陳栩

[摘要]：德育教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是班主任開展班級(jí)管理和學(xué)生工作的核心任務(wù)。中學(xué)班主任要以新課改的基本要求為指導(dǎo)，將德育貫穿于教書育人的全過程中，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念、高尚的道德品行以及健全的人格品質(zhì)。本文從分析中學(xué)班主任德育教育的重要性入手，對(duì)基于雙減語境下的中學(xué)班主任德育教育創(chuàng)新策略進(jìn)行研究探尋。

[關(guān)鍵詞]：中學(xué)；班主任；德育教育；創(chuàng)新探尋

一、班主任德育教育對(duì)中學(xué)生的重要意義

班主任德育教育是課堂德育教育的重要補(bǔ)償。學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是靠課堂教學(xué)，中學(xué)也開設(shè)思想品德教學(xué)課程。但是課堂教學(xué)的功效是有限的，再加上初中思想品德課課時(shí)安排有限和課堂教學(xué)本身缺乏實(shí)踐性的缺點(diǎn)，使思想品德教學(xué)的實(shí)效并不能令人滿意。有誰能補(bǔ)償這一課堂教學(xué)的不足呢？這一重?fù)?dān)落在了班主任的肩上?！鞍嘀魅问菍W(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，是班級(jí)德育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和實(shí)施者”，平時(shí)和學(xué)生的接觸最多，對(duì)于學(xué)生最為了解，給予學(xué)生的影響也最為明顯。

二、中學(xué)班主任德育工作的創(chuàng)新路徑

（1）身先示范，身教為先

我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育工作的核心就是為人師表?！卑嘀魅问桥c學(xué)生接觸最多的老師，班主任的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響，所以在對(duì)學(xué)生的教育過程中，班主任要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自身的人格魅力與良好形象去陶冶學(xué)生的心靈；班主任也要不斷錘煉自己，只要有了對(duì)自身宇宙的閱讀、發(fā)現(xiàn)和重建，有了新靈魂的灌注和扎根，班主任所經(jīng)歷的教育時(shí)光就不再是瑣碎、平庸、煩擾和平面的代名詞，才會(huì)對(duì)學(xué)生起到真正的示范作用。

（2）充分尊重學(xué)生，做到以人為本

學(xué)生個(gè)體差異比較大，作為一名班主任，與學(xué)生在一起的時(shí)間最長，對(duì)學(xué)生也最了解，平等對(duì)待每一位學(xué)生，這種公平公正的原則會(huì)得到家長信任和肯定。尤其對(duì)落后學(xué)生需要班主任深入了解學(xué)生落后的原因，根據(jù)每個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況確定有效的對(duì)策，因材施教，正確引導(dǎo)Ⅲ。我校2017屆畢業(yè)生張同學(xué)，當(dāng)時(shí)在班級(jí)中屬于后進(jìn)生，尤其是英語學(xué)科每次考試都在30分左右，由于看不到上高中的希望，所以整天無精打采，消極應(yīng)付，甚至公開抵制英語課，與英語老師作對(duì)，唱反調(diào)，她一上課就睡覺，也不做作業(yè)，課堂提問他不愿回答還蠻橫頂撞老師，厭學(xué)情緒十分明顯。當(dāng)英語老師把這一情況反映給我后，我及時(shí)請(qǐng)他到我辦公室，幫他梳理頭緒，分析他的優(yōu)勢(shì)和不足，并用自己的親身經(jīng)歷告訴他，我當(dāng)年英語也學(xué)得不好，不也是上了大學(xué)嗎？只要你堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力，就一定會(huì)有明天的成功。經(jīng)過我多次悉心開導(dǎo)，他放下包袱，一心投入到中考復(fù)習(xí)中去，并如愿考上理想的學(xué)校。

（3）遵循教育規(guī)律，發(fā)揮班隊(duì)課的主導(dǎo)作用

班主任應(yīng)該充分發(fā)揮主題班會(huì)的主導(dǎo)作用，直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。實(shí)踐證明，主題班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有效方式，提倡每周定期召開一次主題班會(huì)，而且擔(dān)任班主任這幾年來我一直堅(jiān)持這樣做，并取得了很好的效果。

（4）點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，滲透教育

規(guī)則見于平常，習(xí)慣成于自然，根據(jù)這樸素的法則班主任應(yīng)該注意在生活中潛移默化地進(jìn)行德育教育。并且學(xué)生的生命安全和身體健康是班主任的最大關(guān)注。2020年年初全國抗疫期間，作為班主任，我及時(shí)將學(xué)校下發(fā)的各類防疫文件轉(zhuǎn)發(fā)給班集體群，通過多樣多形式的宣傳小視頻，將疫情期間實(shí)用的防疫知識(shí)傳授給學(xué)生和家長，增強(qiáng)家長和學(xué)生對(duì)疫情防控的科學(xué)認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長和學(xué)生學(xué)習(xí)辨別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，不相信謠言，不傳播謠言，做好科學(xué)防控。

（5）德育教育，家長配合

作為一名班主任，平等對(duì)待每一位學(xué)生，無論是班級(jí)活動(dòng)還是學(xué)生在學(xué)校中出現(xiàn)的自身問題，做到和家長及時(shí)交流和溝通，讓家長感受到學(xué)校對(duì)孩子的關(guān)注，讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己關(guān)心，也讓他們對(duì)班級(jí)認(rèn)同，并且發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔邸?/p>

三、結(jié)束語

總而言之，中學(xué)生的德育教育是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、艱巨的任務(wù)，不是一朝一夕就能完成的。其不僅影響著中學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，而且還直接關(guān)乎著未來國家的命運(yùn)和民族的希望。因此，班主任要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，將老師的智慧、師德、師愛幻化為陽光雨露，滋潤、呵護(hù)學(xué)生心中那顆德育的種子，使其漸漸發(fā)芽、長大！