劉辰 張露霞

[摘要]高校組織育人在高校落實立德樹人根本任務，完善全員全過程全方位育人總體格局中具有重要意義，在高校各級黨團學組織的組織育人過程中，基層黨組織起著舉旗定向的作用。本文以現(xiàn)有建設(shè)案例為參考，以“紅色引擎、先鋒力行”榮譽體系建設(shè)為抓手，探索和構(gòu)建基層黨組織育人創(chuàng)新工作機制，以實例凝練榮譽體系的重要價值、構(gòu)建基礎(chǔ)和建設(shè)思路，為高?；鶎狱h組織加強自身建設(shè)，提升組織育人實效提供更多可借鑒經(jīng)驗和實踐參考。

[關(guān)鍵詞]榮譽體系；高校；基層黨組織；組織育人

中共中央、國務院2016年印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中將組織育人納入全員全過程全方位育人總體架構(gòu)，突出了組織育人在高校思想政治工作中的重要地位。中共教育部黨組2017年頒布的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》中強調(diào)，要“把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來，強化高校各類組織的育人職責”，對高校組織育人理念和實踐提出了明確的指導意見和工作要求[1]。在高校各級黨團學組織的組織育人過程中，基層黨組織作為政治核心，起著舉旗定向的作用。加強高?；鶎狱h組織建設(shè)，提升組織育人實效也是貫徹落實黨的二十大精神，推進落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意教育的必然要求。

以榮譽體系建設(shè)為抓手，探索和構(gòu)建黨組織組織育人創(chuàng)新工作機制是高?；鶎狱h組織加強自身建設(shè)的重要實踐，既能夠為基層黨建工作注入新的生機和活力，拓寬黨建工作的新思路、新措施、新方法、新載體，又能夠?qū)⒓訌娀鶎狱h建工作與教育教學、科學研究、社會服務等實際工作緊密結(jié)合，優(yōu)化組織育人路徑，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供堅實的組織保證。

一、高?；鶎狱h組織建設(shè)榮譽體系的重要價值

（一）主體維度

加強高?；鶎狱h組織自身建設(shè)的需要。高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的堅強陣地，基層黨組織工作的中心任務就是要緊緊圍繞育人工作來加強黨的自身建設(shè)?；鶎狱h組織結(jié)合黨建與業(yè)務工作實際、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮情況設(shè)計架構(gòu)“紅色引擎”+“先鋒隊伍”榮譽體系，在落實標準化制度化建設(shè)基礎(chǔ)上以新方式、新舉措積極探索基層黨組織建設(shè)的實踐路徑，并不斷豐富、壯大體系，打造內(nèi)涵新穎的黨建工作品牌，形成具有推廣價值的基層黨組織建設(shè)新做法、新經(jīng)驗，對于加強改進創(chuàng)新基層黨建工作，增強高?；鶎狱h組織建設(shè)的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性，提升黨建工作質(zhì)量具有重要作用。

（二）客體維度

強化對育人對象思想引領(lǐng)作用的發(fā)揮。基層黨組織育人的顯著特點就是充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推動育人對象浸化于境、同化于群[2]。通過在黨總支培養(yǎng)、發(fā)掘、展示在教育教學、科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務等各方面起到創(chuàng)先爭優(yōu)和模范帶頭作用的先進黨支部、優(yōu)秀教學科研團隊和優(yōu)秀黨員，以優(yōu)秀個人和組織構(gòu)建榮譽體系，并展示榜樣風采，形成示范效應，充分調(diào)動和激發(fā)黨員教師為黨育才、為國育人的責任感和使命感，深化對廣大師生的思想教育和價值引領(lǐng)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（三）環(huán)境維度

