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        怎樣讓初中學(xué)生愛上化學(xué)課

        2017-11-04 13:48:53郭國斐
        新一代 2017年10期
        關(guān)鍵詞:入門初中化學(xué)

        郭國斐

        摘 要:化學(xué)是一門自然科學(xué),同時又是初中的起始學(xué)科,陌生與新鮮共存。因?yàn)樾迈r,會使學(xué)生對其充滿好奇,產(chǎn)生一探究竟的求知欲望。但又由于陌生,也會導(dǎo)致許多學(xué)習(xí)時的障礙,容易產(chǎn)生放棄心理。所以一定要從學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的接受心理出發(fā),多法巧引,快樂入門,為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

        關(guān)鍵詞:初中;化學(xué);入門;策略

        一、從生活入手

        一切科學(xué)都來源于生活,面對剛剛坐在化學(xué)課堂上的初三學(xué)生,首先要做的,不是炫耀其高深莫測,而是要回歸生活,是與學(xué)生一起探討生活中司空見慣的諸多現(xiàn)象。例如:農(nóng)村常見的鬼火、使用的鐵锨刀子等工具會生銹、水果放置一定時間會腐爛變質(zhì)、用石膏點(diǎn)豆腐、汽油燃燒的時候不能用水去澆滅等等。然后告訴學(xué)生,這些就是我們將要學(xué)習(xí)的化學(xué)現(xiàn)象,看起來挺神秘,但都可以用將要學(xué)到的化學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)解釋。再由此推開去,讓學(xué)生知道,在我們的生活中,大到天體星球,小到肉眼看不見的分子,春夏秋冬,打雷閃電,吃喝拉撒,生老病死,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都與化學(xué)密不可分。還有在人類社會的發(fā)展進(jìn)程中,衛(wèi)星發(fā)射,神州升天,載人登月,“蛟龍”探海,這些從古至今嫦娥、海龍王的領(lǐng)地,一個個都被人類所征服,這都是社會進(jìn)步的體現(xiàn),都有化學(xué)的功勞,生活中化學(xué)無處不在,學(xué)好化學(xué),可以幫助我們解決許多生活問題,并不斷改善我們的生活。只有這樣,學(xué)生才會喜歡化學(xué)課,學(xué)起來也會輕松許多。

        二、少講多實(shí)驗(yàn)

        對于化學(xué)這門課程,由現(xiàn)象到理論,光憑老師一張嘴,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)解決不了問題的。許多化學(xué)原理,都必須用實(shí)驗(yàn)的方法,讓學(xué)生親眼觀察,親身體驗(yàn),最好親自動手操作,最后將看到的現(xiàn)象用簡單明了的科學(xué)語言進(jìn)行表述。這樣由感性到理性,對某一化學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生條件、變化過程、變化結(jié)果,甚至對我們實(shí)際生活的影響等等,都會有較明晰的理解,也才能真正達(dá)到對化學(xué)知識的融會貫通。例如,在最開始的內(nèi)容中,就展示了“燒不壞的手帕”“魔棒點(diǎn)燈”“變色龍”等幾個極具趣味性的小實(shí)驗(yàn),看似避開了學(xué)習(xí)內(nèi)容,實(shí)則是奇妙無窮的化學(xué)變化,這就抓住了學(xué)生的學(xué)習(xí)好奇心,調(diào)動起了他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

        又如在“燃燒和緩慢氧化”教學(xué)中,把白磷和紅磷分別置于銅片上,直接在酒精燈上去烤,結(jié)果白磷燃燒掉了,紅磷卻沒有燃燒。然后請同學(xué)思考這是為什么,通過觀察具體實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)閱讀教材內(nèi)容,進(jìn)而進(jìn)行歸納總結(jié)。這樣學(xué)生既能理解,又記得牢固。

