亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        創(chuàng)設游戲環(huán)境 開展數(shù)學教育

        2022-11-19 12:31:11陳斯文
        讀與寫 2022年26期
        關鍵詞:數(shù)學知識創(chuàng)設游戲

        陳斯文

        (江蘇省南通市海門區(qū)錦苑幼兒園 江蘇 南通 226000)

        為了能夠讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中得到鍛煉,在開展數(shù)學活動中教師要注重創(chuàng)設游戲環(huán)境,使數(shù)學活動更加有趣。幼兒在3-6歲這個活潑好動的年齡,對于游戲幼兒是毫無抵抗力,并且會主動積極參與。在幼兒園數(shù)學活動開展中,教師要結合數(shù)學內容創(chuàng)設游戲環(huán)境,開展游戲化數(shù)學活動,下面就此展開分析探討。

        1.當前幼兒數(shù)學教育存在的問題

        1.1 小學化傾向。在當前的幼兒數(shù)學教育工作中,小學化傾向的問題十分突出,這不僅會影響幼兒的心智發(fā)育,還會將幼兒教育工作引入到一個錯誤的方向之中,幼兒教育工作因此備受關注。在實際工作中,很多幼兒園存在將小學數(shù)學教育形式放到幼兒數(shù)學教育中的情況,具體表現(xiàn)為識數(shù)、加減法等。不可否認,隨著幼兒年齡的增長,他們會在思維水平上有所提升,進而在學習中表現(xiàn)出更強的能力,但這并不能成為教師讓幼兒以此不錯查50個數(shù),甚至100個數(shù)的原因。我們要做的是為幼兒提供與他們能力相符的教育服務,而不是通過拔苗助長,讓他們成為知識的奴隸。近年來,在幼兒教育不斷改革的背景下,幼兒教育小學化的傾向問題逐步得到解決,但想要真正避免小學化數(shù)學教育模式的出現(xiàn),還需要教師發(fā)揮出自己的價值,做好對幼兒的保護。

        1.2 理論化形式。理論化形式也是當前幼兒數(shù)學教育存在的典型問題。所謂理論化形式是指教師在教學過程中,忽視幼兒認知水平,采取以理論方式進行教學的行為,這種教學行為不僅不符合幼兒的認知水平,還會給他們的心智發(fā)育帶來不利影響。從幼兒的認知角度來看,他們喜歡具體、形象的事物,所以教師在教學過程中也應讓數(shù)學知識借助一些具體、形象的素材予以呈現(xiàn)。但是,當前的教育工作中,由于教師教育理念不科學,在加上教育環(huán)境的客觀影響,導致幼兒數(shù)學活動的開展出現(xiàn)理論化狀態(tài),這讓幼兒教育工作深陷泥潭而無法自拔。想要做好對幼兒的數(shù)學啟蒙,解決理論化教學形式的問題刻不容緩。

        2.游戲在幼兒數(shù)學教育中的應用必要性

        2.1 滿足幼兒求知欲望。在幼兒教育階段,教師以數(shù)學游戲的方式開展教育活動,是對幼兒求知欲望的滿足的教育選擇,這不僅實現(xiàn)了幼兒教育工作的目標,也可以完成對幼兒思維能力的鍛煉。從幼兒的成長角度來看,處在3~6歲成長階段的他們對生活充滿了好奇,同時又有著非常強的模仿能力。例如就有幼兒問我“3是什么意思?”,這說明他們在生活中接觸到了數(shù)學,且對其產生了較為深刻的認知興趣。在這種情況下,教師所能做的就是幫助幼兒答疑解惑,但如果我直接說“3是一個數(shù)字”,幼兒肯定無法理解。所以,為了讓他們更好的完成對內容的理解,教師就必須要選擇符合幼兒認知能力的方式,以游戲為基礎的數(shù)學教育歐式由此得以出現(xiàn)。在游戲的輔助下,幼兒不僅可以明白“3”表示的是數(shù)量,還能夠體會到“3”在生活中如何應用,有什么價值,這不僅滿足了幼兒的求知欲望,還實現(xiàn)了對他們的思維啟發(fā),幼兒教育工作的效果由此更進一步。

