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        新時期大學宿舍文化建設路徑芻論

        2023-09-25 00:33:36謝陽越
        成才之路 2023年26期
        關鍵詞:宿舍文化制度文化精神文化

        謝陽越

        摘要:宿舍是大學生生活、學習的主要場所,宿舍文化是大學校園文化建設的一部分,對大學生正確思想、價值觀的形成有重要影響。高??山Y合宿舍文化建設的特點,分析宿舍文化建設中存在的問題,探索大學良好宿舍文化的建設路徑,積極塑造主流健康的宿舍精神文化,完善大學宿舍制度文化,協調大學宿舍行為文化,加強大學宿舍環(huán)境文化建設,以此為大學生營造良好的內外部成長環(huán)境,促進大學生成長成才。

        關鍵詞:宿舍文化;精神文化;制度文化;行為文化;環(huán)境文化

        中圖分類號:G455文獻標志碼:A文章編號:1008-3561(2023)26-0133-04

        新時期,基于我國高校后勤社會化管理和學分制推行的背景,大學生宿舍不再是簡單的居住、生活區(qū)域,而是具有學習、育人、休閑娛樂等多樣化功能,其環(huán)境、氛圍直接影響到大學生的人格形成、思想發(fā)展、學習質量、行為習慣,宿舍文化建設的重要性因此凸顯[1]?,F在,“00”后大學生是大學校園的主角,其成長于移動網絡時代,視野開闊,追求個性,思想活躍,觀念新穎,興趣廣泛,自我意識具有多層次、多元化的特點。而宿舍文化建設原本就是一項系統(tǒng)又復雜的工程,在新時期、新環(huán)境下,大學管理者、大學教師要共同努力,營造良好的宿舍文化氛圍,潛移默化地對大學生產生積極、正向影響,幫助“00”后大學生群體形成正確的價值觀,養(yǎng)成良好的行為習慣,使其成長為新時代的“四有”好青年。宿舍文化建設包括宿舍精神文化、宿舍制度文化、宿舍行為文化、宿舍環(huán)境文化等內容,本文結合教學實踐,分析大學宿舍文化建設的意義、特點、存在的問題以及具體建設路徑,以期為大學宿舍文化建設提供方法借鑒。

        一、大學宿舍文化建設的意義

        1.有利于推進高校思想政治工作

        新時代下,大學生的理想信念、價值理念和道德觀念總體向好。但受國際大環(huán)境影響以及多元文化和價值取向沖擊,部分大學生存在“重個人輕社會”、價值觀念模糊、家國情懷淡薄、缺乏社會擔當等傾向。大學宿舍作為大學生日常生活、學習的主要場所,會在無形中對大學生的思想觀念、價值取向、行為準則等產生重要影響。因此,新時代加強高校宿舍文化建設,營造積極的德育氛圍,可推進高校思想政治教育工作,提高大學生的思想道德素養(yǎng),促使大學生全面發(fā)展、健康成長。

        2.有利于良好校園文化的建設

        大學是“以文化人”之所,是“明德,親民,止于至善”的教化之地。而宿舍文化是大學文化中的重要一環(huán),是校園文化的子系統(tǒng),也是校園文化的反映[2]。宿舍文化對大學生思想、價值觀的形成以及行為的養(yǎng)成都有重要影響。積極、良好的宿舍文化能夠陶冶大學生的情操,凈化大學生心靈,提高大學生的自我修養(yǎng),使其形成良好的道德品質,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,實現全面發(fā)展。另外,大學宿舍文化的發(fā)展能夠豐富“第二課堂”課程清單,豐富校園文化育人理論,有利于形成積極、健康的學風、校風,進而形成良好的校園文化,而良好校園文化又能促進學校的發(fā)展、建設,推動現代化一流校園建設[3]。

        3.有利于提升大學治理能力

        大學生作為大學校園的主要群體,自然也是大學治理的重點對象,而宿舍作為大學生長時間生活、學習的空間,其管理的好壞,直接關系到學校治理效果。宿舍文化具有潛移默化的德育功能,會在無形中影響各組織成員。良好的大學宿舍文化具有積極向上的引領作用,能幫助大學生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,是對學校剛性規(guī)章制度的重要補充,又能提高大學生對學校治理的認同感,使其積極支持和履行學校各項規(guī)章制度[4]。良好的宿舍文化還能讓宿舍成員凝心聚力,掃清思想障礙,達成共識,形成校園治理的主體意識,為現代化大學治理制度和體系的建設貢獻力量。

