黃少林

（廣西桂林高等師范專科學(xué)校）

鋼琴具有獨(dú)特的音色，在音樂(lè)演奏中發(fā)揮重要作用，其對(duì)演奏者的綜合素養(yǎng)、演奏技巧等要求較高，只有具備較高的演奏技巧、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及良好的音樂(lè)涵養(yǎng)，才能運(yùn)用鋼琴演奏出優(yōu)美的旋律，準(zhǔn)確傳遞音樂(lè)的內(nèi)涵。鋼琴演奏技巧訓(xùn)練是提升演奏者演奏水平的重要途徑，但是在現(xiàn)階段的鋼琴演奏技巧訓(xùn)練中還存在一些問(wèn)題，比如訓(xùn)練方法單一、針對(duì)性不強(qiáng)等問(wèn)題，影響鋼琴演奏者演奏技巧的穩(wěn)定提升。因此，相關(guān)演奏者要重視對(duì)鋼琴演奏技巧的強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)提高鋼琴演奏技巧來(lái)提升鋼琴演奏效果。

一、提高鋼琴演奏技巧的作用

提升鋼琴演奏技巧是演奏者日常訓(xùn)練中的主要目標(biāo)之一，從演奏者自身發(fā)展以及鋼琴演奏效果呈現(xiàn)等多方面角度來(lái)看，提高鋼琴演奏技巧的作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）有利于強(qiáng)化作品處理效果。鋼琴演奏者在進(jìn)行演奏過(guò)程中需要對(duì)演奏作品進(jìn)行處理，而具備高超的演奏技巧以及靈活運(yùn)用演奏技巧的能力是提升其作品處理效果的重要基礎(chǔ)，能夠使得處理后的作品呈現(xiàn)更具感染力和表現(xiàn)力。由于不同音樂(lè)作品在節(jié)奏、音色等方面的要求不同，因此演奏者需要靈活運(yùn)用不同的演奏技巧進(jìn)行作品處理，不斷提升演奏者的鋼琴演奏技巧，能夠讓其在處理復(fù)雜的演奏作品時(shí)得心應(yīng)手，給觀眾呈現(xiàn)出更加生動(dòng)、充滿活力的作品。（2）有利于提升鋼琴演奏表現(xiàn)力。通過(guò)鋼琴演奏者的演奏技巧，能夠讓演奏中更好地傳遞出創(chuàng)作者的創(chuàng)作內(nèi)涵，并與演奏者的演奏情感相互融合，提升鋼琴演奏的表現(xiàn)力，感染觀眾，激發(fā)觀眾的情感共鳴。如果演奏者對(duì)演奏技巧掌握不扎實(shí)，不能做到靈活運(yùn)用，勢(shì)必會(huì)影響鋼琴演奏的表現(xiàn)力，無(wú)法將作品的情感內(nèi)涵以及藝術(shù)價(jià)值完美呈現(xiàn)。（3）有利于提升演奏者的演奏水平。形成具有特色的演奏風(fēng)格是每一位鋼琴演奏者演藝生涯所追求的目標(biāo)，通過(guò)提高演奏者的鋼琴演奏技巧，能夠?yàn)槠湫纬删哂刑厣难葑囡L(fēng)格打好基礎(chǔ)，通過(guò)技巧的巧妙運(yùn)用，能夠讓同一音樂(lè)作品呈現(xiàn)出不同的聽(tīng)覺(jué)感受，不僅可以幫助演奏者更好地詮釋作品，更能將個(gè)人情感、自己對(duì)作品的理解表達(dá)出來(lái)，提升演奏者的演奏水平。

