摘要：費(fèi)利克斯·門德爾松，是一位集鋼琴家、作曲家、教育家、音樂活動(dòng)家等頭銜于一身的浪漫主義音樂大師。門德爾松家庭條件優(yōu)越，從小便接受專業(yè)的藝術(shù)引導(dǎo)，展現(xiàn)出與眾不同的音樂天賦。門德爾松的作品帶有濃厚的古典氣息，他擅長用音樂來描繪大自然的美景，被譽(yù)為風(fēng)景畫大師，由于他生在富足之家，其作品風(fēng)格大多是樂觀、積極、輕松的，所以也被人們稱為“幸福的音樂家”。《隨想回旋曲》這首鋼琴作品于門德爾松15歲時(shí)創(chuàng)作，處于青少年時(shí)期的他腦海中無一不是天真美好的事物。門德爾松充分發(fā)揮想象力，將大自然中的美好用鋼琴表現(xiàn)出來，融合了古典主義風(fēng)格與浪漫主義風(fēng)格，是門德爾松最優(yōu)秀、最著名的鋼琴作品之一。這首作品運(yùn)用了回旋曲式的結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)出精靈般的俏皮，旋律優(yōu)美的同時(shí)不乏熱情，處處體現(xiàn)著積極樂觀的心態(tài)。相比后期一些更加成熟的作品而言，這首鋼琴作品可謂是門德爾松在鋼琴創(chuàng)作之路上的鋒芒之作。文章從作曲家生平、創(chuàng)作背景、曲式分析與演奏要點(diǎn)這四個(gè)方面分析這首鋼琴作品，從而進(jìn)一步理解作品所蘊(yùn)含的情感、作品結(jié)構(gòu)及背景，以期幫助演奏者更恰當(dāng)?shù)卦忈屵@首被公認(rèn)為門德爾松最具獨(dú)創(chuàng)性的音樂作品。

關(guān)鍵詞：門德爾松；《隨想回旋曲》；分析；演奏

中圖分類號(hào)：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2023）12-00-03

1 門德爾松生平與創(chuàng)作背景

1.1 門德爾松生平

門德爾松（1809—1847），浪漫主義時(shí)期代表人物，德國著名作曲家、鋼琴家、教育家、指揮家和音樂活動(dòng)家。門德爾松的作品形式多樣、內(nèi)容豐富，創(chuàng)作的鋼琴作品約150首。門德爾松于1809年生于德國漢堡的一個(gè)猶太家庭，他擁有很多音樂家都無法比擬的優(yōu)越家庭條件。門德爾松的母親是一位鋼琴家，其鋼琴技藝卓越，他的父親在當(dāng)時(shí)是一位擁有億萬資產(chǎn)的銀行家，其父親還為他組建了私人管弦樂隊(duì)，青少年時(shí)期門德爾松就指揮管弦樂隊(duì)在自己家的花園大廳演奏作品，生于這樣家庭的門德爾松自幼便受到藝術(shù)熏陶，開始學(xué)習(xí)音樂，并展現(xiàn)其驚人的音樂天賦。

門德爾松4歲時(shí)便開始跟隨其母親學(xué)習(xí)鋼琴，9歲時(shí)便進(jìn)行了第一次公開演出，11歲時(shí)進(jìn)入柏林聲樂學(xué)院開始音樂創(chuàng)作，12歲時(shí)在其老師的引薦下結(jié)識(shí)了德國著名文學(xué)家歌德［1］。門德爾松被歌德的睿智和博學(xué)所感染，歌德被門德爾松的才華所吸引，從而成就了這一對忘年之交，也使門德爾松深受影響，對身處浪漫主義時(shí)期的門德爾松的藝術(shù)觀起到了重要的奠基作用。

門德爾松在17歲時(shí)創(chuàng)作了人們熟知的著名曲目《仲夏夜之夢序曲》，其音樂創(chuàng)作源源不斷，涉及的領(lǐng)域也十分廣泛［2］。他總共創(chuàng)作了約150首鋼琴作品，其中包括6首鋼琴奏鳴曲、6首前奏曲與賦格、鋼琴隨想曲《升f小調(diào)隨想曲》，以及18部交響曲作品，其中包括《第四（意大利）交響曲》《第三（蘇格蘭）交響曲》等以及5首序曲，如《赫布底里群島》和上文提到的《仲夏夜之夢序曲》等。除此之外，門德爾松還創(chuàng)作有管弦樂作品，如《a小調(diào)葬禮進(jìn)行曲》、小提琴協(xié)奏曲《e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》、6首弦樂四重奏、3首鋼琴四重奏等優(yōu)秀作品。

