摘要：華為eNSP平臺屬于網(wǎng)絡仿真工具平臺，當前已經(jīng)在諸多技師院校中受到重視，并得到越來越廣泛的應用，通過對華為eNSP平臺進行應用，學員可以更加便捷的構(gòu)建虛擬網(wǎng)絡，并對網(wǎng)絡協(xié)議原理進行充分理解，同時還可對真實的網(wǎng)絡環(huán)境進行模擬，以更加有效地開展實驗活動，所以對華為eNSP進行應用，可以對技師院校中設備不全面等諸多困難起到有效的緩解作用，也就可以促使其中網(wǎng)絡課程的教學質(zhì)量和效率得到提升。所以，本文對華為eNSP平臺在網(wǎng)絡配置課程中的應用策略進行分析。

關(guān)鍵詞：華為eNSP平臺;網(wǎng)絡配置課程;應用策略

隨著時代發(fā)展，技師院校教學工作受到了越來越多的關(guān)注，但是從實際上來看，其中仍存在實訓條件不完善的情況，也就導致技師院校教學效果難以達到理想狀態(tài)。為了對其中的設備不足到等諸多不良情況進行有效改善，需要在其中合理應用華為eNSP平臺。eNSP平臺是華為公司自主開發(fā)的網(wǎng)絡仿真工具，對其進行應用，可實現(xiàn)有效的圖形化操作，并對真實社會環(huán)境進行全面模擬，更加有利于技師院校的學員在不應用真實設備的狀態(tài)之下開展學習和演練活動。以此為基礎，為了促使技師院校中的教學效果得到提升，針對華為eNSP平臺在網(wǎng)絡配置課程中的應用策略進行分析具有重要意義。

一、華為eNSP平臺

華為eNSP平臺也就是華為企業(yè)網(wǎng)絡仿真平臺，是華為出品的免費網(wǎng)絡仿真工具平臺，可以針對企業(yè)網(wǎng)中的無線設備、交換機、防火墻等進行仿真，也可以在不具有真實設備的狀態(tài)之下，開展網(wǎng)絡實驗測試以及對網(wǎng)絡技術(shù)進行學習。因為華為平臺完全免費，所以可以直接對軟件進行安裝和應用，與此同時，華為eNSP平臺具有抓包功能，可以從網(wǎng)絡視角出發(fā)，對網(wǎng)絡世界中的各方面真實情況進行呈現(xiàn)，且呈現(xiàn)出的效果與實際情況完全一致。另外，華為eNSP平臺還可與真實的設備之間進行對接，例如當前手機支付功能的應用和普及，即為電子錢包與現(xiàn)金之間實現(xiàn)對接，同樣的道理，虛擬設備方面的虛擬接口綁定真實的網(wǎng)卡，即能夠?qū)崿F(xiàn)真實設備和虛擬設備之間的連接。

