佘海月

摘要：準(zhǔn)軍事化管理是開(kāi)設(shè)城市軌道交通專(zhuān)業(yè)的高職院校結(jié)合行業(yè)人才需求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的一種新模式。本文主要研究了從構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的組織管理體系、創(chuàng)新教育管理思路、采取科學(xué)的管理評(píng)價(jià)機(jī)制三個(gè)方面探討高職城市軌道交通專(zhuān)業(yè)學(xué)生“準(zhǔn)軍事化管理”模式的構(gòu)建與實(shí)施，分析了在實(shí)施過(guò)程中存在準(zhǔn)軍事化規(guī)范要求與學(xué)生的個(gè)性化需求之間的矛盾、專(zhuān)業(yè)教師參與主動(dòng)性不足、軍事化教育內(nèi)容體系未形成等問(wèn)題，并提出建議。

關(guān)鍵詞：高職 城市軌道交通專(zhuān)業(yè) 準(zhǔn)軍事化

一、背景

城市軌道交通因環(huán)保安全、運(yùn)輸量大、運(yùn)營(yíng)時(shí)間長(zhǎng)等特點(diǎn)，已成為大城市公共交通的重要組成部分。近年來(lái)，城市軌道交通市場(chǎng)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、運(yùn)營(yíng)線路里程增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營(yíng)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和信息化水平的不斷提升，造成城市軌道交通行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才缺口很大，這也對(duì)城軌交通從業(yè)人員的技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。

（一）城市軌道交通行業(yè)技術(shù)技能人才素質(zhì)要求

調(diào)查研究表明，我國(guó)城市軌道交通行業(yè)企業(yè)在職員工中高職專(zhuān)科畢業(yè)生已經(jīng)超過(guò)50%。隨著城市軌道交通規(guī)模迅速擴(kuò)大和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷革新，提升了地鐵建設(shè)的信息化，推進(jìn)了地鐵建設(shè)向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，新的技術(shù)、新的設(shè)備將會(huì)促進(jìn)新崗位和原有崗位的復(fù)合，這要求城軌從業(yè)人員的崗位技能在原有崗位的基礎(chǔ)上提升和轉(zhuǎn)化。

（二）高職軌道交通專(zhuān)業(yè)學(xué)生分析

作為高職學(xué)生報(bào)考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，軌道交通專(zhuān)業(yè)學(xué)生高考平均成績(jī)普遍高于學(xué)校錄取平均分，學(xué)生文化基礎(chǔ)相對(duì)較好。選擇軌道專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)軌道行業(yè)有基本的了解，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和就業(yè)方向。學(xué)生接受新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)的接受能力很強(qiáng)，但是吃苦耐勞的精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、自我約束的規(guī)矩意識(shí)、抗壓抗挫折能力較為欠缺。

二、準(zhǔn)軍事化管理模式的構(gòu)建與實(shí)施

（一）準(zhǔn)軍事化管理內(nèi)涵

準(zhǔn)軍事化管理是指在非軍事單位效仿軍事管理的方式實(shí)行內(nèi)部管理。高職院校結(jié)合軌道交通行業(yè)人才培養(yǎng)的要求和學(xué)生特點(diǎn)，把握行業(yè)人才培養(yǎng)的特殊性，建立具有鮮明軌道交通特色的準(zhǔn)軍事化管理人才培養(yǎng)模式，把“三觀”教育、養(yǎng)成教育和職業(yè)精神教育等自然融入教育教學(xué)全過(guò)程，通過(guò)部隊(duì)嚴(yán)格的管理機(jī)制、軍人的精神和優(yōu)良作風(fēng)來(lái)約束、規(guī)范、教育學(xué)生，培養(yǎng)出軌道交通專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）準(zhǔn)軍事化管理模式的構(gòu)建與實(shí)施

第一，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的組織管理體系。建立“1+1+1”準(zhǔn)軍事化組織管理體系。一是成立準(zhǔn)軍事化管理指導(dǎo)委員會(huì)，由校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處、保衛(wèi)處、教務(wù)處等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)共同組成準(zhǔn)軍事化管理指導(dǎo)委員會(huì)，指導(dǎo)準(zhǔn)軍事化管理工作；二是成立準(zhǔn)軍事化管理工作組，由二級(jí)學(xué)院學(xué)生管理工作人員組成，具體負(fù)責(zé)準(zhǔn)軍事化管理工作的組織實(shí)施工作；三是成立以退伍學(xué)生為主體的學(xué)生自律隊(duì)，協(xié)助開(kāi)展準(zhǔn)軍事化管理工作，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我教育功能。結(jié)合城市軌道交通專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定準(zhǔn)軍事化管理的實(shí)施方案。根據(jù)高職學(xué)生行為要求，參考部隊(duì)內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、紀(jì)律三大條令，制定《學(xué)生一日生活制度》《學(xué)生“準(zhǔn)軍事化”管理考核細(xì)則》等制度。

