張嘉芮　劉梅

［摘 要］新形勢下，財務(wù)工作面臨著新的挑戰(zhàn)。一方面，企業(yè)在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型背景下面臨著巨大的財務(wù)管理壓力；另一方面，現(xiàn)代人工智能技術(shù)、信息化技術(shù)對財務(wù)工作的開展產(chǎn)生了沖擊。在新形勢下驅(qū)動財務(wù)人員轉(zhuǎn)型，提升財務(wù)人員的崗位服務(wù)水平與專業(yè)技能，必須從思想、職業(yè)道德與技術(shù)等方面入手，優(yōu)化財務(wù)人員轉(zhuǎn)型指導(dǎo)方案。

［關(guān)鍵詞］新形勢；財務(wù)人員；發(fā)展轉(zhuǎn)型

［中圖分類號］ C961 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）21-0146-03

財務(wù)人員是承擔(dān)企業(yè)財務(wù)管理責(zé)任、協(xié)調(diào)財務(wù)管理與財務(wù)支出關(guān)系的重要技術(shù)型人才，其工作能力、崗位技能與財務(wù)管理意識應(yīng)該隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷提升?，F(xiàn)階段，在信息化技術(shù)、統(tǒng)籌式管理、層級式規(guī)劃等目標(biāo)的驅(qū)動下，部分財務(wù)人員已無法適應(yīng)新形勢下財務(wù)工作的新要求，只能負責(zé)記賬、報賬等基礎(chǔ)工作。新形勢下，財務(wù)人員必須積極尋求轉(zhuǎn)型路徑，才能真正服務(wù)于財務(wù)管理工作。

一、新形勢下財務(wù)人員轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性分析

（一）操控信息技術(shù)，提升自身價值

傳統(tǒng)的財務(wù)管理理念以精準(zhǔn)、即時為基本要求，財務(wù)人員在實際工作中所面臨的工作壓力并不大。在這種情況下，部分財務(wù)人員形成了明顯的怠惰意識，在完成企業(yè)交付的任務(wù)之后，并不會主動學(xué)習(xí)財務(wù)管理的新技術(shù)、新理念?，F(xiàn)代信息化技術(shù)的成型改變了以“核算財務(wù)數(shù)據(jù)”為核心的財務(wù)工作方案，財務(wù)人員的職業(yè)地位發(fā)生了明顯變化。隨著德勤、畢馬威、普華永道等主流智能財務(wù)管理機器人的先后問世，新形勢下的財務(wù)工作呈現(xiàn)出動態(tài)化、綜合化、社會化的基本特點。高級人工智能技術(shù)可以快速完成財務(wù)處理任務(wù)，財務(wù)人員的工作價值就無法體現(xiàn)出來。在新形勢下推動財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型發(fā)展，提升財務(wù)人員的信息化素養(yǎng)與激發(fā)其綜合管理意識，能夠賦予財務(wù)人員更為出色的信息化實踐技能。在新形勢下，完成轉(zhuǎn)型的財務(wù)人員可以利用智能化平臺與信息化技術(shù)完成財務(wù)信息處理、財務(wù)數(shù)據(jù)處理等任務(wù)，財務(wù)人員的職業(yè)技能與統(tǒng)籌規(guī)劃意識將進一步增強，使其能夠主動應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)完成復(fù)雜的財務(wù)工作。

（二）響應(yīng)時代要求，實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)型

新形勢下的新要求不僅體現(xiàn)在技術(shù)上，更體現(xiàn)在政策上。部分財務(wù)人員的思維、意識并沒有從“記賬先生”這一框架中脫離。因此，在財務(wù)工作中，這些財務(wù)人員缺乏預(yù)見性思維與統(tǒng)籌性意識，無法為企業(yè)的后續(xù)發(fā)展提供必要的理論支持。在新形勢下完善財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型方案，對于驅(qū)動財務(wù)人員全面發(fā)展有著極為重要的意義。新形勢下的財務(wù)人員管理涉及財務(wù)技能管理、發(fā)展性思維培養(yǎng)、財務(wù)創(chuàng)新意識培養(yǎng)等內(nèi)容。面對新形勢下的新要求，財務(wù)人員要發(fā)揮出自身的管理價值，展現(xiàn)自身的財務(wù)管理作用，必須具備良好的轉(zhuǎn)型發(fā)展意識，提升綜合競爭力。

