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        2024-01-30 18:09:43金豐改
        中小學心理健康教育 2023年37期
        關(guān)鍵詞:教育意義轉(zhuǎn)化情感教育

        金豐改

        關(guān)鍵詞:轉(zhuǎn)化;教育意義;班主任;情感教育

        中圖分類號:G44 文獻標識碼:B 文章編號:1671-2684(2023)99-0079-01

        從事班主任工作的二十余年中,我一直秉承“情感教育是基礎(chǔ),只有以情動人,以理服人,班級教育才能情通而理達”,尤其是對于一些“特殊”學生,我會特別注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,甚至更“偏愛”他們。因為我深信:借助學生的閃光點是轉(zhuǎn)化學生的最近通道……

        班里曾有一位叫馮靜的女生,因為很胖,同學們都喊她“小胖墩”“小企鵝”,也不愿意和她玩。她因此變得很自卑,郁郁寡歡,成績自然也不佳。于是,我暗下決心要改變其現(xiàn)狀,思考后決定對其采取“三步走”幫扶計劃:第一步,多接觸,拉關(guān)系。下課了,我就拉著馮靜一起站在操場上聊天,邊說邊時不時地給她整理一下裙子上的蝴蝶結(jié),捋一捋她額前的頭發(fā)。沒多久,我發(fā)現(xiàn)她由最開始緊張得手心冒汗,到后來因“受寵”而滿眼感激。再到后來,她主動來到我身邊,雖然不說話,但能感覺到她已經(jīng)信任我了。第二步,發(fā)現(xiàn)閃光點,廣而告之。通過一段時間的接觸,我了解到馮靜酷愛舞蹈,當時覺得挺不可思議的,她這么胖能跳舞嗎?穩(wěn)妥起見,在辦公室沒人時,我邀請她展示一下。

        馮靜此時十分自信,隨著音樂聲起,開始翩翩起舞……我簡直不敢相信自己的眼睛:靈動的眼神,靈活的腰肢,輕盈的舞步,這是我認識的馮靜嗎!之后,我專門在班里組織了一次才藝表演活動。如我所料,全班同學被馮靜的舞蹈震驚到了,全班起立鼓掌叫好。此后,我發(fā)現(xiàn)同學們雖和她接觸不多,但至少不再排斥她,也沒人再喊她的外號了。我覺得火候已到,便實施第三步:委以重任。我在班里成立了課外興趣小組,當我得知馮靜是捏橡皮泥高手時,便讓她展示了一下——各色橡皮泥經(jīng)過她的小胖手一捏,小動物們就惟妙惟肖地呈現(xiàn)在大家面前。果不其然,同學們很快就被馮靜的手藝折服,一個個成了馮靜的小粉絲。于是,手工小組組長由馮靜擔任,實至名歸。

        “三步走”幫扶計劃順利實施,馮靜同學也逐漸陽光開朗了起來,學習成績也提高了。

        我很慶幸自己第一時間出現(xiàn)在馮靜同學的身邊,不著痕跡地把這些可能出現(xiàn)的負面影響扼殺在搖籃中。通過這件事,我也更加深信:給學生的愛只有發(fā)自內(nèi)心,才會讓他們感受到,體會到被愛之樂,學生才會學著去愛別人?!敖瘌P凰”要愛,“丑小鴨”更要去“偏愛”,并且更要刻意捕捉和發(fā)現(xiàn)“丑小鴨”的閃光點,加以贊揚,引導(dǎo)、激勵他們?nèi)幦「蟮膭倮虺晒Γ詽M足他們追求自尊和實現(xiàn)自我的心理需要。

        擁抱孩子,毫不保留地表達對孩子的愛。孩子上學前,給孩子一個擁抱,鼓勵孩子在學校好好表現(xiàn);放學回家,給孩子一個擁抱,表揚孩子一天的努力;睡覺前給孩子一個擁抱,和孩子一起期盼明天會更加美好;孩子委屈時給他一個擁抱,告訴他你理解他的難過;孩子高興時給他一個擁抱,告訴孩子你最高興的事兒就是看到他高興……

        被我轉(zhuǎn)化的學生已經(jīng)不知道有多少了,特別值得欣慰的是,在轉(zhuǎn)化這些孩子的過程中,我所教的其他孩子和我自己的孩子同時也是受益者。這大概就是教育的意義!

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