關(guān)鍵詞：小學(xué)；少先隊；學(xué)校管理

加強小學(xué)少先隊教育功能對學(xué)校管理工作的開展而言有著重要意義，少先隊作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童組織，本身擔(dān)負著引導(dǎo)少年兒童思想的責(zé)任，所以在小學(xué)學(xué)校管理工作中，教育工作者需要有意識地提升少先隊教育功能，為小學(xué)少先隊員的成長與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

主題活動可以有效加強小學(xué)少先隊的教育功能，學(xué)校管理工作者可以組織少先隊員參與敬黨愛國的主題活動，這樣就能在活動中培養(yǎng)少先隊員敬黨愛國的意識。[1]例如，在“敬黨愛國”的主題活動中，教師可以帶領(lǐng)少先隊員參與學(xué)習(xí)黨的思想的活動，讓少先隊員了解黨的宗旨。在這樣的主題活動中，少先隊員就能逐漸形成敬黨愛國的意識，教師可以借此加強少先隊的教育功能。

想要加強少先隊的教育功能，那么紅色精神和黨史是不可或缺的內(nèi)容，然而部分少先隊員對紅色精神和黨史了解得較為模糊，這對少先隊管理工作的開展不利。因此，在解決這個問題的時候，教師就可以采用小組合作的方式，為學(xué)生提供黨史和紅色精神相關(guān)的資料，鼓勵少先隊員在小組合作中探究黨的歷史。[2]例如，教師可以將少先隊員分成不同的小組，然后給學(xué)生推薦《北國少年行》《長征路上紅小丫》等，通過這些書籍的引導(dǎo)，少先隊小組就能對紅色精神和黨史進行探究，從而傳承紅色精神，掌握黨的歷史。

校內(nèi)宣傳是加強少先隊教育功能的有效策略，因此教師就可以鼓勵少先隊員進行板報設(shè)計，在校園內(nèi)繪制少先隊板報，以此加強少先隊的教育功能。例如，教師可以給少先隊員提供一些資料，然后每周組織少先隊員更換不同的校內(nèi)板報，板報內(nèi)容需要圍繞社會主義核心價值觀展開，這樣就能充分發(fā)揮少先隊教育的優(yōu)勢。

增強少先隊教育功能對小學(xué)學(xué)校管理工作的展開具有重要意義，因此在小學(xué)教育工作中，教師應(yīng)當(dāng)深入學(xué)校管理，積極提升少先隊教育功能，為少先隊員的進步與成長提供幫助。

參考文獻：

[1]張芬.加強小學(xué)少先隊教育功能的學(xué)校管理對策研究[J].教書育人，2022（29）：33-35.

[2]楊麟.真我少年強國有我——上海市嘉定區(qū)安亭小學(xué)特色少先隊活動[J].少先隊活動，2022（10）：50.

（作者單位：江蘇省揚州市花園小學(xué) 韋文東）