王亞

摘要：最近這幾年來，我們國家在教育領(lǐng)域中做出了很多改革和創(chuàng)新，這樣做最主要的目的就是為了給學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，讓學(xué)生可以朝著更好的方向穩(wěn)定的發(fā)展下去。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，很多老師都充分的注意到了德育教育對于學(xué)生全面發(fā)展的重要意義。小學(xué)階段的學(xué)生處于養(yǎng)成正確價值觀的關(guān)鍵時期，所以這個時候做好德育教育就顯得格外重要，對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)還有生活都有著非常積極的影響。

關(guān)鍵詞：新形式;小學(xué)德育教學(xué);有效性;教學(xué)策略

小學(xué)階段的學(xué)生相對而言，理解能力，辨別對策能力都比較弱，這個階段的學(xué)生不管是行為還是價值觀，都才剛開始逐漸形成，也是身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，很容易受到外界因素的影響和干擾，在這個階段開展小學(xué)德育教育工作顯得格外重要，它能夠引導(dǎo)學(xué)生形成一個正確的價值觀，養(yǎng)成一個良好的道德品行。本篇文章將深入分析小學(xué)德育教育現(xiàn)存的一些問題，并提出更好的教學(xué)策略。

1小學(xué)德育教學(xué)的重要性

我們國家明確的指出，教育最根本的任務(wù)就是立德樹人，也就是說在整個教學(xué)活動的開展過程當(dāng)中，一定要深刻的貫穿德育教育，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，這樣不僅能夠讓學(xué)生掌握基本的道德知識，而且還能夠更好的規(guī)范學(xué)生的言行舉止，讓學(xué)生養(yǎng)成一個正確的價值觀和是非觀。同時小學(xué)德育教學(xué)也是學(xué)生品質(zhì)發(fā)展的一個重要基礎(chǔ)，可以保證學(xué)生真正意義上實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展對于學(xué)生以后的性格養(yǎng)成以及行為規(guī)范都有著非常重要的作用和價值。

2小學(xué)德育教學(xué)存在的問題

很多老師在開展小學(xué)德育教學(xué)工作的時候，并沒有從思想上高度的重視起來，一般在給學(xué)生進(jìn)行德育教學(xué)的時候缺乏實(shí)質(zhì)性的教學(xué)內(nèi)容，整個課堂豐富度不是很高，也沒有一個明確具體的教學(xué)目標(biāo)，相對而言整個教學(xué)工作比較形式化，另外老師在實(shí)施德育的時候，必須要采用更加靈活有趣味的教學(xué)方法，不要只拘泥于固定的形式，這樣并不能夠系愛鬧愛玩這個階段學(xué)生的注意力整體來講缺乏靈活性和創(chuàng)新性。除此之外，在德育教學(xué)的時候，并不是非?？粗貙?shí)踐活動，德育教學(xué)本身實(shí)踐性都比較強(qiáng)，如果不重視實(shí)踐活動，教學(xué)效果很難得到有效的保證。

3新形勢下小學(xué)德育教學(xué)的有效策略

3.1明確德育教學(xué)目標(biāo)

在當(dāng)前這個嶄新的形勢之下，開展小學(xué)德育教學(xué)，一定要有一個明確具體的教學(xué)目標(biāo)，這樣不僅能夠更好的引領(lǐng)教學(xué)活動的順利開展，而且也有助于教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的和目標(biāo)，不斷的提高教學(xué)的質(zhì)量。在小學(xué)德育教學(xué)的過程當(dāng)中，老師需要借助課堂德育的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況來制定一個有針對性的教學(xué)目標(biāo)，這樣才能夠更好的保證教學(xué)活動的周密性和組織性，另外還需要合理的布置教學(xué)內(nèi)容，這樣才能夠順利的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。就比如說在小學(xué)德育教學(xué)過程當(dāng)中，非常重要的一個內(nèi)容就是學(xué)會寬容，學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的時候，老師需要讓學(xué)生理解和知道對于別人保持寬容態(tài)度的一個重要意義，讓學(xué)生了解寬容的基本準(zhǔn)則，在上課之前老師就需要做好充分的準(zhǔn)備工作，除此之外還需要根據(jù)這樣的內(nèi)容設(shè)置特定的任務(wù)，這樣才能夠更好的突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握知識的重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生形成一個良好的品質(zhì)。

3.2提高德育教學(xué)靈活性

一般情況下，傳統(tǒng)的教學(xué)模式相對而言比較枯燥和無聊，很多小學(xué)生對這樣的德育教學(xué)形式并不感興趣，甚至?xí)a(chǎn)生一定的抵觸心理，在這個新的形勢之下，老師需要不斷的突破傳統(tǒng)教學(xué)觀點(diǎn)的束縛，大膽的創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，針對學(xué)生的不同特點(diǎn)采取有針對性的措施做到因材施教，在實(shí)際開展德育教學(xué)工作的時候，老師可以考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，靈活地選擇教學(xué)的方式和模式，在課下要多和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，這樣才能夠合理的引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓課上和課下可以整合在一起。就比如說學(xué)生在學(xué)習(xí)給予他人快樂自己這部分德育內(nèi)容的時候，就需要考慮大部分的小學(xué)生的實(shí)際狀況，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在家里都是備受寵愛，自我意識相對比較強(qiáng)，喜歡以自我為中心，這個時候老師就可以采用榜樣教學(xué)法，給學(xué)生介紹一些實(shí)際的案例，這些案例要貼合學(xué)生的日常情況，這樣學(xué)生就能夠充分的知道給予和分享的意義，學(xué)生也能夠體會到付出所能給自己帶來的快樂。

3.3開展德育的實(shí)踐活動

很多喜歡玩耍的學(xué)生都比較喜歡有趣味性的教學(xué)活動，所以在開展德育教學(xué)的時候，老師也可以通過一些豐富多彩的實(shí)踐活動，讓學(xué)生更好的理解和學(xué)習(xí)德育知識。就比如說在給學(xué)生講家鄉(xiāng)的美景這部分內(nèi)容的時候，最重要的一點(diǎn)就是讓學(xué)生充分的了解自己的家鄉(xiāng)的一些人文環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對于家鄉(xiāng)的喜愛老師就可以組織不上的學(xué)生，開展一些我愛家鄉(xiāng)的實(shí)踐活動，這樣讓學(xué)生通過一定的查閱和觀察了解自己的家鄉(xiāng)，并且在課堂當(dāng)中給學(xué)生一定的時間與他人進(jìn)行交流和分享。

4結(jié)束語

德育教育是非常重要的一件事情，為了更好的滿足新課改的實(shí)際要求，老師必須要不斷的調(diào)整教學(xué)策略，選擇更好的教學(xué)方法，不斷的提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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