二、鋼琴演奏技巧訓(xùn)練的現(xiàn)狀

了解提高鋼琴演奏技巧的重要性后，演奏者需要通過(guò)日常訓(xùn)練的方式來(lái)不斷提升自身的鋼琴演奏技巧。但是從目前的鋼琴演奏技巧訓(xùn)練情況來(lái)看，其主要存在以下幾方面問(wèn)題：（1）缺乏科學(xué)的訓(xùn)練方法。鋼琴演奏技巧訓(xùn)練是鋼琴演奏者日常練習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，演奏技巧的提升需要循序漸進(jìn)，需要日積月累、持之以恒地練習(xí)。但是在漫長(zhǎng)的歲月中，只采用單一枯燥的技巧訓(xùn)練方法，難免會(huì)讓演奏者對(duì)鋼琴演奏技巧訓(xùn)練產(chǎn)生厭倦，缺乏自主訓(xùn)練的積極性，使其成為演奏者的一個(gè)負(fù)擔(dān)，不能感受到演奏技巧訓(xùn)練的樂(lè)趣和成就感，就無(wú)法讓演奏者在日常訓(xùn)練中專注于技巧研究，在很大程度上會(huì)影響鋼琴演奏者演奏技巧的提升。（2）訓(xùn)練缺乏針對(duì)性。目前，大部分鋼琴演奏者在進(jìn)行演奏技巧訓(xùn)練的過(guò)程中，都或多或少存在一定盲目性，并沒(méi)有充分考慮自身實(shí)際情況，根據(jù)自身缺少制定針對(duì)性的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練方案，導(dǎo)致鋼琴演奏技巧訓(xùn)練效果不理想，不能快速地提升鋼琴演奏者的演奏水平[1]。此外，鋼琴演奏者的基礎(chǔ)知識(shí)以及綜合能力上的不足，也是影響其鋼琴演奏技巧提升的關(guān)鍵因素，因此，為提升鋼琴演奏者的演奏技巧，要對(duì)加強(qiáng)日常訓(xùn)練的創(chuàng)新和優(yōu)化，并不斷扎實(shí)其理論基礎(chǔ)、提升其綜合能力，為鋼琴演奏技巧的穩(wěn)定提高提供保障。

三、提高鋼琴演奏技巧的有效策略

（一）明確訓(xùn)練目標(biāo)科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃

提高鋼琴演奏技巧的最有效策略就是加強(qiáng)日常的技巧訓(xùn)練，而為提升技巧訓(xùn)練的有效性，需要明確鋼琴演奏技巧訓(xùn)練的目標(biāo)，并針對(duì)性的制定科學(xué)合理的技巧訓(xùn)練計(jì)劃，才能使鋼琴演奏技巧的日常訓(xùn)練活動(dòng)系統(tǒng)化開展，穩(wěn)定提升鋼琴演奏者的演奏技巧。在訓(xùn)練目標(biāo)明確方面，需要結(jié)合演奏者的實(shí)際情況，也就是根據(jù)演奏者當(dāng)前的演奏技巧水平，分析其在演奏技巧上存在的不足和缺少，以針對(duì)性提升某一技巧或者某一能力為訓(xùn)練目標(biāo)，制定科學(xué)的訓(xùn)練方案，這樣可以有效避免傳統(tǒng)的鋼琴演奏技巧訓(xùn)練中存在的盲目性問(wèn)題，為提升演奏技巧訓(xùn)練效果提供保障。鋼琴演奏者要對(duì)自己負(fù)責(zé)，在進(jìn)行演奏技巧訓(xùn)練之前，需要對(duì)自身的綜合情況進(jìn)行全面了解。比如，某一演奏者通過(guò)對(duì)自身情況了解，意識(shí)到自身在鋼琴演奏的指法上還存在一些不足，未能在演奏過(guò)程中根據(jù)音樂(lè)情況靈活轉(zhuǎn)化指法。而部分鋼琴演奏者在日常訓(xùn)練中不重視對(duì)指法的訓(xùn)練，導(dǎo)致一些復(fù)雜的音樂(lè)在演奏過(guò)程中受到指法技巧不熟練的影響，使得整體的演奏缺乏完整性。因此，在進(jìn)行鋼琴演奏技巧訓(xùn)練的過(guò)程中，演奏者可以將提升指法技巧以及指法運(yùn)用能力作為訓(xùn)練的目標(biāo)，在具體訓(xùn)練時(shí)，加強(qiáng)對(duì)曲譜中的指法的分析，能夠嚴(yán)格按照曲譜中標(biāo)注的指法進(jìn)行訓(xùn)練，并在實(shí)踐中靈活應(yīng)用，達(dá)到提升演奏技巧的效果。演奏者在明確演奏技巧訓(xùn)練目標(biāo)的基礎(chǔ)上，需要制定與自身情況相符的訓(xùn)練計(jì)劃，要求訓(xùn)練計(jì)劃要合理，且具有系統(tǒng)性。在針對(duì)某一鋼琴曲目進(jìn)行演奏技巧訓(xùn)練的過(guò)程中，需要演奏者能夠?qū)︿撉偾恐卸喾N藝術(shù)元素進(jìn)行深入分析，了解不同藝術(shù)元素的特性，并分解成多個(gè)演奏技巧訓(xùn)練部分，對(duì)每個(gè)訓(xùn)練部分制定科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃。通常情況下，鋼琴曲目的演奏技巧訓(xùn)練可以氛圍指法訓(xùn)練、踏板技巧訓(xùn)練以及手腕控制訓(xùn)練等幾個(gè)部分，演奏者結(jié)合實(shí)際情況，制定分層訓(xùn)練方案，即制定階段性訓(xùn)練目標(biāo)，避免重復(fù)性訓(xùn)練，以達(dá)到快速提升鋼琴演奏技巧[2]。

