李亮

摘要：隨著戶外運動的發(fā)展，越來越多的學生選擇從事相關專業(yè)的學習和研究。安順學院為了提高學生的實踐能力和專業(yè)素質，探索了一種新的教育模式——安順學院戶外運動產學研合作教育平臺。本文介紹了該平臺的構建與發(fā)展，分析了平臺實踐教學的開展情況，并總結了平臺的優(yōu)點和特色，同時也探討了未來平臺的發(fā)展方向和重點。本文旨在為類似平臺的構建和實踐提供借鑒和參考。

關鍵詞：安順學院；戶外運動；產學研合作；教育平臺；實踐教學

課題項目：本文系課題項目“戶外運動產學研合作教育平臺”（Asxycxy201902）的研究成果。

隨著社會的快速發(fā)展，戶外運動逐漸成為一門受人們關注的專業(yè)，也吸引了越來越多的學生從事該專業(yè)的學習和研究。然而，傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法滿足學生的實際需求，學校需要以創(chuàng)新的教育模式來提升學生的專業(yè)能力和素質。因此，安順學院探索了一種新的教育模式——安順學院戶外運動產學研合作教育平臺，旨在提高學生的實踐能力和專業(yè)素質，促進學生的全面發(fā)展。

1安順學院戶外運動產學研合作教育平臺的建設與發(fā)展

1.1建設背景

安順學院位于貴州省安順市，是一所具有百年歷史的本科院校。隨著時代的發(fā)展和社會對人才的需求變化，學院逐漸轉型，將教育重心從理論教學向實踐教學轉移。作為貴州省高等教育綜合改革試點院校之一，安順學院積極推進高校產學研合作教育改革，構建了一系列特色鮮明的教育教學平臺。其中，戶外運動產學研合作教育平臺是安順學院開展產學研合作的重要平臺之一。

1.2平臺的建設目標

提供豐富多彩的戶外運動體驗，促進學生身體健康。加強產學研合作，為學生提供更多實踐機會，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。推進教育教學改革，為學生提供全面、多元的教育資源和優(yōu)質的教學服務。將學生的實踐能力和創(chuàng)新能力與產業(yè)需求相結合，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力，促進學校與產業(yè)的深度融合，推動地方經(jīng)濟的發(fā)展。

1.3平臺的建設內容

一是在校園周邊建設戶外運動基地，包括登山、徒步、露營等項目，提供豐富多彩的戶外運動體驗。二是開設戶外運動、探險、生存技能等相關課程，為學生提供系統(tǒng)、全面的教育資源。三是組織學生參加各種戶外運動活動，包括比賽、探險、徒步等，提高學生的團隊協(xié)作能力和實踐能力。四是搭建產學研合作平臺，與企業(yè)、機構合作開展科研項目和實踐教學項目，為學生提供更多的實踐機會和就業(yè)機會。

2平臺的架構與運作模式

2.1平臺的組織架構

平臺的組織架構主要包括平臺領導班子、教學、科研、實踐、招生等部門。平臺領導班子由學校領導和相關專家組成，負責平臺的戰(zhàn)略規(guī)劃和整體管理。教學部門負責開設戶外運動等相關課程，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和實踐能力?？蒲胁块T主要開展科學研究和技術開發(fā)，提高平臺的科研水平和技術含量。實踐部門主要負責安排學生的實踐活動和實習實訓，提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。招生部門則負責平臺的宣傳和招生工作，吸引更多學生和企業(yè)參與到平臺的建設和發(fā)展中來。

2.2平臺的運作模式

平臺的運作模式主要包括產學研合作和教學實踐兩個方面。在產學研合作方面，平臺積極開展與企業(yè)和機構的合作，建立產學研合作平臺，開展科研項目和實踐教學項目，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時也為企業(yè)提供更多優(yōu)質的人才和技術支持。在教學實踐方面，平臺重視學生的實踐教學，開設戶外運動等相關課程。通過實踐活動和實習實訓等方式，提升學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，增強學生的就業(yè)競爭力。

3平臺的教育教學目標和特色

3.1實踐教學：提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力

平臺的教育教學目標之一是提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。平臺擁有一支專業(yè)的教師隊伍和先進的教學設備，能夠為學生提供安全、豐富、多樣的實踐教學環(huán)境。例如，平臺開設戶外運動等相關課程，讓學生在活動中鍛煉身體、培養(yǎng)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.2產學研結合：提高學生職業(yè)素養(yǎng)和技術能力

平臺注重產學研的緊密結合，與企業(yè)和機構合作開展科研項目和實踐教學項目，提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過與企業(yè)的合作，平臺可以為學生提供更多職業(yè)技能學習機會和實踐經(jīng)驗，讓學生更好地適應社會和市場需求，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和技術能力。

3.3多元化課程：提高學生綜合素質和全面發(fā)展水平

平臺注重學生的全面發(fā)展，通過開設多元化的課程和豐富多彩的活動，提高學生的綜合素質和全面發(fā)展水平。例如，平臺可以開設文化藝術、體育健身、公共事務等方面的課程和活動，讓學生更多地了解社會需求和自身能力，提高自身綜合素質。

3.4就業(yè)指導：提高學生職業(yè)素養(yǎng)和競爭力

平臺注重學生的職業(yè)素養(yǎng)，通過開設職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導等課程，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力，為學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)提供更好的支持和幫助。例如，平臺可以邀請成功就業(yè)的校友、企業(yè)家等人士分享經(jīng)驗，幫助學生更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。

