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        高校體育社團(tuán)對校園體育文化傳播的影響探析

        2022-09-13 07:32:25張世浩
        新聞研究導(dǎo)刊 2022年16期
        關(guān)鍵詞:體育社團(tuán)體育文化傳播

        摘要:各種體育、藝術(shù)、才藝社團(tuán)是高校校園的一大特色,也是校園文化的重要組成部分。校園體育文化能夠在體育社團(tuán)的活動中得到呈現(xiàn),而通過體育社團(tuán)活動,學(xué)生也能更好地進(jìn)行體育鍛煉。但想要真正發(fā)揮社團(tuán)的作用,利用社團(tuán)來推動校園體育文化的傳播,還需要對體育社團(tuán)與校園體育文化之間的關(guān)系有全面而深刻的理解?;诖?,文章研究各種體育社團(tuán)與校園體育文化傳播的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)在高校內(nèi)組織體育社團(tuán)不僅能使校園體育文化獲得更加靈活的傳播方式,還能補(bǔ)足高校體育教育的空缺,促進(jìn)社團(tuán)文化與校園體育文化的可持續(xù)發(fā)展,在此基礎(chǔ)上提出促進(jìn)高校體育社團(tuán)建設(shè)的建議。

        關(guān)鍵詞:高校;體育社團(tuán);體育文化;傳播;影響

        中圖分類號:G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1674-8883(2022)16-0108-03

        一、引言

        高校的體育社團(tuán)活動不僅能夠豐富大學(xué)生的校園生活,為學(xué)生帶來更多樂趣,還能幫助他們提高綜合素養(yǎng),使學(xué)生在娛樂活動中潛移默化地鍛煉身體,提高身體素質(zhì),優(yōu)化體能[1]。

        而想要在高校中更好地發(fā)揮體育社團(tuán)的作用,利用體育社團(tuán)來推動校園體育文化的傳播,首先要了解這二者之間的關(guān)系。

        二、高校中體育社團(tuán)和校園體育文化的關(guān)系

        (一)校園體育文化概述

        校園體育文化主要是在校園文化與體育文化的交織中發(fā)展而來,圍繞學(xué)生不斷發(fā)展。校園體育文化以培養(yǎng)學(xué)生的體育精神、體育技能等為目的,并基于此目的來引導(dǎo)學(xué)生開展各種形式的體育文化活動。高校體育社團(tuán)正是在這一校園文化氛圍中誕生[2]。

        (二)二者關(guān)系

        1.體育社團(tuán)是校園體育文化的重要組成部分

        體育文化建設(shè)的目的是要將體育知識與體育實踐活動相結(jié)合,讓學(xué)生在實踐過程中潛移默化地接受體育文化的熏陶,而校園體育文化也是基于體育社團(tuán)的各種活動反映出來的,所以當(dāng)前高校的網(wǎng)球社、籃球社、羽毛球社等都是校園體育文化的重要組成部分。

        近些年,高校的體育社團(tuán)活動形式越來越豐富,這不僅給校園體育文化的傳播帶來了極大便利,還極大程度地滿足了學(xué)生的精神文化需求,營造了良好的校園氛圍[3]。

        2.體育社團(tuán)是校園體育文化的重要載體

        高校的體育社團(tuán)是參與學(xué)生人數(shù)最多、活動最豐富、最能鍛煉學(xué)生體能的社團(tuán)之一。通過體育社團(tuán)的活動,學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中被潛移默化地影響,從而樹立正能量的三觀。

        同時,其體育專業(yè)技能、體育文化知識等也能得到有效培養(yǎng)。校園體育文化通過各種體育社團(tuán)活動被傳播,深入學(xué)生的精神世界中,傳播效力提高。比起高校的體育課,校園體育文化以體育社團(tuán)為載體的傳播效果更加顯著,也更深入人心。

        三、高校體育社團(tuán)對校園體育文化傳播的影響

        (一)體育社團(tuán)的發(fā)展有利于校園體育文化的傳播

        校園體育文化歸屬于校園文化,其發(fā)展不僅能營造正能量的校園氛圍,為學(xué)生提供一個更加健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀,凈化其心靈,降低學(xué)生出現(xiàn)心理疾病的概率。體育社團(tuán)成員組織社團(tuán)活動,能夠有效促進(jìn)校園體育文化的傳播。

        (二)體育社團(tuán)的發(fā)展有利于學(xué)生全面發(fā)展

        就當(dāng)前而言,我國絕大部分大學(xué)生都習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)來消磨休息時間,很少外出活動,因而這部分學(xué)生的體能素養(yǎng)普遍不高。雖然進(jìn)入高校后,學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素養(yǎng)有效提高了,但其體能教育也要跟上,才能更好實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此,在高校中促進(jìn)校園體育文化的傳播是很有必要的。

