康少臏

摘要：隨著我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的快速發(fā)展，直接或間接地推動(dòng)著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)的各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域也都隨之發(fā)生著日新月異的變化，特別是傳媒行業(yè)的變化尤為顯著。由大眾所熟知的報(bào)紙、雜志、電視等傳統(tǒng)媒體為主體，逐漸過(guò)渡并發(fā)展為依托手機(jī)、電腦、數(shù)字電視等現(xiàn)代化設(shè)備為主體的媒體融合方式。在這樣的媒體融合大環(huán)境下，傳統(tǒng)媒體編輯的固有工作模式就變得不再完全適應(yīng)，編輯的思維定位以及工作要求也就隨之發(fā)生變化，融媒體編輯工作新模式也就變得勢(shì)在必行，這樣才能更好地適應(yīng)融媒體時(shí)代的發(fā)展。那么，在媒體融合背景下，根據(jù)融媒體新業(yè)態(tài)的要求，編輯如何找準(zhǔn)自身定位，應(yīng)該具備哪些綜合素養(yǎng)去適應(yīng)新業(yè)態(tài)的工作模式，成為傳媒業(yè)界備受矚目的重要問題之一。本文從融媒體時(shí)代對(duì)編輯工作產(chǎn)生哪些影響、編輯應(yīng)具備哪些能力素養(yǎng)以及編輯職業(yè)能力的提升策略這三個(gè)角度，對(duì)提升與促進(jìn)編輯職業(yè)能力問題進(jìn)行淺析。

關(guān)鍵詞：融合出版；出版編輯；職業(yè)能力；提升

伴隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)也在不斷迭代發(fā)展，在這個(gè)前提下，傳媒業(yè)的新業(yè)態(tài)發(fā)展也牽動(dòng)著社會(huì)各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域的注意力，并逐漸成為一個(gè)熱門話題。融媒體就是傳統(tǒng)媒體在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷發(fā)展壯大下的產(chǎn)物，在很大程度上對(duì)傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了沖擊，使傳統(tǒng)媒體潛移默化地發(fā)生著巨大的改變。隨著傳統(tǒng)媒體的逐步轉(zhuǎn)型以及融媒體的不斷發(fā)展，編輯工作在融媒體時(shí)代如何才能做得更好、更出色，引發(fā)了傳統(tǒng)媒體界人士的深思。

一、融媒體時(shí)代對(duì)編輯工作的影響

（一）改變編輯思維定位

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展壯大，接收終端和傳播手段的多樣化是融媒體發(fā)展的重要標(biāo)識(shí)，融媒體為信息的多樣化傳播提供了更多的可能性；傳統(tǒng)媒體固有的完整性強(qiáng)、系統(tǒng)化的傳播方式和傳播內(nèi)容已經(jīng)被逐步改變。因此，傳統(tǒng)媒體在向融媒體發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)媒體編輯的思維也在隨著發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行著改變。這是因?yàn)槿诿襟w呈現(xiàn)出的新業(yè)態(tài)，需要傳播方式更加靈活、有效，從而產(chǎn)生新的傳播效果，讓大眾對(duì)信息接收產(chǎn)生新的體驗(yàn)感[1]。

而在傳統(tǒng)媒體中，編輯對(duì)內(nèi)容的把控作用至關(guān)重要，權(quán)威性很高。在融媒體未出現(xiàn)之前，普通大眾無(wú)法自主發(fā)布信息、表達(dá)觀點(diǎn)，對(duì)于信息的接收、對(duì)新聞的認(rèn)知相對(duì)都處于被動(dòng)地位，幾乎完全依賴于傳統(tǒng)媒體。傳統(tǒng)媒體向受眾單向傳播內(nèi)容，對(duì)信息的走向具有極大的主導(dǎo)作用。而融媒體由于其受眾面大、傳播范圍廣、傳播速率快、使用門檻低等特征，因而在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展和推動(dòng)下，以微信、微博、今日頭條等為代表的各種新聞資訊類客戶端的快速興起和推廣使用，讓普通大眾都成為集編輯、分享、社交于一體的自媒體發(fā)布主體，通過(guò)融媒體平臺(tái)隨時(shí)隨地發(fā)布信息，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法，甚至在某種程度上推動(dòng)輿論的走向。在這樣的網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)下，普通大眾的表達(dá)權(quán)、影響力均得到了提高。所以，在媒體融合背景下，傳統(tǒng)媒體編輯應(yīng)該主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色定位，轉(zhuǎn)變思維定位，需要盡快適應(yīng)“傳受一體、傳受互動(dòng)”的融媒體新模式。