（二）強(qiáng)化基礎(chǔ)演奏技巧訓(xùn)練

提高鋼琴演奏技巧，不能忽視對(duì)基礎(chǔ)演奏技巧的訓(xùn)練，但是部分鋼琴演奏者在日常訓(xùn)練中對(duì)基礎(chǔ)演奏技巧的訓(xùn)練不重視，好高騖遠(yuǎn)，沒(méi)有牢固基礎(chǔ)，就進(jìn)行更高層次技巧的訓(xùn)練，這樣會(huì)影響演奏者演奏技巧的訓(xùn)練效果。因此，演奏者要注重腳踏實(shí)地，能夠從基礎(chǔ)入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)演奏技巧的訓(xùn)練，能夠扎實(shí)掌握基礎(chǔ)技能，并在演奏實(shí)踐中能夠靈活運(yùn)用，從而逐漸提升自身演奏技巧。在鋼琴演奏技巧日常訓(xùn)練中，關(guān)于基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練主要包括以下幾方面內(nèi)容：（1）強(qiáng)化24個(gè)大小調(diào)訓(xùn)練，能夠掌握并靈活運(yùn)用音節(jié)彈奏方法。這項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練是基礎(chǔ)演奏技巧訓(xùn)練中的關(guān)鍵部分，其對(duì)提升演奏者指法運(yùn)用能力以及鋼琴?gòu)椬嗄芰Ψ矫嬷陵P(guān)重要，在日常訓(xùn)練中，演奏者要拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行24個(gè)大小調(diào)訓(xùn)練，將其作為常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容，把握相應(yīng)的基礎(chǔ)技巧，從而提升演奏者基礎(chǔ)演奏技能。（2）強(qiáng)化琶音訓(xùn)練。琶音訓(xùn)練同樣是演奏者鋼琴演奏基礎(chǔ)技能訓(xùn)練中的重要組成部分，需要對(duì)演奏者的手指運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使其在演奏者能夠靈活變化指法，確保琶音的彈奏效果。在具體訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)從演奏者手指靈活度的訓(xùn)練入手，提升其手指伸縮能力，并借助具體曲目的演奏強(qiáng)化其手指變化能力。（3）強(qiáng)化八度技巧的訓(xùn)練。八度技巧的訓(xùn)練具體應(yīng)從手腕靈敏度訓(xùn)練入手，不斷提升演奏者的手腕靈敏度，才能確保八度技巧在具體鋼琴演奏中的靈活運(yùn)用。（4）強(qiáng)化和弦訓(xùn)練。在和弦訓(xùn)練中要注重對(duì)演奏者手指力度的訓(xùn)練，使其在具體演奏過(guò)程中可以根據(jù)鋼琴演奏需求，合理控制手指的力度，提升鋼琴演奏的效果。在鋼琴演奏中，很多看似很難、很復(fù)雜的演奏技巧，其實(shí)都是由多個(gè)基礎(chǔ)的演奏技巧組合而成，通過(guò)將不同基礎(chǔ)技巧進(jìn)行重組，可以呈現(xiàn)出豐富的演奏效果。演奏者要特別重視對(duì)基礎(chǔ)演奏技巧的訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)技能的同時(shí)，要不斷研究各種基礎(chǔ)技巧的靈活搭配，對(duì)提升其鋼琴演奏水平有重要幫助。