        4.有利于豐富校園治理方式

        文化具有影響人的實踐活動、認識活動和思維方式,豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人全面發(fā)展等積極作用[5]。當前,無論國家還是企業(yè),都非常注重自我文化建設對組織治理的作用,高校也不例外。大學宿舍文化建設是現代化校園治理的重要途徑和方法,并能豐富校園治理方式。這是因為宿舍是校園的基本組織單元,宿舍文化直接影響學生的行為、思想,進而影響班級管理、學校治理。在校園治理中,高??梢运奚釣橥黄瓶冢l(fā)揮大學生的主觀能動性,治理好每個宿舍,進而實現校園治理的現代化。

        二、大學宿舍文化建設的特點

        1.于日常生活中潛移默化育人

        宿舍是大學生日常學習、生活的主要場所,是宿舍文化建設的重要載體。溫馨、和諧的宿舍氛圍可幫助大學生形成健康向上的生活理念、思維方式、行為習慣。大學宿舍文化建設源于大學生的日常宿舍生活,又服務于大學生的日常宿舍生活。因此,大學宿舍文化建設必須堅持以大學生為主體,切實建立在大學生群體的真實需求上,于無形中引導、教育大學生,而不是形式化開展一些毫無意義的活動。

        2.主流與多元文化共同存在

        在全球化、信息化的背景下,社會文化呈現出多元化發(fā)展的特點,其相互撞擊又相互依存,而社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的內核,是引領當代中國發(fā)展的精神旗幟?!?0”后大學生是伴隨我國改革開放和互聯網成長起來的一代人,從小就接觸不同文化,并受其民族、地域風俗文化影響,這就使得“00”后大學生生活的宿舍呈現出主流文化和多元文化融合統(tǒng)一發(fā)展的總體趨勢。這其中,宿舍主流文化依存于多元文化,并通過多元文化表現出來,宿舍多元文化在主流文化引導下健康發(fā)展,兩者相互聯系、共同發(fā)展[6]。因此,在建設大學宿舍文化時,高校要樹立主流文化引導和多元文化共存發(fā)展的理念,積極宣傳、弘揚社會主義核心價值觀,汲取其他文化的長處,根據每個宿舍的實際情況和大學生的特點,建設符合大學生真實需求的具有個性化、地域化特點,豐富多彩的宿舍文化。

        3.趨同適應與凸顯個性并存

        趨同適應和凸顯個性是用于描述事物特征的詞語。這其中,趨同適應是指事物的共性特征,凸顯個性是描述事物個性化的一面,根據唯物辯證法,二者是相互依存、相互聯系的。大學宿舍由來自不同地域、不同民族、不同成長環(huán)境的人員組成,每個人都是獨一無二的,宿舍作為公共場所,需要一種共識的文化生活,因此,宿舍文化由最開始各個成員突出的個性文化,慢慢磨合、適應達成了一種共識的文化。特別是涉及集體利益時,個體利益要服從集體利益,大學生要團結互助、相互包容、換位思考,和諧處理好寢室成員之間的關系,構建積極的宿舍文化。所以,在建設宿舍文化時,高校要堅持趨同適應的主流方向,鼓勵凸顯個性,堅持兩者的有機統(tǒng)一,創(chuàng)建主流健康又獨具特色的宿舍文化[7]。

        4.剛性制度和人文關懷并行

        所謂無規(guī)矩不成方圓,宿舍作為公共場所,要制定相應的規(guī)章制度,指引和規(guī)范各成員的行為。在采用硬性制度管理大學生的同時,高校還要了解大學生的所思所想所求,關注他們的身心健康發(fā)展。因此,大學宿舍文化建設,既要讓大學生遵守宿舍管理制度,以此處理宿舍各種矛盾和沖突,又要營造溫馨、和諧的生活、學習氛圍。在規(guī)章制度之外,高校要掌握大學生的精神生活和情感生活狀態(tài),引導他們學會處理各種人際關系,形成正確健康的人生觀、價值觀、交友觀、戀愛觀,以此實現大學宿舍文化建設的剛性制度和人文關懷并行,軟硬兼施,讓大學生在文化力量的感召下管理自我、約束自我[8]。

        三、大學宿舍文化建設存在的問題

        近年來,各大高校非常重視宿舍文化建設,采取多樣化的方式,開展多項活動,取得一定成效,但也存在一些不足,具體如下。

        1.宿舍精神文化建設缺乏

        現在,“00”后大學生已經覆蓋大學本、專科領域,是大學校園的主角?!?0”后大學生是在移動互聯網時代成長起來的,很早就接觸網絡,并很熟悉,進入大學后基本每人一部手機。下課回到宿舍后,部分大學生便躺在床上拿起手機瀏覽各種資訊,基本上是機不離手,而其他同學看到舍友在刷手機,百無聊賴,也加入刷手機隊伍,連日常生活作息都打亂了。有的大學生自制力差,精神空虛,沉迷于網絡游戲,甚至參與網絡賭博。另外,網絡鋪天蓋地的資訊有真有假,有好有壞,大學生閱歷尚淺,社會經驗不足,很容易被不良文化誤導,或被虛假網絡信息欺騙。但對上述情況,部分高校沒有意識到其嚴重性,并缺乏相應的宿舍精神文化建設。

