn)的人才。實(shí)現(xiàn)高等教育的現(xiàn)代化和教育事業(yè)的改革創(chuàng)新，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的優(yōu)秀人才，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是根本保證和力量源泉。全面加強(qiáng)高校黨建工作是歷史經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，也是我國教育強(qiáng)國建設(shè)的迫切需求。

習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作的重要論述，為我們指明了新時(shí)代高等教育事業(yè)發(fā)展的根本方向和行動(dòng)路徑，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的升華，更是做好新時(shí)代高等教育工作的根本遵循和強(qiáng)大動(dòng)力。

二、準(zhǔn)確把握全面加強(qiáng)新時(shí)代高校黨建的豐富內(nèi)涵

習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作的重要論述內(nèi)涵豐富。我國的教育必須堅(jiān)持為黨育人、為國育才，加強(qiáng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國家富強(qiáng)之基。為了堅(jiān)定不移辦好中國特色社會(huì)主義高等教育，建設(shè)教育強(qiáng)國，就要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。

（一）全面闡釋高校黨建工作的重要意義

“辦好我國高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。這一點(diǎn)任何時(shí)候都不能有絲毫動(dòng)搖。”［9］黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，是我國高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的基本制度和重要保證。這一制度明確了黨委和校長之間的職責(zé)分工和協(xié)作關(guān)系，確保了學(xué)校決策的科學(xué)性和民主性。高校黨委作為黨在教育方面的基層組織，必須將黨的領(lǐng)導(dǎo)深深根植于辦學(xué)治校、教書育人的每一個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任。

黨的二十大擘畫的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)，離不開高等教育的有力支撐。黨的二十大報(bào)告提出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。”［10］將科教興國、人才強(qiáng)國、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展三大戰(zhàn)略統(tǒng)籌推進(jìn)，更加凸顯了科技、教育、人才對國家發(fā)展的戰(zhàn)略地位與命脈作用。教育高質(zhì)量發(fā)展和教育安全是實(shí)現(xiàn)國家總體戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)保障。高等教育作為教育體系的龍頭，只有全面加強(qiáng)高校黨建工作，才能助力實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國的偉大夢想。

（二）明確指出高校黨建工作的戰(zhàn)略定位

黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨和國家的根本所在、命脈所在，是全國各族人民的利益所系、命運(yùn)所系。中國共產(chǎn)黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，黨的領(lǐng)導(dǎo)是全面的、系統(tǒng)的、整體的，我們必須堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到國家治理各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義的最大優(yōu)勢和最本質(zhì)特征的重要體現(xiàn)。從中國革命和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐來看，什么時(shí)候重視黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會(huì)興旺發(fā)達(dá)；什么時(shí)候不重視黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們的事業(yè)就會(huì)遭受挫折。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就我國高校黨建工作作出重要指示。2014年，習(xí)近平總書記在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。［11］《條例》要求“把黨的領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到高校辦學(xué)治校全過程各方面，確保黨的教育方針和黨中央決策部署得到貫徹落實(shí)”［12］。在2016年全國高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記又再次強(qiáng)調(diào)“辦好我國高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地”［13］。在2024年9月的全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出，“教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基”［14］。

黨的十八大以來，我們堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、加快教育現(xiàn)代化的重大決策，確立到2035年建成教育強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，不斷推進(jìn)教育體制機(jī)制改革，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化，教育強(qiáng)國建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。建成教育強(qiáng)國，高質(zhì)量黨建成為當(dāng)前高校面臨的一個(gè)重要課題和緊迫任務(wù)。它不僅是指黨建工作的簡單提升或優(yōu)化，還要求黨建在各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，以更好適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，引領(lǐng)和推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。高校要構(gòu)建高質(zhì)量黨建工作體系，必須堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以基層建設(shè)為重點(diǎn)，以頭雁領(lǐng)航為關(guān)鍵，以質(zhì)量提升為核心，持之以恒加強(qiáng)黨的建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)和保障高質(zhì)量發(fā)展。

（三）著力聚焦高校黨建工作的中心工作

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，我國高校承擔(dān)著為黨育人、為國育才的偉大使命，是黨建理論的探索者、社會(huì)價(jià)值引領(lǐng)的時(shí)代先鋒。在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的新時(shí)代新征程上，教育強(qiáng)國建設(shè)對高校領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力、工作作風(fēng)、精神狀態(tài)等提出了新的更高要求。在此背景下，全面加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持并強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，深化高校內(nèi)部治理改革，必須確保黨對我國高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不被削弱，確保社會(huì)主義高校辦學(xué)方向，使高校成為堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)固堡壘和堅(jiān)強(qiáng)陣地。

三、著力把握全面加強(qiáng)新時(shí)代高校黨建的實(shí)踐要求

（一）堅(jiān)持和完善高校黨的領(lǐng)導(dǎo)制度體系建設(shè)

