譚日新

摘 要：基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下，教師應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng)作為主要的教育任務(wù)，并與自己的教育經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的意識(shí)，增強(qiáng)初中生政治認(rèn)同。在初中階段，教師要培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同意識(shí)。本文從新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，對(duì)初中生政治認(rèn)同和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn) 初中生政治認(rèn)同 核心素養(yǎng) 情景教學(xué) 熱點(diǎn)時(shí)政

[正文]新課程標(biāo)準(zhǔn)改革背景下，初中政治教師要明確學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的課堂參與感。教師要全方位的對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，根本上提高學(xué)生的思想認(rèn)知。中國(guó)的國(guó)際地位逐漸提高，國(guó)民素質(zhì)也要提高，所以我們要從一開(kāi)始就培養(yǎng)初中生的政治認(rèn)同感，堅(jiān)定學(xué)生的政治信念。

一、參與課堂體悟政治認(rèn)同

參與課堂學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最基本的學(xué)習(xí)途徑。因?yàn)檫€沒(méi)有成年，學(xué)業(yè)也比較重，沒(méi)有時(shí)間和機(jī)會(huì)去了解民主生活。學(xué)生可以通過(guò)教師對(duì)課本的講解和課外拓展，去了解民主生活的狀況，更好地理解人民當(dāng)家作主的涵義。

比如，老師在人教版九年級(jí)第二單元第三課《追求民主價(jià)值》的教學(xué)前，教師讓學(xué)生上網(wǎng)查閱民主權(quán)利的相關(guān)資料，去了解民主國(guó)家的狀況。教師讓學(xué)生寫這一課的框架，有助于學(xué)生更好地了解生活在民主國(guó)家和參與民主生活的具體內(nèi)容。教師告訴學(xué)生民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式。民主選舉的形式多種多樣，有直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉等多種形式。我國(guó)公民滿18周歲就可以參加民主選舉，行使民主權(quán)利，參與民主生活。參與民主生活不僅只有民主選舉，還有民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)生課前準(zhǔn)備結(jié)合教師的講解，學(xué)生對(duì)民主國(guó)家有了更好地了解，熟悉了公民參與民主生活的流程。學(xué)生深刻地理解了人民當(dāng)家作主的含義，從而增強(qiáng)了學(xué)生政治認(rèn)同感。

通過(guò)參與課堂，學(xué)生對(duì)民主生活有了更好地認(rèn)知，結(jié)合書本知識(shí)，學(xué)生初步了解了參與民主生活的流程，了解了民主的價(jià)值。這不僅可以讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的國(guó)體有了一定的了解，還可以促進(jìn)民主活動(dòng)的開(kāi)展。但在培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同感的過(guò)程中還會(huì)遇到很多困難，這就需要教師給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，提升初中生的政治認(rèn)同素養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)情景教學(xué)方法來(lái)增強(qiáng)政治認(rèn)同

情景教學(xué)是一種被廣泛應(yīng)用于教師的教學(xué)方式。情景教學(xué)的模式活躍課堂氣氛，又滿足初中生的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，教師對(duì)培養(yǎng)初中生的政治認(rèn)同素養(yǎng)有潛移默化地影響，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

比如，教師在七年級(jí)下冊(cè)第四單元的《走進(jìn)法律》講解的過(guò)程中，運(yùn)用情境教學(xué)法，學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到我們的行為要受法律的規(guī)范和約束，要學(xué)會(huì)尊重法律和遵守法律，懂法、學(xué)法、尊法、用法為一體。初中生要約束自己的行為，成為遵紀(jì)守法的好公民。教師在學(xué)生的課余時(shí)間，可以讓學(xué)生多看看焦點(diǎn)訪談或法制欄目。觀看結(jié)束后，教師讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)他們?nèi)胬硇缘乜创龁?wèn)題，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)尊重和運(yùn)用法律。最后教師提出“生活離不開(kāi)法律”的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而讓學(xué)生對(duì)法律的內(nèi)涵與價(jià)值有更深刻地了解，學(xué)生對(duì)政治更加認(rèn)同。這個(gè)課間活動(dòng)讓學(xué)生真正地體會(huì)到法律就在身邊，學(xué)習(xí)如何用法律保護(hù)自己。學(xué)生要正確理解法律知識(shí)，對(duì)社會(huì)事件有自己的判斷，全面地看待問(wèn)題，有自己的價(jià)值理念，培養(yǎng)初中生對(duì)政治的認(rèn)同。

三、關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)政來(lái)提升政治覺(jué)悟

生活與政治緊密聯(lián)系。諸多生活上發(fā)生的事件成為熱點(diǎn)，反映了社會(huì)的現(xiàn)狀，說(shuō)出來(lái)人民群眾的心聲，再搬運(yùn)到政治上來(lái)，讓學(xué)生去了解社會(huì)現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同。在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，教師告訴學(xué)生最近發(fā)生的熱點(diǎn)事件，讓學(xué)生了解社會(huì)動(dòng)態(tài)。學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間有限，教師除了可以告訴學(xué)生，還可以出題和看報(bào)刊。報(bào)刊和試卷可以實(shí)時(shí)更新，學(xué)生通過(guò)看這些資料來(lái)了解熱點(diǎn)事件。不僅可以了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，還可以加以思考寫上自己的見(jiàn)解和心得。學(xué)生通過(guò)了解熱點(diǎn)事件能夠清楚地認(rèn)識(shí)到事件背后的社會(huì)現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)生能夠感受到當(dāng)前我國(guó)社會(huì)現(xiàn)狀和國(guó)家建設(shè)的情況，通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，進(jìn)而正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在思考與討論的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)民主與法治有了更深刻的理解，對(duì)社會(huì)事件的本質(zhì)也有了更好的了解。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)的同時(shí)，也能較好地掌握政治知識(shí)，對(duì)社會(huì)事件作出合理判斷，從而提升了政治覺(jué)悟，也增強(qiáng)了政治認(rèn)同。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，教師要根據(jù)新的教學(xué)大綱，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與感，讓學(xué)生自主地參與課堂教學(xué)中來(lái)。學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)和關(guān)注熱點(diǎn)事件相結(jié)合，學(xué)生更好地了解社會(huì)現(xiàn)狀和國(guó)家發(fā)展情況，對(duì)政治學(xué)科有了學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了政治認(rèn)同。通過(guò)多媒體技術(shù)的運(yùn)用和多樣化活動(dòng)的開(kāi)展，教師能夠提高學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，可以使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到政治知識(shí)的深層次含義，更好地培養(yǎng)初中生的政治認(rèn)同素養(yǎng)，為未來(lái)的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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