4安順學院戶外運動產學研合作教育平臺的意義與價值

4.1促進學生的實踐能力提升

通過參與戶外運動，學生可以鍛煉自己的體能和意志力，培養(yǎng)自己的團隊協(xié)作能力和溝通能力。同時，學生還可以在戶外環(huán)境中學習到許多實踐技能，如野外生存技能、自然環(huán)境保護的方式等，這些技能對于學生未來的發(fā)展非常有幫助。

4.2促進學校與產業(yè)的深度融合

學?？梢耘c企業(yè)、機構合作開展科研項目和實踐教學項目，為學生提供更多實踐機會和就業(yè)機會，同時也為產業(yè)提供人才和技術支持。通過產學研合作，學校可以更好地了解產業(yè)的需求和動態(tài)，調整和優(yōu)化教育教學內容和方向，以適應社會的需要。

4.3培養(yǎng)與滿足產業(yè)的需求

通過安順學院戶外運動產學研合作教育平臺的建設，學生可以更好地了解產業(yè)的需求和動態(tài)，并通過參與產學研合作項目來培養(yǎng)符合產業(yè)需求的技能和素質，從而更好地適應未來的就業(yè)市場。同時，學校也可以通過產學研合作項目來了解產業(yè)的發(fā)展方向和需求，調整和優(yōu)化教育教學內容和方向，以更好地培養(yǎng)符合社會需求的人才。

4.4提升學校的影響力與知名度

安順學院戶外運動產學研合作教育平臺的建設為學校提升影響力和知名度提供了一個很好的機會。通過建設一個具有特色和優(yōu)勢的平臺，學?？梢晕嗟膬?yōu)秀學生和人才，同時也能夠吸引更多的合作伙伴和資金支持，提升學校的整體實力和競爭力，進一步推動學校的發(fā)展。

5存在的問題與解決方案

5.1存在的問題

首先，設備和場地不足。目前，學校的戶外運動基地設施還不夠完善，需要進一步增加場地、設備和相關設施，提高基地的運營和管理水平。其次，師資力量不足，開設戶外運動等相關課程需要專業(yè)的教練和導師，但學校目前師資力量不足，需要進一步加強師資隊伍建設，引進更多具有實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識的教師。最后，產學研合作不夠緊密。

5.2解決方案

首先，增加設備和場地。學校可以通過向政府、企業(yè)和社會募集資金和資源，增加戶外運動基地的場地和設備，提高基地的硬件水平和服務質量。同時，學校也需要建立完善的管理制度和服務體系，提高基地的管理和運營效率。其次，加強師資隊伍建設。學?？梢酝ㄟ^引進更多具有實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識的教師，或者向現(xiàn)有教師提供相關培訓和實踐機會，提高教師的教學水平和實踐經(jīng)驗。最后，深化產學研合作。學校可以加強與企業(yè)和機構的聯(lián)系，建立產學研合作平臺，開展更多科研項目和實踐教學項目，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時也為企業(yè)提供更多優(yōu)質的人才和技術支持。學校還可以加強與社會的聯(lián)系，拓展社會資源，豐富實踐教學內容，提高學生的社會適應能力和綜合素質。

6平臺未來的發(fā)展方向和重點

6.1平臺未來的發(fā)展方向

首先，加強教學資源和師資力量的建設。學校將致力于優(yōu)化教學資源和師資力量，提高教學質量。其次，完善教學管理和評估機制。學校將建立有效的教學質量保障機制和評估體系，加強教學管理和監(jiān)督。再次，深化產學研合作。學校將繼續(xù)深化產學研合作，與更多的戶外運動企業(yè)和研究機構建立合作關系，開展更多的實踐活動和研究項目，以滿足產業(yè)需求和提高學生的實踐能力。最后，推動教學內容的創(chuàng)新和更新。學校將不斷完善課程設置和教學方法，積極探索并應用新的教育技術和手段，創(chuàng)新教學內容和形式，提升教學效果，提高學生的綜合素質。

6.2平臺未來的發(fā)展重點

首先，開展國際合作與交流。學校將積極拓展國際合作與交流，引進國際先進的教育資源和理念，拓展學生的國際視野，提升學生的語言能力。其次，學校將建立健全學生就業(yè)服務體系，包括就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓、就業(yè)信息發(fā)布等多種服務方式，為學生提供更多的就業(yè)機會和支持，助力學生實現(xiàn)自身價值和發(fā)展。再次，學校將積極參與戶外運動行業(yè)協(xié)會、標準制定和政策制定等活動，推動行業(yè)的規(guī)范化和健康發(fā)展。最后，學校還將加強信息化建設和教育技術應用，推進在線教育和遠程教育發(fā)展，為學生提供更多的學習渠道和學習資源，提高教育的普及率。

7結語

通過對安順學院戶外運動產學研合作教育平臺的探索與思考，我們可以看到該平臺的建設與發(fā)展背景、目標、內容、架構與運作模式等方面的情況，同時也了解到該平臺在教育教學目標和特色、意義與價值、存在的問題與解決方案以及未來發(fā)展方向和重點等方面的情況。同時，我們也應該看到該平臺的發(fā)展離不開各方的支持與合作，只有不斷加強與產業(yè)的深度融合，推進產學研教育模式的創(chuàng)新和發(fā)展，才能為培養(yǎng)具有實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的高素質人才貢獻力量，才能為推動區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和提升學校的影響力和知名度作出更大的貢獻。