本期專題主持人：江蘇省丹陽市正則小學(xué) 印瓊

主持人語

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！薄拔逵⑴e”在教育發(fā)展和人才培養(yǎng)中的重要意義不言而喻。可以說，“五育并舉”方針充分肯定了勞動教育不可替代的獨特價值。勞動作為“自由自覺、帶有創(chuàng)造和改造意義”的實踐活動，是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。從落實立德樹人根本任務(wù)的角度出發(fā)，班主任在帶班育人工作中應(yīng)突出“育勞一體”，以勞動為支點，以教育為起點，五育并舉，培育全面發(fā)展的人。

江蘇省鎮(zhèn)江丹陽市中小學(xué)以“學(xué)校+”勞動教育課程基地建設(shè)為抓手，做好勞動教育課程開發(fā)，推動勞動教育為主題的江蘇省基礎(chǔ)教育內(nèi)涵建設(shè)項目立項，引領(lǐng)學(xué)生在勞動教育中拔節(jié)生長。本期專題立足“五育并舉”視域下的班級勞動教育，通過班級勞動教育現(xiàn)狀調(diào)查分析，呈現(xiàn)班主任基于班級和學(xué)生發(fā)展實際進行的班級勞動課程規(guī)劃與設(shè)計、班主任對班級勞動教育評價機制建立的思考，以及班主任在班級勞動教育活動組織實施方面的具體案例，希望能為一線班主任提供借鑒與參考。