        高校中各種體育活動的開展基本上是以社團(tuán)為單位來組織的,通過社團(tuán)活動,志趣相投的學(xué)生能夠以團(tuán)隊的形式參加各種體育活動,如籃球賽、羽毛球賽、網(wǎng)球賽等。通過各種形式的體育活動,學(xué)生能夠充分展示自己的體育才華,并且在校園中營造出積極正能量的氛圍,從而推動更多的學(xué)生參加體育活動。

        在參加各種體育社團(tuán)活動的過程中,大學(xué)生的體育技能能夠得到有效的鍛煉,他們能夠掌握到更多除體育課程之外的運動技能,這不僅在很大程度上彌補(bǔ)了高校體育教育的空缺,還能豐富學(xué)生的體育知識,幫助其鍛煉體能,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

        (三)有利于促進(jìn)二者的可持續(xù)發(fā)展

        校園體育文化與高校體育社團(tuán)是相互成就、相互影響的。校園體育文化需要通過各種體育社團(tuán)來呈現(xiàn),學(xué)生積極主動加入體育社團(tuán)、跟隨社團(tuán)進(jìn)行各種體育訓(xùn)練、參加體育賽事等,這些訓(xùn)練和賽事都會對參與者和觀看者產(chǎn)生積極影響,在學(xué)生群體中形成濃厚的體育文化氛圍。

        大學(xué)生具有一定的從眾心理,當(dāng)高校的體育文化氛圍濃厚時,學(xué)生才更有可能被大環(huán)境帶動,不自覺加入體育社團(tuán)參加各種體育活動。

        因此,校園體育文化與體育社團(tuán)的發(fā)展是互相影響的,體育社團(tuán)作為校園體育文化的載體和重要體現(xiàn),其存在與舉辦的活動能夠推動體育文化的傳播。而校園體育文化作為一種精神層面的存在,在傳播過程中能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在運動興趣,從而吸引更多學(xué)生自覺參與到體育社團(tuán)活動中,促進(jìn)校園體育文化與體育社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

        (四)能激發(fā)學(xué)生的體育熱情

        如果高校內(nèi)沒有體育社團(tuán),校園體育文化只能通過體育課程、校方組織的體育活動以及學(xué)生自發(fā)組織但散亂的體育活動得到傳播,其傳播效果會受到很大限制。而在高校中成立各種體育社團(tuán),無疑給大學(xué)生提供更多的活動便利。

        體育社團(tuán)給予學(xué)生更加便利的展示平臺,大學(xué)生能夠通過各種社團(tuán)活動展示、發(fā)展自己的體育特長,還能培養(yǎng)更多的體育技能,充實課余生活。比如網(wǎng)球社組織的網(wǎng)球比賽、籃球社的籃球比賽,社團(tuán)成員能夠通過這些比賽切實投入體育活動中,并在活動中獲得參與感、認(rèn)同感,其表現(xiàn)欲也能得到很好的滿足,這在無形之中激發(fā)了學(xué)生對體育的熱情和信心,讓其對校園體育文化產(chǎn)生情感共鳴。

        (五)能為建設(shè)優(yōu)質(zhì)高校校園體育文化提供專業(yè)支持

        高校每個學(xué)期能給學(xué)生提供的體育課程有限,且課程內(nèi)容較為固定,基本上學(xué)生一個學(xué)期只能通過體育課程學(xué)習(xí)到一種體育知識。通過實際調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多高校的體育課程課時有限,因而教學(xué)內(nèi)容簡單,涉及的體育知識淺顯。

        比如排球課,一個學(xué)期下來,教師只能給學(xué)生教授簡單的排球知識,教會其墊球、發(fā)球等基本技巧。在這種情況下,高校校園體育文化的建設(shè)缺乏更深入、更專業(yè)的體育技術(shù)支持。

        而體育社團(tuán)是針對某一體育活動建立起來的群體組織,通過社團(tuán),學(xué)生能夠更加積極主動地學(xué)習(xí)體育知識技能,利用課余時間進(jìn)行豐富的訓(xùn)練,在社團(tuán)體育活動中開展實際訓(xùn)練,從而真正掌握體育技能。

        四、促進(jìn)高校體育社團(tuán)規(guī)范化發(fā)展的建議

        高校要想營造良好的體育文化氛圍,需要加大對體育社團(tuán)的建設(shè)力度,積極引導(dǎo)學(xué)生參與到體育社團(tuán)的建設(shè)中,規(guī)范體育社團(tuán)的建設(shè)發(fā)展、加大社團(tuán)經(jīng)費投入、匯聚多方資源,以此促進(jìn)高校體育社團(tuán)的健康發(fā)展,從而提高校園體育文化的影響力。

