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        以榮譽(yù)體系建設(shè)為抓手

        2023-04-29 17:33:32劉辰張露霞
        秦智 2023年2期
        關(guān)鍵詞:基層黨組織高校

        劉辰 張露霞

        [摘要]高校組織育人在高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù),完善全員全過程全方位育人總體格局中具有重要意義,在高校各級黨團(tuán)學(xué)組織的組織育人過程中,基層黨組織起著舉旗定向的作用。本文以現(xiàn)有建設(shè)案例為參考,以“紅色引擎、先鋒力行”榮譽(yù)體系建設(shè)為抓手,探索和構(gòu)建基層黨組織育人創(chuàng)新工作機(jī)制,以實(shí)例凝練榮譽(yù)體系的重要價值、構(gòu)建基礎(chǔ)和建設(shè)思路,為高?;鶎狱h組織加強(qiáng)自身建設(shè),提升組織育人實(shí)效提供更多可借鑒經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐參考。

        [關(guān)鍵詞]榮譽(yù)體系;高校;基層黨組織;組織育人

        中共中央、國務(wù)院2016年印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》中將組織育人納入全員全過程全方位育人總體架構(gòu),突出了組織育人在高校思想政治工作中的重要地位。中共教育部黨組2017年頒布的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》中強(qiáng)調(diào),要“把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來,強(qiáng)化高校各類組織的育人職責(zé)”,對高校組織育人理念和實(shí)踐提出了明確的指導(dǎo)意見和工作要求[1]。在高校各級黨團(tuán)學(xué)組織的組織育人過程中,基層黨組織作為政治核心,起著舉旗定向的作用。加強(qiáng)高?;鶎狱h組織建設(shè),提升組織育人實(shí)效也是貫徹落實(shí)黨的二十大精神,推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意教育的必然要求。

        以榮譽(yù)體系建設(shè)為抓手,探索和構(gòu)建黨組織組織育人創(chuàng)新工作機(jī)制是高?;鶎狱h組織加強(qiáng)自身建設(shè)的重要實(shí)踐,既能夠?yàn)榛鶎狱h建工作注入新的生機(jī)和活力,拓寬黨建工作的新思路、新措施、新方法、新載體,又能夠?qū)⒓訌?qiáng)基層黨建工作與教育教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等實(shí)際工作緊密結(jié)合,優(yōu)化組織育人路徑,為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供堅實(shí)的組織保證。

        一、高?;鶎狱h組織建設(shè)榮譽(yù)體系的重要價值

        (一)主體維度

        加強(qiáng)高?;鶎狱h組織自身建設(shè)的需要。高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的堅強(qiáng)陣地,基層黨組織工作的中心任務(wù)就是要緊緊圍繞育人工作來加強(qiáng)黨的自身建設(shè)。基層黨組織結(jié)合黨建與業(yè)務(wù)工作實(shí)際、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮情況設(shè)計架構(gòu)“紅色引擎”+“先鋒隊伍”榮譽(yù)體系,在落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化制度化建設(shè)基礎(chǔ)上以新方式、新舉措積極探索基層黨組織建設(shè)的實(shí)踐路徑,并不斷豐富、壯大體系,打造內(nèi)涵新穎的黨建工作品牌,形成具有推廣價值的基層黨組織建設(shè)新做法、新經(jīng)驗(yàn),對于加強(qiáng)改進(jìn)創(chuàng)新基層黨建工作,增強(qiáng)高?;鶎狱h組織建設(shè)的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性,提升黨建工作質(zhì)量具有重要作用。

        (二)客體維度

        強(qiáng)化對育人對象思想引領(lǐng)作用的發(fā)揮?;鶎狱h組織育人的顯著特點(diǎn)就是充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,推動育人對象浸化于境、同化于群[2]。通過在黨總支培養(yǎng)、發(fā)掘、展示在教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等各方面起到創(chuàng)先爭優(yōu)和模范帶頭作用的先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊和優(yōu)秀黨員,以優(yōu)秀個人和組織構(gòu)建榮譽(yù)體系,并展示榜樣風(fēng)采,形成示范效應(yīng),充分調(diào)動和激發(fā)黨員教師為黨育才、為國育人的責(zé)任感和使命感,深化對廣大師生的思想教育和價值引領(lǐng),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

