摘 要：以樣板黨支部建設(shè)為契機推進黨支部建設(shè)，有助于充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員、組織師生、宣傳師生、凝聚師生和服務(wù)師生中的主體作用。該研究以第二批新時代廣西高校黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位——柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部為例，論述高職院校學(xué)生樣板支部“三強化兩提升三結(jié)合”建設(shè)路徑?！叭龔娀奔磸娀卫碚撐溲b、強化黨建工作創(chuàng)新、強化先鋒榜樣引領(lǐng)，“兩提升”即提升學(xué)生黨員培育發(fā)展質(zhì)量、提升民族非遺文化育人成效，“三結(jié)合”即黨支部建設(shè)與“三全育人”工作相結(jié)合、黨支部建設(shè)與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)相結(jié)合、支部建設(shè)與共青團工作相結(jié)合。

關(guān)鍵詞：高職院校；樣板黨支部；黨建工作

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）18-0123-04

黨的基層組織是黨組織開展工作的基本單元，在黨的工作中發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用［1］。2018年7月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開展新時代高校黨建示范和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作的通知》，自此高校黨建“雙創(chuàng)”工作正式啟動［2］。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部（以下簡稱藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部）于2023年獲批第二批新時代廣西高校黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。在高校黨建“雙創(chuàng)”工作契機下，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部對標重點工作指南，按照新時代黨的建設(shè)總要求，在堅持黨總支“黨建引領(lǐng)、黨政相融、文化潤院、匠心育人”工作理念和把握學(xué)生黨支部“夯實黨建根基，實現(xiàn)組織力全面提升”“黨建工作與大學(xué)生思想政治引領(lǐng)相融合，促進學(xué)生成長成人成才”兩條主線的基礎(chǔ)上，探索具有藝術(shù)特色的“三強化兩提升三結(jié)合”樣板支部建設(shè)路徑。“三強化”即強化政治理論武裝、強化黨建工作創(chuàng)新、強化先鋒榜樣引領(lǐng)，以夯實黨建基礎(chǔ)，確保黨支部堅強有力；“兩提升”即提升學(xué)生黨員培育發(fā)展質(zhì)量、提升民族非遺文化育人成效，以促進支部建設(shè)提質(zhì)增效，確保黨支部質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)；“三結(jié)合”即黨支部建設(shè)與“三全育人”工作相結(jié)合、黨支部建設(shè)與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)相結(jié)合、支部建設(shè)與共青團工作相結(jié)合，以推動學(xué)院事業(yè)發(fā)展，形成“黨建+”品牌（見下頁圖1）。三條路徑層級遞進，相互輔助，確保黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

一、“三強化”夯實黨建基礎(chǔ)，確保黨支部堅強有力

（一）強化政治理論武裝，確保正確的政治方向

黨支部始終把黨的政治建設(shè)放在首位，持續(xù)扎實推進政治理論學(xué)習(xí)，用黨的創(chuàng)新理論武裝黨員頭腦、指導(dǎo)實踐和推動工作，黨員同志樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及習(xí)近平總書記關(guān)于中國特色社會主義教育強國重要講話精神、關(guān)于高校思想政治教育工作的重要論述，推動立德樹人落地生根；二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，充分運用“學(xué)習(xí)通”“學(xué)習(xí)強國”“八桂先鋒”等學(xué)習(xí)平臺，堅持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實踐教育相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)效果；三是教師黨員在“講”中學(xué)，在學(xué)生中開展理論宣講，上好第二課堂“大思政”課，將政治理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升大學(xué)生思想政治教育水平的原動力。黨員每年集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)超過32個學(xué)時，黨務(wù)干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)超過56個學(xué)時，黨員同志樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。

（二）強化黨建工作創(chuàng)新，確保黨支部生機活力

黨支部結(jié)合專業(yè)特點，深度發(fā)掘育人資源，創(chuàng)新“三會一課”、主題黨日等支部組織生活形式，提升支部組織工作實效。一是創(chuàng)新黨課形式，采用藝術(shù)形式上黨課，從“聽”黨課到“唱”“觀”“畫”黨課。如，將黨課與紅歌賞析相結(jié)合，開展“歌曲創(chuàng)作背后的革命精神”沉浸式黨課；將黨課與影視作品情景相結(jié)合，開展“賞析經(jīng)典，研學(xué)黨史，把初心講進心里”主題情景式黨課；將黨課與繪畫創(chuàng)作相結(jié)合，開展“學(xué)黨史，繪未來”體驗式黨課。二是創(chuàng)新黨日活動主題，打造具有藝術(shù)類專業(yè)特色的系列主題黨日活動，如開展“紅色研創(chuàng)”系列主題黨日活動、“非遺民族文化傳承”系列主題黨日活動等。

