楊驥

【摘 要】 隨著時代的發(fā)展，對于高中物理教學(xué)也提出了新的教學(xué)要求，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的物理綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，高中物理教師要加強對當(dāng)前教學(xué)方式的優(yōu)化和創(chuàng)新.加強創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的運用，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能優(yōu)化教學(xué)方式，活化物理學(xué)習(xí)方式，因此教師要重視對創(chuàng)客教育資源的運用，本文就對此進(jìn)行詳細(xì)的分析和探討.

【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)客教育;高中物理;教學(xué)優(yōu)化

創(chuàng)客教育和高中物理教學(xué)之間是具有共同點，因此加強兩者之間的結(jié)合，不僅可以優(yōu)化當(dāng)前高中物理的教學(xué)方式，也可以提高學(xué)生的物理綜合能力.所以高中物理教師要加強研究創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的實踐運用，加強對創(chuàng)客空間的創(chuàng)建，加強對創(chuàng)客資源的創(chuàng)建，從而更好地優(yōu)化當(dāng)前的高中物理教學(xué)，提高教學(xué)效果.

1 創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的必要性

1.1 有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

加強創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起著重要的促進(jìn)作用.因為當(dāng)前我國使用的創(chuàng)客教育形式多樣，手段較為靈活，能夠有效地調(diào)動課堂氛圍，大大地提高高中物理課堂教學(xué)的趣味性，從而有效地吸引學(xué)生的注意力.而且創(chuàng)客教育下的高中物理教學(xué)，能夠給傳統(tǒng)的教學(xué)模式帶來極大的新意，教師不再只局限于照本宣科的口頭講解，而是可以采用多種教學(xué)方式.所以創(chuàng)客教育理念下的高中物理教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式都得到了良好的豐富，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了有效的作用，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果.

1.2 有利于提高學(xué)生的物理綜合能力

加強對創(chuàng)客教育理念的運用，對于提高學(xué)生的物理綜合能力也起到了極大的促進(jìn)作用.因為加強對創(chuàng)客教育理念的運用，不僅可以確保教學(xué)課堂的順利開展，也可以加強物理實踐活動的開展，對于提高學(xué)生的物理知識掌握起著良好的幫助作用.而且加強創(chuàng)客教育理念在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此學(xué)生會主動地去進(jìn)行物理知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中遇到的問題，會主動去探討解決，從中鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力.此外，由于加強創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，學(xué)生會主動地鉆研物理知識，使得學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中舉一反三，能夠快速地提高學(xué)生的物理理解水平，全面提高學(xué)生的物理綜合能力.

1.3 有利于優(yōu)化物理教學(xué)方式

加強創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，有利于優(yōu)化物理教學(xué)方式.創(chuàng)客教育和高中物理教學(xué)之間是存在較多的共同點的，所以加強兩者的融合，是有利于有效地推動物理教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，更有利于提高物理學(xué)科和其他學(xué)科之間的交流，提高學(xué)生對于物理跨學(xué)科學(xué)習(xí)的深刻認(rèn)識.通過加強創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，也有利于推動物理教學(xué)的創(chuàng)新，有利于設(shè)計更加豐富的物理教學(xué)情景，更好地對當(dāng)前的教學(xué)方式起到優(yōu)化作用.

1.4 有利于活化學(xué)生物理學(xué)習(xí)形式

加強創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的運用，是有利于活化當(dāng)前的物理的學(xué)習(xí)形式.因為創(chuàng)客教育主張的是項目學(xué)習(xí)方式，對于當(dāng)前的物理學(xué)習(xí)方式起到很好的改變，使得學(xué)生變得更加積極地參與到物理實踐活動當(dāng)中.所以創(chuàng)客教育下的高中物理教學(xué)，能夠為學(xué)生營造更好的社會實踐環(huán)境，使得高中學(xué)生能夠提前接觸到社會活動，從而更好地提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力.

