鄧琴

摘要：現(xiàn)如今國家和社會大力提倡中職教育，這是因為好的中職教育能夠培養(yǎng)更多專業(yè)的技術(shù)人才，從而能夠更好的推進整個社會的轉(zhuǎn)型發(fā)展。中職教育受到了高度的重視，學(xué)校以及教師也更加注重提高中職教育的質(zhì)量，以便能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。在中職教育中，語文占據(jù)著非常重要的地位，語文教育的提高能夠促進技術(shù)人才全面素質(zhì)的提高，所以說教師應(yīng)該采取一系列的新策略提高中職語文教學(xué)的質(zhì)量，以便學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展，這樣也有利于社會的不斷進步。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 中職語文 教學(xué)實踐

【引言】現(xiàn)如今是一個互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時代，可以說人們生活的方方面面都離不開互聯(lián)網(wǎng)，同樣教育也是如此?；ヂ?lián)網(wǎng)與教育的緊密結(jié)合，能夠促進教育內(nèi)容的豐富，教育質(zhì)量的提高，也能夠開闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生了解更多的知識。因此教師應(yīng)該用互聯(lián)網(wǎng)來提高教育的質(zhì)量。在中職教學(xué)中，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用更能夠起到更有效的作用，它能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習的興趣，促進教學(xué)效率的不斷提高。

一、中職語文教學(xué)現(xiàn)狀

雖然中職語文教學(xué)經(jīng)過了多年的發(fā)展，取得了一定的成效，但是不可避免的是它還存在一系列的問題。比如說大部分中職學(xué)生對于語文教學(xué)不屑一顧，這是因為在這些中職學(xué)生觀念中中職教育就是職業(yè)培訓(xùn)，主要學(xué)習的應(yīng)該是各種技術(shù)技能，而文化可不應(yīng)該成為中職教育的重點。這也體現(xiàn)了現(xiàn)如今中職學(xué)生觀念存在一定的問題，教師應(yīng)該積極的采取策略，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變這些觀念。其次，現(xiàn)如今中職語文教學(xué)的模式非常的陳舊，不再適合說如今學(xué)生的學(xué)習需求，這也影響了學(xué)生在這個過程中知識的學(xué)習?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的充分應(yīng)用能夠更好的轉(zhuǎn)變中職語文教學(xué)模式，促進學(xué)生的語文學(xué)習。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下中職語文教學(xué)實踐

2.1互聯(lián)網(wǎng)融入課堂導(dǎo)入

課堂導(dǎo)入對于中職階段的學(xué)生來說，能夠起到激發(fā)學(xué)習興趣，提高他們注意力的效果。同時它也有利于學(xué)生在課堂教學(xué)開始之前先熟悉教學(xué)內(nèi)容。因此教師應(yīng)該不斷的提高課堂導(dǎo)入的有效性。對于中職的學(xué)生來說，有趣的內(nèi)容能夠更好的抓住他們的眼球，使得他們集中注意力投入到課堂學(xué)習中，所以說教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)來選擇一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的微視頻來豐富課堂導(dǎo)入，使得課堂導(dǎo)入能夠更加有效。這樣一來能夠更好的提高學(xué)生的中職語文學(xué)習興趣。

例如：教師在進行《飛向太空的航程》這篇課文的教學(xué)時，可以充分的采用互聯(lián)網(wǎng)視頻來進行課堂導(dǎo)入。視頻的形式更加生動形象，能夠更好的吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，使得學(xué)生能夠主動的了解這篇課文所表達的內(nèi)涵。通過視頻的形式學(xué)生可以在課堂教學(xué)開始之前就對教學(xué)內(nèi)容有大概的了解，這對于后續(xù)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高也具有積極的意義。

