蒙秀雄
摘 要:初中生介于小學(xué)和高中之間,實際上是一個很好的過渡時期。在這個時期和階段內(nèi)初中生接觸到的學(xué)科類型也在逐漸增加。但是,初中生通常剛剛步入青春期,不僅不好管教,并且對時尚還有一定的追求,尤其表現(xiàn)在裝扮和發(fā)型等方面。因此,本文從城鎮(zhèn)初中生不良裝扮的特點角度出發(fā),分析城鎮(zhèn)初中生不良裝扮的管理措施。
關(guān)鍵詞:城鎮(zhèn)初中生;不良裝扮;特點;管理
對于初中生而言,其本身處于青春萌動的時期,很容易對異性產(chǎn)生一定程度的好感,而吸引異性的一種方式可以從裝扮上入手。但是,對于初中生而言,其審美觀念和三觀都尚未發(fā)展成熟,一些裝扮很有可能被認(rèn)為是不良裝扮,但是初中生則認(rèn)為自己很酷。本文從初中生不良裝扮的特點出發(fā),從而保證對初中生進(jìn)行有效管理。
一,城鎮(zhèn)初中生不良裝扮的特點
(一)刻意的扮酷
初中生本身處于心智不夠成熟的時期,這時候為了讓自己看起來更加成熟,常常會通過一些個性化的裝扮或者怪異的行為來凸顯自身的成長,其中最為典型的代表就是在褲子上掛褲鏈。這種方式能夠使初中生看起來相當(dāng)社會,并且很酷。但是,實際上這種行為是很愚蠢的,這樣的不良裝扮實際上就是“非主流”,和小混混的打扮很契合。
(二)不良發(fā)型
城鎮(zhèn)初中生的不良發(fā)型不僅表現(xiàn)在初中男生的發(fā)型上,還表現(xiàn)在初中女生的發(fā)型上。從初中男生的發(fā)型上來講,大多數(shù)初中男生都執(zhí)著留長發(fā),這是因為留長發(fā)會顯得很酷、很有個性。而實際上,初中男生留長發(fā)并不能夠給人們留下良好的印象。初中女生對于自身的外在形象十分看重,經(jīng)常會花心思處理自己的發(fā)型和裝扮,但是很多初中女生的審美并不是很好。有很多的初中女生對厚劉海十分執(zhí)著,她們認(rèn)為這樣會顯得更加好看。但實際上,很多初中女生并不適合留厚劉海,這樣的裝扮也使得一些女生看起來較為笨拙。同時,厚重的劉海還會抑制少女的青春活力,促使少女更加顯老。
(三)裝扮和衣服上的攀比心理
城鎮(zhèn)的初中學(xué)校內(nèi)初中生和初中生之間很容易形成一種不良的攀比之風(fēng),這種情況會在很大程度上影響初中生的實際學(xué)習(xí)狀況。男生攀比風(fēng)氣的重點在于鞋子。在學(xué)生時代,學(xué)校都是要求學(xué)生必須穿校服的,其實就是為了避免學(xué)生產(chǎn)生攀比之心,但即便這樣沒完全阻擋不了,尤其是男生們在運動鞋上下足了功夫。學(xué)生腳上的運動鞋最起碼的牌子都已經(jīng)是阿迪、耐克、喬丹了,少則幾百塊大則上千塊的鞋子比比皆是。女生攀比風(fēng)氣的重點在于化妝品。在女生群體中的攀比無非就是外貌方面,愛美之心人皆有之,現(xiàn)在很多學(xué)生上了初中之后都開始接觸化妝,甚至成為了不可或缺的一部分。這樣一來學(xué)生之間的攀比對象就會成為化妝品的牌子。
二.城鎮(zhèn)初中生不良裝扮的管理措施
(一)學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強對城鎮(zhèn)初中生不良裝扮的管理
從校園的角度來講,城鎮(zhèn)初中學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行“三不過”原則,并且要求每一位學(xué)生都嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)定。針對不良發(fā)型現(xiàn)象,學(xué)校要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守相關(guān)的要求,那就是學(xué)生額頭前的發(fā)型,長度不能夠超過眉毛。整體發(fā)型從側(cè)面來看,不能夠把耳朵蓋起來,從學(xué)生的正面形象來看,頭發(fā)的長度,不可以超過衣領(lǐng)。這個要求對于男生尚可,可對于女生來說卻扎心了,女生們多少有些難以接受,畢竟學(xué)校規(guī)定的發(fā)型,看起來更加利落一點,就沒有了學(xué)生們所追求的新潮感,統(tǒng)一的發(fā)型更談不上美觀,難怪女生會扎心。發(fā)型符合規(guī)范,要露出全臉。在初中階段,相信每一個學(xué)生都會更注重自己的形象,特別是天生臉部比較寬的學(xué)生,希望通過頭發(fā),來幫助自己遮擋面部缺陷。為了更加有效的整頓學(xué)生的不良裝扮,學(xué)??梢灾贫ㄏ嚓P(guān)的規(guī)定,如不允許學(xué)生們刻意的去留遮臉型發(fā)型,必須要將整張臉都露出來等。
(二)教師要加強對城鎮(zhèn)初中生的引導(dǎo)
教師應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生形成良好的裝扮和發(fā)型觀念,作為一個學(xué)生,只有發(fā)型看起來更加體面,才能夠展現(xiàn)出自己的全貌,讓個人形象變得更得體,如果發(fā)型遮遮掩掩,反而會讓形象看起來很扭捏。身為一個初中生,發(fā)型的簡單不僅會節(jié)省很多時間,還可以避免在打理發(fā)型的過程中遇到各種各樣的問題。對于初中生來說,就適合的發(fā)型都好就是簡單又比較好打理的發(fā)型,可以選擇短發(fā),也可以選擇齊肩長發(fā),這些發(fā)型看起來更加得體,很適合初中生來嘗試。同時,有很多愛美的學(xué)生,在初中階段,就已經(jīng)穿起了自己喜歡的裙子,而拒絕選擇搭配校服,這樣的作為很顯然是不合理的雖然愛美是每個人的權(quán)利,但是要看自己處于哪一個年齡階段。因此,教師應(yīng)當(dāng)讓初中生明確初中階段最重要的事情就是提高自己的學(xué)習(xí)成績,保證干凈得體的穿搭即可,這才是學(xué)生們值得追求的一種搭配。初中生的校服雖然看起來比較樸素,但是卻能夠讓學(xué)生的形象更加陽光健康。
(三)積極遏制學(xué)生的攀比心理
通常情況下,“不良發(fā)型”在初中時期較為流行,這個時期學(xué)生剛剛步入青春期,會特別注意自己的裝扮,尤其是在異性面前。我們通過我們的經(jīng)驗可以看出,那些早戀群體基本上都是愛打扮的人。整改發(fā)型可能還會降低早戀的概率,一舉兩得。還有一種情況就是學(xué)生之間的相互打扮會讓他們相互攀比慢慢地形成一種風(fēng)氣,這是一種很不好的風(fēng)氣,這樣不僅會影響學(xué)習(xí)成績,又不利于他們樹立正確的人生觀與價值觀。所以學(xué)校必須采取嚴(yán)厲的措施,控制不良風(fēng)氣的萌芽。
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