張耘溪

摘要：在當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)幾乎決定了?切，智能手機已成為?眾?活中不可或缺的?項工具，但對民眾的財產(chǎn)安全也帶來了不安全因素。大學(xué)生作為智能手機使用的主體之?，成為電信詐騙犯罪的主要受害群體。

近年來，?些不法分?針對在校大學(xué)生的財產(chǎn)而實施的電信詐騙案件層出不窮。一方面針對在校大學(xué)生而實施的電信詐騙案件，會給再交大學(xué)生帶來?量的財產(chǎn)損失，另一方面也會給網(wǎng)絡(luò)的身?健康造成難以估量的后果，因而作為高校輔導(dǎo)員也要利用好網(wǎng)絡(luò)陣地，做好學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思政工作，深刻分析研究高校電信詐騙的形式，并在此基礎(chǔ)上提出防范對策，對于網(wǎng)絡(luò)防范電信詐騙具有?分重要的意義。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)詐騙;網(wǎng)絡(luò)思政;高校輔導(dǎo)員

?、案例概述

案主是2020級新?晴?（化名），來?農(nóng)村，家庭條件不是很好，想做兼職減輕家庭負(fù)擔(dān)。事發(fā)當(dāng)?她在微信上和我說好像被騙了，聲?低沉，我急忙讓她?上報警，然后去找她詢問具體情況，只?她情緒低落，???分后悔，我?邊安撫情緒，?邊詢問原因，是因為她想做兼職，在?個微信群?點了刷單?告的鏈接，與對?微信聯(lián)系，刷?單返數(shù)?元，刷了10單左右當(dāng)她以為很容易能掙到錢，騙?提出類似讓她交押?，才能繼續(xù)刷單領(lǐng)取收益，結(jié)果就轉(zhuǎn)賬了7000元的“學(xué)費”。

二、案例分析

（?）急于賺錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)

晴?家庭條件較差，??都是農(nóng)?，家?姊妹三個，她是家中??，??種地供她讀?學(xué)很不容易，她想在?學(xué)期間勤?儉學(xué)，??掙?活費。

（?）放松警惕，防范意識薄弱

案主在校內(nèi)學(xué)?兼職QQ 群?誤點了刷單鏈接，?開始返點折現(xiàn)了?百元，她感覺卡?進了錢?時?興地信任了對?的“騙?”，另???有學(xué)?在群?曬截圖，她?較相信這個介紹?，忽視了對?頭像賬號的真實性。

（三）性格內(nèi)向，溝通能?較差

案主平時與家?關(guān)系緊張，學(xué)校?朋友較少，?個?獨來獨往，當(dāng)遇事拿不定主意不愿意與?溝通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)被騙時不敢與家?朋友及時溝通，被騙后情緒低落，害怕家?責(zé)怪她。

三、解決?案

（?）?刻查明被騙原因，做好學(xué)??理疏導(dǎo)

當(dāng)我找到按案主時，與她交談?番了解到她是“兼職刷單詐騙”的受害者。

她家三個孩?，??是你農(nóng)?，家?從?對她的關(guān)愛不多，?較偏愛她的弟弟，每個?給她800元?活費，她想掙錢減輕家?的負(fù)擔(dān)，同時，想證明??，獲取??的關(guān)愛。了解到7000元是她從同學(xué)那借了6000，?時間害怕錢打?漂了，也害怕家?責(zé)怪她，同學(xué)不信任她，經(jīng)過耐?開導(dǎo)，去派出所報警做筆錄，經(jīng)過多?教育使其勇敢?對，不再范類似錯誤。

（?）普及?絡(luò)詐騙類型，增強學(xué)?防范意識

案主17歲，剛剛上?學(xué)思想單純，社會經(jīng)驗少，與社會接觸的少。對?些?和事缺乏應(yīng)有的分辨能?，更缺乏刨根問底的習(xí)慣，對于事物的分析往往停留在表象上，或者根本不去分析。

他們對?身?絡(luò)知識?夠?信，從?輕視?絡(luò)詐騙，?缺乏對?絡(luò)詐騙的防范意識，使不法分?有機可乘。

我會利?班會、微信群，舉辦防騙知識競賽等活動，進?步向同學(xué)們普及詐騙?法和?段，教會甄別騙局、不貪便宜、理智消費、合理使??絡(luò)。

（三）建?家校聯(lián)動機制，準(zhǔn)確把握學(xué)?動向

預(yù)防?絡(luò)詐騙是需要學(xué)校?師和家?共同重視的問題。案主被騙事件，我在分析的過程中發(fā)現(xiàn)，她性格內(nèi)向，與家?的溝通較少，與同學(xué)間的交流也不多，如果她在給騙?轉(zhuǎn)賬之前問?下身邊?或者家?，事情就不會發(fā)?。家?不知道她內(nèi)?想做兼職減輕家?負(fù)擔(dān)的想法，也不知道她借了那么多錢，今后應(yīng)該常常與家?反饋學(xué)?動向，讓家?也及時與學(xué)?溝通掌握動態(tài)及時關(guān)愛學(xué)?，這樣我才會更好的服務(wù)學(xué)?，密切關(guān)注學(xué)?的?動。