        三、上好第一堂課

        “好的開始是成功的一半”,對于化學(xué)這門新的課程,怎樣在開始就引起學(xué)生的興趣,讓他們充滿好奇心和求知欲,能積極主動地去探究極為重要。

        首先可以從化學(xué)的物質(zhì)美入手,讓同學(xué)欣賞美麗的歷史文物圖片。如商代的青銅器、元代的瓷器、景泰藍(lán)等等,告訴他們這些魅力無限的文物,其實(shí)就是化學(xué)工藝品,讓他們在欣賞化學(xué)美的同時感受化學(xué)的美,對美的渴求會促使他們想去探索、去研究化學(xué),想去揭示化學(xué)世界的奧秘。

        其次可以充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的神秘性創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)他們的探究欲望。比如用酚酞溶液在濾紙上寫上“希望你們學(xué)好化學(xué)”幾個字,由于溶液本身是無色的,字跡也看不清,但噴上氫氧化鈉溶液,字會馬上變紅,學(xué)生看了感到很好奇,課堂氣氛一下就會活躍起來。還有做清水變牛奶、燒不壞的手帕、魔棒點(diǎn)燈、雞蛋跳舞等試驗(yàn),把學(xué)生引入一個個神秘的世界,他們的熱情一下被點(diǎn)燃,就會收到事半功倍的效果。

        除此之外,還可以多挖掘化學(xué)與我們生活緊密相關(guān)的例子,適當(dāng)穿插一些科學(xué)家的故事。像我們吃的食鹽和食醋成分分別是什么?為什么在冬季密閉的屋子里燒爐子取暖容易中毒?白色污染有哪些?居里夫人的故事,還有我國化學(xué)家侯德榜,研究出了“侯氏制堿法”,成功發(fā)明了碳化法氮肥生產(chǎn)新流程,對人民日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出巨大貢獻(xiàn)等,都是增強(qiáng)課堂教學(xué)趣味性和吸引力的極好策略。

        四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的良好習(xí)慣

        (一)課前閱讀

        總體來講,化學(xué)課因與生活實(shí)際相關(guān),還是比較具有趣味性的,為了達(dá)到更好的教學(xué)效果,可以指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成課前閱讀教材的習(xí)慣。通過閱讀,當(dāng)堂課的基本內(nèi)容,將要做的實(shí)驗(yàn),還有自己最關(guān)心的問題等等,都會心中有數(shù),在上課時就會特別關(guān)心老師的講解,也會把自己的一些疑惑講出來讓老師解答,這就會極大地提高聽課效果。

        (二)規(guī)范書寫

        剛開始的化學(xué)作業(yè),難度都不是很大,但一定要在學(xué)生的書寫規(guī)范性上嚴(yán)加要求,像化學(xué)術(shù)語、元素符號、結(jié)構(gòu)式、分子式、化學(xué)反應(yīng)式等等,一定要按要求去寫。比如二氧化碳是CO2,不要寫成CO2,要注意字母的大小比例。又如在化學(xué)方程式中,當(dāng)生成物有氣體時要打上升符號(↑),當(dāng)生成物有沉淀時要打(↓)等等。要求學(xué)生要認(rèn)真仔細(xì),注意規(guī)范,特別是要標(biāo)準(zhǔn),寫端正,該大寫的大寫,該小寫的小寫,絕不可馬虎隨意。

        (三)積極動手實(shí)驗(yàn)

        化學(xué)課實(shí)驗(yàn)相對較多,無論是演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生親自實(shí)驗(yàn),要要求學(xué)生仔細(xì)觀察,絕不能抱著“看熱鬧”“好玩”的態(tài)度。自己更要積極實(shí)驗(yàn),多看、多思、多問、多記。例如鐵絲在氧氣中燃燒,不僅要看到劇烈燃燒,火星四射,還要看出濺落的黑色固體,并看到集氣瓶中事先加入了少量水或鋪了一薄層細(xì)沙等等。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,逐步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

        當(dāng)然,各地的基本情況都不盡相同,教學(xué)策略也要因人而異,但無論如何,化學(xué)老師一定要抓住起始時學(xué)生的好奇心和新鮮感,盡量從生活中來,到生活中去,舉一反三,靈活教法,一開始就讓學(xué)生上心,之后的化學(xué)教學(xué)就會更加輕松而有成效。endprint

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