        (一)完善體育社團(tuán)建設(shè)的規(guī)章制度

        體育社團(tuán)的發(fā)展離不開相應(yīng)的管理,只有加強(qiáng)對社團(tuán)的管理,建立相應(yīng)的規(guī)章制度來規(guī)范社團(tuán)的組建、活動的組織等,才能確保社團(tuán)發(fā)展始終處于積極健康的狀態(tài)。社團(tuán)是由學(xué)生自發(fā)組織形成的,因此具有較強(qiáng)的自由性,如果缺乏相應(yīng)的規(guī)章制度約束,任憑學(xué)生自由發(fā)展,很有可能出現(xiàn)管理不當(dāng)問題,比如社團(tuán)經(jīng)費使用不規(guī)范、社團(tuán)活動不規(guī)范等。

        1.建立完善的社團(tuán)規(guī)章制度

        高校的校團(tuán)委、學(xué)生會等組織要加強(qiáng)與體育社團(tuán)的聯(lián)系,積極與社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者溝通,制定完善的社團(tuán)規(guī)章制度,確保體育社團(tuán)活動的開展更加規(guī)范。具體而言,需要明確規(guī)定社團(tuán)的組建方式以及活動場地的借用流程,選擇高素質(zhì)的學(xué)生作為社團(tuán)團(tuán)長。

        學(xué)校也要針對體育社團(tuán)制定明確而完善的管理制度,以便社團(tuán)開展招新工作、組織體育賽事時有相應(yīng)的章程可以參考[4]。

        同時,針對各個體育社團(tuán)內(nèi)舉辦的活動,都要以規(guī)范的形式確定下來。比如要明確規(guī)定每年的固定項目,如?;@球賽、網(wǎng)球賽等活動,確保體育社團(tuán)每年都要舉辦一次體育賽事,以此來活躍校園體育氛圍。

        此外,不同體育社團(tuán)需要使用校內(nèi)場地與設(shè)備舉辦各種活動、比賽時,都要提前向?qū)W生會、團(tuán)委會申請,申請流程也要明確規(guī)定。各個體育社團(tuán)的日常訓(xùn)練場地、訓(xùn)練設(shè)備的供給也要校方提前做好規(guī)定,以免出現(xiàn)不同體育社團(tuán)爭搶場地、設(shè)備的情況。

        2.豐富社團(tuán)招新形式

        高校傳統(tǒng)的社團(tuán)招新主要是社團(tuán)成員在新生入校后的一段時間內(nèi)集中開展招新活動,這種形式雖然能夠取得很好的效果,但是后續(xù)招新力度不足。很多學(xué)生錯過當(dāng)天的招新后,后續(xù)想要再加入社團(tuán),則找不到相應(yīng)的渠道,或者較為困難。

        為此,相關(guān)社團(tuán)管理人員要規(guī)范社團(tuán)招新流程,不能只組織簡單的招新活動,還要針對后續(xù)的招新明確相應(yīng)的流程。比如可以在每次社團(tuán)活動結(jié)束后進(jìn)行招新,開設(shè)相關(guān)招新流程,想要入社的成員通過填寫申請表、面試、體能測試等方式加入社團(tuán)。

        (二)增加體育社團(tuán)經(jīng)費投入

        社團(tuán)經(jīng)費是一個社團(tuán)長期運營發(fā)展的重要支撐。一般而言,社團(tuán)經(jīng)費主要來自兩個方面,一個是社團(tuán)成員自出費用,另一個是校方下?lián)芤欢ǖ慕?jīng)費,而絕大部分的社團(tuán)活動經(jīng)費主要來自校方下?lián)堋?/p>

        因此,為了真切發(fā)揮體育社團(tuán)在校園體育文化建設(shè)中的作用,校方要增加體育社團(tuán)的經(jīng)費投入,讓社團(tuán)體育活動的開展有充分的物質(zhì)保障。同時,體育社團(tuán)要合理利用活動資金,不能鋪張浪費。為了增加體育社團(tuán)的活動經(jīng)費,社團(tuán)也可以通過各種比賽、體育活動拉贊助,為社團(tuán)增加經(jīng)費。

        比如在?;@球賽活動中,體育社團(tuán)可以在學(xué)校附近拉一些贊助,如飲料企業(yè)贊助、體育用品贊助等,通過這種方式來加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作,從而增加體育社團(tuán)的活動經(jīng)費[5]。