（三）強化先鋒榜樣引領(lǐng)，確保黨支部奮進動力

黨支部注重選樹典型，以榜樣示范帶動，營造創(chuàng)先爭優(yōu)濃厚氛圍。一是凝練支部教師黨員先鋒精神，全體黨員同志亮身份、亮形象、亮作為，爭當育人先鋒；二是教師黨員“1+1”聯(lián)系班級擔任政治輔導(dǎo)員，到學(xué)生中宣講，推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在全體學(xué)生中入腦入心；三是教師黨員投身就業(yè)攻堅行動，拓展就業(yè)渠道，“一對一”指導(dǎo)幫扶就業(yè)困難學(xué)生實現(xiàn)成功就業(yè)；四是注重宣傳黨員典型人物、典型事跡，以榜樣的力量影響和激勵大學(xué)生，積極弘揚正能量；五是建設(shè)“青春藝境”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育輔導(dǎo)員工作室和“三人行”輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升工作室，促進輔導(dǎo)員與學(xué)生共成長。支部黨員教師于2023年入選廣西高校思想政治教育中青年骨干教師（專職輔導(dǎo)員），引領(lǐng)帶動黨支部教師快速向職業(yè)化、專業(yè)化方向發(fā)展。

二、“兩提升”促進支部建設(shè)提質(zhì)增效，確保黨支部質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)

（一）實施“培新工程”，提升學(xué)生黨員培育發(fā)展質(zhì)量

發(fā)展黨員是一項基礎(chǔ)性的黨建工作，是關(guān)乎黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，關(guān)乎學(xué)校黨建質(zhì)量，關(guān)乎學(xué)生成長的經(jīng)常性政治任務(wù)。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)根據(jù)中共中央組織部對高校發(fā)展學(xué)生黨員的工作要求，重點關(guān)注低年級大學(xué)生群體，構(gòu)建了有藝術(shù)特色、可操作、可執(zhí)行的黨支部“55453”一體化學(xué)生黨員培育發(fā)展機制。一是建好“5個平臺”，即建好院校兩級團校、“青馬”培訓(xùn)班、分黨校培訓(xùn)班、新時代研習(xí)所、網(wǎng)絡(luò)黨建園地；二是抓好“5支隊伍”，即抓好黨務(wù)干部隊伍、輔導(dǎo)員隊伍、政治輔導(dǎo)員隊伍、培養(yǎng)聯(lián)系人隊伍、學(xué)生黨員隊伍；三是把握好“4個教育培訓(xùn)環(huán)節(jié)”，即辦好新生入黨啟蒙教育培訓(xùn)班、黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班、入黨積極分子培訓(xùn)班、發(fā)展對象短期培訓(xùn)班；四是建立“5個制度標準”，即制訂《藝術(shù)學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部入黨啟蒙教育培訓(xùn)標準》《藝術(shù)學(xué)院黨總支學(xué)生黨支部黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)標準》等；五是實施“3個舉措”，即實施“1+1”黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾、發(fā)展黨員過程性量化考核、入黨前匯報答辯。支部發(fā)展黨員質(zhì)量得到提升，支部書記抓黨建工作述職評議考核工作均獲“好”等次，獲全區(qū)高校“四星級黨支部”榮譽稱號。學(xué)生黨員在廣西職業(yè)院校技能大賽、廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“數(shù)廣集團杯”廣西賽區(qū)選拔賽高教主賽道中斬獲多個獎項；獲中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎、廣西優(yōu)秀共青團員、自治區(qū)普通高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生、柳州市優(yōu)秀學(xué)生干部等獎項和榮譽稱號。