（三）豐富與創(chuàng)新訓(xùn)練方法

鋼琴演奏技巧訓(xùn)練需要采取科學(xué)有效的方法，才能激發(fā)演奏者積極展開技巧訓(xùn)練以及提升訓(xùn)練效果。從以往的鋼琴演奏技巧訓(xùn)練情況來(lái)看，存在訓(xùn)練方法單一的問(wèn)題，并且存在注重理論訓(xùn)練、忽視實(shí)踐訓(xùn)練，導(dǎo)致演奏者在鋼琴演奏技巧應(yīng)用能力方面發(fā)展緩慢。為快速提高鋼琴演奏技巧，需要對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行創(chuàng)新與豐富，并結(jié)合演奏者鋼琴演奏技巧的現(xiàn)實(shí)情況，靈活設(shè)計(jì)訓(xùn)練方法，才能有效提升鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練效果。具體可以采取以下方法展開鋼琴演奏技巧訓(xùn)練：（1）實(shí)踐訓(xùn)練。過(guò)分重視理論訓(xùn)練，雖然也能在一定程度上幫助演奏者掌握鋼琴演奏技巧，但是演奏者并不知道如何將這些技巧合理地融入鋼琴演奏中，無(wú)法有效提升鋼琴演奏的效果。因此，在進(jìn)行鋼琴演奏技巧訓(xùn)練的過(guò)程中要采用理實(shí)結(jié)合的訓(xùn)練方法，在理論練習(xí)的基礎(chǔ)上，為演奏者創(chuàng)造良好的實(shí)踐訓(xùn)練條件，使其在實(shí)踐練習(xí)中不斷摸索、探究鋼琴演奏技巧的運(yùn)用方法，使其實(shí)踐能力得到提升，為今后的鋼琴演奏打好基礎(chǔ)。（2）多媒體訓(xùn)練。所謂多媒體訓(xùn)練主要是指在鋼琴演奏技巧訓(xùn)練的過(guò)程中，能夠充分利用多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)演奏技巧訓(xùn)練的現(xiàn)代化發(fā)展，通過(guò)應(yīng)用多媒體技術(shù)開發(fā)相應(yīng)的軟件和程序，豐富鋼琴演奏技巧訓(xùn)練資源，并創(chuàng)新訓(xùn)練形式，同時(shí)在演奏者訓(xùn)練的過(guò)程中能夠通過(guò)程序和軟件及時(shí)給予反饋，幫助演奏者及時(shí)了解自身在鋼琴演奏中存在的技巧性問(wèn)題，為其調(diào)整訓(xùn)練方案、明確訓(xùn)練目標(biāo)提供參考。與此同時(shí)，在多媒體訓(xùn)練方式中，能夠融入豐富的互聯(lián)網(wǎng)資源，演奏者可以觀看大量的名家演奏視頻，學(xué)習(xí)更多鋼琴演奏技巧，汲取更多的鋼琴演奏技巧元素，可視化的訓(xùn)練資源也能夠在很大程度上激發(fā)演奏者的訓(xùn)練積極性。此外，通過(guò)多媒體訓(xùn)練，也為鋼琴演奏者之間的相互交流、問(wèn)題探討等開拓了新的渠道，為彼此之間進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流提供了便利。