        2.2 促進幼兒思維發(fā)展。在幼兒成長過程中,他們的思維發(fā)展需求是教師最需要關注的環(huán)節(jié),因為幼兒的思維水平會直接決定他們的智力發(fā)育、認知能力。從當前的幼兒教育工作角度來看,保證幼兒思維水平的良好發(fā)展是重中之重,所以教師要想辦法去創(chuàng)設一個既符合幼兒當下行為能力,還能夠為他們思維發(fā)展予以鍛煉的方式,以游戲為基礎的教育模式由此得以出現(xiàn)。實際上,從幼兒的成長角度來看,游戲在很多方面的教學中都能夠予以應用,并獲得較好的效果,其中以數(shù)學的應用效果最為突出。因為數(shù)學游戲可以對幼兒的思維水平進行充分的鍛煉和啟發(fā),這可以挖掘出幼兒的思維潛能,讓他們的思維水平獲得更好的發(fā)展機會。所以,開展以游戲為基礎的幼兒數(shù)學教育工作很有必要。

        2.3 實現(xiàn)數(shù)學基礎啟蒙。在當前的幼兒教育中,有教師認為幼兒教育不應進行任何方面的教育,只要讓幼兒放肆的玩就好。我認為這種方式是大錯特錯的。從心智發(fā)育角度來看,幼兒園階段是幼兒求知欲望強烈、思維水平和邏輯能力快速發(fā)展的階段。一旦我們沒有做好對幼兒的教育,那么幼兒寶貴的思維發(fā)育期將一去不復返。所以,適當開展具有針對性的教育工作,讓知識以符合幼兒認知水平的方式呈現(xiàn)很有必要。在實際工作中,教師嘗試以游戲的方式進行數(shù)學教育,可以實現(xiàn)對幼兒的基礎認知啟蒙,這可以樹立起他們正確的數(shù)學觀念,提升他們在以后學習、生活中對數(shù)學的重視。在此基礎上,以游戲為基礎形式的教育方式是最受幼兒喜愛的學習方式,因為游戲可以帶給他們良好的情感認知和感官體驗,教師將數(shù)學知識蘊含其中,讓幼兒通過自主體驗的方式進行數(shù)學知識的探究,不僅可以滿足學生的求知欲望,還能夠實現(xiàn)對他們的思維引導,幼兒教育階段的數(shù)學啟蒙工作由此得以開展。

        3.游戲在幼兒數(shù)學教育中的應用策略

        3.1 了解幼兒心智特點,創(chuàng)設趣味游戲情境。在幼兒教育工作開展中,教師要認識到3~6歲的幼兒活潑好動,對世界充滿好奇,因此教師要結合幼兒的心智特點,創(chuàng)設趣味游戲情境開展教學活動,這樣的活動更容易吸引幼兒的目光,激發(fā)其學習興趣,興趣是幼兒接觸數(shù)學知識最好的指明燈,幼兒的參與熱情和專注能力會受到興趣的引導和驅動,并在游戲情境中認識到數(shù)學內容的趣味性和重要性,在教師的正確引導下培養(yǎng)幼兒的參與興趣,從而使幼兒對參與數(shù)學活動有一個良好的反饋。幼兒的生理特點決定了其對于游戲學習更為關注,在幼兒課堂學習中通過游戲完成新課的導入環(huán)節(jié),獲取更高的成功率。比如,在數(shù)學活動開展之前,幼兒教師可以采用通俗易懂的小游戲、幾幅色彩鮮艷、可可愛愛的圖片就能夠有效集中幼兒的注意力。例如,教師可以給幼兒們講一個森林動物園要舉行運動會的故事,聽到故事幼兒全神貫注,在全員注視之下通過到場的動物由多少種而帶出數(shù)數(shù)的數(shù)學知識,此時幼兒會認真思考、踴躍回答問題。因此,在幼兒數(shù)學活動開展中,教師要認識到以幼兒心智特點為基礎,創(chuàng)設趣味游戲情境的重要性,從而促進數(shù)學活動高效開展,提高幼兒的思維能力。