高校黨委要進(jìn)一步明晰高校堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)責(zé)界限及具體措施，研究并制定黨的政治建設(shè)等若干措施，強(qiáng)化高校黨組織的政治功能，進(jìn)一步理順、優(yōu)化高校黨組織對高校的領(lǐng)導(dǎo)體制，進(jìn)一步堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，把加強(qiáng)黨的政治建設(shè)要求納入高校辦學(xué)章程，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。

（二）著力加強(qiáng)高?！包h建質(zhì)量”提升工程建設(shè)

全面加強(qiáng)高校黨的建設(shè)，就要構(gòu)建高質(zhì)量的高校黨建工作體系。高校黨委要將全面提升黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的運(yùn)行質(zhì)量作為黨建工作質(zhì)量提升的核心目標(biāo)，科學(xué)制定黨建工作標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)加強(qiáng)黨建工作規(guī)范化建設(shè)，健全黨建引領(lǐng)高校治理的制度機(jī)制，構(gòu)建“黨領(lǐng)共冶”格局。高校要深化高校黨組織的建設(shè)與發(fā)展，全力推進(jìn)“對標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施，聚焦院系黨組織會(huì)議與黨政聯(lián)席會(huì)議的決策流程與內(nèi)容優(yōu)化，以提升決策效率與質(zhì)量，確保決策的科學(xué)性與民主性。

首先，高校黨委要全面推進(jìn)基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提升基層黨組織的組織力，強(qiáng)化黨組織的政治屬性和政治功能，充分發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)黨內(nèi)政治訓(xùn)練以提高黨員干部的政治標(biāo)準(zhǔn)和工作能力，匯聚黨的組織體系合力。

其次，高校黨委要深入開展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)，從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員教育管理和作用發(fā)揮，以落實(shí)責(zé)任、優(yōu)化組織設(shè)置、完善規(guī)章制度、強(qiáng)化管理為核心任務(wù)，深耕基層、穩(wěn)固基礎(chǔ)，致力于推動(dòng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步。

再次，高校黨委要建立健全黨建考評體系，對日常工作進(jìn)行周期性審查，實(shí)時(shí)監(jiān)督關(guān)鍵任務(wù)的執(zhí)行，在年終評估中進(jìn)行述職和評議工作，確保全面從嚴(yán)治黨的要求能夠深入基層，真正落地生根。同時(shí)，高校黨委還要注重將黨建工作與績效考核緊密結(jié)合，通過強(qiáng)化獎(jiǎng)懲機(jī)制和責(zé)任追究，明確工作導(dǎo)向，激發(fā)工作動(dòng)力，確保黨建工作與業(yè)務(wù)工作共同發(fā)展。

最后，高校黨委要強(qiáng)化教師黨支部書記“雙帶頭人”建設(shè)，持續(xù)提升基層黨組織的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。高校黨委要積極探索建立高校黨員日常教育制度，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)定干部、師生政治信仰，把黨的自我革命融入日常、抓在經(jīng)常。

（三）全方位、多層次抓好黨建重點(diǎn)工作

新時(shí)代高校黨建工作承載著前所未有的重任，其工作內(nèi)容紛繁復(fù)雜，覆蓋范圍廣泛。因此，高校黨委必須緊抓以下四個(gè)重點(diǎn)工作。

一是堅(jiān)定不移地強(qiáng)化黨的思想理論建設(shè)和政治建設(shè)。高校黨委要深入實(shí)施思想引領(lǐng)工程，持續(xù)深化對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與研究，掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，確保高校成為傳播先進(jìn)思想文化的堅(jiān)強(qiáng)陣地；要加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，要深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》等重要文件精神，重視高校師生對思想政治理論的深入學(xué)習(xí)，致力于提升思想政治理論課程的教育效果。同時(shí)，要將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為一切工作的指導(dǎo)思想和根本遵循，以此提升高校師生的思想認(rèn)識和理論水平，嚴(yán)肅規(guī)范黨內(nèi)政治生活，促進(jìn)教育公平，從嚴(yán)治教、依法治教，致力于促進(jìn)我國高等教育領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的高水準(zhǔn)成就作出積極貢獻(xiàn)。

二是著力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。高校黨委要選拔培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)干部，通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，不斷提升他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。

三是持續(xù)夯實(shí)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。高校黨委要建立健全基層黨組織工作制度，完善黨員教育管理機(jī)制，重點(diǎn)抓好黨員“三會(huì)一課”等組織生活制度，加強(qiáng)對高校黨員的黨性教育和錘煉，激發(fā)基層黨組織的生機(jī)與活力。

四是重點(diǎn)做好大學(xué)生思想政治工作。高校黨委要結(jié)合我國大學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新思想政治教育方式方法，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，推動(dòng)他們積極投身國家建設(shè)和社會(huì)實(shí)踐。