四、經(jīng)驗啟示

（?）開展針對性思想政治教育，樹?正確的價值觀

作為?名思想政治輔導(dǎo)員?要的就是做好學(xué)?的思想政治教育，學(xué)?頻頻被騙其根源在于學(xué)?思想價值觀的偏差導(dǎo)致的。所謂“利字頭上?把?”這類思想，學(xué)?中并不具備，在本該努?讀書的年級，確享樂主義在前，買奢侈品、?檔化妝品等超負(fù)荷消費。因此，我要加強學(xué)?的班級?化建設(shè)，豐富校園?化，弘揚正能量，將學(xué)?的價值觀與發(fā)展引導(dǎo)正確的道路上來。

（?）加??絡(luò)詐騙宣傳和?度，以避免不應(yīng)有的損失

在案主被騙過程中的處理，我發(fā)現(xiàn)我們更應(yīng)該創(chuàng)新教育形式，我和警察同時問到：“學(xué)校和?師這么宣傳怎么還被騙了呢？”她?直沉默。這也從側(cè)?說明了我們在學(xué)?預(yù)防電信詐騙這?學(xué)??作上的不?，效果不顯著，因此，我會不斷創(chuàng)新?作?式，?學(xué)?喜愛的?式進?傳播，拍成?電影或者創(chuàng)新防詐騙歌曲等。

（三）持續(xù)有效的引導(dǎo)正確上?，使其學(xué)會甄別和保護

要想減少此類案件的發(fā)?，輔導(dǎo)員必須常態(tài)化的引導(dǎo)，每個??少?次安全教育活動（線上或者線下）。我的理念是“助??助”，幫助同學(xué)們??幫助??，增強個體?我教育功能，提?防范電信詐騙的意識，增強防范電信詐騙的能?，個?使?電腦應(yīng)該重視?絡(luò)安全，正確使??絡(luò)安全系統(tǒng)。加強對學(xué)??絡(luò)安全的宣傳教育，從思想上重視?絡(luò)安全，提?對學(xué)?保護意識、?保能?、法律知識的認(rèn)識。只有這樣，?學(xué)?的“貪念、好逸惡勞”才不會讓?絡(luò)詐騙得以橫?。

五、結(jié)語

互聯(lián)?新時代，做好?絡(luò)思政是?校輔導(dǎo)員重要任務(wù)，作為?學(xué)?思想政治教育具體?物的執(zhí)?者，輔導(dǎo)員是?學(xué)?健康成?成才的指導(dǎo)者，引路?和知?朋友是維護?校穩(wěn)定的主?軍，是?等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要?量。今天，我們從輔導(dǎo)員?師的?度，幫助學(xué)?預(yù)防電信詐騙，遠離電信詐騙。推動個體、家庭、?校、社會四位?體的教育系統(tǒng)，謹(jǐn)防電信詐騙，增強安全意識！

參考文獻：

[1]“校園?詐”何以可能？——?校電信?絡(luò)詐騙打擊防范困境破解[J].姚東升，鄔宏偉，沈彥驊.武漢公安?部學(xué)院學(xué)報.2020（02）

[2]應(yīng)?型?校?學(xué)?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項?投?——產(chǎn)出效益分析——以益起?作室為例[J].陳俊杰，張?軍.經(jīng)濟研究導(dǎo)刊.2018（28）

[3]?校校園不良?絡(luò)貸款?險防控與引導(dǎo)機制研究[J].王結(jié)義.廊坊師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）.2017（04）

[4]?學(xué)?校園貸中?險意識與誠信缺失探討——以云南省?校為例[J].謝聰，徐濤.?融經(jīng)濟.2017（18）

[5]加強?學(xué)??險防范意識教育的意義及實現(xiàn)路徑[J].崔德華，張德寶，劉春丹.重慶交通?學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）.2013（04）

[6]?險防范意識教育：?校思想政治教育的重要課題[J].崔德華.理論導(dǎo)刊.2013（07）