安福全

摘要：在社會經(jīng)濟快速發(fā)展的新時期，國家對技能型人才的培養(yǎng)管理非常重視，技師院校的發(fā)展也比較快。但是當(dāng)前技師學(xué)院學(xué)生管理工作中仍然存在著許多問題，使學(xué)生的需要無法得到充分的滿足，從而影響了管理工作的質(zhì)量，針對這個問題技師學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)生個性特征和成長規(guī)律，積極探索和創(chuàng)新學(xué)生管理工作，以促進其健康發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞：新時期;技術(shù)學(xué)校;學(xué)生管理

前言：

職業(yè)教育作為我國教育系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，在解決勞動力供需矛盾方面起著十分重要的作用。技師院校學(xué)生管理工作的開展，直接關(guān)系到高職院校學(xué)生的成才與發(fā)展。為此，應(yīng)根據(jù)即使院校得的具體發(fā)展情況，制定具有特色、科學(xué)化的學(xué)生管理工作方案，通過不斷提升職業(yè)技術(shù)學(xué)院的管理水平，實現(xiàn)對學(xué)生的管理。

一、開展校園人文素質(zhì)教育

加強學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)建設(shè)，加強對學(xué)生的禮儀教育，提升學(xué)生的修養(yǎng)素質(zhì)。禮儀教育，就是要讓學(xué)生“懂文明、懂禮儀”，讓學(xué)生們知道，禮儀的表現(xiàn)，并不是一件小事，而是關(guān)系到將來爭取機會、事業(yè)成功、人際和諧、家庭幸福的重要因素。技師學(xué)院的生源分布廣泛，其優(yōu)勢在于與社會聯(lián)系緊密，具有較多的實踐和溝通機會，但其劣勢在于個人的差異，使管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)。有些同學(xué)在社交活動中，習(xí)慣性地把自己當(dāng)成中心，缺少謙讓和合作的思想，不懂得尊重、關(guān)懷和體貼，缺少必要的禮儀素養(yǎng)。為了解決這一問題，可以采取新生入學(xué)教育、班會日常行為規(guī)范教育、課堂教學(xué)、社團活動等方式，讓學(xué)生掌握校園禮儀、社會禮儀、就業(yè)禮儀。加強對學(xué)生的素質(zhì)教育，增強大學(xué)生的品德素養(yǎng)。通過舉辦以誠實為主題的班會，使同學(xué)們了解到，唯有誠實守信，方能融入班級、學(xué)校、社會、生活;利用校園廣播、板報、校報等積極的輿論引導(dǎo)，以誠信為本的榜樣激勵學(xué)生;采用“請進來、送出去”的方式，聘請知名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進行誠信教育，并傳授誠信的正面和負面案例。還可以組織同學(xué)到誠信企業(yè)參觀，使他們認(rèn)識到誠信在市場經(jīng)濟中的重要性。

二、開展課余文體活動和第二課堂

學(xué)生的校園生活是促進學(xué)生身心發(fā)育迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期，一些自我控制能力不強的學(xué)生，再沒有積極兩好的約束下會沉迷于上網(wǎng)聊天、泡游戲廳等活動，嚴(yán)重地影響自身的學(xué)業(yè)問題，也給學(xué)效管力工做的開展造成了許多問題。根據(jù)這種情況，可以考慮在周末安排學(xué)生參加多種形式的課外活動，或者在周末開設(shè)第二課堂。例如舉辦文學(xué)、書法、音樂、攝影知識講座、籃球、足球、乒乓球、羽毛球等體育賽事，與專業(yè)知識競賽、選派專業(yè)學(xué)生組建樂隊等，還可以對學(xué)生進行美學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美趣味。美育是技師學(xué)院素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生情操，提高學(xué)生審美情趣，幫助學(xué)生樹立崇高審美理想，塑造語言美、表情美、儀表美等具有其它教育不可替代的作用。因此，對技師學(xué)院進行藝術(shù)教育，就成為了高職院校教學(xué)工作的必然要求，借以營造濃厚的校園文化氛圍，進而使學(xué)生身心得以健康發(fā)展。