        2.宿舍制度文化建設不完善

        科學、一流的制度是現代化一流大學建設的保障,而制度本身的長期性、穩(wěn)定性等特征必定會與動態(tài)變化的現實情況產生一些矛盾或沖突,需要高校及時完善宿舍制度文化建設。但部分宿舍規(guī)章制度是由管理層提出的,對學生主體作用的發(fā)揮考慮得少,沒有充分釋放學生的活力。另外,有的規(guī)章制度沒有考慮到當代大學生新的學習需求、生活需求,已經過時。而基于后勤社會化招聘的宿管人員中,有的宿管人員思想守舊,一遇到問題就以宿舍制度對大學生進行處罰,沒有考慮制度未涉及的特殊情況,也沒有給大學生解釋的機會。這就導致部分大學生無視宿舍管理制度,隨心所欲,給宿舍管理者帶來更大挑戰(zhàn)。

        3.主流的宿舍行為文化建設不足

        宿舍對于大學生來說,是教室以外最主要的學習場所。學習是大學生的第一要務,大學生應崇尚學習型宿舍的行為文化,而不是打游戲、追泡沫劇的宿舍行為文化。但在部分大學生看來,宿舍就是休息放松的場所,學習等主流行為通常被看作“另類”。有的大學生認為,在大學考試及格是最低標準也是最高標準,沒有了高中每分必爭的斗志?,F實中,主流健康的學習類、運動類宿舍行為文化被部分大學生拋棄,宿舍被越來越多的娛樂化行為文化所占據,并通過同伴效應和共振作用,導致部分沒有主見、害怕不合群的大學生也被動卷入非主流宿舍行為文化中。這與高校對宿舍文化建設重要性認識不足以及主流宿舍行為文化的建設不足有關。

        4.現代化宿舍環(huán)境文化建設投入小

        部分高校的宿舍環(huán)境破舊,甚至還是若干年前的宿舍布局,一間大屋子,鐵架子上下床鋪,集體公共廁所、澡堂。這樣的宿舍環(huán)境已不能滿足大學生的基本生活、學習需求。另外,部分高校對宿舍外的文化墻、走廊、主題活動室等宿舍環(huán)境文化建設投入較少。部分高校的宿舍數字化網絡環(huán)境文化建設也處于落后狀態(tài),校園網絡速度慢,數字化校園管理設備設施投入少。而宿舍現代化環(huán)境文化建設跟不上現代化高校建設對宿舍環(huán)境的要求,將阻礙現代化校園文化建設的步伐。

        四、新時期大學宿舍文化建設路徑

        1.塑造主流、健康的宿舍精神文化,弘揚社會主義核心價值觀

        宿舍精神文化是宿舍全體成員精氣神的表現,因此,宿舍精神文化是高校治理的核心要素。高校通過營造主流、健康的宿舍精神文化,能夠團結各宿舍成員,使大學生形成集體榮譽感、責任感、使命感,將自己的個人得失放在集體利益之后,成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新時代青年[9]。為此,在宿舍精神文化建設中,高校可將社會主義核心價值觀融入其中,唱響主旋律,弘揚正能量,全力打造積極向上、團結一心、努力拼搏的宿舍文化氛圍。高??赏ㄟ^宿舍走廊、大廳宣傳欄、學生黨員活動室等,開展豐富多樣的主題活動,以熟悉的環(huán)境熏陶、感染學生,讓學生以實際行動踐行社會主義核心價值觀,支持、配合學校的治理工作,遵守大學生基本行為準則和道德規(guī)范。

        2.完善大學宿舍制度文化建設,建立健全保障體系

        大學宿舍制度文化由宿舍守則、宿舍管理規(guī)定等系列制度構成,完善宿舍制度文化建設,能夠幫助大學生自行調節(jié)、處理矛盾?!?0”后大學生愛表達,有主見,宿舍制度文化建設可借助大學生社團組織營造公平、公正的宿舍治理氛圍。這樣可使大學生進一步了解和認可學校的各項規(guī)章和條例,并自覺遵守各項規(guī)章制度,同時充分發(fā)揮主人翁意識和主觀能動性,積極參與宿舍和學校治理,從中獲得歸屬感。另外,在后勤社會化管理中,宿管人員的素養(yǎng)參差不齊,宿舍制度文化建設的重點是讓宿管人員依法、依規(guī)管理大學宿舍,摒棄強行、粗暴的管理方式,以平等溝通為主,與大學生一起推動高?,F代化校園制度文化建設。

