康莉莉

艾滋病，它的全稱叫獲得性免疫缺陷綜合征，是由人免疫缺陷病毒引起的慢性傳染病，該病毒是把人體免疫系統(tǒng)中最重要的CD4+T淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo)，從而破壞人的免疫系統(tǒng)，最終使免疫系統(tǒng)崩潰，使人體因喪失對各種疾病的抵抗能力而發(fā)病并導(dǎo)致死亡。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物中，唾液、眼淚和乳汁等體液中也含有。艾滋病的傳播途徑主要有三種，分別是血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，在人體內(nèi)的潛伏期平均9年，可短至數(shù)月，長達(dá)15年。艾滋病已被列入中國乙類法定傳染病，目前尚未研制出根治艾滋病的特效藥物，也沒有可用于預(yù)防的有效疫苗。感染艾滋病會對學(xué)習(xí)、就業(yè)和家庭等方面帶來較大影響，承受巨大精神壓力，并需終身服藥治療。因此，了解艾滋病的相關(guān)知識，有效預(yù)防艾滋病的發(fā)生顯得尤為重要。

1985年，一位到中國旅游的外籍人士患病入住北京協(xié)和醫(yī)院后很快死亡，后被證實(shí)死于艾滋病，這是我國第一次發(fā)現(xiàn)艾滋病病例。如今艾滋病在全球肆虐，剝奪了無數(shù)人的生命，全球關(guān)注艾滋病問題，加大艾滋病預(yù)防宣傳教育，重視艾滋病人的治療，在不同群體之間，陸續(xù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。自艾滋病出現(xiàn)，我國艾滋病病例逐年增長，感染人數(shù)快速增多，流行區(qū)域也逐漸擴(kuò)大。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)顯示，我國感染艾滋病的主要人群為中青年，其中絕大部分為青年學(xué)生。學(xué)生為傳播艾滋病的高危人群，很容易成為受害者，危害校園穩(wěn)定。根據(jù)山西省衛(wèi)健委發(fā)布的最新數(shù)據(jù)來看，當(dāng)前山西省的艾滋病流行情況位于全國第23位，截至2022年底，現(xiàn)有艾滋病感染人數(shù)12768例，因艾滋病死亡的人數(shù)有3523例。從地區(qū)分布情況來看，運(yùn)城市位于全省第一，太原市第二，臨汾第三。根據(jù)艾滋病傳播途徑來看，其中異性傳播占比54.6%；同性傳播（男男）占比41.2%；母嬰傳播的比例僅為0.2%；注射吸毒傳播的概率僅為0.1%；其余傳播途徑占比3.9%。其中，學(xué)生占比高達(dá)18.9%，可見，學(xué)生對艾滋病的認(rèn)知情況并不充分。目前我國青年學(xué)生中艾滋病的主要傳播方式為性傳播，尤其近年來存在著越來越多男男相同性別學(xué)生相戀的情況，在男男同性戀中，大部分同學(xué)對艾滋病防治知識存在缺失，發(fā)生了無保護(hù)（不使用或不正確使用安全套）的性行為，使得無保護(hù)的男男性行為成為青年學(xué)生中最常見的感染方式。因此，讓更多青年學(xué)生了解艾滋病、正視艾滋病，增強(qiáng)同學(xué)們知艾、防艾的自覺性和主動性，成為青年學(xué)生預(yù)防艾滋病亟須解決的問題。

為正確了解學(xué)生對艾滋病的認(rèn)知情況，針對山西省某地區(qū)青年學(xué)生展開了一系列問卷調(diào)查，問卷主要從學(xué)生對待艾滋病的態(tài)度、知識獲取途徑和了解艾滋病的傳播途徑三個方面展開調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果分析看出，學(xué)生們獲取艾滋病知識主要是通過廣播電視、網(wǎng)絡(luò)、書籍以及報(bào)刊來了解，而學(xué)校教育、社會宣傳以及家庭教育目前并未發(fā)揮載體作用。通過此項(xiàng)調(diào)查，了解到目前青年學(xué)生對艾滋病的認(rèn)知比較局限，缺乏防范艾滋病的自我意識，自我保護(hù)意識也相對較弱。調(diào)查顯示，接近三分之一的學(xué)生都存在婚前性行為的情況，而目前我國青年學(xué)生中艾滋病的主要傳播方式為性傳播，致使該群體感染艾滋病的比例逐漸遞增?？梢?，加強(qiáng)艾滋病教育成為擺在青年學(xué)生教育中的一大難題。