        (三)環(huán)境維度

        應(yīng)對新形勢、新情況、新問題的有益探索和實(shí)踐。高?;鶎狱h組織在新時代不斷發(fā)展變化的世情、國情、黨情和校情下迎來了許多新問題和新挑戰(zhàn),一些黨建研究成果跟不上學(xué)校實(shí)際工作節(jié)奏。標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化的黨建工作方式缺乏變革與創(chuàng)新性,不能充分激活高校黨組織的育人作用,對于學(xué)校人才培養(yǎng)的助力較小[3]。此外,還存在為了黨建抓黨建,黨建工作與學(xué)校業(yè)務(wù)工作結(jié)合不緊等問題。圍繞高校改革發(fā)展如何及時推進(jìn)黨建工作創(chuàng)新,組織育人實(shí)效如何及時跟進(jìn)新時代人才培養(yǎng)高質(zhì)量要求等方面的研究和實(shí)踐亟待進(jìn)一步深化和完善。

        二、高校基層黨組織榮譽(yù)體系的構(gòu)建基礎(chǔ)

        (一)榜樣驅(qū)動

        榜樣如炬,是時代精神的化身,是催人奮進(jìn)的力量。高?;鶎狱h組織將先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”,廣大師生黨員是學(xué)校不斷取得突破的“先鋒驅(qū)動力”,在全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)中充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。廣大師生應(yīng)以先進(jìn)團(tuán)隊和優(yōu)秀個人為榜樣,學(xué)習(xí)典型模范事跡,感悟身邊榜樣精神,汲取攻堅奮進(jìn)力量,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

        (二)事跡涌現(xiàn)

        高?;鶎狱h組織對標(biāo)“標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化、特色化”加強(qiáng)建設(shè),為推動各黨支部、全體黨員發(fā)揮作用提供了堅強(qiáng)政治保障,夯實(shí)了戰(zhàn)斗堡壘,涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。如支部書記充分發(fā)揮“雙帶頭人”作用,引領(lǐng)黨建和專業(yè)雙創(chuàng)優(yōu)同爭先;教師黨員樹匠心、育匠人,以培養(yǎng)國家需要的新時代工匠為己任,靜心教書、潛心育人;科研團(tuán)隊致力于技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用推廣,屢創(chuàng)佳績、碩果累累;退休老黨員退休不褪色,初心不改、發(fā)揮余熱……

        基層黨組織通過統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計黨員榮譽(yù)體系,打造“紅色引擎”和“先鋒隊伍”,可以更好發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣引領(lǐng)作用,將黨支部建設(shè)成為攻堅克難的堡壘,把黨員鍛造成勇?lián)厝蔚南蠕h,并將優(yōu)秀典型事跡予以展示和弘揚(yáng),激勵鼓舞全體師生與先進(jìn)同行、與榜樣共進(jìn)。

        三、高?;鶎狱h組織榮譽(yù)體系建設(shè)思路和實(shí)踐路徑

        本文以南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院為實(shí)踐案例進(jìn)行研究。電子信息學(xué)院始終把政治建設(shè)擺在首位,用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作,不斷創(chuàng)新黨組織建設(shè)工作手段,為推動黨支部、黨員發(fā)揮作用提供了堅強(qiáng)保障。學(xué)院黨總支在廣大黨員中挖掘典型、樹立榜樣,建設(shè)榮譽(yù)體系,激勵引導(dǎo)全體黨員提升黨性修養(yǎng),在教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)育人等方面發(fā)揮創(chuàng)先爭優(yōu)和模范帶頭作用,有力推動學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,在提升組織育人實(shí)效方面提供可借鑒經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐參考。

        (一)架構(gòu)榮譽(yù)體系,展示榜樣風(fēng)采

        電子信息學(xué)院根據(jù)黨總支基層組織架構(gòu),結(jié)合黨支部和黨員作用發(fā)揮情況,設(shè)計架構(gòu)“紅色引擎”+“先鋒隊伍”榮譽(yù)評價體系,表彰先進(jìn)組織和個人,展示榜樣風(fēng)采,傳播先鋒力量。

        1.激活“紅色引擎”。對標(biāo)優(yōu)質(zhì)化、特色化黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),將教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等業(yè)務(wù)工作目標(biāo)融入黨建工作內(nèi)容中,實(shí)現(xiàn)黨建和業(yè)務(wù)發(fā)展同頻共振、互融共進(jìn),將黨支部、教學(xué)團(tuán)隊、科研團(tuán)隊建設(shè)成為攻堅克難的堡壘,打造成驅(qū)動學(xué)院事業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”。