        3.2 創(chuàng)設游戲導入情境,激發(fā)幼兒數(shù)學興趣。游戲與幼兒教育密切相關,與游戲相關的活動能夠有效激發(fā)幼兒的參與興趣,在數(shù)學活動開展中創(chuàng)設游戲導入情境,幼兒的數(shù)學參與興趣會大大得到提升。不同的游戲能夠使幼兒得到不同的鍛煉,例如體育游戲可以增加幼兒的運動量,鍛煉了幼兒的體魄,將體育游戲與數(shù)學知識相結合,能夠有效提升幼兒思考數(shù)學知識的能力,使幼兒的思維更靈活。因此,教師在創(chuàng)設游戲導入情境時,要抓住幼兒的興趣點,將數(shù)學游戲與幼兒感興趣的內容相結合,組織開展多樣化的數(shù)學知識趣味活動。體育游戲能夠鍛煉幼兒的身體素質,同時,教師還要關注到幼兒的年齡特點和心理特點,在其中加入數(shù)學元素,實現(xiàn)體育游戲活動與數(shù)學知識點的密切結合,讓學生在體育游戲中積累相關的數(shù)學知識和經驗。

        在具體的體育游戲導入情境中,教師一定要顧及幼兒的喜好,結合幼兒園的實際地形和實際條件滿足幼兒對數(shù)學游戲活動的需求的。比如,在幼兒園的幼兒體育游戲設置中,幼師就要根據(jù)幼兒們的身體素質和喜好來將體育訓練與數(shù)學知識有機的結合起來,進行“小兔子拔蘿卜”的游戲,并在拔蘿卜的過程中,數(shù)蘿卜的個數(shù),把蘿卜分為兩個一組或三個一組,分一分數(shù)一數(shù)一共幾組蘿卜?一共有多少根蘿卜?在游戲中將幼兒分成兩組進行小兔子和蘿卜的角色扮演,幼師在一旁充當指導者的角色來指導“小兔子們”通過蹦蹦跳跳的方式將一個個小蘿卜拔出來,拔出來的“小蘿卜”也要通過蹦蹦跳跳的方式到達指定地點,幼兒特別喜歡數(shù)蘿卜,也愿意像小兔子一樣蹦蹦跳跳的拔蘿卜,在體育鍛煉的同時結合數(shù)學學習,從而能夠使幼兒的心智水平有所進步,一舉多得。

        3.3 依托生活游戲情境,實現(xiàn)知識認知關聯(lián)。幼兒的一日生活中有很多特定的活動,除了幼兒的日常生活習慣之外,幼兒教師還要善于運用生活化游戲情境,組織開展數(shù)學游戲活動,讓幼兒在熟悉的生活模式中學習數(shù)學,將幼兒的生活能力和生活意志與數(shù)學學習聯(lián)系起來,從而實現(xiàn)知識與認知的關聯(lián)。在幼兒的生活中存在豐富的數(shù)學游戲素材,幼兒階段的孩子活潑好動,對周圍的新鮮事物有極強的好奇心,利用其對事物的好奇心,組織開展數(shù)學活動,促進幼兒在長時間內集中注意力,使幼兒的日常生活與數(shù)學游戲緊密聯(lián)系,引導幼兒利用生活經驗熟悉數(shù)學內容,這對于幼兒來說是一件非常有趣的事情,也打開了幼兒對數(shù)學學習的興趣之門。例如,在數(shù)學知識學習中我們首先接觸到的就是阿拉伯數(shù)字,想要學好數(shù)學一定要有數(shù)感,在日常生活中有大量的生活活動與數(shù)字有關,開展數(shù)感練習活動,可以增進幼兒對數(shù)字的敏銳度和熟知度。在幼兒的日?;顒又卸紩袛?shù)字節(jié)點或時間節(jié)點的專門事件,為了能使幼兒更快的感知到數(shù)學與生活之間的關系,教師便可以進行舉例,如,早上起床到洗漱完用了多少分鐘,刷牙刷了多少次等等通過這種方式鍛煉幼兒的數(shù)感,長此以往,會大大增加幼兒對于數(shù)字的敏銳度,強化自身數(shù)感。

