摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，論壇、博客、微博、微信以及新興的視頻網(wǎng)站構(gòu)成了自媒體現(xiàn)存的主要表達(dá)渠道，然而隨著個(gè)人用戶對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的深度使用，抖音、快手等短視頻平臺(tái)成為自媒體的新興載體，抖音也成為擁有最多用戶的一款應(yīng)用之一。本文以抖音為載體探討教師的教學(xué)創(chuàng)新，在抖音短視頻平臺(tái)上開創(chuàng)別樣的英語(yǔ)第二課堂。如何在短視頻平臺(tái)上發(fā)揮教師的教學(xué)創(chuàng)新能力，從而使學(xué)生在娛樂泛濫的課余生活中依然享受學(xué)習(xí)，是值得我們深入思考的問題。

關(guān)鍵詞：教學(xué)創(chuàng)新；自媒體；教學(xué)能力

作者簡(jiǎn)介：聶建厚（1986-），男，河南新縣人，鄭州科技學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，講師，碩士研究生，研究方向：英語(yǔ)口筆譯理論與實(shí)踐。

一、引言

自媒體時(shí)代下，一部智能手機(jī)幾乎可以搞定任何你想做的事情，人們的生活幾乎離不開手機(jī)。作為相對(duì)自由的大學(xué)生群體而言，他們將大部分課余時(shí)間都花在了手機(jī)上，但大多數(shù)學(xué)生是用手機(jī)來娛樂消遣，很少有將手機(jī)用來學(xué)習(xí)的。根據(jù)學(xué)生把時(shí)間花在娛樂消遣這一現(xiàn)實(shí)，教師可以思考如何將學(xué)習(xí)娛樂化。抖音作為時(shí)下最火的應(yīng)用之一，筆者早在2019年便注冊(cè)了抖音賬號(hào)，并于2021年9月開始堅(jiān)持拍攝抖音短視頻作品，一個(gè)月吸粉5萬，摸索出了一套“漲粉秘籍”，與其說漲粉秘籍，不如說創(chuàng)新教學(xué)方法。筆者是一名高校英語(yǔ)教師，本文以抖音賬號(hào)“英語(yǔ)教書匠小聶”的漲粉之路為例，探討教學(xué)方法的創(chuàng)新，以期為其他學(xué)科的教學(xué)創(chuàng)新提供參考。

二、選用抖音的緣由

抖音這一應(yīng)用軟件于2016年9月上線，據(jù)目前抖音官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，抖音用戶量已經(jīng)超過10億，每日活躍人數(shù)7個(gè)億，這個(gè)數(shù)據(jù)還在快速增長(zhǎng)中。抖音僅僅用了兩年時(shí)間，其用戶規(guī)模就遠(yuǎn)超成立了10年的快手。目前，抖音里粉絲超過千萬的網(wǎng)紅達(dá)人有4000多人，粉絲10萬到100萬之間的達(dá)人有6.5萬人，粉絲10萬以下的更是有59萬人。過去，我們?yōu)g覽視頻是點(diǎn)擊喜歡的視頻然后播放，而在抖音，視頻都是自動(dòng)播放，你只需要手指滑動(dòng)屏幕就能瀏覽一個(gè)又一個(gè)充滿視覺沖擊力的視頻。抖音可以掌握用戶的喜好，不斷推送用戶喜歡的作品。短視頻給用戶帶來了強(qiáng)大的視覺沖擊，有了抖音這樣的短視頻平臺(tái)，人們甚至很少利用百度搜索引擎了，很少用淘寶購(gòu)物了，因?yàn)檫@些在抖音都可以實(shí)現(xiàn)。例如，以往如果你不知道紅燒肉的做法，百度搜索一下就能找到答案，但現(xiàn)在，你只需要在抖音上搜索，便能看到很多有關(guān)紅燒肉做法的教學(xué)視頻。同樣，如果想學(xué)習(xí)某方面知識(shí)，只需要在抖音上搜索關(guān)鍵詞就能找到很多相關(guān)的教學(xué)視頻。比起百度的文字搜索，人們更喜歡視頻帶來的視覺沖擊。隨著直播帶貨的興起，人們逐漸養(yǎng)成了抖音付費(fèi)的習(xí)慣，開始在抖音上購(gòu)物，抖音大有取代其他傳統(tǒng)電商平臺(tái)的趨勢(shì)。與傳統(tǒng)課堂相比，教師更應(yīng)該思考如何利用自媒體時(shí)代的便利進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，抖音可以成為第二課堂的陣地，教師們可以注冊(cè)賬號(hào)，然后在這塊陣地上“切磋技藝”，用戶是“試金石”，如果作品得到廣大粉絲認(rèn)可，短期漲粉較快，就說明我們教學(xué)創(chuàng)新的成功。