        2.壯大“先鋒隊伍”。在學(xué)院廣大黨員中挖掘在教育教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)育人等方面起到創(chuàng)先爭優(yōu)和模范帶頭作用的優(yōu)秀典型個人,選樹師德先鋒、師能先鋒、育人先鋒、青葵先鋒(學(xué)生),不斷壯大“先鋒隊伍”。

        (二)打造多面載體,發(fā)揮引領(lǐng)作用

        根據(jù)黨總支榮譽(yù)評價體系打造多面宣傳載體,表彰先進(jìn)組織和優(yōu)秀個人,采用線上展示與線下交流相結(jié)合、理論宣講與事跡分享相結(jié)合的方式,讓有成績的人亮成績、有事跡的人講事跡、有信仰的人講信仰,既交流自己初心不改、持續(xù)奮斗的精神,也分享團(tuán)隊或個人在工作中具體的好做法,充分發(fā)揮典型榜樣感染人、激勵人、帶動人的促進(jìn)作用,以“紅色引擎”驅(qū)動事業(yè)發(fā)展,用師德先鋒引領(lǐng)人、師能先鋒培養(yǎng)人、育人先鋒塑造人、青葵先鋒鼓舞人。

        1.凝練團(tuán)隊做法。電子信息學(xué)院黨總支通過凝練樣板黨支部、國家級職教創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊、專業(yè)科研項(xiàng)目創(chuàng)新團(tuán)隊、職業(yè)院校技能大賽備賽團(tuán)隊等經(jīng)驗(yàn)做法,形成“一支部一特色”黨建工作示范,將先進(jìn)團(tuán)隊打造成驅(qū)動學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”。

        2.打造“電子星空”。電子信息學(xué)院黨總支以“青葵先鋒”事跡宣講啟動“電子星空”項(xiàng)目,通過挖掘?qū)W院建設(shè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的優(yōu)秀師生典型,將他們作為學(xué)院的“閃耀之星”進(jìn)行事跡宣傳,以期群星璀璨,達(dá)到星光引路、榜樣育人的效果。目前,“電子星空”榜單有“學(xué)習(xí)之星”、“技能之星”、“見義勇為之星”、“服務(wù)之星”、“創(chuàng)業(yè)之星”、“體育之星”等眾多校園明星。

        3.廣搭宣傳平臺。在電子信息學(xué)院官網(wǎng)和微信公眾號上分別設(shè)置“思政引領(lǐng)”、“視說電子”、“電子青年說”專欄,展示教書育人楷模(師德先鋒)的課程思政教案、優(yōu)秀學(xué)科專業(yè)教師(師能先鋒)的課程思政微視頻、優(yōu)秀青年師生黨員(育人先鋒、青葵先鋒)的理論學(xué)習(xí)和感悟微視頻,展示成果、弘揚(yáng)典型。

        4.青春致敬芳華。注重儀式教育,每年舉辦“致敬芳華”退休黨員教師分享會,為老黨員慶祝“政治生日”,感恩退休黨員教師為教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn),發(fā)揮老黨員的“傳幫帶”作用,勉勵他們退休不褪色、離崗不離黨,積極參加黨組織活動,發(fā)揮師德模范余熱。

        四、高?;鶎狱h組織榮譽(yù)體系育人成效

        高?;鶎狱h組織育人取得成效的關(guān)鍵在于推進(jìn)組織性和廣大師生自主自愿性的契合。電子信息學(xué)院黨總支以榮譽(yù)體系建設(shè)為抓手,打造由先進(jìn)黨支部、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、優(yōu)秀科研團(tuán)隊組成的“紅色引擎”,由師德先鋒、師能先鋒、育人先鋒、青葵先鋒組成的“先鋒隊伍”。通過打造多面載體,發(fā)揮引領(lǐng)作用,以“紅色引擎”驅(qū)動學(xué)院發(fā)展,以“先鋒隊伍”促進(jìn)事業(yè)進(jìn)步,有力激發(fā)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮。

        (一)引擎驅(qū)動、創(chuàng)先爭優(yōu)