1.2 《隨想回旋曲》創(chuàng)作背景

《隨想回旋曲》于門德爾松15歲時(shí)創(chuàng)作，是這位音樂天才在音樂之路上最初的探索［3］。門德爾松從小就接觸了大量的古典主義時(shí)期作品，同時(shí)貝多芬、莫扎特、巴赫等著名音樂家的作品深深影響著他，所以門德爾松的作品帶有濃厚的古典氣息，他將古典主義的端莊、典雅與浪漫主義的自由、抒情結(jié)合在一起。因?yàn)槠涓改傅年P(guān)系，門德爾松從小便受到高雅藝術(shù)的熏陶，其在哲學(xué)、音樂、文學(xué)等方面都具有較高的素養(yǎng)，人們稱他為“幸福的音樂家”，這為他的音樂創(chuàng)作打下了良好的基礎(chǔ)。

2 曲式分析與演奏要點(diǎn)

2.1 曲式分析

《隨想回旋曲》是一首大型回旋曲式的作品，分為隨想部分和回旋部分。曲式結(jié)構(gòu)圖如下。

《隨想回旋曲》從曲式結(jié)構(gòu)上分，第1～26小節(jié)是整首作品的引子部分，為E大調(diào)，并列單二部曲式。這部分為自由幻想曲風(fēng)格，行板，采用柱式和弦，營造出一種神秘、由遠(yuǎn)及近的氛圍。第27～65小節(jié)是整首曲子的A部分，為e小調(diào)，再現(xiàn)單三部曲式，這部分在整首樂曲中共出現(xiàn)了3次，使用兩個(gè)平行材料并運(yùn)用跳音，表現(xiàn)出如小精靈般的俏皮和可愛。第66～101小節(jié)為疊部B，是這首曲子的第三部分，為G大調(diào)。第101～110小節(jié)是這首曲子的連接部分，為e小調(diào)。第154～197小節(jié)為疊部C，E大調(diào)，體現(xiàn)出調(diào)皮靈動(dòng)并一氣呵成，如同一場歡快又熱烈的舞蹈。第197～206小節(jié)為連接部分。第207～226小節(jié)為主部A的最后再現(xiàn)［4］，其中第210～216小節(jié)為主部的縮減再現(xiàn)回到了e小調(diào)。第227～242小節(jié)為整首樂曲的尾聲，使用左右手八度交替進(jìn)行，使音樂情緒不斷遞增并結(jié)尾，是整首作品力度最強(qiáng)最輝煌的部分。

2.2 演奏要點(diǎn)

2.2.1 隨想部

1～26小節(jié)為整首作品的隨想部，E大調(diào)，作品開頭左手為低音的八度呈現(xiàn)主旋律，右手為柱式和弦進(jìn)行伴奏，和弦需要輕輕地彈奏，從而突出左手低音主旋律，右手的旋律音在七和弦的七音和三和弦的五音上，右手和弦音在演奏中注意其整齊度的同時(shí)略微突出右手的旋律音，演奏時(shí)注意左右手不是旋律音部分的融合，從而更好地突出旋律音的效果。

前兩小節(jié)每小節(jié)由弱漸強(qiáng)再漸弱，第三小節(jié)做了漸強(qiáng)，到第四小節(jié)開始，隨想部分的主旋律出現(xiàn)，右手為單音主旋律開始敘述主題，這段旋律優(yōu)美，將人們帶入美好的意境中，左手為單音與柱式和弦音的結(jié)合，右手雖為主旋律，但整體演奏時(shí)右手不能過于突兀，需要注意同左手的輕柔略微融合。

第10～11小節(jié)，右手為十六分音符的這部分由弱漸強(qiáng)再漸弱，12和13小節(jié)做漸強(qiáng)，兩只手用了幾個(gè)交替的八度，左手的八度為支撐，右手的八度由強(qiáng)稍作微微的漸弱。第14小節(jié)的裝飾音可稍慢彈奏，15～17小節(jié)右手稍輕，左手是強(qiáng)八度，給人波動(dòng)而起伏的感覺，情緒到18小節(jié)得到釋放，20小節(jié)再次歸于平靜，22～24小節(jié)旋律位于右手譜面最上方的音，22～26小節(jié)是引子中主題的變化再現(xiàn)，也是通往整首回旋曲主部的連接。整個(gè)部分充滿了甜蜜與幸福，具有抒情自由的隨想風(fēng)格，結(jié)尾處做了漸弱漸慢歸于平靜，為回旋部作鋪墊。