二、技師院校網(wǎng)絡實驗課程教學現(xiàn)狀

根據(jù)《國家技能人才培養(yǎng)標準及一體化課程規(guī)范》對于計算機網(wǎng)絡應用人才的培養(yǎng)目標的設定，在技師院校之中，應針對計算機網(wǎng)絡應用專業(yè)的學員進行充分的職業(yè)培養(yǎng)，以保障其能夠具有完成網(wǎng)絡綜合布線、服務器安裝調(diào)試、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)絡故障診斷、網(wǎng)絡設備安裝調(diào)試以及方案設計等各項專業(yè)工作的能力，以保障其專業(yè)技能水平能夠與網(wǎng)絡管理員等級職業(yè)資格要求相符合。而為了實現(xiàn)這一目的，則需要技師院校鼓勵和引導學員在學習活動中積極參與實踐活動，多動手、多思考，以切實有效地解決各項實際問題。雖然當前各個技師院校均已逐步優(yōu)化辦學條件，網(wǎng)絡實訓室之中的交換機、路由器、防火墻等各項設備越來越全面，學員已經(jīng)有機會對真實設備進行接觸和應用，但是從另一方面來看，越來越完善的硬件條件，并不能保證教學質(zhì)量和效率的切實提升，且網(wǎng)絡設備更新?lián)Q代較快、價格昂貴、維護成本較高等多方面情況，均在一定程度上導致技師院校網(wǎng)絡應用專業(yè)的教學工作發(fā)展受到限制。從總體上來看，不足之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，網(wǎng)絡設備自身具有價格較為昂貴的特點，同時更新?lián)Q代速度較快，易發(fā)生損壞，且維護成本相對較高。當前多數(shù)技師學院中的網(wǎng)絡實訓室均能夠為至少48位學員同時開展學習活動提供條件，可以在教學過程中將學員劃分成為6-8個小組，開展分組教學工作，每一組分別可以應用路由器4臺、三層交換機2臺、二層交換機2臺以及防火墻1臺，在進行小組教學工作時，每6-8位學員共同應用一組設備開展學習活動，不僅能夠切實提升設備的利用率，還有利于提升學員自身的團隊合作能力，但是，因為在此過程中，每一名學員均僅能參與部分操作，所以在一定程度上限制了學員對于專業(yè)知識以及技能的全面、系統(tǒng)掌握，且頻繁針對同一設備進行操作，特別是針對設備接口進行反復的插網(wǎng)線和拔網(wǎng)線，極易導致設備快速損耗，或是發(fā)生損壞，也就能夠?qū)е潞笃谠O備的更新成本或是維護成本不斷增加。另外，根據(jù)實際情況來看，每5年左右，即應對網(wǎng)絡設備進行全面更新一次，以保障網(wǎng)絡設備持續(xù)處于較為先進的狀態(tài)，而對硬件進行更新升級，同樣需要較高的成本。

第二，實訓教學工作的內(nèi)容受到限制，因為開展網(wǎng)絡實驗活動通常需要應用真實的設備對實驗環(huán)境進行搭建，也就需要數(shù)臺交換機、5-6臺路由器以及防火墻到各個方面開展協(xié)同工作，但是技師院校之中的網(wǎng)絡實訓室中不具有相應數(shù)量的設備，也就不能為完成實驗提供條件，所以技師院校之中的實訓教學內(nèi)容將會受到限制，實訓教學工作的質(zhì)量和效率，也就難以得到顯著提升。

第三，因為驗證性試驗屬于“黑盒操作”，所以其中的整體分析過程難以得到充分的體現(xiàn)，而在技師院校網(wǎng)絡設備配置類課程之中，理論內(nèi)容均為對配置工作進行指導的內(nèi)容，同時也是對各項問題進行分析和解決的重要前提。應用真實設備開展認證性實驗，僅能確認配置的正誤，而針對流量分析、協(xié)議分析以及負載均衡一類的操作，應用專門的工具才能夠更加便捷和直觀。

由此可見，對于技師院校來說，在教學過程中應用模擬器對教學進行輔助越來越重要，當前應用較為廣泛的模擬器主要包括思科Packet Tracer以及華為eNSP，本文則主要針對華為eNSP平臺進行探討。

三、華為eNSP平臺的優(yōu)勢

華為eNSP平臺屬于圖形化的網(wǎng)絡仿真平臺，該平臺可針對真實的網(wǎng)絡設備進行仿真模擬，有利于相關(guān)的客戶和從業(yè)者對華為數(shù)通產(chǎn)品進行更加快速的了解，同時更加有利于展現(xiàn)產(chǎn)品的配置和操作，以能夠提升網(wǎng)絡規(guī)劃工作建設工作以及運維工作的能力，從而更加全面有效地構(gòu)建起相應的網(wǎng)絡平臺。

（一）高仿真

通過應用華為eNSP平臺，可以針對華為AR路由器以及交換機中的多數(shù)特性進行充分模擬，也可針對云、幀中縫交換機以及PC終端等進行模擬，同時各項相關(guān)設備的配置功能均可被模擬，也就能夠借助真實的物理網(wǎng)卡構(gòu)建起與真實網(wǎng)絡設備之間的對接，同時對接口抓包操作進行模擬，使協(xié)議交互的整個過程得到更加直觀和清晰的展示。