        又如,很多幼兒都特別喜歡玩積木,積木中的形態(tài)與數(shù)學的立體幾何圖形概念異曲同工,教師讓幼兒進行積木拼接和組合時,可以讓幼兒講述積木圖形的名稱,可以根據(jù)不同形狀的積木進行單獨分類。如,正方形的就要和正方形的放在一起,三角形與三角形放在一起等等,然后再將知識進行延伸,引導幼兒發(fā)現(xiàn)身邊的圖形,將學到的知識延伸到幼兒的實際生活中去,可以引導幼兒:“我們的桌子是什么圖形?你的周圍還有這樣的圖形嗎?還有沒有你們不認得的圖形?”這些都可以讓幼兒學習數(shù)學,數(shù)學學習中涉及到數(shù)字和圖形的認知,在游戲中有很多玩具和生活用品都與數(shù)學有關,比如吃飯時間的分配法和勺子的數(shù)量,數(shù)學之中的對應關系,幼兒園花園和操場上的立體幾何圖形等等。這些數(shù)學概念和應用源自于幼兒的實際生活,并很方便地被幼兒所感知,幼兒在尋找數(shù)學概念和定理應用的過程中有效地建立起數(shù)字對應關系,并借助實際生活經驗,在游戲中理解數(shù)學的抽象概念和抽象問題的應用,為幼兒學習搭建了堅實的知識橋梁。

        3.4 借助戶外游戲環(huán)境,強化知識應用體驗。數(shù)學作為幼兒教育的重要組成內容,通過數(shù)學活動能夠有效鍛煉幼兒的思維能力,而積極組織戶外游戲環(huán)境,更能夠調動幼兒的參與興趣,同時也實現(xiàn)了幼兒數(shù)學活動的多樣化。

        幼兒數(shù)學活動有多種多樣的形式,既可以在幼兒園的教室里進行,也可以在廣闊的戶外進行,戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設和數(shù)學之間的聯(lián)系能夠使幼兒在與大自然親密接觸的同時,對數(shù)學知識有更深入的理解和發(fā)現(xiàn)。數(shù)學也可以是一種轉換思維的游戲,為了能夠促使幼兒積極參與到戶外數(shù)學游戲活動中,吸收數(shù)學知識,促進幼兒全面發(fā)展,有效鍛煉幼兒的動手能力、動腦能力、協(xié)作能力。例如,在戶外游戲環(huán)境中,教師可以為幼兒發(fā)放模擬人民幣,然后在戶外球區(qū)擺放不同球類,幼兒來扮演購買者,在詢問、付錢、找錢的過程中,幫助幼兒鞏固掌握的數(shù)學知識,從而促進數(shù)學游戲的順利開展。又如,在認識橢圓形、梯形等圖形式,可以帶領幼兒來到戶外器械中找一找哪些是橢圓形、哪些是梯形的物體,使幼兒在尋找的過程中強化自身的認知能力。幼兒園還可以定期組織與數(shù)學比賽相關的親子活動內容,也可以在幼兒生活區(qū)角內布置有關數(shù)學知識內容的材料,定期更換,讓幼兒在數(shù)學角內鞏固已經學到的數(shù)學知識,并且培養(yǎng)幼兒立體化的邏輯思維,為以后幼兒步入小學階段的數(shù)學學習打好基礎。