2.2.2 回旋部

（1）主部A

27小節(jié)進(jìn)入回旋部的主部A，由最開始的E大調(diào)轉(zhuǎn)為e小調(diào)，速度為急板，回旋部主題在整首樂曲中總共出現(xiàn)3次，兩只手需要輕快地彈奏，旋律為左右手交替演奏。進(jìn)入主部A如兩只俏皮的小精靈在跳躍、追逐，與隨想部的輕柔舒緩形成對比，給人耳目一新的感覺，所以這段在彈奏時(shí)尤其要注意指尖的處理，跳音要彈奏得富有彈性，指尖要結(jié)實(shí)而明確觸鍵，下鍵要快速，手腕放松并且要有彈性，聽起來輕盈、歡快、富有顆粒感。

27～38小節(jié)雖然為急板歡快的旋律，但是強(qiáng)弱處理也非常重要，因?yàn)槭侵讣馓?，所以整體力度偏弱，聽起來更加輕快，又時(shí)而漸強(qiáng)、時(shí)而漸弱，體現(xiàn)出兩只小精靈時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的相互追逐感。在練習(xí)這一段的過程中，需要把左右手分別提出來慢練，感受指尖的觸鍵，從而使左右手能夠演奏得更加清晰明快。從40小節(jié)開始，左手為八度跳音，右手為伴奏，這段要注意左手的跳音因跨度比較大，要多把左手提出來單獨(dú)練習(xí)，找熟位置避免碰錯(cuò)音。44～46小節(jié)依舊是左手為八度跳音，右手為三度音程交替的顫音伴奏，但是這段與40～42小節(jié)相比，在注意左手八度跳音的同時(shí)要注意右手的技術(shù)難點(diǎn)，右手雖然為伴奏，但是需要彈奏得清晰、連貫，注意音程之間要均勻，并且深度一致地同時(shí)觸鍵。

（2）疊部B

66小節(jié)開始進(jìn)入疊部B，由主部A的e小調(diào)變?yōu)镚大調(diào)，疊部B有舞曲感，旋律較主部變得舒緩，音樂的情緒是抒情且富有靈魂的，如同舞蹈一般。66～81小節(jié)需注意突出右手主旋律，以5指為主導(dǎo)的旋律線條要彈奏得深沉且連貫，所以主旋律的觸鍵及支撐性在這一部分顯得尤其重要，其他中聲部的和弦音為伴奏音力度需要較輕地彈奏，可以把右手的旋律提出來單獨(dú)練習(xí)，使旋律更優(yōu)美、連貫以及具有舞蹈之感。

這部分左手的半分解和弦在彈奏時(shí)則要注意節(jié)奏重音的突出，彈出韻律感。82～90小節(jié)右手如流水一般地快速琶音跑動(dòng)，左手低音為主旋律，這一段也是全曲的技術(shù)難點(diǎn)，彈奏時(shí)既要表現(xiàn)出右手如流水的跑動(dòng)，又要注意突出左手旋律，并且將左手旋律部分如大提琴般低吟婉轉(zhuǎn)的情感表現(xiàn)出來，因此應(yīng)多注意左右手分開練習(xí)，右手著重慢練，使演奏更加流暢。左手旋律雖應(yīng)突出，但又不能彈奏得太過強(qiáng)硬而顯得突兀生硬，力度較右手稍突出的同時(shí)要注重情感表達(dá)。91小節(jié)開始演奏時(shí)突出右手小指音，三拍為一組，較之前82～90小節(jié)的流動(dòng)性相比更加歡快跳躍。97～101小節(jié)為左右手的快速交替八度，至B部分結(jié)束后進(jìn)入共10個(gè)小節(jié)的連接部。

（3）疊部C

整首作品從154小節(jié)開始進(jìn)入疊部C，E大調(diào)，此部分為全曲的高潮，是熱烈且靈動(dòng)的。右手為快速跑動(dòng)的琶音，著重突出每小節(jié)第一個(gè)音，從強(qiáng)開始，兩小節(jié)強(qiáng)兩小節(jié)弱交替進(jìn)行，形成對比。這一段需要注意右手跑動(dòng)的技術(shù)難題，所以要把右手提出來單獨(dú)慢練，在提升熟練度的同時(shí)，將十六分音符的跑動(dòng)彈奏得清晰、快速、流暢，為了避免右手的音與音之間粘連在一起，顆粒感尤其重要，掌關(guān)節(jié)發(fā)力，指尖撐住，將每個(gè)音彈奏得結(jié)實(shí)且明亮。