（二）改變標(biāo)題的形式內(nèi)容

信息是傳統(tǒng)媒體編輯開展日常工作的主要依據(jù)。面對(duì)大量的信息，編輯需要對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行甄別與篩查，只有篩選出導(dǎo)向正確、適合傳播的信息才能確保選題的新穎，才更符合傳媒主流方向。

1.標(biāo)題形式上的改變

融媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)媒體信息標(biāo)題往往與傳統(tǒng)媒體標(biāo)題有很大不同，傳統(tǒng)媒體常見的結(jié)構(gòu)有“引題+主題”“主題+輔題”“引題+主題+輔題”的形式。在這樣的模式下，一個(gè)傳統(tǒng)媒體的標(biāo)題甚至占到幾行。而在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)上存在海量信息，甚至在一個(gè)頁(yè)面中存在著成百上千條的信息量，信息標(biāo)題所占空間就會(huì)被大幅縮減，此外，長(zhǎng)期觀看手機(jī)、電腦等屏幕的情況下眼睛容易疲勞，在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)信息一般單行標(biāo)題不會(huì)超過(guò)15個(gè)字，如“今天 致敬每一個(gè)戰(zhàn)‘疫前線的她！”“這是中國(guó)下一步最重要的任務(wù)，北京上海出手了”等標(biāo)題，在融媒體環(huán)境下，形式大多都比較精簡(jiǎn)，便于突出信息亮點(diǎn)。

2.標(biāo)題內(nèi)容上的改變

在標(biāo)題的文字編輯上，融媒體標(biāo)題與傳統(tǒng)媒體標(biāo)題內(nèi)容之間存在著差異。融媒體標(biāo)題的主要目的是吸引受眾點(diǎn)擊觀看，而吸引受眾點(diǎn)擊觀看主要是通過(guò)表達(dá)信息內(nèi)容的要點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，在融媒體環(huán)境下，標(biāo)題內(nèi)容強(qiáng)調(diào)闡述實(shí)際內(nèi)容，做到有的放矢。而傳統(tǒng)媒體標(biāo)題則追求虛實(shí)結(jié)合，雖然也以實(shí)題為主，但不乏為了展現(xiàn)編輯寫作的特質(zhì)，設(shè)問、抒情、議論等表達(dá)方式也很常見。

二、融媒體時(shí)代編輯應(yīng)具備的素養(yǎng)

（一）政治素養(yǎng)

媒介和政治一向是密不可分的關(guān)系，人類歷史上的每一次傳播技術(shù)的變革，都為政治生活的發(fā)展提供了強(qiáng)大的技術(shù)驅(qū)動(dòng)力，融媒體發(fā)展到今天更是如此。

媒體是一種重要的社會(huì)政治力量，是現(xiàn)代社會(huì)中人們?nèi)粘Ｍㄟ^(guò)實(shí)踐之外獲取信息的主要來(lái)源。在現(xiàn)代化社會(huì)中，各種媒體持續(xù)不斷地向大眾輸送著各種各樣的信息和觀點(diǎn)，影響著人們對(duì)社會(huì)時(shí)事的分析和評(píng)價(jià)。融媒體內(nèi)容相對(duì)于雜志、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體來(lái)說(shuō)，具有的實(shí)時(shí)性、海量性、交互性、共享性、社群化等特征，使得信息內(nèi)容更加豐富多元，能夠給大眾留下深刻印象。而融媒體發(fā)展的這些優(yōu)勢(shì)，甚至在某種程度上會(huì)對(duì)政治產(chǎn)生影響。因此，作為融媒體編輯，在正確把握傳媒信息傳播的同時(shí)，一定要具有敏銳的政治洞察力、堅(jiān)定的理想信念和政治立場(chǎng)，不可人云亦云，更不能與主流政治方向相悖[2]。