二、新形勢下財務(wù)人員轉(zhuǎn)型發(fā)展的基本原則

（一）自發(fā)性原則

在新形勢下建立財務(wù)人員轉(zhuǎn)型發(fā)展體系，要對新形勢下財務(wù)工作新目標(biāo)、新挑戰(zhàn)進行解讀，分析財務(wù)人員在發(fā)展過程中存在的短板問題。傳統(tǒng)的財務(wù)人員培訓(xùn)以企業(yè)牽頭為主，如果企業(yè)不發(fā)力，財務(wù)人員的培養(yǎng)活動落實不到位，財務(wù)人員培訓(xùn)工作就很難發(fā)揮出作用。新形勢下，要實現(xiàn)財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型發(fā)展，必須充分調(diào)動財務(wù)人員的主觀能動性，通過財務(wù)技能競賽、財務(wù)人員培訓(xùn)等活動讓相關(guān)人員認識到自身存在的不足。讓財務(wù)人員自發(fā)參與到設(shè)計人工智能技術(shù)應(yīng)用、財務(wù)管理人才培養(yǎng)等培訓(xùn)活動中，可提升財務(wù)人員的綜合競爭力。

（二）層次性原則

財務(wù)人員的發(fā)展應(yīng)該堅持循序漸進的基本原則，新形勢下財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型發(fā)展也應(yīng)遵循這一原則。部分企業(yè)雖然認識到了新形勢下的發(fā)展新挑戰(zhàn)，但對于財務(wù)人員的管理多是“一把抓”，表現(xiàn)為讓不同工齡、不同水平的財務(wù)人員參與相同的培訓(xùn)活動。這種培訓(xùn)體系雖然能夠保障財務(wù)人員轉(zhuǎn)型發(fā)展的時效性，但并不能滿足財務(wù)人員的主觀發(fā)展需求，財務(wù)管理技能學(xué)習(xí)、財務(wù)管理實踐培訓(xùn)的整體有效性得不到保障，財務(wù)人員的綜合發(fā)展也無法落實。在財務(wù)人員培訓(xùn)指導(dǎo)活動中，要堅持人員管理、人員素質(zhì)發(fā)展、人員技能發(fā)展的多環(huán)節(jié)互動，針對人員素質(zhì)與財務(wù)工作的實施要求創(chuàng)新財務(wù)人員培養(yǎng)方案。

三、財務(wù)人員轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑研究

（一）建立財務(wù)人員培訓(xùn)機制，實現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

新形勢下財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型發(fā)展要堅持“內(nèi)外兼修”原則：對內(nèi)，要提升財務(wù)人員的內(nèi)在素養(yǎng)與崗位服務(wù)意識，指導(dǎo)財務(wù)人員形成發(fā)展性觀念與服務(wù)性思想；對外，要創(chuàng)新財務(wù)人員技能實訓(xùn)體系，形成以實訓(xùn)為導(dǎo)向的財務(wù)人員指導(dǎo)方案。對于企業(yè)來說，新形勢下，財務(wù)人員要發(fā)揮其提出戰(zhàn)略發(fā)展意見、對財務(wù)工作進行宏觀調(diào)控的重要作用，就要完善財務(wù)人員培訓(xùn)指導(dǎo)機制，將傳統(tǒng)的“賬房先生”轉(zhuǎn)變?yōu)閼?zhàn)略型財務(wù)人才，促進財務(wù)人員的全面發(fā)展。