三、開展就業(yè)指導(dǎo)教育

在技師學(xué)院的日常管理工作開展過程中，要樹立正確的職業(yè)觀念與價值觀，在技師學(xué)院畢業(yè)季中，是否能夠獲得較好的就業(yè)機會，已經(jīng)成為當(dāng)前技師學(xué)院能否持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵。從畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來看，技師學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率往往高于大學(xué)本科畢業(yè)生，有些院校就業(yè)率甚至超過95%，主要原因除了專業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)更突出技能教育外，就是在學(xué)生日常管理中，大力推廣就業(yè)指導(dǎo)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的擇業(yè)觀、價值觀、就業(yè)指導(dǎo)、人生規(guī)劃，是高職院校畢業(yè)生就業(yè)管理工作的一個重要環(huán)節(jié)，也是保證畢業(yè)生就業(yè)率的一個重要因素。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)從增強專業(yè)知識和增強職業(yè)意識兩個層面進行。學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作的開展，可以通過學(xué)校的各種活動來加強學(xué)生的職業(yè)意識，并通過相關(guān)專業(yè)的設(shè)會實踐活動來進行，以達到加強和培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、職業(yè)意識的目的。根據(jù)專業(yè)特性和社會發(fā)展的需求，協(xié)助學(xué)生提升學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣，強化學(xué)生的專業(yè)思維，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德，幫助學(xué)生對妻子單身生涯規(guī)劃有清晰認(rèn)知。開展就業(yè)指導(dǎo)教育，針對社會發(fā)展需要，介紹就業(yè)形勢、人才供求信息、就業(yè)法規(guī)、就業(yè)政策等。開展求職心理咨詢、職業(yè)形象設(shè)計、能力測試等咨詢活動，為學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會、培養(yǎng)學(xué)生的“自我推銷”能力、提升學(xué)生自身求職成功率。此外，可以邀請優(yōu)秀畢業(yè)生回到學(xué)校，向?qū)W弟學(xué)妹們講述自己的工作經(jīng)驗和求職經(jīng)驗，使其由被動找工作轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極工作，從而擴大就業(yè)渠道。

四、構(gòu)建符合新時期教育發(fā)展需要 的學(xué)生工作管理體系

建立完善的學(xué)生行為規(guī)范，構(gòu)建符合新時期教育發(fā)展的智力、能力、文體等多項相關(guān)管理體系，在全面推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，進一步加強對學(xué)生的管理工作的規(guī)范化和科學(xué)化。實行班級目標(biāo)管理。技師院校的畢業(yè)生有四年制的初中生、二年制的高中技工、三年制的技工，學(xué)校要針對不同的學(xué)生的特點，制定了切合實際的班級管理目標(biāo)和考核細則。技術(shù)學(xué)校的學(xué)生管理工作比較繁重，內(nèi)部環(huán)境也比較復(fù)雜。在實施相應(yīng)的制度和規(guī)范的同時，也要注意引導(dǎo)學(xué)生的不良情緒，呢么針對這點來講，這就需要教師的全面素質(zhì)。為了提高管理工作的質(zhì)量，教師必須在業(yè)余時間加強對文化、管理、心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究，并將其運用到管理實踐中去。其次，要主動改革自己的教學(xué)理念，在實踐教學(xué)中，要將適應(yīng)新時代學(xué)生特點的教學(xué)方法加以應(yīng)用?；诿刻斓慕?jīng)營，加強與學(xué)生的關(guān)系，從而掌握學(xué)生的心理變化，以便于在日常規(guī)管理過程中達到最好的管理效果。為解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，提供相應(yīng)的協(xié)助。最后，技師學(xué)院要建立健全的師資培養(yǎng)機制，定期培養(yǎng)骨干和班主任，制訂合理的培訓(xùn)方案，不斷提升學(xué)生管理人員的綜合素質(zhì)。另外，要建立教師考核和激勵機制，激發(fā)教師對學(xué)生的工作熱情和積極性，使其在管理工作中的認(rèn)清自身的責(zé)任，進而加強班級管理力度。

結(jié)語

總之，與其它院校相比，技師學(xué)院的學(xué)生在思想認(rèn)識和個性特征上存在著明顯的差別。因此在技師學(xué)院的學(xué)生管理工作中，應(yīng)從學(xué)生的實際情況出發(fā)，建立健全的管理制度，加強學(xué)校的文化建設(shè)和思想政治教育，多管齊下，不斷改善學(xué)生管理工作成效。

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