（二）實施“鑄魂工程”，提升民族非遺文化育人成效

習(xí)近平總書記指出，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部致力于民族文化傳承，自2016年組建由教師黨員為核心成員、學(xué)生黨員為骨干力量的民族文化傳承團隊，面向全體學(xué)生實施“鑄魂工程”，以苗族蠟染、扎染非遺技藝及民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，以提升學(xué)生民族文化自信為導(dǎo)向，將“民族技藝”與“專業(yè)教育”、“校內(nèi)資源”與“校外資源”相融合，構(gòu)建了操作性強、可推廣的高職民族文化“六進雙融合”育人模式［3］。同時，以特色的民族文化活動和社會實踐活動為載體，開展“緣起·匠心”藝術(shù)作品跳蚤市場、民族文化進社區(qū)、研學(xué)接待服務(wù)活動、校園開放體驗日、傳統(tǒng)文化宣傳周等民族文化傳承創(chuàng)新活動，形成有鮮明藝術(shù)特色的文化育人與實踐育人品牌，使大學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、厚植家國情懷、堅定文化自信，豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和形式，為學(xué)校落實高校文化傳承的基本職責(zé)找到工作的發(fā)力點，為本校的文化傳承創(chuàng)新、精神文明建設(shè)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。支部教師黨員積極開展民族非遺文化育人科研工作，非遺育人主題課題獲廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實踐研究課題立項，發(fā)表非遺主題論文2篇。

三、“三結(jié)合”推動學(xué)院事業(yè)發(fā)展，形成“黨建+”品牌

（一）黨支部建設(shè)與“三全育人”工作相結(jié)合，構(gòu)建育人新格局

黨建強化思想教育，思想鞏固黨建基石。藝術(shù)學(xué)院獲廣西壯族自治區(qū)第一批全區(qū)高?！叭恕本C合改革示范院系。學(xué)生黨支部以新思政觀引領(lǐng)改革，全體教師黨員結(jié)合輔導(dǎo)員崗位工作實際，全力投身于“雙高”重點任務(wù)、自治區(qū)“三全育人”綜合改革工作，以提升大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量為目標，以促進學(xué)生成長、成才、成人作為一切工作的出發(fā)點，聚焦組織、心理、資助、實踐、網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)育人質(zhì)量提升工程，形成一體化育人體系。打造“苗族蠟染、扎染非遺技藝保護、傳承與創(chuàng)新”市級專業(yè)特色創(chuàng)新育人品牌、校級黨建品牌。廣西高校思想政治教育質(zhì)量提升工程項目“三全育人”特色創(chuàng)新項目“苗族蠟染、扎染非遺技藝保護、傳承與創(chuàng)新——藝術(shù)學(xué)院文化育人與實踐育人特色示范項目”順利通過驗收。

（二）黨支部建設(shè)與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)相結(jié)合，打造黨建、育人新陣地

教育部2023年工作要點中提出，要全面推進新型高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)，思政、服務(wù)、育人“一站式”完成。柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)獲批全區(qū)高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)單位，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部緊緊圍繞“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作重點，把“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)成為支部黨建新陣地。一是將“至善園黨建工作站”作為藝術(shù)學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)的主要陣地，發(fā)揮其黨建功能、育人功能，策劃和推動主題黨課和主題特色黨日活動進“一站式”學(xué)生社區(qū)，把黨建場所打造成可供黨團活動及日常學(xué)生服務(wù)項目使用的綜合實體，提升育人硬件資源利用率，形成“支部在身邊”“黨員同志在身邊”的良好黨建氛圍。二是黨建引領(lǐng)，構(gòu)建“學(xué)院、班級、宿舍”+“黨組織線、學(xué)工線、團學(xué)線”的“三橫三縱”學(xué)生社區(qū)工作格局，開展藝術(shù)專業(yè)特色的嵌入式、體驗式、沉浸式思想政治教育，實現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進社區(qū)、進頭腦。三是支部教師黨員團隊積極開展“黨建+‘一站式’學(xué)生社區(qū)”理論和實踐研究?！啊恕尘跋隆徽臼健瘜W(xué)生社區(qū)育人生態(tài)的構(gòu)建研究”獲批廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實踐研究課題立項，“‘大思政’視域下高職院?！蝗趦蛇M三式’‘一站式’學(xué)生社區(qū)模式研究與實踐”獲批柳州市教育科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教育課題立項，“‘一站式’學(xué)生社區(qū)綜合管理模式研究與實踐”獲柳州市“十四五”規(guī)劃職業(yè)教育課題立項，“高職院系‘黨建+’‘一站式社區(qū)建設(shè)’實踐研究”獲校“黨建+”項目立項，“‘藝心向黨’‘一站式’學(xué)生社區(qū)”獲?！耙恢Р恳黄放啤表椖苛㈨?。此外，“黨的二十大精神學(xué)習(xí)宣傳‘多維’深度實踐學(xué)習(xí)模式探析”案例獲柳州市德育案例二等獎。