應對新形勢、新情況、新問題的有益探索和實踐。高?；鶎狱h組織在新時代不斷發(fā)展變化的世情、國情、黨情和校情下迎來了許多新問題和新挑戰(zhàn)，一些黨建研究成果跟不上學校實際工作節(jié)奏。標準化、同質(zhì)化的黨建工作方式缺乏變革與創(chuàng)新性，不能充分激活高校黨組織的育人作用，對于學校人才培養(yǎng)的助力較小[3]。此外，還存在為了黨建抓黨建，黨建工作與學校業(yè)務工作結(jié)合不緊等問題。圍繞高校改革發(fā)展如何及時推進黨建工作創(chuàng)新，組織育人實效如何及時跟進新時代人才培養(yǎng)高質(zhì)量要求等方面的研究和實踐亟待進一步深化和完善。

二、高校基層黨組織榮譽體系的構(gòu)建基礎(chǔ)

（一）榜樣驅(qū)動

榜樣如炬，是時代精神的化身，是催人奮進的力量。高?；鶎狱h組織將先進黨支部、優(yōu)秀教學科研團隊作為學校事業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”，廣大師生黨員是學校不斷取得突破的“先鋒驅(qū)動力”，在全面落實立德樹人根本任務中充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。廣大師生應以先進團隊和優(yōu)秀個人為榜樣，學習典型模范事跡，感悟身邊榜樣精神，汲取攻堅奮進力量，推進學校各項事業(yè)發(fā)展。

（二）事跡涌現(xiàn)

高?；鶎狱h組織對標“標準化、優(yōu)質(zhì)化、特色化”加強建設(shè)，為推動各黨支部、全體黨員發(fā)揮作用提供了堅強政治保障，夯實了戰(zhàn)斗堡壘，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。如支部書記充分發(fā)揮“雙帶頭人”作用，引領(lǐng)黨建和專業(yè)雙創(chuàng)優(yōu)同爭先；教師黨員樹匠心、育匠人，以培養(yǎng)國家需要的新時代工匠為己任，靜心教書、潛心育人；科研團隊致力于技術(shù)研發(fā)和應用推廣，屢創(chuàng)佳績、碩果累累；退休老黨員退休不褪色，初心不改、發(fā)揮余熱……

基層黨組織通過統(tǒng)籌規(guī)劃、科學設(shè)計黨員榮譽體系，打造“紅色引擎”和“先鋒隊伍”，可以更好發(fā)揮先進典型的榜樣引領(lǐng)作用，將黨支部建設(shè)成為攻堅克難的堡壘，把黨員鍛造成勇?lián)厝蔚南蠕h，并將優(yōu)秀典型事跡予以展示和弘揚，激勵鼓舞全體師生與先進同行、與榜樣共進。

三、高校基層黨組織榮譽體系建設(shè)思路和實踐路徑

本文以南京信息職業(yè)技術(shù)學院電子信息學院為實踐案例進行研究。電子信息學院始終把政治建設(shè)擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦、指導實踐、推動工作，不斷創(chuàng)新黨組織建設(shè)工作手段，為推動黨支部、黨員發(fā)揮作用提供了堅強保障。學院黨總支在廣大黨員中挖掘典型、樹立榜樣，建設(shè)榮譽體系，激勵引導全體黨員提升黨性修養(yǎng)，在教育教學、科學研究、服務育人等方面發(fā)揮創(chuàng)先爭優(yōu)和模范帶頭作用，有力推動學院各項事業(yè)發(fā)展，在提升組織育人實效方面提供可借鑒經(jīng)驗和實踐參考。

（一）架構(gòu)榮譽體系，展示榜樣風采

電子信息學院根據(jù)黨總支基層組織架構(gòu)，結(jié)合黨支部和黨員作用發(fā)揮情況，設(shè)計架構(gòu)“紅色引擎”+“先鋒隊伍”榮譽評價體系，表彰先進組織和個人，展示榜樣風采，傳播先鋒力量。

1.激活“紅色引擎”。對標優(yōu)質(zhì)化、特色化黨支部建設(shè)標準，將教育教學、人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等業(yè)務工作目標融入黨建工作內(nèi)容中，實現(xiàn)黨建和業(yè)務發(fā)展同頻共振、互融共進，將黨支部、教學團隊、科研團隊建設(shè)成為攻堅克難的堡壘，打造成驅(qū)動學院事業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”。