（二）專業(yè)素養(yǎng)

作為融媒體編輯，在工作中，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和深厚的文化素養(yǎng)起著相當(dāng)重要的作用。在融媒體編輯的各項(xiàng)工作流程中，從內(nèi)容策劃到撰寫整合以及后期的優(yōu)化、日常維護(hù)更新等，這些工作都與從業(yè)編輯的文化素養(yǎng)息息相關(guān)。因此，融媒體編輯，一方面必須具備扎實(shí)的文字功底。要有很強(qiáng)的審讀能力，能夠準(zhǔn)確且高效地提取受眾的需要，把握大眾的閱讀需求，達(dá)到準(zhǔn)確定位內(nèi)容的目的。寫作能力也是極其重要的，只有具有很強(qiáng)的寫作能力，才能更清晰明了且獨(dú)具風(fēng)格地表達(dá)出自身的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，這樣的信息傳播內(nèi)容才會(huì)更加吸引大眾關(guān)注，進(jìn)一步促進(jìn)融媒體的發(fā)展；另一方面必須具有廣博的知識(shí)涵養(yǎng)以及對(duì)自身知識(shí)體系的駕馭能力。隨著融媒體多樣化、多領(lǐng)域的發(fā)展，其編輯工作內(nèi)容的深度與廣度都在不斷增長(zhǎng)，因此，融媒體編輯要具有更廣、更深的知識(shí)層面，才能更好地對(duì)信息進(jìn)行分類、整合和處理。

（三）創(chuàng)新素養(yǎng)

在當(dāng)下，創(chuàng)新素養(yǎng)是各個(gè)行業(yè)都需要具備的素質(zhì)。毫無(wú)疑問，融媒體對(duì)編輯提出了更高的創(chuàng)新能力的需求。在快速發(fā)展、技術(shù)不斷更迭的融媒體時(shí)代，編輯只有不斷創(chuàng)新，才能不斷推動(dòng)融媒體業(yè)態(tài)的快速發(fā)展。在具體編輯工作中，融媒體信息更注重標(biāo)題多樣化、更具趣味性，在這樣的要求和背景下，標(biāo)題的創(chuàng)新性就顯得十分重要。只有標(biāo)題的創(chuàng)新，才會(huì)使傳播的信息有很大的成功概率，才不會(huì)被淹沒在互聯(lián)網(wǎng)的信息海洋中。此外，融媒體信息內(nèi)容的創(chuàng)新也是重中之重。面對(duì)海量的信息，傳播內(nèi)容的主題可以無(wú)限擴(kuò)大，在選擇內(nèi)容上，編輯就要發(fā)揮創(chuàng)新精神，增強(qiáng)辨別意識(shí)，甄選出有價(jià)值的內(nèi)容；另外，在創(chuàng)作內(nèi)容時(shí)，要培養(yǎng)多元化的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成多角度思考問題的思維習(xí)慣，抵制和拒絕照搬照抄，減少低俗化、同質(zhì)化內(nèi)容，更大程度上激發(fā)人們的閱讀興趣。

（四）媒介素養(yǎng)