（三）支部建設(shè)與共青團工作相結(jié)合，團組織煥發(fā)新活力

把指導(dǎo)共青團工作納入藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)總體規(guī)劃，以支部建設(shè)帶動共青團建設(shè)發(fā)展，支持、指導(dǎo)和幫助學(xué)生會、團支部以及學(xué)生社團開展工作。藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部指導(dǎo)共青團開展了“學(xué)習(xí)黨的二十大精神”等重要思想學(xué)習(xí)教育活動，引領(lǐng)、團結(jié)、凝聚青年高舉團旗跟黨走；派出支部黨員帶隊的師生團隊到三江侗族自治縣獨峒鎮(zhèn)唐朝村、牙寨村、獨峒村開展幫扶、慰問演出、培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、藝術(shù)考察等活動達180余人次，全面助推鄉(xiāng)村振興；指導(dǎo)藝術(shù)學(xué)院分團委創(chuàng)建“傳承民族文化，增強文化自信”主題“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐品牌，支部書記、黨員教師參與帶隊和實施。2021年至2023年間，支部書記協(xié)同分團委帶領(lǐng)支部師生、“藝彩飛揚”志愿服務(wù)隊、“紅色研創(chuàng)記錄鄉(xiāng)村百變”實踐團在三江侗族自治縣獨峒鎮(zhèn)牙寨村、柳州市城中區(qū)環(huán)江村開展“傳承民族文化，增強文化自信”“七彩假期”“圓夢工程”和鄉(xiāng)村振興服務(wù)活動，服務(wù)小學(xué)生500余人次、村民1 000余人次。2023年“藝彩飛揚”志愿服務(wù)隊入選全國1 000支“七彩假期”志愿服務(wù)示范團隊、入選2023年全國200支“圓夢工程”服務(wù)農(nóng)村未成年人傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化志愿活動優(yōu)秀團隊并受邀參加該項目展示交流會進行經(jīng)驗分享。支部黨員教師獲評柳州市大中專學(xué)生志愿者暑期科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師。共青團發(fā)揚“黨有號召，團有行動”的優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)凝聚廣大青年學(xué)生，榮獲“柳州市五四紅旗團委”、柳州市優(yōu)秀青年志愿服務(wù)組織等榮譽稱號。

綜上所述，通過探索“三強化兩提升三結(jié)合”樣板支部建設(shè)路徑，柳州職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生黨支部不斷提升組織力，進一步發(fā)揮黨支部政治引領(lǐng)、規(guī)范支部組織生活、團結(jié)凝聚師生、促進學(xué)院發(fā)展等方面的主體作用，在支部建設(shè)、大學(xué)生思想政治工作、黨員發(fā)揮先鋒模范作用和引領(lǐng)培育大學(xué)生方面均取得良好成效。黨支部教師入選廣西高校思想政治教育中青年骨干教師（專職輔導(dǎo)員），學(xué)生獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎等榮譽。

參考文獻

［1］林騫.高職院校學(xué)生樣板黨支部建設(shè)路徑［J］.廣西教育，2023（9）：35-37+45.

［2］黃小釗，江小艷.全國樣板支部育建背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)路徑探析：以南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院學(xué)生黨支部為例［J］.廣西教育，2022（6）：4-7+28.

［3］雍佳.“六進雙融合”苗族蠟染扎染技藝傳承與創(chuàng)新培養(yǎng)體系的研究與實踐：以柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例［J］.柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2021，21（6）：98-102.

注：本文系廣西高校思想政治教育卓越教師支持計劃（桂教思政〔2023〕8號）、2021年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實踐研究課題“網(wǎng)絡(luò)思政視域下廣西高職學(xué)生‘四位一體’黨史教育模式的研究與實踐”（2021SZ178）、柳州市教育科學(xué)規(guī)劃2023年度職業(yè)教育課題“‘大思政’視域下高職院?！蝗趦蛇M三式’‘一站式’學(xué)生社區(qū)模式研究與實踐”（2023ZJC029）的研究成果。

（責(zé)編 秦越霞）