2.壯大“先鋒隊伍”。在學院廣大黨員中挖掘在教育教學、科學研究、服務育人等方面起到創(chuàng)先爭優(yōu)和模范帶頭作用的優(yōu)秀典型個人，選樹師德先鋒、師能先鋒、育人先鋒、青葵先鋒（學生），不斷壯大“先鋒隊伍”。

（二）打造多面載體，發(fā)揮引領(lǐng)作用

根據(jù)黨總支榮譽評價體系打造多面宣傳載體，表彰先進組織和優(yōu)秀個人，采用線上展示與線下交流相結(jié)合、理論宣講與事跡分享相結(jié)合的方式，讓有成績的人亮成績、有事跡的人講事跡、有信仰的人講信仰，既交流自己初心不改、持續(xù)奮斗的精神，也分享團隊或個人在工作中具體的好做法，充分發(fā)揮典型榜樣感染人、激勵人、帶動人的促進作用，以“紅色引擎”驅(qū)動事業(yè)發(fā)展，用師德先鋒引領(lǐng)人、師能先鋒培養(yǎng)人、育人先鋒塑造人、青葵先鋒鼓舞人。

1.凝練團隊做法。電子信息學院黨總支通過凝練樣板黨支部、國家級職教創(chuàng)新教學團隊、專業(yè)科研項目創(chuàng)新團隊、職業(yè)院校技能大賽備賽團隊等經(jīng)驗做法，形成“一支部一特色”黨建工作示范，將先進團隊打造成驅(qū)動學院各項事業(yè)發(fā)展的“紅色引擎”。

2.打造“電子星空”。電子信息學院黨總支以“青葵先鋒”事跡宣講啟動“電子星空”項目，通過挖掘?qū)W院建設(shè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的優(yōu)秀師生典型，將他們作為學院的“閃耀之星”進行事跡宣傳，以期群星璀璨，達到星光引路、榜樣育人的效果。目前，“電子星空”榜單有“學習之星”、“技能之星”、“見義勇為之星”、“服務之星”、“創(chuàng)業(yè)之星”、“體育之星”等眾多校園明星。

3.廣搭宣傳平臺。在電子信息學院官網(wǎng)和微信公眾號上分別設(shè)置“思政引領(lǐng)”、“視說電子”、“電子青年說”專欄，展示教書育人楷模（師德先鋒）的課程思政教案、優(yōu)秀學科專業(yè)教師（師能先鋒）的課程思政微視頻、優(yōu)秀青年師生黨員（育人先鋒、青葵先鋒）的理論學習和感悟微視頻，展示成果、弘揚典型。

4.青春致敬芳華。注重儀式教育，每年舉辦“致敬芳華”退休黨員教師分享會，為老黨員慶?！罢紊铡?，感恩退休黨員教師為教育事業(yè)作出的貢獻，發(fā)揮老黨員的“傳幫帶”作用，勉勵他們退休不褪色、離崗不離黨，積極參加黨組織活動，發(fā)揮師德模范余熱。

四、高?；鶎狱h組織榮譽體系育人成效

高?；鶎狱h組織育人取得成效的關(guān)鍵在于推進組織性和廣大師生自主自愿性的契合。電子信息學院黨總支以榮譽體系建設(shè)為抓手，打造由先進黨支部、優(yōu)秀教學團隊、優(yōu)秀科研團隊組成的“紅色引擎”，由師德先鋒、師能先鋒、育人先鋒、青葵先鋒組成的“先鋒隊伍”。通過打造多面載體，發(fā)揮引領(lǐng)作用，以“紅色引擎”驅(qū)動學院發(fā)展，以“先鋒隊伍”促進事業(yè)進步，有力激發(fā)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮。

（一）引擎驅(qū)動、創(chuàng)先爭優(yōu)