（四）創(chuàng)新推進(jìn)高校黨建與業(yè)務(wù)融合發(fā)展

高校黨委要切實(shí)抓好“一融雙高”工作，用高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高校高質(zhì)量發(fā)展。高校黨建和業(yè)務(wù)工作的高質(zhì)量耦合是新時(shí)代高校建設(shè)改革和創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。高校黨委要處理好高校黨建和業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，堅(jiān)持黨建和業(yè)務(wù)一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。高校黨委要堅(jiān)持守正創(chuàng)新原則，大力構(gòu)建高效的黨建育人聚合機(jī)制，創(chuàng)新高校黨建工作體系，強(qiáng)化高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，并深化院系二級黨組織、黨支部、黨員之間的協(xié)同工作模式，形成合力，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院層面的集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，促進(jìn)黨政之間的明確分工與高效合作。同時(shí)，高校黨委要持續(xù)提升基層黨組織的黨建工作效能，建立健全基層黨組織書記履行黨建工作述職評議考核的長效機(jī)制，加強(qiáng)對基層黨組織建設(shè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。此外，高校黨委還要著力建設(shè)好二級黨委書記、黨支部書記和組織員這三支關(guān)鍵隊(duì)伍，深入實(shí)施“對標(biāo)爭先”計(jì)劃，為我國建立一批標(biāo)桿院系、樣板支部等高校黨建特色項(xiàng)目。同時(shí)，高校黨委要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，創(chuàng)新黨建工作方式方法，提高黨建工作的針對性和時(shí)效性。

（五）注重培養(yǎng)高素質(zhì)黨建隊(duì)伍

高校黨委要切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)作用，明確方向、把握大局、科學(xué)決策，同時(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)，帶好隊(duì)伍，確保各項(xiàng)決策和部署得到有效執(zhí)行和落實(shí)。高校黨委要不斷完善“四位一體”黨建工作體系，加強(qiáng)學(xué)校黨委、二級黨組織、基層黨支部以及黨員個(gè)體之間的緊密聯(lián)系和協(xié)同。同時(shí)，高校黨委要堅(jiān)持問題導(dǎo)向和目標(biāo)引領(lǐng)，加強(qiáng)督查督辦力度，狠抓工作落實(shí)，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作得到有效推進(jìn)，并將黨建重點(diǎn)工作落實(shí)情況納入年度考核。

（六）扎實(shí)推行高校全面從嚴(yán)治黨

高校黨委要高度重視高校校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，壓實(shí)主體責(zé)任，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。同時(shí)，高校黨委要加強(qiáng)日常監(jiān)督，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織的考核監(jiān)督與述職評議制度建設(shè)，健全制約和監(jiān)督體系，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨嚴(yán)格履行落實(shí)。高校黨委要持續(xù)加強(qiáng)對高校黨員干部進(jìn)行黨風(fēng)廉政宣傳警示教育，真正讓全面從嚴(yán)治黨在高校扎實(shí)落地，廣泛開展《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨章黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)教育，讓高校廣大黨員干部真正學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，受警醒、明底線、知敬畏，廉潔治校、廉潔從教。

四、結(jié)語

全面加強(qiáng)高校黨建是推動(dòng)我國高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書記關(guān)于高校黨建工作的重要論述是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義黨建的重要組成部分。我們要充分認(rèn)識全面加強(qiáng)新時(shí)代高校黨建重要論述的重大意義，準(zhǔn)確把握全面加強(qiáng)新時(shí)代高校黨建重要論述的豐富內(nèi)涵，著力把握全面加強(qiáng)新時(shí)代高校黨建重要論述的實(shí)踐要求，才能確保我國高校辦學(xué)的社會(huì)主義政治方向，確保社會(huì)主義教育強(qiáng)國建設(shè)的前進(jìn)方向。

參考文獻(xiàn)

［1］中共中央、國務(wù)院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》［J］.中華人民共和國教育部公報(bào)，2019（Z1）：2-5．

［2］［10］習(xí)近平.高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上的報(bào)告（2022年10月16日）［M］.北京：人民出版社，2022：34，33．

［3］列寧全集：第39卷［M］.北京：人民出版社，2017：30．

［4］列寧全集：第10卷［M］.北京：人民出版社，2017：1．

［5］何東昌.中華人民共和國教育史：上卷［M］.?？冢汉Ｄ铣霭嫔纾?007：8-9．

［6］中華人民共和國高等教育法［J］.中華人民共和國全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公報(bào)，1998（4）：315-324．

［7］習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào) 堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人［N］.人民日報(bào)，2018-09-11．

［8］［12］中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例［N］.人民日報(bào)，2021-04-23．

［9］習(xí)近平.論堅(jiān)持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)［M］.北京：中央文獻(xiàn)出版社，2019：162．

［11］習(xí)近平就高校黨建工作作出重要指示強(qiáng)調(diào) 堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng) 加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作［N］.人民日報(bào)，2014-12-30．

［13］習(xí)近平在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面［N］.人民日報(bào)，2016-12-09．

［14］習(xí)近平在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào) 緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù) 朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)［N］.人民日報(bào)，2024-09-11．

基金項(xiàng)目：山東省教育廳部省共建省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式理論實(shí)踐研究課題“職業(yè)院校全面加強(qiáng)黨的建設(shè)研究”（XMS38）。