黃繼章 宋福杰

摘要：高校思想政治教育是當(dāng)前高校發(fā)展和國(guó)家培養(yǎng)高質(zhì)量人才的關(guān)鍵途徑，與當(dāng)前國(guó)家社會(huì)發(fā)展的核心和未來(lái)規(guī)劃高度融合。因此，高校思想政治教育的內(nèi)涵、價(jià)值和路徑選擇，符合國(guó)家發(fā)展綱要文件的精神。本文在以“十四五”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃與二〇三五遠(yuǎn)景目標(biāo)為核心技術(shù)理論，以《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》是當(dāng)前教育文化事業(yè)不斷發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，在“為黨育人、為國(guó)育才”的原則下，對(duì)新時(shí)期（十四五發(fā)展空間規(guī)劃與二〇三五遠(yuǎn)景目標(biāo)）高校思政教育的內(nèi)涵、價(jià)值和路徑問(wèn)題進(jìn)行探索，在理論層面指導(dǎo)高校開展思政課堂、思政課程標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建等活動(dòng)，并以此導(dǎo)向下構(gòu)建更為符合社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)模式。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;高校思想政治;教育內(nèi)涵;價(jià)值;路徑選擇

2020年11月，中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展十四五規(guī)劃和2035年長(zhǎng)期目標(biāo)指出，“十三五”全面決定性勝利階段，面對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)展模式，國(guó)內(nèi)各產(chǎn)業(yè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。教育教學(xué)作為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義發(fā)展的頭等事業(yè)，學(xué)生進(jìn)行整體素質(zhì)的提升與可持續(xù)不斷發(fā)展顯得更為迫切。十四五規(guī)劃期間，需要將高校思想政治工作作為一項(xiàng)重要的任務(wù)來(lái)做。因此，只有綜合分析思想政治教育的各項(xiàng)要素，并且在教育教學(xué)過(guò)程中將各個(gè)要素進(jìn)行資源整合，才能夠真正意義提升高校思想政治教育教學(xué)工作的質(zhì)量，才能將為黨育人，為國(guó)育才貫徹在教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，提升思想政治教育的時(shí)效性。

一、新時(shí)代高校思想政治教育科學(xué)內(nèi)涵

中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，要想高等教育思想政治教育工作做到位，必須要堅(jiān)持不懈毫無(wú)動(dòng)搖的堅(jiān)持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，在教育教學(xué)的全過(guò)程落實(shí)執(zhí)行思想政治教育工作。

二、新時(shí)代中國(guó)高校學(xué)生思想政治教育研究?jī)r(jià)值

高校進(jìn)行思想政治教育工作，具有很深刻的意義，通過(guò)思想政治的融入，有助于提升大學(xué)生的思想政治覺悟和學(xué)生的綜合素質(zhì)，會(huì)讓學(xué)生在做人做事的過(guò)程中融入精神建設(shè)，等同于在有信仰的情況下做事，將事情賦予了靈魂;思想政治教育工作有利于讓學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓學(xué)生更好地融入社會(huì)，能夠更加正能量的去做事;最關(guān)鍵的，思想政治教育工作提升了教育的內(nèi)涵建設(shè)，賦予了教育更深刻的歷史意義。

三、新時(shí)代高校思想政治教育路徑選擇

1.從師資角度分析入手，多角度提升我國(guó)高校教育教師思想政治覺悟，通過(guò)讓老師可以吸收新時(shí)代的特色社會(huì)內(nèi)容，更好地為黨育人，為國(guó)育才。目前，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議或培訓(xùn)已成為終身學(xué)習(xí)的主要方式，使教師能夠?qū)W習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的理論和實(shí)踐知識(shí)，節(jié)省差旅費(fèi)和其他相關(guān)費(fèi)用。

2.拓寬教育渠道，讓學(xué)生多角度多渠道學(xué)習(xí)更多實(shí)用知識(shí)。學(xué)校通過(guò)自己的官方網(wǎng)站、官方微博等平臺(tái)進(jìn)行管理。主動(dòng)設(shè)置學(xué)生感興趣討論的話題，并通過(guò)設(shè)立正確的指導(dǎo)和控制。宣傳國(guó)家主要政策和主流價(jià)值觀。在學(xué)校大力實(shí)施文化人的理念。在平臺(tái)設(shè)置更多學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠按要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)就是一個(gè)很好的信息化學(xué)習(xí)很值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)?？梢栽趯W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)程序設(shè)計(jì)大學(xué)生專場(chǎng)，針對(duì)大學(xué)怕的特殊年齡及主要的心里問(wèn)題以及按不同的學(xué)科種類開展活動(dòng)。學(xué)生每天打開手機(jī)就能學(xué)習(xí)適應(yīng)自己的成熟的思想政治內(nèi)容，這必將會(huì)提升學(xué)習(xí)樂(lè)趣和學(xué)習(xí)積極性。另外學(xué)生在接觸到更新的思想政治教育后。必將會(huì)對(duì)老師上課內(nèi)容有更多更好的要求。因此，老師在授課期間，建立互動(dòng)、探究和情境體驗(yàn)的教學(xué)方法，改變“填鴨式”教學(xué)，確保學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在討論中激活學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)化理論知識(shí)，提高教學(xué)效果。

3.利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)式教學(xué)。讓學(xué)生使用手機(jī)軟件學(xué)習(xí)。學(xué)生們也可以在業(yè)余時(shí)間使用手機(jī)下載在線公開課。即使在打手機(jī)的時(shí)候，他們也可以接觸到思想政治教育的教學(xué)內(nèi)容。

4.開展教學(xué)思想政治文化教育工作實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如愛心感恩行動(dòng)、志愿者服務(wù)等實(shí)踐研究活動(dòng)，以便在實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)中培養(yǎng)提高學(xué)生的道德風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，并使其在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到道德問(wèn)題行為的重要性，真正將知識(shí)內(nèi)化于心，外化于行。

5.完善思想政治課程的教學(xué)與評(píng)價(jià)體系。通過(guò)組織活動(dòng)讓學(xué)生對(duì)思想政治教育的理念進(jìn)行學(xué)習(xí)。譬如可以開展到企業(yè)進(jìn)行勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)到勞動(dòng)光榮的快樂(lè)。比如在具體的學(xué)科里，融入思想政治教育，譬如在體育課上講中國(guó)運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏的精神，講中國(guó)人如何靠拼搏被列入體育強(qiáng)國(guó)的歷程。

綜上，新的征程上，只有通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和準(zhǔn)確把握高校思想政治教育的科學(xué)文化內(nèi)涵和重大研究意義，堅(jiān)持把思想政治教育作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，開展不同形式的思想政治教育工作。

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基金課題：羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2021 年度黨建與思想政治教育研究課題課題新時(shí)期高校思想政治教育內(nèi)涵、價(jià)值與路徑選擇（DJYSZ2021014）新時(shí)期跨界融合視閾下高職勞動(dòng)教育體系的構(gòu)建（DJYSZ2021013） 。

作者簡(jiǎn)介：黃繼章（1979-），體育學(xué)副教授，碩士研究生，主要從事體育教育工作。