曹玉敏

關(guān)鍵詞：俄語(yǔ)教學(xué)；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；興趣；作用分析

近年來(lái)，隨著教學(xué)改革的不斷深化，基于新課標(biāo)的要求，教師必須采取有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，從而提升課堂教學(xué)的有效性。所謂的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)以達(dá)到提升學(xué)習(xí)效率的內(nèi)在原因和內(nèi)部動(dòng)力，而興趣則是學(xué)生積極探究某種事物并帶有情緒色彩的認(rèn)識(shí)傾向。在高中俄語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有十分重要的作用。

一、高中俄語(yǔ)教學(xué)中興趣的作用分析

古語(yǔ)云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這句話(huà)形象地指出了興趣的重要性。在高中俄語(yǔ)教學(xué)中，興趣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)具有十分重要的意義，能夠讓學(xué)生集中自己的注意力，并產(chǎn)生愉快且緊張的心理狀態(tài)?？梢哉f(shuō)，興趣直接決定著學(xué)生是否愿意以及能否成功參與探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)，首先，興趣對(duì)于學(xué)生的未來(lái)學(xué)習(xí)起著準(zhǔn)備的作用，能激勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)各種俄語(yǔ)知識(shí)，從而為將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定良好基礎(chǔ)；其次，對(duì)學(xué)生正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)起著推動(dòng)的作用。興趣是一種具有濃厚情感的志趣活動(dòng)，可以讓學(xué)生集中精力去獲得相應(yīng)的知識(shí)，并能創(chuàng)造性地完成預(yù)定的學(xué)習(xí)活動(dòng)；最后，興趣還能對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的創(chuàng)造性態(tài)度起到促進(jìn)作用。因?yàn)榕d趣會(huì)促使他們對(duì)相應(yīng)的知識(shí)進(jìn)行深入的鉆研，從而提升學(xué)習(xí)的效率。

二、高中俄語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用分析

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要分為外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)兩種，其中，外部動(dòng)機(jī)是由學(xué)習(xí)活動(dòng)或者學(xué)習(xí)結(jié)果以外的因素作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)而引發(fā)的推動(dòng)他們積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)力；而內(nèi)部動(dòng)機(jī)則是由學(xué)習(xí)活動(dòng)本身作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)而引發(fā)的推動(dòng)學(xué)生認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而作為學(xué)習(xí)者，會(huì)在學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中獲得相應(yīng)的滿(mǎn)足。在高中俄語(yǔ)教學(xué)中，不論是學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，還是外部動(dòng)機(jī)，首先都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際教學(xué)中，不論是哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，而只有學(xué)生具備了前進(jìn)的動(dòng)力，才能在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中找到自己興趣和愛(ài)好，從而積極主動(dòng)探索相應(yīng)的知識(shí)，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)能力；其次，可以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主思考。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，必須善于思考，通過(guò)對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，從而逐漸在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高自身的思考能力和邏輯能力，進(jìn)而提高自身的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率。最后，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)還會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野。在高中俄語(yǔ)教學(xué)中，教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，大多是依靠教材對(duì)學(xué)生講授俄語(yǔ)知識(shí)。但教材上的內(nèi)容相對(duì)有限，要想培養(yǎng)學(xué)生的俄語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，教師就必須引導(dǎo)學(xué)生自主擴(kuò)展學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主動(dòng)尋找一些教材以外的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)，這樣才能豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助他們更好地理解所學(xué)的知識(shí)。

綜上所述，在高中俄語(yǔ)教學(xué)中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有十分重要的作用。作為高中俄語(yǔ)教師，在實(shí)際教學(xué)中，必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的培養(yǎng)，從而更好地鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)俄語(yǔ)知識(shí)，提升他們的俄語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為他們未來(lái)的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳少雄，Ievgenii Stepanov，周洪偉.俄語(yǔ)教學(xué)中的針對(duì)性及個(gè)性化教學(xué)原則[J].科教文匯，2021，（03）：185-187.

（作者單位：山東省巨野縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）