2.2豐富教學(xué)內(nèi)容

教師對中職語文教學(xué)的創(chuàng)新可以體現(xiàn)在豐富教學(xué)內(nèi)容上，老師可以充分的借助互聯(lián)網(wǎng)將課外的有關(guān)教學(xué)資源引入到語文課堂上，使得課堂資源能夠更加豐富，課堂教學(xué)內(nèi)容更加飽滿。以前的語文教學(xué)僅僅局限于教材上，這限制了學(xué)生知識的學(xué)習，現(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)的充分融入能夠更好的開闊學(xué)生的眼界。同時互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融入也使得整個知識更加鮮活，這充分體現(xiàn)了語文課堂對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，得課堂變得越來越生動形象，從而促進課堂效率的不斷提高，有利于學(xué)生在這個過程中學(xué)習到更多的語文知識。而且不斷的豐富教學(xué)內(nèi)容也是現(xiàn)如今教學(xué)的要求。

例如：教師在進行《科學(xué)是美麗的》這一節(jié)的教學(xué)時，可以充分的利用互聯(lián)網(wǎng)來搜集與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的知識，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。這一方面使得學(xué)生能夠開闊眼界，促使他們了解更多的知識。另一方面互聯(lián)網(wǎng)的充分融入使得整個課堂氛圍也更加輕松，從而能夠更好的提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性。因此教師在教學(xué)的過程中，可以充分的利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，使得整個課堂更加飽滿提高學(xué)生學(xué)習的效果。

2.3充分利用翻轉(zhuǎn)課堂

在傳統(tǒng)的中職語文課堂上，學(xué)生對于教師的依賴性一直非常高這與我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式密不可分。現(xiàn)如今，教師要充分的利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。翻轉(zhuǎn)課堂是有利于學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化的，它使得學(xué)生在課堂上的主要任務(wù)是與教師針對課文中存在疑惑進行討論，這樣的形式更能夠加深學(xué)生對于語文知識的內(nèi)化，改變傳統(tǒng)課堂上學(xué)生一味的記筆記并沒有消化教師所講知識的狀態(tài)。并且翻轉(zhuǎn)課堂這種新的教學(xué)形式，也能夠讓學(xué)生眼前一新，從而能夠更好的激發(fā)他們學(xué)習的主動性和積極性。除此之外，翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用也能夠不斷的鍛煉學(xué)生的語文思維，更加有利于教師指導(dǎo)學(xué)生突破教學(xué)的重難點。當然，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該始終保持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是在輔助教學(xué)，以避免教師對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源養(yǎng)成依賴的心理。

三、互聯(lián)網(wǎng)融入中職語文教學(xué)中所具有的意義

互聯(lián)網(wǎng)融入中職語文教學(xué)，能夠更好的提高中職語文教學(xué)的質(zhì)量，促進學(xué)生在這個過程中學(xué)習到更多的語文知識，同時也能夠促進整個中職語文教學(xué)的發(fā)展，使得中職語文教學(xué)能夠有效地突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，向另外一個方向發(fā)展。語文教學(xué)的過程中充分的加入互聯(lián)網(wǎng)，能夠有效的利用互聯(lián)網(wǎng)來豐富中職語文教學(xué)的內(nèi)容和形式，使得中職語文教學(xué)更加富有吸引力，這能夠有效地促進學(xué)生積極性的不斷提高?；ヂ?lián)網(wǎng)融入中職語文教學(xué)也體現(xiàn)了現(xiàn)如今整個社會的發(fā)展方向，這對于中職其他學(xué)科的改進提供了重要的借鑒意義。當然教師也需要注意的是，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用僅僅只能夠短暫的提高課堂質(zhì)量，真正要想促進教學(xué)的持續(xù)發(fā)展教師應(yīng)該不斷的提高自己的教育技能，同時也應(yīng)該多注意學(xué)生進行溝通和交流，了解他們的需求，使得教學(xué)能夠更好的滿足他們的需求。這樣才有利于教學(xué)的不斷提高。

【結(jié)束語】中職語文教學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)不斷的豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，能夠促使學(xué)生在這個過程中語文能力的不斷提高。中職教育從來都不只是技術(shù)教育，文化教育也非常重要。只有學(xué)生的文化綜合素養(yǎng)不斷提高，才能夠促使他們更好的了解技術(shù)，學(xué)習技術(shù)。除此之外，教師也應(yīng)該不斷的加強思想道德教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。所以說學(xué)校以及家長都應(yīng)該積極的支持教師所采取的這些策略。

參考文獻：

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