企業(yè)應(yīng)該在新形勢下更新財務(wù)人員培訓(xùn)制度，結(jié)合硬件建設(shè)、制度建設(shè)的多元路徑創(chuàng)新財務(wù)人員培訓(xùn)方案，培養(yǎng)財務(wù)人員的戰(zhàn)略發(fā)展意識。一方面，要加強財務(wù)人員培養(yǎng)的制度建設(shè)，針對新入職財務(wù)人員、不同崗位的財務(wù)人員分別開展人才培訓(xùn)工作。針對新入職財務(wù)人員的發(fā)展需求，打造師徒制、入崗培訓(xùn)制等人才培養(yǎng)與管理體系。在財務(wù)人員培養(yǎng)活動中，構(gòu)建以人才發(fā)展、人才應(yīng)用為導(dǎo)向的財務(wù)人員培訓(xùn)機制，促進財務(wù)人員的全面發(fā)展。另一方面，要堅持財務(wù)人員培訓(xùn)體系的“下沉”，結(jié)合一線財務(wù)人員的發(fā)展要求開展專題式財務(wù)培訓(xùn)活動。在財務(wù)人員培訓(xùn)環(huán)節(jié)，以財務(wù)統(tǒng)籌、財務(wù)數(shù)據(jù)處理、財務(wù)規(guī)劃、財務(wù)計劃設(shè)計為核心導(dǎo)向。在財務(wù)人員培訓(xùn)活動中，結(jié)合財務(wù)崗位的專業(yè)管理要求完善財務(wù)人員培訓(xùn)方案。新形勢下，財務(wù)人員內(nèi)在素質(zhì)的提升不能完全依靠其單打獨斗，企業(yè)也要結(jié)合新形勢下的新要求積極完善財務(wù)人員的培訓(xùn)發(fā)展方案。除技能培訓(xùn)與職業(yè)道德培訓(xùn)之外，還要定期開展財務(wù)思維培訓(xùn)指導(dǎo)活動。要以財務(wù)人員必須形成的統(tǒng)籌思維、戰(zhàn)略性規(guī)劃思維、邏輯思維為導(dǎo)向，開展專業(yè)化財務(wù)人員培訓(xùn)活動，提升財務(wù)人員培訓(xùn)指導(dǎo)的整體質(zhì)量。

（二）開發(fā)財務(wù)人員學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)共享轉(zhuǎn)型

新形勢下，企業(yè)的財務(wù)管理任務(wù)更為繁重。這就對企業(yè)內(nèi)部財務(wù)信息的傳輸效率、財務(wù)人員的信息處理能力提出了新的要求。傳統(tǒng)的財務(wù)工作以“層級式”為主，在基層財務(wù)人員整合財務(wù)信息之后，由其他財務(wù)人員分別針對財務(wù)信息開展分類、統(tǒng)籌、規(guī)劃等活動，并給出財務(wù)管理意見。在這種情況下，財務(wù)處理的整體效率雖然得到了保障，但財務(wù)人員之間無法形成良好的互動關(guān)系，信息的共享速度有待提升。在新形勢下要促進財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型發(fā)展，就要將其從獨立型人才轉(zhuǎn)變?yōu)楣蚕硇腿瞬?，加強崗位交流，進行深度學(xué)習(xí)，以提升財務(wù)人員的綜合服務(wù)素質(zhì)。

企業(yè)應(yīng)該結(jié)合新形勢下的財務(wù)管理新挑戰(zhàn)建立財務(wù)人員學(xué)習(xí)平臺，在結(jié)束培訓(xùn)活動之后，為財務(wù)人員提供自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的機會。一方面，要加強財務(wù)人員線下引導(dǎo)培訓(xùn)，企業(yè)可聯(lián)合內(nèi)部管理人員、優(yōu)秀財務(wù)人員建立財務(wù)人員管理小組。在財務(wù)人員管理活動中，形成以“老帶新”為導(dǎo)向的財務(wù)人員培訓(xùn)機制。在財務(wù)人員引導(dǎo)與指導(dǎo)環(huán)節(jié)，打造以學(xué)習(xí)平臺為支持的財務(wù)人員培訓(xùn)方案。在財務(wù)人員學(xué)習(xí)過程中，重點針對財務(wù)信息的規(guī)劃與整合、財務(wù)信息的處理與優(yōu)化開展培訓(xùn)活動，增強財務(wù)人員的實踐技能與專業(yè)學(xué)習(xí)意識，讓財務(wù)人員認識到自身的不足。因此，在新形勢下，財務(wù)人員除了學(xué)習(xí)財務(wù)管理理論，還要做好人工智能技術(shù)應(yīng)用、信息化財務(wù)信息轉(zhuǎn)化等工作，創(chuàng)新財務(wù)人員管理與指導(dǎo)方案。另一方面，要建立基于線上的財務(wù)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)機制。在引導(dǎo)財務(wù)人員進行學(xué)習(xí)的過程中，要以財務(wù)管理案例為抓手，打造線上學(xué)習(xí)資源庫。在線上學(xué)習(xí)過程中，可結(jié)合優(yōu)秀財務(wù)管理案例、財務(wù)管理中的常見失誤、信息化財務(wù)管理體系的建設(shè)路徑等內(nèi)容展開學(xué)習(xí)活動。企業(yè)管理人員要定期組織財務(wù)人員開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動，并以專題學(xué)習(xí)會議的形式引導(dǎo)財務(wù)人員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。只有有效互動、深度交流，才能促進財務(wù)人員的全面發(fā)展。