        3.協調大學宿舍行為文化建設,使大學生養(yǎng)成良好習慣

        大學宿舍文化建設需要具體活動來推動,即借助豐富多彩的活動促使宿舍成員養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,自覺規(guī)范自我,這就要求高校了解、掌握大學生的學習需求、發(fā)展需求,以喜聞樂見的活動激發(fā)宿舍成員的好奇心,使其積極參與其中,形成積極、健康的生活理念和習慣。第一,以德育人。要以德育活動大力弘揚良好的道德風尚,感召宿舍成員,影響宿舍成員的行為,并將影響進一步擴大到班級乃至整個學校。第二,營造良好的教育氛圍。高校可通過具體活動提高大學生的道德素養(yǎng),使其積極進行自我管理和約束,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。第三,開展積極健康的宿舍活動,突出宿舍行為的引領作用。高校可通過示范寢室評比、優(yōu)秀寢室文化禮儀規(guī)范展示、黨員標兵寢室建設等活動,引領宿舍良好行為規(guī)范的形成,營造學生朋輩間共同學習的氛圍,提高宿舍行為文化建設效果。

        4.建設大學宿舍環(huán)境文化,創(chuàng)造良好外部氛圍

        第一,高校可根據大學生的真實需求,加大宿舍環(huán)境建設資金投入,改善學生宿舍基礎設施,更新床鋪、電風扇等基本生活設施,確保大學生擁有良好的居住環(huán)境,提升大學生的宿舍居住體驗。同時,改善學生宿舍周圍環(huán)境,建立標識性建筑設施和名人名言走廊文化,以物化人,以豐富的環(huán)境文化熏陶、感染大學生。第二,充分利用宿舍大廳,設立書吧、閱讀室,營造積極良好的學習氛圍。高校還可通過舉辦讀書評比、閱讀室打卡活動,培育良好的學習風氣,使大學生在良好的環(huán)境中形成積極、健康的行為習慣。第三,改造校園網絡基礎設施,加大宿舍數字化管理設備設施投入,營造良好的網絡文化環(huán)境,利用數字化手段實現對宿舍“鍵對鍵”的數字化管理。良好的宿舍內外部環(huán)境建設,可提升大學現代化宿舍環(huán)境文化建設效果。

        五、結語

        總而言之,宿舍作為“00”后大學生大學期間學習、生活的重要場所,已經不再只有簡單的居住功能,還衍生出育人的重要作用?;跁r代特點以及“00”后大學生的特點,高校要搶抓宿舍文化建設陣地,將宿舍精神文化建設、物質文化建設、行為文化建設、環(huán)境文化建設融為一體,創(chuàng)新宿舍文化建設的內容和方式,創(chuàng)建美麗校園,培養(yǎng)符合新時代要求的、合格的社會主義建設者和接班人。

        參考文獻:

        [1]王太芹.高校學生公寓文化建設的歷史梳理及當下發(fā)展———以北京大學為樣本[J].中國政法大學學報,2018(02):28-47+206.

        [2]周詩如.新時代高校校園文化的內涵建設研究[D].長春:吉林建筑大學,2020.

        [3]徐艷華,周瑩,劉鑫.校園文化建設視域下高職院校治理能力策略研究[J].新疆職業(yè)大學學報,2020,28(03):13-20.

        [4]高榮.“三全育人”視域下高職院校宿舍文化建設研究[J].現代職業(yè)教育,2022(34):177-180.

        [5]李春華.文化的“化人”與思政的“育人”[J].馬克思主義研究,2012(09):138-144.

        [6]吳福茹.校園文化建設促進大學生思想政治教育路徑探究[J].宿州學院學報,2022,37(02):14-16+65.

        [7]周文潔.新時代大學生宿舍文化建設研究[D].蘭州:蘭州大學,2021.

        [8]馬倩.人學視域下大學生寢室場域文化研究[D].哈爾濱:哈爾濱師范大學,2017.

        [9]武冰清.大學生寢室文化育人功能及其實現路徑研究[D].杭州:中國計量大學,2020.

        Discuss on the Construction Path of University Dormitory Culture in the New Era

        Xie Yangyue

        (School of E-commerce, Hunan Vocational College of Commerce, Changsha 410205, China)

        Abstract: Dormitory is the main place for college students to live and study, and dormitory culture is a part of the construction of campus culture, which has a significant impact on the formation of correct thoughts and values among college students. Universities can combine the characteristics of dormitory culture construction, analyze the problems in dormitory culture construction, explore the construction path of a good dormitory culture, actively shape the mainstream and healthy dormitory spiritual culture, improve the system and culture of university dormitories, coordinate the behavioral culture of university dormitories, strengthen the construction of dormitory environmental culture, and create a good internal and external growth environment for college students, promoting their growth and success.

        Key words: dormitoryculture;spiritualculture;institutionalculture;behavioralculture;environmentalculture

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