（四）提升快速讀譜能力

鋼琴演奏技巧訓(xùn)練中不能忽視對(duì)演奏者讀譜能力的訓(xùn)練，提升演奏者快速讀譜能力，對(duì)其準(zhǔn)確運(yùn)用鋼琴演奏技巧、提升鋼琴演奏效果等至關(guān)重要。在具體的讀譜能力訓(xùn)練中，需要演奏者能夠?qū)ψV曲進(jìn)行全面分析，了解鋼琴音樂(lè)作品中都涉及哪些演奏技巧和音樂(lè)元素，通過(guò)分析曲譜，能夠準(zhǔn)確了解該曲譜的調(diào)性、速度、節(jié)拍等，把握鋼琴音樂(lè)作品的基調(diào)，在對(duì)曲譜中的音符進(jìn)行分析，把握鋼琴音樂(lè)作品的旋律和節(jié)奏，才能在鋼琴演奏中精準(zhǔn)演繹作品，提升表現(xiàn)力。如果鋼琴演奏者不能準(zhǔn)確把握音樂(lè)作品的調(diào)性，在進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)，就無(wú)法準(zhǔn)確判斷哪些音該升，以及哪些音該降，最終無(wú)法正確把控音樂(lè)的旋律進(jìn)程，影響最終的演奏效果。在鋼琴演奏中，相同的音在不同的速度和節(jié)拍下，所表現(xiàn)出來(lái)的情緒也會(huì)不同，這就需要鋼琴演奏者能夠準(zhǔn)確把握音樂(lè)作品的速度和節(jié)拍，才能在演奏中正確傳遞情感。因此，鋼琴演奏者為提升自身的演奏技巧，需要提升自身的讀譜能力，要具備全局思維，能夠從曲譜的整體上對(duì)其調(diào)性、速度、節(jié)拍等進(jìn)行分析，通過(guò)找旋律、讀句子、猜和聲，提升讀譜的科學(xué)性與準(zhǔn)確性，避免因讀譜不準(zhǔn)給鋼琴演奏技巧的使用以及演奏效果帶來(lái)影響，為后續(xù)的鋼琴演奏打下良好的基礎(chǔ)[3]。

（五）踏板訓(xùn)練強(qiáng)化腿部發(fā)力技巧

踏板訓(xùn)練也是鋼琴演奏技巧訓(xùn)練中的重要內(nèi)容，其對(duì)演奏者的鋼琴演奏效果的影響也不容忽視。在進(jìn)行踏板訓(xùn)練的過(guò)程中，需要為鋼琴演奏者提供多種類型的音樂(lè)作品，通過(guò)開展實(shí)踐訓(xùn)練的方式，使其在具體操作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身的鋼琴演奏能力，能夠掌握并靈活應(yīng)用多種踏板方法。從以往的鋼琴演奏技巧訓(xùn)練中不難看出，部分演奏者只注重指法技巧的訓(xùn)練，而忽視腿部發(fā)力技巧的訓(xùn)練，導(dǎo)致在具體演奏中出現(xiàn)手腳不同步的問(wèn)題，給鋼琴演奏的整體效果帶來(lái)影響。因此，在提高鋼琴演奏技巧的過(guò)程中，不能忽視對(duì)演奏者腿部技巧的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化踏板訓(xùn)練，使演奏者在演奏中能夠擺好腳的位置，控制好踏板的力度，并做到與手部動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，讓鋼琴演奏整體更加流暢。需要注意的是，在不同音樂(lè)的鋼琴演奏中，需要采用的踏板方式也會(huì)有所不同，這方面則需要提升演奏者的理論基礎(chǔ)，能夠?qū)Σ煌魳?lè)進(jìn)行分析，掌握不同音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，了解不同音樂(lè)對(duì)踏板方式的具體要求，從而展開針對(duì)性訓(xùn)練，既要確保踏板動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，腿部力度的有效控制，同時(shí)又要保障演奏者能夠根據(jù)音樂(lè)的具體情況，準(zhǔn)確選擇踏板方式，為提升鋼琴演奏的整體表現(xiàn)力、感染力提供保障。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在鋼琴演奏中，提高演奏者的鋼琴演奏技巧一方面能夠提升其對(duì)音樂(lè)處理的效果，另一方面有利于提升鋼琴演奏的表現(xiàn)力，此外還能不斷提升演奏者的鋼琴演奏水平，使其形成獨(dú)特的演奏風(fēng)格。因此，鋼琴演奏者在日常的訓(xùn)練中要加大對(duì)鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練力度，結(jié)合自身實(shí)際情況明確訓(xùn)練的目標(biāo)，并制定科學(xué)有效的訓(xùn)練計(jì)劃，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新與豐富訓(xùn)練方法，提升自身的快速讀譜能力，此外還要強(qiáng)化踏板訓(xùn)練，不斷提高腿部發(fā)力技巧，進(jìn)而有效提高鋼琴演奏技巧，為提升鋼琴演奏表現(xiàn)力提供保障。