（三）建立人工智能實訓(xùn)體系，實現(xiàn)信息轉(zhuǎn)型

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)的深刻演變，使產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、智能化、綠色化轉(zhuǎn)型發(fā)展不斷加速；智能產(chǎn)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，改變了全球要素資源配置方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式和人民生活方式。我國高度重視數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展，持續(xù)促進數(shù)字技術(shù)和實體經(jīng)濟的深度融合，協(xié)同推進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國、數(shù)字中國。自我國的信息化技術(shù)蓬勃發(fā)展以來，以現(xiàn)代技術(shù)為導(dǎo)向的企業(yè)管理體系至今已基本成型。針對企業(yè)內(nèi)部財務(wù)數(shù)據(jù)構(gòu)成復(fù)雜、財務(wù)管理任務(wù)多變的基本特點，越來越多的企業(yè)開始嘗試?yán)眯畔⒓夹g(shù)開展財務(wù)管理實踐活動。但在實際的財務(wù)人員培訓(xùn)體系中，少有企業(yè)會考慮到財務(wù)人員的信息應(yīng)用能力發(fā)展情況，人才培養(yǎng)方式較為單一。針對這一問題，應(yīng)該在新形勢的信息化要求下對財務(wù)人員進行信息化實訓(xùn)，解決財務(wù)人員發(fā)展過程中存在的盲點問題。

人工智能技術(shù)在財務(wù)工作中的應(yīng)用越發(fā)普遍及深入，企業(yè)要積極落實人工智能技術(shù)與現(xiàn)代化技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用。第一步，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，以信息化財務(wù)管理、信息化財務(wù)統(tǒng)籌為切入點，在實施財務(wù)人員教育活動的過程中，打造以現(xiàn)代化技術(shù)為驅(qū)動的財務(wù)人員培養(yǎng)方案，引導(dǎo)財務(wù)人員逐步掌握信息技術(shù)在財務(wù)管理工作中的應(yīng)用技巧，并學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)的現(xiàn)代化理論。第二步，進行信息化、數(shù)字化學(xué)習(xí)。企業(yè)為財務(wù)人員配備現(xiàn)代化財務(wù)管理設(shè)備，圍繞財務(wù)信息處理、財務(wù)數(shù)據(jù)匯總等任務(wù)創(chuàng)新企業(yè)財務(wù)管理活動的實施路徑，提升財務(wù)人員的整體工作水平，以現(xiàn)代技術(shù)引導(dǎo)財務(wù)人員提升財務(wù)管理能力。第三步，進行現(xiàn)代化財務(wù)管理實踐活動，企業(yè)財務(wù)人員應(yīng)用現(xiàn)代化人工智能技術(shù)、信息技術(shù)進行財務(wù)信息管理，如關(guān)鍵財務(wù)信息摘取、財務(wù)信息比對與分析、財務(wù)數(shù)據(jù)整合與匯總等。在初始階段，企業(yè)財務(wù)人員要在應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)進行財務(wù)管理的同時積累實操經(jīng)驗。在后續(xù)的實踐中，企業(yè)財務(wù)人員要嘗試開發(fā)符合企業(yè)財務(wù)管理需求的信息化資源庫，逐步深入，互動創(chuàng)新，優(yōu)化財務(wù)人員轉(zhuǎn)型指導(dǎo)方案。