2 高中物理教學(xué)中創(chuàng)客教育理念的特點

2.1 以實際情景為基礎(chǔ)的有意義學(xué)習(xí)

在高中物理教學(xué)中創(chuàng)客教育理念的特點主要有三方面，分別是以實際情景為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、加強學(xué)科之間的聯(lián)系和參與式學(xué)習(xí).由于高中物理所覆蓋的知識點比較多，因此學(xué)習(xí)難度較大，而且高中教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)時間有限，所以教師為了確保完成教學(xué)任務(wù)，常常會采用演示的方式來開展實驗教學(xué)，使得學(xué)生在實驗教學(xué)中的參與度不高.長期以往，會給學(xué)生造成一個錯誤的認(rèn)知，認(rèn)為實驗教學(xué)并不重要，從而導(dǎo)致學(xué)生不重視實驗教學(xué)的開展，進(jìn)而影響整體物理實驗教學(xué)的效果.由于缺乏實驗教學(xué)動手環(huán)節(jié)的開展，使得學(xué)生對于實驗過程的熟悉程度不高，不利于提高學(xué)生的實驗意識和動手操作能力.通過融入創(chuàng)客教育理念，不僅能夠改變教師的教學(xué)觀念，還能創(chuàng)新教師的教學(xué)方式，對于提高實驗教學(xué)效果起著重要的作用.

2.2 加強學(xué)科之間的相互聯(lián)系

物理學(xué)科是一門綜合性的學(xué)科，和其他學(xué)科之間是息息相關(guān)的，因此在開展高中物理教學(xué)中，教師要重視加強物理學(xué)科和其他學(xué)科之間的聯(lián)合教學(xué).加強創(chuàng)客教育在高中物理中的應(yīng)用，是能夠提高物理和其他學(xué)科之間的聯(lián)系，所以創(chuàng)客教育下的高中物理是具有學(xué)科之間緊密聯(lián)系的特點.因為在開展物理實驗過程中，學(xué)生不僅需要用眼去看，也需要用手去操作，更是需要大腦去思考，從而將物理概念以更加具體的現(xiàn)象來展示出來.而且物理實驗教學(xué)的開展，是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要教學(xué)途徑，因為在開展實驗操作過程中，是能夠培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，學(xué)生的判斷能力、推理能力以及邏輯能力等，還能夠培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，這些能力的形成對于促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也起著重要作用.所以創(chuàng)客教育下的高中物理教學(xué)，是起著提升學(xué)生綜合素質(zhì)的作用.

3 創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的實踐措施

3.1 加強對創(chuàng)客空間的創(chuàng)建，營造良好的氛圍

要發(fā)揮出創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的積極作用，教師要重視對創(chuàng)客空間的創(chuàng)建，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍.首先，加強創(chuàng)客空間的創(chuàng)建，能夠為學(xué)生提供相關(guān)的學(xué)習(xí)和展示平臺，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)成果都得以展示.其次，創(chuàng)客空間的組成是由興趣相同、同樣喜歡動手操作的人員共同組成，可以為學(xué)生提供一個更加開放性的活動空間.比如，創(chuàng)客空間中的實驗室、展覽館等都是為學(xué)生開展學(xué)習(xí)交流而創(chuàng)設(shè)的.第三，加強創(chuàng)客空間的創(chuàng)設(shè)，也可以為高中物理教師提供創(chuàng)新的教學(xué)思路，能夠在課堂教學(xué)中營造更加和諧的學(xué)習(xí)氛圍，更好地促進(jìn)學(xué)生之間的交流合作，對于提升高中物理教學(xué)效率奠定了良好的基礎(chǔ).最后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視創(chuàng)客空間的建設(shè)，因為創(chuàng)客空間的創(chuàng)建能夠有效地鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，更好地鼓勵學(xué)生進(jìn)行動手操作，對于提高高中物理實驗教學(xué)效果起著重要的促進(jìn)作用.因此不管是學(xué)校還是教師都要正確認(rèn)識創(chuàng)客教育的重要，加強創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，借此促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流，提高學(xué)生之間學(xué)習(xí)資源的共享.

3.2 加強對創(chuàng)客資源的創(chuàng)建，優(yōu)化實驗教學(xué)

實驗教學(xué)是高中物理教學(xué)重要的組成內(nèi)容，加強創(chuàng)客資源的創(chuàng)建，可以對高中物理實驗教學(xué)起到優(yōu)化作用.因此在高中物理課堂上，教師要重視對創(chuàng)客教育資源的整合，要結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)存在的問題，做好實驗教學(xué)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作，在開展實驗教學(xué)中，要重視對學(xué)生動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng).

4 結(jié)語

加強創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用，是具有十分重大的意義，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化物理教學(xué)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)都起著重要的作用，因此高中物理教師要正確認(rèn)識創(chuàng)客教育的特點，結(jié)合教學(xué)實際，加強創(chuàng)客教育在物理教學(xué)中的實踐運用，營造更加高效的物理教學(xué)課堂.

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