張海龍

摘 要：中學(xué)階段是個人成長的關(guān)鍵階段，這個階段的學(xué)生因為心智還不夠成熟，導(dǎo)致在心理和生理上容易產(chǎn)生一系列的問題，特別對于初中男生而言，思想和行為上極易受到不良影響，對一生的發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。家庭教育是個人成長的最初場所，對每個人的發(fā)展具有重要的作用和意義。本文以家庭教育基本概述著手，通過案例分析的方式對初中男生典型案例作深入的分析，并在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)策略。

關(guān)鍵詞：初中男生;案例;家庭教育指導(dǎo);策略

引言

大多數(shù)人都會給初中階段的學(xué)生特別是男生貼上叛逆、冷漠、暴躁等諸多不良標(biāo)簽，這是因為初中階段的男生正處于青春期，及其容易受到外界因素的影響，形成錯誤的思想和行為。當(dāng)前，青春期學(xué)生的教育問題已經(jīng)成為家庭和學(xué)校重要的教育問題。在每個人一生受教育的過程中，家庭教育占據(jù)著重要的比重，有效合理的家庭教育對個人成長具有重要的促進(jìn)作用，特別是在對于中學(xué)階段的男生而言，有效的家庭教育能夠幫助其在成長過程中形成正確的人生觀、價值觀。然而從當(dāng)前我國當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀來看，仍然存在著許多不合理指出，針對初中階段學(xué)生家庭教育的研究具有重要的現(xiàn)實意義一和理論意義。

一、概述

2003年，我國正式頒布了《家庭教育法》，從法律的角度上對家庭教育的定義作出了詮釋，它指出，家庭教育是為家庭成員提供的增強(qiáng)家人關(guān)系和家庭功能的教育活動，包括親職教育、子職教育倫理教育等多項內(nèi)容;家庭教育一直以來都是社會廣泛關(guān)注的重要問題，國內(nèi)外許多知名學(xué)者都對家庭教育進(jìn)行了深入的研究，我國知名學(xué)者趙忠心認(rèn)為廣義的家庭教育指的是家庭成員之間相互實施的教育和影響，狹義的家庭教育指的則是由父母、長輩向子女實施的相關(guān)教育。本文將從狹義的家庭教育理論角度對初中男生典型案例作具體分析。

家庭教育在子女的成長過程中具有重要的指導(dǎo)作用，父母是孩子最好的老師，合理有效的家庭教育能夠幫助子女形成正確的人生觀、價值觀和方式論，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

二、初中男生典型案例

（一）叛逆

父母：“你看你像什么樣子，玩手機(jī)玩到飯不吃，覺也不睡，更不要說學(xué)習(xí)了，你看看你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績是什么樣子”

孩子：“我不要你管，天天叨叨叨，煩不煩啊！”

初中階段是一個叛逆的階段，這個階段的男生正處于青春期，極容易受到外界不良風(fēng)氣的影響，造成這個階段的許多初中男生形成自傲、以我為中心等性格，具體表現(xiàn)為無論是學(xué)校的老師還是父母都完全不服管教。很多案例中，這個階段的初中男生最常說的話就是“不要你管”、“關(guān)你什么事”等等，讓無數(shù)父母都非常無可奈何。初中男生的叛逆行為，從家庭教育的角度來看是因為父母與孩子之間缺少平等的溝通，很多父母常常會以“過來人”、“長輩”的姿態(tài)，以命令的口吻去要求孩子按照自己的意志去學(xué)習(xí)和生活，造成孩子激起逆反心理。

（二）冷漠

父母：“作業(yè)做完了嗎？你就在看電視，一天到晚就是看電視，作業(yè)不做，家務(wù)不管，馬上就要考試了，你這樣子以后怎么辦？”

父母：“爸媽上班這么累，一天省吃儉用供你上學(xué)，你呢？你這樣對得起父母嗎？你看看別人家的孩子像你這樣嗎”

孩子：“......”

步入青春期以來，隨著初中男生年齡的增長，自我意識開始萌發(fā)，逐漸開始有一些自己的思想和想法，同時也存在一些自己認(rèn)為和父母溝通不了的話題。當(dāng)自己與父母的觀點不一致的時候，他們往往會選擇“冷處理”，對父母的教導(dǎo)不為所動，甚至開始嫌棄父母。從家庭教育的角度來看，初中男生所表現(xiàn)出來的冷漠往往是沒有得到父母足夠的尊重，父母不尊重、不理解自己的一些想法和行為，盲目的加以否定和責(zé)罵。

三、初中男生典型案例的家庭指導(dǎo)策略

（一）開展平等的溝通

有效的家庭教育首先應(yīng)當(dāng)與孩子開展平等的溝通，平等的溝通最重要的是地位的平等。首先，任何時候都不能拿父母的權(quán)威和過來人的姿態(tài)去要求孩子按照自己的意志進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活;其次，在批評孩子時要盡量降低聲調(diào)，初中男生逆反心理嚴(yán)重，降低聲調(diào)不僅可以約束家長自己，盡量控制情緒，還可以緩解孩子的反抗情緒;再者，父母可以將自身的期望恰當(dāng)?shù)慕忉尳o孩子聽，對于初中男生而言，心智尚未完全成熟，他們可能會在某一時間段暫時接受父母的批評和教育，但并不能真正的了解其中的原因，因此，父母在關(guān)注孩子改正錯誤的同時，還應(yīng)當(dāng)幫助孩子樹立“知其所以然”的意識。父母只有在與孩子保持平等的地位，運用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ拍鼙ＷC與孩子開展平等的交流，促進(jìn)家庭教育的有效化實施。

（二）給予充分的尊重

初中男生由于年齡的增長，逐漸步入青春期，自我意識開始萌發(fā)，開始有自己的想法和行為。在開展家庭教育時，家長首先應(yīng)當(dāng)充分尊重和認(rèn)可孩子的想法和行為，切忌將自己的想法強(qiáng)加給孩子，即使孩子的某些想法有失偏駁，也應(yīng)當(dāng)在原則范圍之內(nèi)，鼓勵孩子勇于敢于試錯，只有在犯錯之后，孩子才能真正了解錯誤、改正錯誤。其次，在孩子對父母有溝通需求的時候，一定要及時的與孩子開展溝通，當(dāng)孩子訴說事情的時候，一定要認(rèn)真的傾聽，切忌打斷或中途插話，給予孩子充分的尊重，即使有不同的意見也要等孩子說完之后再與孩子溝通，適當(dāng)?shù)臅r侯再幫孩子分析或提些意見。再者，給予孩子充分的尊重還體現(xiàn)在與孩子的交往過程中保證言而有信，充分尊重孩子的隱私，切忌偷窺和試探等等方面，只有對孩子給予充分的尊重，才能從根本上促進(jìn)家庭教育的有效性。

四、結(jié)語

初中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，初中階段的男生正值青春期，在思想和行為等方面容易受到外界影響，導(dǎo)致在思想和行為上形成叛逆、冷漠等錯誤傾向，對初中男生的人生發(fā)展造成嚴(yán)重的影響。開展有效的家庭教育能夠幫助初中男生形成正確的價值觀、人生觀，從一些初中男生的典型案例來看，當(dāng)前我國家庭教育仍然存在著一些問題，只有擺正父母與孩子之間關(guān)系，開展平等有效的溝通、對孩子給予充分的尊重，才能提高家庭教育的有效性，才能有效的幫助初中男生認(rèn)識錯誤改正錯誤，最終健康的度過青春期，實現(xiàn)人生的健康發(fā)展。

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