董棟

在終身教育平臺上線一周年之際，國家開放大學發(fā)布了“數(shù)字化賦能終身教育”2023年十大行動，以深入推進教育數(shù)字化，助力構建“方式靈活、資源豐富、學習便捷”的終身學習體系。

關鍵詞 十大行動 數(shù)字化 終身教育 鄉(xiāng)村振興 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

國家開放大學“數(shù)字化賦能終身教育”2023年十大行動旨在依托現(xiàn)代信息技術，以實現(xiàn)全民終身學習為目標，致力于建立終身學習的教育新生態(tài)。

十大行動齊發(fā)力 加“數(shù)”轉(zhuǎn)型

十大行動，各有特色。各項行動需要緊密配合、共同發(fā)力，才能加“數(shù)”轉(zhuǎn)型。

“白澤駕到”：白澤被譽為華夏遠古第一龍，是終身教育平臺智慧學伴的設計原型。白澤的數(shù)字人形象右手執(zhí)筆，左邊挎包，展現(xiàn)出學習的狀態(tài)；背包上的“育”字采用篆體字，突顯了中華傳統(tǒng)文化特色。

“數(shù)智學習”：通過運用新一代信息技術，輔助老師精準地教、學生個性化地學。同時，該行動深入研究教育領域的大語言模型，形成“白澤—智慧學伴”的生成式問答服務，可以更好地支持大規(guī)模、個性化在線學習。

“全民美育”：增加全民美育專欄、藝術名家課程模塊，建設直播、線上、線下等多樣化學習資源，實現(xiàn)“以文化人，以美育人”。

“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”：打造國內(nèi)重要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新賽道，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育走進社會大眾、服務社會。

“鄉(xiāng)村振興”：打造鄉(xiāng)村振興專題欄目，設立7大板塊，有力推動國家開放大學服務鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)。

“她力量與家庭家教家風建設”：設立“女性成長”頻道，以數(shù)字化賦能女性終身學習，培育“她力量”。同時通過數(shù)字化創(chuàng)新，實現(xiàn)教育資源有效共享，提升家校社共育水平。

“與你同行”：國家開放大學教育基金開展了多樣化的扶貧、資助項目，未來將繼續(xù)依托終身教育平臺開展鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等資助項目，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才與智力支撐。

“學有所獲”：目前正在加快終身教育平臺與國家開放大學學分銀行的深度融合，以此實現(xiàn)多樣化學習成果靈活互認與轉(zhuǎn)換，暢通學業(yè)提升、職業(yè)晉升、社會上升等通道。

“群星璀璨”：建設精品學習資源，滿足人民群眾多樣化、個性化學習需求。未來將通過推進資源合作、推出精品課程等項目，以更高質(zhì)量的資源數(shù)字化助力平臺轉(zhuǎn)型升級。

“兄弟同心”：國家開放大學與分部共同建設終身教育體系聯(lián)盟，通過“終身教育平臺互聯(lián)互通”建設，提升終身教育資源、培訓、測評和服務等數(shù)字化水平。

在這十大行動中，基于國家當前的發(fā)展態(tài)勢，鄉(xiāng)村振興與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動的大力推進不僅是大勢所趨，而且具有重大現(xiàn)實意義。

發(fā)揮開大優(yōu)勢 推進鄉(xiāng)村振興

“發(fā)布鄉(xiāng)村振興行動，將為學校服務鄉(xiāng)村振興事業(yè)開創(chuàng)新的局面。”國家開放大學農(nóng)林醫(yī)藥教學部（鄉(xiāng)村振興學院）副部長趙婷婷表示。

學校在終身教育平臺打造鄉(xiāng)村振興專題欄目，設立時政追蹤、學習成長、交流互動、成果展示、實踐基地、專家智庫、專題工作等7大板塊。在下一步行動中，部門將繼續(xù)圍繞7大板塊系統(tǒng)架構鄉(xiāng)村振興專欄，將時政追蹤、實踐基地、學習成長、成果展示等版塊作為首批重點推進項目。

“學校在鄉(xiāng)村振興本土人才培養(yǎng)方面，具有體系化、數(shù)字化、平臺化等優(yōu)勢?！壁w婷婷稱。體系化方面，學校體系化辦學為分布在廣袤鄉(xiāng)村振興一線的學習者提供了“家門口”上大學的有力支撐；數(shù)字化方面，學校堅持追蹤、應用先進技術，不斷探索最新數(shù)字化技術與教育的深度融合，開發(fā)整合了多種形式互補的數(shù)字化學習資源；平臺化方面，學校面向全國的辦學模式，使得學習者有機會與全國各地的同行成為線上同學，為他們提供了學習交流的平臺。

趙婷婷表示，接下來學校將緊密依托終身教育平臺，進一步推進鄉(xiāng)村振興行動：一是將鄉(xiāng)村振興板塊逐步建設成全國鄉(xiāng)村振興實踐者交流互動的線上社區(qū)；二是通過鄉(xiāng)村振興行動，將本領域的專家和學者邀請到平臺上，為基層鄉(xiāng)村振興本土人才提供指導；三是在平臺上動態(tài)展示國家開放大學鄉(xiāng)村教育振興和鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)工作的開展情況和最新成果。

以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 為人才培養(yǎng)賦能

國家開放大學經(jīng)濟管理教學部部長劉志芳表示，學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入十大行動之一，其目的就在于通過行動將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，建立以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的新型人才培養(yǎng)模式。學校依托終身教育平臺，聯(lián)合多部門共同打造了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專欄，主要包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)輔導和創(chuàng)業(yè)實踐三個板塊，匯聚了學校本身及合作單位大量優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源?！皩W校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中擁有天然的優(yōu)勢，一方面是創(chuàng)業(yè)平臺‘高大上，學校具備技術平臺、辦學體系以及產(chǎn)學合作協(xié)同育人等條件，通過平臺可以為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育賦能；另一方面是創(chuàng)業(yè)對象‘接地氣，學生多為社會在職人員，處于現(xiàn)實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境中，具有一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力?！眲⒅痉冀榻B說。

近期，學校經(jīng)管教學部正在舉辦國家開放大學首屆新商科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，以期通過大賽達到“以賽促學”“以賽促教”“以賽促創(chuàng)”的目標。同時，國家開放大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院也在緊鑼密鼓地籌建中。劉志芳表示，未來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院的主要職能有五個：統(tǒng)籌優(yōu)化終身教育平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)欄目內(nèi)容建設，建設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程資源體系，組織舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，成立國開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化。