曹春花 李云蒸

摘 要：時(shí)代的發(fā)展引領(lǐng)著我國(guó)的教育方面也在進(jìn)行變革，這個(gè)時(shí)代重視的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不是讓學(xué)生為了考試而學(xué)習(xí)，讓教師為了考試而教育。因?yàn)楝F(xiàn)在的教育更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，從而使教育教學(xué)方面也更重視讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。足球已經(jīng)成為小學(xué)體育訓(xùn)練中的組成部分，那么在足球訓(xùn)練中也要重視教育教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：足球訓(xùn)練;教育教學(xué);趣味性

以前足球只是學(xué)生的一個(gè)興趣愛好，只有感興趣的學(xué)生才會(huì)去接觸足球，但是現(xiàn)在足球訓(xùn)練成為了小學(xué)體育課中的重要教學(xué)內(nèi)容。足球能有現(xiàn)在的發(fā)展也得益于足球訓(xùn)練本身給學(xué)生發(fā)展帶來的好處，足球訓(xùn)練不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且能夠在學(xué)生身心方面給學(xué)生帶來良好的發(fā)展，讓學(xué)生在訓(xùn)練過程中提高忍耐力，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作等等。但是就目前的情況來看，足球課堂教學(xué)情況還有不足，我們應(yīng)該進(jìn)行審查和糾正。

一、課前趣味性運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生足球興趣

由于小學(xué)生的體質(zhì)較差，課前熱身運(yùn)動(dòng)是必要的項(xiàng)目，這也決定了學(xué)生在本節(jié)體育課的運(yùn)動(dòng)激情。對(duì)此教師在教學(xué)過程中可設(shè)計(jì)一些趣味性的運(yùn)動(dòng)，并將之和足球教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的參與熱情并初步的給其滲透一些足球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。首先，教師要注意結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)熱身運(yùn)動(dòng)，可將足球教學(xué)和趣味性運(yùn)動(dòng)形式結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生愉快的、積極的進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)。其次，教師要給學(xué)生滲透一些課堂的足球知識(shí)，使熱身運(yùn)動(dòng)與足球教學(xué)良好的結(jié)合起來，從而能有效的過渡到課堂上的足球教學(xué)。 如教師在給學(xué)生教授“足球跑位”內(nèi)容時(shí)，在課前教師就要設(shè)計(jì)好課堂的熱身運(yùn)動(dòng)形式，將足球跑位和趣味性的熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來。在上課時(shí)教師可先給學(xué)生講述有關(guān)足球的理論知識(shí)，包括如何跑位、如何帶球跑位、如何過人等，從理論方面給學(xué)生作以詳細(xì)的講解。在學(xué)生有了大致的認(rèn)識(shí)后，教師再給學(xué)生發(fā)足球，可設(shè)計(jì)帶球定點(diǎn)跑位、帶球過障礙物等趣味性的游戲，然后將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過程中，學(xué)生一般都會(huì)表現(xiàn)出比較大的積極性，其會(huì)踴躍的參與熱身運(yùn)動(dòng)。同時(shí)教師也要從自身的教學(xué)角色來給學(xué)生滲透一些足球運(yùn)動(dòng)技巧，包括如何快速停球、如何靜置的障礙物等，要從理論上講解、從行動(dòng)上進(jìn)行示范，讓學(xué)生有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。在熱身運(yùn)動(dòng)完成后，教師再進(jìn)一步給學(xué)生導(dǎo)入足球跑位運(yùn)動(dòng)，即在熱身運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上增加一些難度，如帶球過人，對(duì)此教師也可逐步的給學(xué)生講述更多的足球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課前趣味性運(yùn)動(dòng)，不僅能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性，也能提高體育課的教學(xué)效果。 二、融入足球游戲，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)效率 游戲是基礎(chǔ)教育中一種常見的教學(xué)形式，從精神上能促使學(xué)生感到亢奮，并且能在興趣的驅(qū)使下積極的參與游戲，進(jìn)而有利于提高其運(yùn)動(dòng)效率。對(duì)此教師在教學(xué)過程中也可將游戲引入足球教學(xué)中，設(shè)計(jì)活動(dòng)來促使學(xué)生主動(dòng)參與，在寓教于樂的過程中提高其運(yùn)動(dòng)效率。一方面，教師要設(shè)計(jì)合理的游戲規(guī)則，將課堂內(nèi)容融入其中，讓學(xué)生在興趣的使下進(jìn)行足球練習(xí)。另一方面，教師要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)幫其糾正運(yùn)動(dòng)行為或者改善運(yùn)動(dòng)方式，從而能有效的提升其運(yùn)動(dòng)效率。

二、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)足球的宣傳力度

學(xué)?？梢栽谛@里的宣傳欄里進(jìn)行宣傳，培養(yǎng)學(xué)生的興趣并且提高學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。在運(yùn)動(dòng)節(jié)里同年級(jí)的班級(jí)也可以組織足球賽，因?yàn)樵隗w育課堂上學(xué)生們僅僅是和班級(jí)內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行交流，但是在足球賽上可以與同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行比賽和交流，甚至能夠看看其他年級(jí)的比賽過程。學(xué)校還可以請(qǐng)到專業(yè)人士為學(xué)生傳遞足球精神，比如邀請(qǐng)本地的足球協(xié)會(huì)的成員來學(xué)校為學(xué)生開展講座等等。教師也應(yīng)該多多普及足球的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解足球的發(fā)展史，認(rèn)識(shí)足球運(yùn)動(dòng)員，知道在足球賽場(chǎng)上發(fā)生的故事。讓學(xué)生從中感受到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)于對(duì)體育訓(xùn)練的重視情況，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行明確的要求，禁止文化課教師占課，禁止體育教師在課堂上應(yīng)付教學(xué)。

三、提高教師專業(yè)素養(yǎng)

學(xué)校在招聘體育教師的時(shí)候要擇善用人，關(guān)注體育教師的專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)，建立專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，能夠有效解決足球教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并且對(duì)于教學(xué)過程有整體的規(guī)劃。學(xué)校還應(yīng)該配備足夠的教育器材，保證學(xué)生在課堂上人手一球，并且對(duì)于體育教學(xué)要用到的多媒體設(shè)備也應(yīng)該配備齊全，教學(xué)場(chǎng)地多進(jìn)行檢查維護(hù)，以保證學(xué)生的安全。體育教師自身也應(yīng)該勤加學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，學(xué)校也可以創(chuàng)造條件讓體育教師外出學(xué)習(xí)，緊跟先進(jìn)的時(shí)代教育步伐。

四、結(jié)語

對(duì)于現(xiàn)在小學(xué)體育教學(xué)中足球訓(xùn)練的發(fā)展現(xiàn)狀，學(xué)校應(yīng)該給予足夠的重視，及時(shí)添置器材，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。并且引導(dǎo)教師以及學(xué)生改變以往對(duì)體育課的觀念和認(rèn)知，對(duì)足球精神有新的感悟，從而運(yùn)用到生活中去。所以小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)該進(jìn)行改善，摒棄死板僵硬的教學(xué)方式，引進(jìn)有活力的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在趣味性滿滿的課堂中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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