        (三)豐富體育社團(tuán)活動資源

        不論是體育社團(tuán)活動還是其他社團(tuán)的活動,想要順利開展,都離不開校方的資源支持。而體育社團(tuán)的活動資源包含的范圍較為廣泛,完善的體育競賽體系、濃厚的體育氛圍、完善的體育設(shè)備和場地等都是其活動資源的一部分。

        因此,為了更好地在高校中開展體育社團(tuán)活動,高校要以體育社團(tuán)為活動基礎(chǔ),打造完善的高校體育活動平臺,全面提高體育社團(tuán)的影響力。

        1.提高社團(tuán)成員的體育專業(yè)能力

        具體而言,要在高校中建立完善而科學(xué)的體育競賽體系,需要重視其體育社團(tuán)的專業(yè)技能,通過社團(tuán)的專業(yè)優(yōu)勢來提高學(xué)生的體育技能。而要做到這點,首先要提高社團(tuán)的整體專業(yè)能力??梢酝ㄟ^在校內(nèi)開展體育專家講座、體育教師進(jìn)行社團(tuán)課外指導(dǎo)培訓(xùn)等方式來提高社團(tuán)成員的體育專業(yè)能力。

        2.培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才

        社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人員要積極留意社團(tuán)內(nèi)體育能力較好,專業(yè)技能較為優(yōu)秀的成員,推薦其成為社團(tuán)的骨干,大力培養(yǎng)其體育專業(yè)能力。

        只有培養(yǎng)更多優(yōu)秀體育人才,其社團(tuán)活動才能有更多體育人才資源。培養(yǎng)優(yōu)秀的體育人才,除了要培養(yǎng)社團(tuán)成員的體育技能之外,還要注重其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。社團(tuán)的發(fā)展離不開人才,校園體育文化的傳播、社團(tuán)活動的策劃都離不開高素質(zhì)人才。

        因此,社團(tuán)干部的招聘和選舉要嚴(yán)格認(rèn)真,必要時,校方和學(xué)生會要介入其干部的選舉,并在選舉完成后對相應(yīng)的干部加以培訓(xùn),確保其具備相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和活動組織策劃能力。

        3.完善體育設(shè)施配備

        為了給體育社團(tuán)的活動提供更完善的場地和設(shè)備,校方要根據(jù)體育社團(tuán)的體育活動需求配備,如羽毛球拍、網(wǎng)球拍、網(wǎng)球場地、籃球場地等,以此確保社團(tuán)活動能夠順利開展。當(dāng)體育社團(tuán)活動需要相應(yīng)體育館、足球場、籃球場等作為活動場所時,校方相關(guān)場地管理人員也要及時將場地使用權(quán)交給社團(tuán),給社團(tuán)相應(yīng)的體育設(shè)備和場地支持。

        五、結(jié)語

        通過體育社團(tuán),校園體育文化的傳播打破了傳統(tǒng)體育課程教學(xué)傳播的刻板模式,有了更靈活的傳播渠道,同時校園體育文化作為一種極具思想精神感染力的存在,也為社團(tuán)的發(fā)展帶來了強(qiáng)大的思想推動力,能夠吸引更多學(xué)生積極主動地參與到社團(tuán)活動中。因此高校想要利用體育社團(tuán)來促進(jìn)校園體育文化的傳播,就要重視社團(tuán)文化的建設(shè),為體育社團(tuán)的發(fā)展提供更多的資金支持,深入研究社團(tuán)的發(fā)展形式,以豐富多樣的體育社團(tuán)活動來推動校園體育文化的傳播。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 郭娟,邢也健.民族傳統(tǒng)體育文化推動大學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2022,38(5):30-35.

        [2] 郭彥博.籃球運動在我國高校校園體育文化建設(shè)中的作用及對策研究[J].遼寧體育科技,2022,44(4):132-135.

        [3] 張?zhí)m.網(wǎng)球社團(tuán)在高校校園體育文化活力創(chuàng)新中的作用研究[J].當(dāng)代體育科技,2022,12(1):153-156.

        [4] 王偉.中加高校學(xué)生體育社團(tuán)比較研究:以上海外國語大學(xué)和加拿大阿爾伯塔大學(xué)為例[J].當(dāng)代體育科技,2022,12(3):163-166.

        [5] 王雷.校園體育文化環(huán)境建設(shè)與體育教育的同向同行:評《校園體育文化環(huán)境與體育社團(tuán)建設(shè)研究》[J].環(huán)境工程,2021,39(9):225.

        作者簡介 張世浩,碩士,助教,研究方向:體育教學(xué)。

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