        在戶外游戲環(huán)境創(chuàng)設中,我們發(fā)現(xiàn)其實戶外數(shù)學游戲與數(shù)學內容之間的關聯(lián)性和融合性很強,教師嘗試使用戶外良性的環(huán)境,為數(shù)學活動的開展打好基礎,為幼兒創(chuàng)建一個數(shù)學知識全面輸出的環(huán)境。幼兒喜歡在戶外痛快的玩耍,教師可以利用抽象的數(shù)學游戲讓幼兒感知到游戲與思維邏輯運轉之間的關系,如,在“老鷹捉小雞”游戲的過程中,幼兒可以數(shù)一數(shù):小雞一共有多少只?一只老鷹可以對應幾只小雞等等?數(shù)學游戲不僅可以讓學生學到數(shù)學知識,有了基本的數(shù)理概念,而且還能夠學會團結協(xié)作,增強幼兒間的緊密度與合作性,教師和幼兒在游戲中打成一片,幼兒也更愿意聽教師的指揮,開展有趣的數(shù)學游戲,并在游戲中獲得快樂。因此,在幼兒數(shù)學教育活動開展中,教師要善于借助戶外游戲環(huán)境開展數(shù)學活動,在活動中強化幼兒對知識的應用體驗。

        結束語

        綜上所述,在幼兒園開展數(shù)學教育,教師要注重提高數(shù)學活動的趣味性,使數(shù)學活動可以更輕松愉快的開展,引導幼兒在玩的過程中學習,真正實現(xiàn)寓教于樂,而這與創(chuàng)設游戲環(huán)境密切相關,幼兒教師要考慮到3~6歲幼兒的年齡特點和生理發(fā)育特點,精心設計數(shù)學游戲活動,有效鍛煉幼兒思維能力。

        猜你喜歡
        數(shù)學知識創(chuàng)設游戲
        節(jié)拍器上的數(shù)學知識
        創(chuàng)設情境 以說促寫
        創(chuàng)設情境 提高效率
        甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:20
        “教、學、評”一體化視域下問題串創(chuàng)設的實踐
        如何將數(shù)學知識生活化
        活力(2019年22期)2019-03-16 12:48:58
        振蕩電路中周期計算需要的數(shù)學知識
        數(shù)獨游戲
        瘋狂的游戲
        飛碟探索(2016年11期)2016-11-14 19:34:47
        讓學生在生活中探索數(shù)學知識
        學周刊(2016年26期)2016-09-08 09:03:28
        爆笑游戲
        精品亚洲a∨无码一区二区三区| 亚洲一区二区三区在线观看| 久久亚洲精品一区二区三区| 天天做天天爱夜夜爽女人爽| 海角国精产品一区一区三区糖心| 美女污污网站| 久久精品国产亚洲av日韩精品| 久久久国产精品无码免费专区| 欧美天天综合色影久久精品| 欧美国产亚洲精品成人a v| 日本一本二本三本道久久久| 国产激情视频免费在线观看| 男女爽爽无遮挡午夜视频| 无码毛片高潮一级一免费| 日本一区不卡在线观看| 国产 一二三四五六| 国内精品久久久久久中文字幕| 女同性恋精品一区二区三区| 色婷婷亚洲精品综合影院| 国产精品 亚洲 无码 在线| 亚洲男同志gay 片可播放| 婷婷精品国产亚洲av| 国产精品高潮呻吟av久久黄| 最近免费mv在线观看动漫| 人妻无码中文专区久久综合| 国产日本精品一区二区| 精品人妻一区二区三区四区在线 | 国产一区二区三区在线视频观看| 色婷婷综合久久久久中文字幕| 99久久免费国产精品2017| 国产av精品久久一区二区| 亚洲精品成人无限看| 欧美成人一区二区三区在线观看| 国产免费三级三级三级| 蜜桃视频国产一区二区| 亚洲精品午睡沙发系列| 精精国产xxx在线视频app| 亚洲精品第四页中文字幕| 岳好紧好湿夹太紧了好爽矜持 | 亚洲va中文字幕| 中文字幕精品久久天堂一区|