170～174小節(jié)要注意旋律音在左手的八度上。179小節(jié)又重復(fù)C部分開頭，但注意與開頭部分不同的是這段由弱起，181、182小節(jié)使用了兩個(gè)由強(qiáng)減弱，184小節(jié)的旋律由之前的右手變?yōu)樽笫值膯我粜?，彈奏時(shí)注意突出左手。從189小節(jié)開始，右手為半音階跑動(dòng)做漸強(qiáng)，左手使用七和弦鋪墊推進(jìn)，情緒不斷遞進(jìn)，達(dá)到高潮，在主和弦中結(jié)束后進(jìn)入連接部。

（4）尾聲

第227～242小節(jié)是這首作品的尾聲，尾聲部分是整首作品最輝煌的部分，左右手交替的強(qiáng)八度是情緒不斷遞增的過程?！峨S想回旋曲》的引子是輕柔的，旋律如描繪一幅畫一般美麗動(dòng)聽，而尾聲的情緒堅(jiān)定飽滿，整曲由“靜”而起，在“動(dòng)”結(jié)束，首尾對比。這段左右手的快速交替八度的彈奏同樣需要將它單獨(dú)抽出來慢練再逐漸提升速度，以便記清楚每個(gè)音的位置和觸鍵，1指和5指做好支撐，并且要強(qiáng)調(diào)每小節(jié)的第一個(gè)音，即尾聲的旋律，彈奏時(shí)要層次分明，尾聲的最后用幾個(gè)七和弦作為結(jié)束音，要果斷又堅(jiān)定地彈奏，將整首作品中美麗的畫卷、如精靈般的舞蹈，這所有的美好景象結(jié)束在這熱烈的高潮中。

3 個(gè)人感悟

筆者第一次聽到《隨想回旋曲》便被這首樂曲時(shí)而優(yōu)美、時(shí)而俏皮，同時(shí)不乏輝煌的豐富情緒風(fēng)格所深深吸引。這首樂曲具有不一樣的風(fēng)格，也存在非常多的技術(shù)難點(diǎn)和情感處理難點(diǎn)。例如，這首作品的引子部分，需要考慮怎樣演奏才能表達(dá)出作者想要描繪的如森林深處般靜謐又悠長的氛圍，同時(shí)運(yùn)用左右手的交替八度作情緒的加強(qiáng)變化。除了情感的處理以外，如何彈奏和弦從而突出單音旋律、如何突出旋律但又不太過突兀，這些技術(shù)難題在整首作品中無處不在。例如，主部A左右手的跳躍如小精靈相互追逐般輕盈歡快的指尖處理，疊部B中右手的琶音跑動(dòng)如何做得如流水般溫柔流暢，并且突出左手旋律和尾聲中左右手的快速交替八度達(dá)到最高潮等。正因?yàn)檫@些情緒處理和技巧難點(diǎn)的存在，這首作品才如此優(yōu)美動(dòng)人，每一個(gè)音符、每一段旋律都值得反復(fù)練習(xí)和推敲。

4 結(jié)語

本文分析門德爾松的《隨想回旋曲》這首作品，概述了作曲家門德爾松的生平及其創(chuàng)作風(fēng)格，體會(huì)到了古典主義與浪漫主義風(fēng)格的融合與碰撞，既有古典主義的理性與嚴(yán)謹(jǐn)，又有浪漫主義的抒情與幻想。他用豐富的想象力描繪出一幅幅美麗的畫卷，刻畫出互相追逐嬉戲的小精靈，這些都充分體現(xiàn)出門德爾松獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格，體現(xiàn)出19世紀(jì)浪漫主義時(shí)期隨想曲這一題材的幻想性和即興性。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 王毓.琴鍵上的幻想：門德爾松《隨想回旋曲》演奏探析［J］.藝術(shù)教育，2016（11）：117-118.

［2］ 李儀.門德爾松《e小調(diào)隨想回旋曲》的音樂分析及演奏詮釋［D］.秦皇島：燕山大學(xué)，2019.

［3］ 曹漪，鄒永紅.門德爾松《隨想回旋曲》演奏技巧分析［J］.大眾文藝，2011（15）：26-27.

［4］ 莊清揚(yáng).淺析門德爾松《隨想回旋曲》［J］.音樂時(shí)空，2014（22）：101-103.

作者簡介：胡博雯（1999—），女，河北保定人，碩士在讀，研究方向：音樂表演。