第二，創(chuàng)新教育管理思路。充分發(fā)揮出準(zhǔn)軍事化管理優(yōu)勢(shì)，把思想教育、日常管理和能力培養(yǎng)自然貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活的全過(guò)程。一是做到日常生活管理的統(tǒng)一化。結(jié)合文明宿舍創(chuàng)建工作，積極打造“樣板宿舍”，實(shí)現(xiàn)由“宿舍督查”到“自覺(jué)整理”的轉(zhuǎn)變，提升內(nèi)務(wù)整理水平，創(chuàng)設(shè)整潔干凈、積極向上的宿舍文化氛圍。二是做到課堂學(xué)習(xí)的規(guī)范化。強(qiáng)化課堂管理的服從意識(shí)，如重視上課預(yù)備鈴聲，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，手機(jī)主動(dòng)入袋；實(shí)訓(xùn)課上定人定崗，相互協(xié)作，課后實(shí)訓(xùn)器材的清潔和歸位。三是做到課余活動(dòng)的多樣化。結(jié)合時(shí)代潮流和學(xué)生個(gè)性化需求，創(chuàng)造展示機(jī)會(huì)，吸引學(xué)生參加活動(dòng)。在學(xué)校層面，開(kāi)展覆蓋全體學(xué)生、以班級(jí)為單位的集體活動(dòng)，如隊(duì)列風(fēng)采展示、團(tuán)體操、球賽、誦讀、合唱等文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)、榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力、向心力。在班級(jí)層面，認(rèn)真組織班級(jí)教育課、主題團(tuán)日活動(dòng)、勞動(dòng)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及個(gè)性化的學(xué)生特長(zhǎng)展示活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生身心健康，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

第三，采用科學(xué)的管理評(píng)價(jià)機(jī)制。準(zhǔn)軍事化管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工作。詳細(xì)的過(guò)程記錄是形成學(xué)生操行評(píng)定結(jié)果的重要參考依據(jù)，因此要采用必要的信息化手段。依托易班網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，對(duì)準(zhǔn)軍事化管理工作進(jìn)行分項(xiàng)記錄，對(duì)學(xué)生的簽到、簽退、過(guò)程記錄等方面能夠準(zhǔn)確登記并做出統(tǒng)計(jì)。針對(duì)學(xué)生參加技能大賽、雙創(chuàng)大賽和團(tuán)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷和獲獎(jiǎng)情況，可以通過(guò)“第二課堂成績(jī)單”制度直接形成評(píng)價(jià)結(jié)果。針對(duì)參與準(zhǔn)軍事化管理過(guò)程中的質(zhì)量、效果等方面的評(píng)定，可以通過(guò)工作人員進(jìn)行線下量化考核、綜合評(píng)分，及時(shí)登記在系統(tǒng)中。準(zhǔn)軍事化管理和評(píng)價(jià)要進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，通過(guò)客觀的記錄和科學(xué)的評(píng)價(jià)形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，從而更加準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)校人才培養(yǎng)水平，并為企業(yè)選人用人提供重要的參考依據(jù)。

三、存在的不足及建議

（一）整齊劃一的規(guī)范要求與學(xué)生的個(gè)性化需求之間的矛盾

隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生更有個(gè)性，注重個(gè)人的感受和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。作為公共交通的城市軌道交通的職業(yè)紅線就是安全，這決定了從業(yè)人員必須具備較強(qiáng)的服從意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，一言一行都需按照工作要求嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校要在新生入學(xué)初期，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育，幫助學(xué)生全面了解城市軌道交通行業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)行業(yè)要求與企業(yè)文化的認(rèn)同和理解，從思想上扭轉(zhuǎn)對(duì)準(zhǔn)軍事化管理的認(rèn)識(shí)，從行動(dòng)上主動(dòng)參與、積極配合準(zhǔn)軍事化管理工作。學(xué)生要把企業(yè)的人才培養(yǎng)要求作為個(gè)人學(xué)習(xí)的指南，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己鍛煉成為企業(yè)所需的人才。

（二）專(zhuān)業(yè)教師參與準(zhǔn)軍事化管理工作的主動(dòng)性不足

大多數(shù)專(zhuān)業(yè)教師的工作重點(diǎn)在于專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授，參與學(xué)生教育管理工作相對(duì)較少，對(duì)準(zhǔn)軍事化管理的目的和要求理解不深，導(dǎo)致在具體執(zhí)行時(shí)未能和學(xué)管部門(mén)步調(diào)一致，專(zhuān)業(yè)教學(xué)與思想教育缺乏有機(jī)結(jié)合?！陡叩葘W(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中明確指出，教師要牢固樹(shù)立育人理念，發(fā)揮好課程育人的作用。教師要有效開(kāi)展課堂教學(xué)，教授知識(shí)，塑造品格，如學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的學(xué)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)，重視勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和報(bào)效國(guó)家的使命擔(dān)當(dāng)。準(zhǔn)軍事化管理是學(xué)校管理學(xué)生的一種方式，其根本目的在于育人成才。專(zhuān)業(yè)教師要深刻理解全員、全方位、全過(guò)程育人理念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（三）軍事化教育內(nèi)容體系有待形成

在實(shí)施的過(guò)程中，學(xué)校主要從加強(qiáng)學(xué)生管理角度出發(fā)，更多地強(qiáng)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，而各環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系則缺少科學(xué)的梳理和謀劃，造成學(xué)生管理和教學(xué)部門(mén)之間的配合度不高，教育活動(dòng)的聯(lián)系性不夠，組織協(xié)同作用未能有效發(fā)揮。此外，學(xué)生的主動(dòng)性還沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與意愿弱。準(zhǔn)軍事化管理不僅要在形式上效仿軍隊(duì)的管理，更要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)；不僅要學(xué)習(xí)“形”，更要學(xué)習(xí)“神”。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生接受、相信、認(rèn)可準(zhǔn)軍事化管理對(duì)其職業(yè)精神、職業(yè)能力培養(yǎng)起到不可替代的作用。

結(jié)語(yǔ)

高職城市軌道交通專(zhuān)業(yè)采用準(zhǔn)軍事化管理模式，自然融入綜合素質(zhì)教育、職業(yè)能力和精神培養(yǎng)，幫助學(xué)生堅(jiān)定理想信念，錘煉高尚品格，練就扎實(shí)過(guò)硬本領(lǐng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，強(qiáng)化令行禁止的章法觀念，樹(shù)立高度負(fù)責(zé)的安全意識(shí)，把立德樹(shù)人真正落到實(shí)處。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：唐丹丹