（二）圖形化操作

因為華為eNSP平臺不僅可以完成拓撲的創(chuàng)建工作，相應的修改、刪除以及保存均可順利實現(xiàn)，同時接口連線以及設備拖拽等各項操作，也均可得到全面落實。另外，設備及接口之間不同的運行狀態(tài)可以使用不同的顏色進行標注，也就能夠?qū)ζ溥\行狀態(tài)更加直接且便捷地了解。另外，在華為eNSP平臺之中，已經(jīng)預置了大量工程案例，所以，對華為eNSP平臺進行應用時，可以直接開展學習活動以及演練活動。

（三）分布式部署

華為eNSP平臺既可在單機版本中應用，也可在多機版本中進行應用，且對于多機組網(wǎng)場景來說，其最多可以同時對200臺設備進行模擬。

（四）教學考核

華為eNSP平臺中包含考核功能，教師可以在其中直接設計和制作考核內(nèi)容，并對評分點進行合理設置，學員也能夠直接通過華為eNSP平臺參與考核，結(jié)束考核之后，教師還可應用華為eNSP平臺進行批量的自動評分，同時還可自動生成成績表以及學員答題詳情，也就更有利于學員掌握自身實際情況，教師也可通過此全面了解學員學習情況，并對教學規(guī)劃進行合理調(diào)整。

（五）對外開放

華為eNSP平臺是一個完全對外開放的平臺，并且應用全程完全免費，下載之后，即可直接安裝并進行應用。

以上各項均為華為eNSP平臺在實際應用過程中能夠充分體現(xiàn)出的優(yōu)勢，由此可以確認，華為eNSP平臺能夠在大型網(wǎng)絡實驗中便捷有效的進行輔助，且在流量、協(xié)議以及負載均衡等各個方面，均可得到有效應用，也就能夠?qū)嶒瀸嵱柦虒W工作中存在的諸多不足之處進行彌補，使技師院校的教學質(zhì)量和效率得到切實提升。

四、網(wǎng)絡配置課程中華為eNSP平臺的實際應用

（一）構(gòu)建模擬網(wǎng)絡實驗平臺

應用HCNA多生成樹配置進行舉例，對華為eNSP平臺構(gòu)建模擬網(wǎng)絡實驗平臺的過程進行明確，在華為eNSP平臺主界面之中，確認工作區(qū)域，再于工作區(qū)中添加PC 4臺、S3700交換機2臺、S5700交換機2臺，并采用合理的方式，對全部交換機以及PC進行連接，就此，實驗平臺構(gòu)建工作即有效落實。開展該項實驗的主要目的，在于幫助技師院校學員對MSTP原理進行學習和掌握，同時了解其中的配置方法，并能夠通MSTP控制網(wǎng)絡流量，以保障負載的均衡。以此為基礎，需要首先在全部交換機之中，對VLAN進行劃分，根據(jù)圖中標識，在VLAN之中添加指定的端口，同時對TRUNK口進行設置，并與PC IP地址進行合理配置，之后還需要針對各個交換機開展MST域的配置工作，完成配置工作之后，應該使用PC1對Ping包進行持續(xù)發(fā)送，發(fā)送終點則為PC4。但是根據(jù)針對SW3的G0/0/1以及G0/0/2的抓包觀察工作結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，僅有G0/0/2可以有效完成抓包工作，所以可以認為，VLAN10所獲取的流量，為SW3通過G0/0/2進行轉(zhuǎn)發(fā)的流量。

借助華為eNSP平臺開展抓包實驗，學員能夠更加直觀地掌握網(wǎng)絡協(xié)議所對應的工作模式以及其中數(shù)據(jù)包的具體走向，也就能夠切實有效的深化有關(guān)于MSTP的認知，進而可以更加充分的應用MSTP開展負載均衡工作。

（二）制作考核項目

網(wǎng)絡設備配置類的課程具有一個十分顯著的特點，就是對于實踐性提出了較高的要求，對于技師院校的學員來說，參與該課程的主要目的在于對實際問題解決能力進行持續(xù)提升，并能夠通過已經(jīng)掌握的理論知識，對通信產(chǎn)品進行合理配置，以能夠充分解決企業(yè)中存在的各項技術(shù)問題。但從實際上來看，若應用傳統(tǒng)的考試形式，通常為筆試或是物理設備考核，少數(shù)采用模擬器開展考試，之后由教師逐一進行手工閱卷或是現(xiàn)場查閱。而以上考核方式存在一定的局限性，學員的實踐技能水平并不能在考試中得到充分展現(xiàn)，也就不能對技師院校的人才培養(yǎng)需求進行充分滿足。

