摘 要：文章以一道高考立體幾何試題為研究對象，從幾何視角與向量視角闡述處理立體幾何動點(diǎn)與最值問題的一般方法，并結(jié)合教學(xué)實踐給出教學(xué)思考.

關(guān)鍵詞：立體幾何；動點(diǎn)問題；最值問題；幾何法；向量法

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）36-0005-03

收稿日期：2023-09-25

作者簡介：韋艷（1989.6-），女，安徽人，本科，中學(xué)二級教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

參考文獻(xiàn)：

[1]黃仙萍，洪武定.2021年高考“立體幾何”專題解題分析[J].中國數(shù)學(xué)教育，2021（18）：2-9.

[2]巨小鵬.從線面平行談立體幾何復(fù)習(xí)策略[J].數(shù)理化解題研究，2022（07）：4.

[3]魯巖，吳麗華.2018年高考“立體幾何”專題解題分析[J].中國數(shù)學(xué)教育，2018（Z4）：98-107.

[責(zé)任編輯：李 璟]