那么，如何更好地對青年學(xué)生進(jìn)行艾滋病防治知識展開宣傳教育呢？可以從學(xué)校教育和社會層面兩個方向入手。首先，針對學(xué)校教育，學(xué)校要明確健康教育課程，對學(xué)生實(shí)施脫敏教育，加大性教育知識的普及力度，將性教育納入學(xué)生必修課中，并結(jié)合心理衛(wèi)生教育以及道德倫理教育，培養(yǎng)學(xué)生正確、健康的性觀念。新生參加入學(xué)教育期間要積極學(xué)習(xí)和了解艾滋病防治知識，主動加入學(xué)校防艾志愿者學(xué)生社團(tuán)。最好能在學(xué)校內(nèi)設(shè)置艾滋病檢測點(diǎn)和咨詢服務(wù)站，讓學(xué)生可以隨時(shí)接受檢測和咨詢服務(wù)。教師可以開展多元化的專題教育，讓學(xué)生在課堂上掌握預(yù)防艾滋病的相關(guān)知識，對艾滋病有更加全面的了解。還可以借助12.1世界艾滋病日、6.26禁毒日等與預(yù)防艾滋病有關(guān)聯(lián)的節(jié)日，以主題班會、教育宣傳欄等方式，健全學(xué)生對艾滋病的認(rèn)知。此外，也可以組織學(xué)生參與社會實(shí)踐，配合當(dāng)?shù)丶部刂行拈_展艾滋病宣傳活動，提高學(xué)生對艾滋病的認(rèn)知與態(tài)度。其次，在社會層面上，高?？膳c疾控部門或醫(yī)院簽訂協(xié)議，安排專業(yè)人士到學(xué)校開展知識講座，組織開展艾滋病檢測。

總體來說，青年學(xué)生作為艾滋病感染與傳播的主要易感人群，近年在全國呈現(xiàn)出上升趨勢。青年學(xué)生要養(yǎng)成良好的健康行為，樹立正確的生活態(tài)度，增強(qiáng)自我保護(hù)意識與技能。潔身自好，拒絕不安全性行為，不要與不知道艾滋病毒感染狀況的人發(fā)生無保護(hù)性行為，不與多人發(fā)生性行為。性行為一定要使用安全套進(jìn)行保護(hù)，要選擇質(zhì)量合格、未過期的安全套，不重復(fù)使用。遠(yuǎn)離毒品，提高對新型“換裝”毒品的辨識力，增強(qiáng)對毒品的警惕性，了解新型毒品的偽裝形式，如餅干、奶茶、跳跳糖等，不喝陌生人遞來的飲料，避免誤用新型毒品后發(fā)生性行為。網(wǎng)上交友，線下見面，一定要增強(qiáng)安全意識，避免與網(wǎng)友發(fā)生無保護(hù)性行為。認(rèn)識性病可增加感染艾滋病病毒的風(fēng)險(xiǎn)，一旦發(fā)生不安全性行為等易感染艾滋病高危行為后，盡早到當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)或醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行艾滋病檢測，也可采用艾滋病毒自我檢測試劑進(jìn)行檢測，自檢結(jié)果陽性或可疑時(shí)，要盡快到當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)或醫(yī)療機(jī)構(gòu)再次檢測確證。如有必要，需在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行暴露后預(yù)防（PEP）用藥，最好在24小時(shí)以內(nèi)，最晚不超過72小時(shí)。未獲得檢測結(jié)果前，性行為要使用安全套預(yù)防感染他人。避免醉酒，更不要在醉酒的情況下發(fā)生性行為，不濫用精神類藥物?？傊?，要牢記預(yù)防艾滋病的要點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)預(yù)防知識，這樣才能有效地預(yù)防艾滋病，為艾滋病防控營造良好的校園環(huán)境和社會氛圍。

（作者單位：山西省大同市疾病預(yù)防控制中心）