好的榜樣能夠感染人、鼓舞人、帶動人，充分發(fā)揮精神引領(lǐng)、道德激勵的促進作用。電子信息學院黨總支高度重視培養(yǎng)、發(fā)掘、展示在教育教學、科學研究、人才培養(yǎng)、社會服務等各方面起到創(chuàng)先爭優(yōu)和模范帶頭作用的優(yōu)秀黨支部、先進黨員，精準打造“紅色引擎”和“先鋒隊伍”，以榜樣作用產(chǎn)生示范引領(lǐng)效應，在學院高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵時期，引領(lǐng)廣大師生凝心聚力謀發(fā)展，激發(fā)斗志創(chuàng)新高。近年來，電子信息學院教師投入教學和科研工作的積極性顯著增強，學院的各項育人成果顯著增多，各項事業(yè)發(fā)展步伐加快，有力促進了良好學風、教風的形成，充分彰顯了基層黨組織育人功能及成效。

（二）加強宣傳、形成示范

電子信息學院黨總支在榮譽體系建設(shè)過程中，準確引導，把準方向，采用線上展示與線下交流相結(jié)合、理論宣講與事跡分享相結(jié)合的方式，展示榜樣風采，弘揚主旋律，傳播正能量。通過榜樣育人、先鋒引領(lǐng)，提升基層黨建工作成效，在全校及更大范圍內(nèi)形成有影響力的成果，凝練具有示范效應和推廣價值的基層黨組織建設(shè)新做法，打造“一院一品”特色黨建品牌項目。電子信息學院黨總支“紅色引擎、先鋒力行，服務高質(zhì)量人才培養(yǎng)”工作范式榮獲2019—2020年度江蘇省高校黨建工作創(chuàng)新獎。

（三）黨建引領(lǐng)、助力“雙高”

電子信息學院黨總支在以榮譽體系建設(shè)為抓手，提升組織育人實效的探索和實踐過程中，牢固樹立黨建精品意識，將榮譽體系黨建品牌建設(shè)與促進中心工作相結(jié)合[4]，與弘揚社會主義核心價值觀相結(jié)合，與加強師德師風建設(shè)相結(jié)合，與豐富校園文化建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮了黨建引領(lǐng)作用，全面提升了基層黨組織的組織力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為建設(shè)中國特色高水平高職學校提供了堅強有力的政治保證，全力助推高質(zhì)量人才培養(yǎng)。電子類人才培養(yǎng)有關(guān)做法和成效在中國教育報、中國科技網(wǎng)、江蘇教育新聞網(wǎng)、南京日報等多家媒體報道。

五、結(jié)語

南京信息職業(yè)技術(shù)學院電子信息學院黨總支通過以榮譽體系建設(shè)為抓手提升組織育人實效進行了探索實踐，取得了一定成績，但還需要適應新時代不斷變化的育人環(huán)境，增強基層組織的生機和活力，不斷提升高校基層黨組織組織育人質(zhì)量。

參考文獻：

[1]浙江省教育廳.夯實“紅色堡壘”——浙江省高校組織育人理論與實踐[M].杭州：浙江工商大學出版社，2021.07

[2]王帥.高校黨組織育人現(xiàn)實考察與提升路徑探析[J].廣西社會科學，2018，272（2）：214-217.

[3]高倩.新時代背景下高校黨建工作創(chuàng)新研究[J].公關(guān)世界，2020，（19）：64-65

[4]王晨菲.高校黨建工作品牌對育人體系構(gòu)建的現(xiàn)實意義[J].現(xiàn)代交際，2020，（23）：16-18.

基金項目：2022年度江蘇高校哲學社會科學研究一般項目和專題項目資助項目，項目名稱：偉大建黨精神融入高校思想政治教育路徑研究（項目編號：2022SJSZ0313）

作者簡介：

劉辰（1988.11-），女，漢族，江蘇南京人，輔導員/助教，碩士研究生，研究方向：思想政治教育；

張露霞（1982.9-），女，漢族，江蘇海安人，研究生，副部長，研究方向：基層黨建工作研究。