（四）開展財務(wù)人員技能競賽，實現(xiàn)復(fù)合轉(zhuǎn)型

只掌握單一技能的財務(wù)人員已經(jīng)無法適應(yīng)新形勢下的財務(wù)管理要求。為提升企業(yè)財務(wù)人員的綜合競爭力，提升企業(yè)財務(wù)人員的專業(yè)技能，可以建立以技能競賽為導(dǎo)向的財務(wù)人員轉(zhuǎn)型發(fā)展機制。在財務(wù)人員專業(yè)技能培訓(xùn)活動中，要以培養(yǎng)復(fù)合型人才為核心目標(biāo)，在財務(wù)人員轉(zhuǎn)型發(fā)展環(huán)節(jié)引導(dǎo)企業(yè)財務(wù)管理人才積極分享管理經(jīng)驗，整合財務(wù)知識，帶動財務(wù)人員的復(fù)合轉(zhuǎn)型。

企業(yè)要積極落實競賽體系的開發(fā)工作。在開展財務(wù)人員培訓(xùn)活動的過程中，不斷提升財務(wù)人員的崗位競爭力。首先，基于財務(wù)人員的崗位技能表現(xiàn)開展相關(guān)競賽活動。企業(yè)內(nèi)部根據(jù)自身的財務(wù)數(shù)據(jù)組織財務(wù)技能競賽，引導(dǎo)一線財務(wù)人員相互學(xué)習(xí)。企業(yè)要結(jié)合企業(yè)財務(wù)信息整理、財務(wù)信息比對等活動開展競賽工作，還要從財務(wù)信息整合、加工等角度入手，創(chuàng)新財務(wù)人員培訓(xùn)方案。其次，在培訓(xùn)過程中，企業(yè)要對財務(wù)人員培訓(xùn)機制進行深度跟進，記錄競賽結(jié)果，分析財務(wù)人員在企業(yè)財務(wù)管理活動中存在的不足，并鼓勵財務(wù)人員積極分享財務(wù)工作經(jīng)驗。最后，結(jié)合競賽要求設(shè)計多元化競賽活動方案，如“信息技術(shù)下的財務(wù)信息處理競賽”“人工智能技術(shù)抓取財務(wù)信息競賽”“職業(yè)道德知識競賽”等。在競賽活動中，對財務(wù)人員的整體素質(zhì)展開強化訓(xùn)練，圍繞實踐、信息整合的多元要求創(chuàng)新財務(wù)人員培養(yǎng)模式。通過多樣化的競賽活動不斷提升財務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)和技能，提升其創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力，提升整體素質(zhì)，以促進財務(wù)工作提質(zhì)提速提效，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供堅實保障。

四、結(jié)語

新形勢下要創(chuàng)新財務(wù)人員培訓(xùn)方案，必須對財務(wù)人員的綜合發(fā)展需求、素質(zhì)、表現(xiàn)進行評估。在積極完善財務(wù)人員管理思路的同時，構(gòu)建以實踐、培訓(xùn)、創(chuàng)新為導(dǎo)向的財務(wù)人員培養(yǎng)體系。本文以現(xiàn)代技術(shù)、企業(yè)制度、人才競賽為切入點，構(gòu)建促進財務(wù)人員素質(zhì)提升的多元化人才培養(yǎng)體系，并從職業(yè)技能、職業(yè)道德、思維能力等方面入手，積極創(chuàng)新財務(wù)人員培養(yǎng)方案，優(yōu)化財務(wù)人員培養(yǎng)模式。

［ 參 考 文 獻 ］

[1] 黃媚.數(shù)字化變革下財務(wù)會計轉(zhuǎn)型的思考[J].大眾投資指南，2023（16）：119-121.

[2] 曹極.共享中心模式下財務(wù)人員轉(zhuǎn)型思考[J].中國中小企業(yè)，2022（12）：72-74.

[3] 代繼輝.管理會計與財務(wù)會計在企業(yè)財務(wù)管理中的運用[J].現(xiàn)代審計與會計，2022（11）：28-30.

[4] 李紫華.財務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的有力“抓手”[J].中國商界，2022（10）：164-165.

［責(zé)任編輯：劉鳳華］

［收稿時間］2023-05-21

［作者簡介］張嘉芮（1995—），女，廣西人，碩士研究生，國際注冊管理會計師，初級會計師，研究方向為會計核算分析與管理會計。通信作者：劉梅（1987—），女，廣西人，研究生學(xué)歷，會計師，研究方向為會計信息化管理。