三、粉絲畫像分析

筆者的抖音賬號(hào)“英語(yǔ)教書匠小聶”一個(gè)月吸粉5萬，為了探討教學(xué)方式的創(chuàng)新，我們首先來分析一下粉絲數(shù)據(jù)，不同的粉絲群體有著不一樣的喜好，粉絲喜好決定著短視頻作品的選題與風(fēng)格。粉絲數(shù)據(jù)顯示，男性占比26%，女性占比74%。在一個(gè)女性粉絲群體占絕大多數(shù)的賬號(hào)里，短視頻內(nèi)容應(yīng)考慮女性的興趣偏好。女性在空閑時(shí)間會(huì)傾向于追劇，如果將英語(yǔ)知識(shí)以短劇的形式呈現(xiàn)出來可能會(huì)更受粉絲青睞。粉絲年齡方面，年齡在31-40之間的粉絲占大多數(shù)，這個(gè)年齡段的粉絲大部分是寶媽群體，她們會(huì)為了孩子的學(xué)習(xí)而關(guān)注英語(yǔ)類賬號(hào)，但可能大多數(shù)英語(yǔ)水平不高，這就決定了短視頻內(nèi)容不能太專業(yè)，必須是容易讓粉絲輕松學(xué)會(huì)的知識(shí)。當(dāng)然，這個(gè)群體的寶媽比寶爸更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法類的指導(dǎo)，她們不想讓孩子在英語(yǔ)啟蒙或者小學(xué)初級(jí)階段走彎路。其次是18-23歲和24-30歲。18到23歲的粉絲群體是以大學(xué)生為主，他們課余時(shí)間刷抖音以排遣學(xué)業(yè)壓力，所以，抖音短視頻內(nèi)容應(yīng)娛樂化，讓學(xué)生在輕松幽默的氛圍中掌握英語(yǔ)知識(shí)。粉絲活躍度顯示，重度活躍粉絲占75%，中度4%，輕度5%，靜默粉16%。我們首先應(yīng)關(guān)注的是重度活躍粉絲，短視頻作品一定是瞄準(zhǔn)重度活躍粉絲，生產(chǎn)他們喜歡看的內(nèi)容。

四、教學(xué)作品創(chuàng)新設(shè)計(jì)案例

盡量用較少的文字去表達(dá)所涉及的內(nèi)容，文字要清晰，因?yàn)槊總€(gè)用戶在刷的時(shí)候沒有多余的時(shí)間去瀏覽長(zhǎng)篇大論，文字太多容易記不住，所以文字要通俗易懂。盡量講些用戶聽得懂的話，語(yǔ)言通俗，因?yàn)閷?duì)于不具備這部分知識(shí)的人而言，過多的講解沒有必要，大家會(huì)對(duì)內(nèi)容失去想要了解的興趣。標(biāo)題要有吸引力，好的標(biāo)題可以吸引更多人的注意，只有停下看了，才有可能點(diǎn)贊、評(píng)論，以及轉(zhuǎn)發(fā)。所謂的“標(biāo)題黨”，正是利用了這點(diǎn)吸引了大量用戶觀看。內(nèi)容得讓人有新鮮感，腳本要盡量創(chuàng)新有趣，能夠在別人腦海中留下深刻印象。如果做不到讓人眼前一亮，那么可以選些生活類題材，平淡也可以激發(fā)觀眾的共情。

不同于線下課堂教學(xué)，短視頻教學(xué)短小精悍，長(zhǎng)度基本不超過一分鐘，如何在一分鐘內(nèi)將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講明白講完整是對(duì)教師的考驗(yàn)。筆者通過對(duì)在抖音平臺(tái)發(fā)布過的熱度較高的英語(yǔ)短視頻作品進(jìn)行歸納分析，總結(jié)出以下可以創(chuàng)新的方面。

（一）貼近生活，鋪設(shè)劇情包袱

新時(shí)代的教師應(yīng)努力提高自身素養(yǎng)，提升專業(yè)技能，為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境。言語(yǔ)、道具、圖片都會(huì)使學(xué)生的注意力一下子被吸引過來，然后教師安排各種口語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)生積極參與。還有角色扮演活動(dòng)，這讓學(xué)生如身臨其境般地感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的巨大樂趣。現(xiàn)代化教學(xué)手段讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)意猶未盡，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)欲望增強(qiáng)。