而對華為eNSP平臺進行應用，其中包含試卷功能，僅需經(jīng)過三個簡單的操作步驟，即能夠?qū)己隧椖窟M行設計和制作。首先將軟件打開，直接選擇其中的“新建試卷工程”，將工程名輸入并確認保存位置之后，便可以開始進行考核項目的制作工作。三個步驟分別為“考題拓撲設計”、“考試說明編寫”以及“生成試卷及答案”。對考題拓撲進行設計的過程中，需要針對拓撲圖進行全面部署，并完善各項標注工作，也可按照系統(tǒng)提示將已經(jīng)設計完成、配置完善的拓撲圖直接導入到其中，進行考試說明編寫工作時，需要教師將題目以及考核要求導入其中，如果在此過程中暫時不能確定考核點的分數(shù)，則可在確定以后補錄，對試卷以及答案進行生成時，可以同步設置考核點分值以及總分、考試時間等，同時也可將其他規(guī)則匹配與于考試過程中。在完成整體的設置工作之后，還需對試卷以及答案的保存路徑進行設置，接著將答案和試卷導出即可。

完成試卷的制作工作之后，應首先針對試卷開展測試，確認試卷合格，方可應用于學員的考試之中。針對試卷進行測試，主要對其中的分值合理性以及答案合理性進行考察，如果確認各方面完全正常，即可將試卷應用于考試。在學生完成考試之后，應該在設備上輸入save命令，以保存答案，之后點擊“交卷”，即可生成答卷。

教師收到答卷之后，應將全部學員的答卷統(tǒng)一保存至文件夾之中，再通過華為eNSP軟件，于“考試”菜單中進行閱卷，對答案文件與答卷的路徑進行合理設置，再點擊“閱卷”，即可開展批量的閱卷工作。閱卷過程不僅十分快捷，而且能夠?qū)W員的答卷情況以及得分情況進行全面顯示。

通過應用華為eNSP平臺開展考核工作，學員可以更加便捷地對網(wǎng)絡模型進行建立，并開展網(wǎng)絡實驗，而不會受到硬件設備不足等各方面情況的限制。且在考核之后，通過查看答卷詳情，學員還能對自身的專業(yè)技能水平現(xiàn)狀進行了解，也就更有利于學員對自身存在的不足進行充分認識，從而促使學員積極開展自主學習，并不斷提升其自身的專業(yè)技能水平。而從教師的角度來看，應用華為eNSP平臺進行自動的閱卷以及分析工作，能夠大幅度減輕教師的工作強度，同時也更利于教師全面掌握不同學員對于知識點的掌握情況，以便及時調(diào)整教學進度和教學模式。所以從總體上來看，華為eNSP平臺有利于推動網(wǎng)絡課程教學工作得到優(yōu)化，也就能夠?qū)崿F(xiàn)教學質(zhì)量和效率的提升，所以其具有較高的應用和推廣價值。

五、結(jié)束語

根據(jù)上文，在開展網(wǎng)絡設備類課程教學工作的過程中，對華為eNSP平臺進行合理應用，不僅有利于充分搭建網(wǎng)絡教學、考核、實驗、實訓以及驗證等多方面平臺，且全程不會受到物理設備的限制，同時仿真性能較高，所以在軟件版本持續(xù)更新的狀態(tài)之下，平臺內(nèi)容能夠始終處于先進的狀態(tài)，從而體現(xiàn)出其自身功能的強大以及實踐內(nèi)容的豐富。由此可見，在技師院校開展網(wǎng)絡設備類課程教學工作時，對華為eNSP平臺進行充分應用，可以全面構(gòu)建起教學以及實訓體系，從而提升網(wǎng)絡設備實驗效率和學員參與學習活動的積極性，同時還可起到提升學員實踐能力以及合作能力的效果，從而實現(xiàn)技師院校中學員的全面發(fā)展，也就可以滿足我國社會發(fā)展對于人才的需求。

作者單位：袁乾? ? 江蘇省南通中等專業(yè)學校

參? 考? 文? 獻

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