        好的榜樣能夠感染人、鼓舞人、帶動人,充分發(fā)揮精神引領(lǐng)、道德激勵的促進(jìn)作用。電子信息學(xué)院黨總支高度重視培養(yǎng)、發(fā)掘、展示在教育教學(xué)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等各方面起到創(chuàng)先爭優(yōu)和模范帶頭作用的優(yōu)秀黨支部、先進(jìn)黨員,精準(zhǔn)打造“紅色引擎”和“先鋒隊伍”,以榜樣作用產(chǎn)生示范引領(lǐng)效應(yīng),在學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵時期,引領(lǐng)廣大師生凝心聚力謀發(fā)展,激發(fā)斗志創(chuàng)新高。近年來,電子信息學(xué)院教師投入教學(xué)和科研工作的積極性顯著增強(qiáng),學(xué)院的各項(xiàng)育人成果顯著增多,各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展步伐加快,有力促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成,充分彰顯了基層黨組織育人功能及成效。

        (二)加強(qiáng)宣傳、形成示范

        電子信息學(xué)院黨總支在榮譽(yù)體系建設(shè)過程中,準(zhǔn)確引導(dǎo),把準(zhǔn)方向,采用線上展示與線下交流相結(jié)合、理論宣講與事跡分享相結(jié)合的方式,展示榜樣風(fēng)采,弘揚(yáng)主旋律,傳播正能量。通過榜樣育人、先鋒引領(lǐng),提升基層黨建工作成效,在全校及更大范圍內(nèi)形成有影響力的成果,凝練具有示范效應(yīng)和推廣價值的基層黨組織建設(shè)新做法,打造“一院一品”特色黨建品牌項(xiàng)目。電子信息學(xué)院黨總支“紅色引擎、先鋒力行,服務(wù)高質(zhì)量人才培養(yǎng)”工作范式榮獲2019—2020年度江蘇省高校黨建工作創(chuàng)新獎。

        (三)黨建引領(lǐng)、助力“雙高”

        電子信息學(xué)院黨總支在以榮譽(yù)體系建設(shè)為抓手,提升組織育人實(shí)效的探索和實(shí)踐過程中,牢固樹立黨建精品意識,將榮譽(yù)體系黨建品牌建設(shè)與促進(jìn)中心工作相結(jié)合[4],與弘揚(yáng)社會主義核心價值觀相結(jié)合,與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,與豐富校園文化建設(shè)相結(jié)合,充分發(fā)揮了黨建引領(lǐng)作用,全面提升了基層黨組織的組織力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,為建設(shè)中國特色高水平高職學(xué)校提供了堅強(qiáng)有力的政治保證,全力助推高質(zhì)量人才培養(yǎng)。電子類人才培養(yǎng)有關(guān)做法和成效在中國教育報、中國科技網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、南京日報等多家媒體報道。

        五、結(jié)語

        南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息學(xué)院黨總支通過以榮譽(yù)體系建設(shè)為抓手提升組織育人實(shí)效進(jìn)行了探索實(shí)踐,取得了一定成績,但還需要適應(yīng)新時代不斷變化的育人環(huán)境,增強(qiáng)基層組織的生機(jī)和活力,不斷提升高?;鶎狱h組織組織育人質(zhì)量。

        參考文獻(xiàn):

        [1]浙江省教育廳.夯實(shí)“紅色堡壘”——浙江省高校組織育人理論與實(shí)踐[M].杭州:浙江工商大學(xué)出版社,2021.07

        [2]王帥.高校黨組織育人現(xiàn)實(shí)考察與提升路徑探析[J].廣西社會科學(xué),2018,272(2):214-217.

        [3]高倩.新時代背景下高校黨建工作創(chuàng)新研究[J].公關(guān)世界,2020,(19):64-65

        [4]王晨菲.高校黨建工作品牌對育人體系構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)意義[J].現(xiàn)代交際,2020,(23):16-18.

        基金項(xiàng)目:2022年度江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目和專題項(xiàng)目資助項(xiàng)目,項(xiàng)目名稱:偉大建黨精神融入高校思想政治教育路徑研究(項(xiàng)目編號:2022SJSZ0313)

        作者簡介:

        劉辰(1988.11-),女,漢族,江蘇南京人,輔導(dǎo)員/助教,碩士研究生,研究方向:思想政治教育;

        張露霞(1982.9-),女,漢族,江蘇海安人,研究生,副部長,研究方向:基層黨建工作研究。

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