2021年12月18日，筆者發(fā)布了一條關(guān)于大學(xué)校園生活的抖音作品，收獲了222個(gè)贊，91條評(píng)論。這是一條劇情類短視頻，劇情場(chǎng)景是大學(xué)校園，兩名男教師和一名女教師相向走來。男1：你好，能加一下您的微信嗎？女：不好意思，不太方便 （男1很受打擊）。男2：Excuse me， your eyes are so beautiful. 女（微笑）：Thank you. 男2：But my eyes are more beautiful.女：Why？ 男2：Because you're in my eyes.女：（害羞微笑） 男2：我可以加您的微信嗎？女：好的。好的文案加上一定的拍攝技巧和演技，還有后期剪輯過程中配上的背景音樂，整個(gè)視頻呈現(xiàn)出來的效果非常好。本條視頻的拍攝外景選在了校園，首先在場(chǎng)景上就拉近了博主與粉絲的距離，而文案內(nèi)容又非常貼近生活。而且視頻以短劇情的形式呈現(xiàn)，提升粉絲觀看興趣。粉絲評(píng)論道，看了一遍還想看，就是因?yàn)閯∏槔锩嬗邪?，通過兩位男主角的表演，前后有反轉(zhuǎn)，看完之后非常樂呵。另外，男2的臺(tái)詞設(shè)置成了英文，但是難度不高，而且英文臺(tái)詞很有趣，這也無形中增加了視頻的趣味。如此，在觀看趣味視頻的同時(shí)也學(xué)習(xí)了英語(yǔ)知識(shí)。

（三）內(nèi)容淺顯易懂，引發(fā)觀眾共鳴

2021年12月7日，筆者發(fā)布了一條關(guān)于教師給學(xué)生講解英語(yǔ)連讀技巧的抖音作品，收獲1200多萬次播放，6.7萬個(gè)贊，1661條評(píng)論，2782次收藏，2214次轉(zhuǎn)發(fā)。這條作品引來了各類數(shù)據(jù)的大爆發(fā)，單條視頻漲粉三萬。這條視頻是學(xué)生和教師面對(duì)面站在黑板面前，黑板上寫著一句簡(jiǎn)單英文句子“I want you.”。首先從視覺上就拉近了作品與觀眾的距離。老師、學(xué)生、教室、黑板，這些場(chǎng)景很有代入感，迅速抓住了用戶眼球。講解的內(nèi)容淺顯易懂，并非高深的英語(yǔ)知識(shí)。因?yàn)榇蟛糠钟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)者會(huì)很關(guān)注口語(yǔ)中的一些連讀技巧。這句話主要講解單詞want和you的正確連讀方法，學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音被教師以幽默的方式予以糾正，而后教師給出了的連讀方式，學(xué)生正確跟讀，整個(gè)過程反映了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。觀眾看了這一視頻，可能會(huì)回憶自己的大學(xué)生活，同時(shí)學(xué)會(huì)了正確的英語(yǔ)發(fā)音。這條英語(yǔ)教學(xué)視頻引起較高關(guān)注的一個(gè)重要原因就是內(nèi)容淺顯易懂，而且視頻呈現(xiàn)的方式和場(chǎng)景很有代入感。抖音用戶大多數(shù)是泛知識(shí)群體，越淺顯有趣的知識(shí)，其受眾面越廣。

（四）敢于突破，寓教于樂

2021年8月24日，筆者發(fā)布了一條朗讀易錯(cuò)英文字母的視頻，收獲15萬多次播放，1350個(gè)點(diǎn)贊，109條評(píng)論，156次收藏。9月15日，發(fā)布了一條模仿老外學(xué)中文的視頻，收獲近40萬次的播放量，4525個(gè)點(diǎn)贊，162條評(píng)論，144次轉(zhuǎn)發(fā)。這兩個(gè)視頻的共同點(diǎn)都是主播戴著綠色假發(fā)，這本身就是一種視覺沖擊，有笑點(diǎn)，有效抓住了用戶眼球。當(dāng)然，這類視頻考驗(yàn)的是教師敢不敢突破自我，教學(xué)的創(chuàng)新不僅在于內(nèi)容，形式上的創(chuàng)新甚至比內(nèi)容還重要。新穎的呈現(xiàn)形式能吸引用戶駐足觀看，引人入勝，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且教師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言又能讓用戶輕松掌握英語(yǔ)知識(shí)，這是教學(xué)的最高境界。教師潤(rùn)物細(xì)無聲地在短短幾十秒的視頻中通過詼諧幽默的語(yǔ)言嵌入英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)者像看娛樂節(jié)目一樣順便掌握知識(shí)，毫無壓力，開心舒暢。

教師的情緒直接能影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，因此教師應(yīng)該時(shí)刻保持飽滿的教學(xué)熱情。碎片化學(xué)習(xí)決定了學(xué)習(xí)就是要好玩，教師就可以利用這一點(diǎn)來展開活動(dòng)，營(yíng)造輕松無壓環(huán)境，讓學(xué)生愛上說英語(yǔ)，樂于說英語(yǔ)。

五、結(jié)語(yǔ)

自媒體平臺(tái)上的教學(xué)創(chuàng)新讓學(xué)生對(duì)線下課堂更加期待，很多粉絲、學(xué)生因看到教師的短視頻作品而認(rèn)識(shí)、喜歡上了教師的教學(xué)，紛紛表示希望能有機(jī)會(huì)在線下課堂聆聽教師的知識(shí)分享。自媒體時(shí)代，傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式急需求變，本文抖音短視頻教學(xué)的成功案例充分說明了教師唯有不斷創(chuàng)新才能增強(qiáng)線下課堂教學(xué)的有效性。

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