融媒體和傳統(tǒng)媒體在性質(zhì)和特點(diǎn)上有很大的不同，主要有四點(diǎn)差異：一是融媒體創(chuàng)新了多種表達(dá)形式，改變了傳統(tǒng)媒體中常見的單一文字的表達(dá)形式，融合圖像、音頻、視頻，共同打造出新的傳播內(nèi)容，增添傳播內(nèi)容的多樣性和趣味性；二是融媒體在受眾方式上從固定轉(zhuǎn)向移動(dòng)，改變了傳統(tǒng)媒體固定的傳播模式，通過(guò)信息技術(shù)，使大眾接收信息更加移動(dòng)化、便捷化；三是融媒體的社交屬性大幅增強(qiáng)，改變了傳統(tǒng)媒體固有的單項(xiàng)傳播的模式，變?yōu)殡p向傳播，讓信息的傳播途徑更加多元化，從而讓大眾和媒體之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密；四是融媒體的發(fā)布及傳播形式更加多元化，如QQ、微博、知乎、快手、抖音等短視頻平臺(tái)的出現(xiàn)，讓每個(gè)人都不再只是單純的信息接收者，同時(shí)也成為信息的生產(chǎn)者和發(fā)布者。在媒體融合背景下，要求融媒體編輯掌握信息多樣化的傳播特點(diǎn)，洞察大眾的喜好和習(xí)慣，提高自身的媒介素養(yǎng)[3]。

三、媒體融合背景下出版編輯職業(yè)能力的提升策略

（一）注重編輯人員職業(yè)素養(yǎng)的提高

在融媒體快速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)高素質(zhì)人才的需求也在不斷提升，這就決定了融媒體的未來(lái)發(fā)展一定是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，需要不斷對(duì)融媒體編輯進(jìn)行培訓(xùn)和開展繼續(xù)教育。第一，在日常工作中要完善對(duì)編輯學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)制，讓編輯人員長(zhǎng)期保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)。通過(guò)再教育的方式，滿足多樣化的發(fā)展需求，可以根據(jù)每名編輯人員的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)進(jìn)行有規(guī)劃的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)更多的復(fù)合型人才去滿足融媒體發(fā)展的需要；第二，融媒體編輯人員要具備很強(qiáng)的使命感和責(zé)任感，能夠積極地投入到工作當(dāng)中，積極了解融媒體時(shí)代所帶來(lái)的業(yè)界影響，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)提升自身的能力和水平。在媒體融合背景下，編輯人員要充分了解時(shí)下熱點(diǎn)，掌握新鮮元素，充分發(fā)揮崗位優(yōu)勢(shì)，將自身能力發(fā)展與融媒體行業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系，使傳統(tǒng)媒體能夠借力發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；第三，編輯業(yè)務(wù)能力的提高是不可忽視的重點(diǎn)，如何更好地了解大眾，采編出更有吸引力的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，提升人們的瀏覽體驗(yàn)，是融媒體編輯人員需要持續(xù)思考的問題。不僅要加強(qiáng)選題、策劃能力，還要學(xué)會(huì)如何綜合整理信息素材，提升信息甄別能力、影響力，努力使自己成為一個(gè)具備獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)具備的全能型融媒體編輯人才[4]。

（二）注重出版編輯多樣化發(fā)展

作為融媒體編輯人員，思維意識(shí)不能落后，更不能故步自封，需要注重多樣化的發(fā)展，要不斷跟隨時(shí)代發(fā)展的潮流，了解行業(yè)內(nèi)部的新興發(fā)展的事物，去深入了解未來(lái)行業(yè)發(fā)展的整體趨勢(shì)。積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思維，推動(dòng)創(chuàng)新工作的不斷發(fā)展。融媒體編輯人員要大膽提出自己的假設(shè)，根據(jù)當(dāng)前的融媒體發(fā)展的新業(yè)態(tài)，不斷去改進(jìn)，為未來(lái)融媒體發(fā)展與進(jìn)步不斷做出規(guī)劃。融媒體編輯人員在日常工作中對(duì)內(nèi)容的編輯也要具有多樣化的編輯思路，并且將思考具象化落實(shí)，使大眾能夠簡(jiǎn)單直接地了解到所要傳達(dá)的內(nèi)容。也可以借助融媒體平臺(tái)的功能增強(qiáng)內(nèi)容的多樣化，達(dá)到編輯多樣化的目的，用多種形式來(lái)表達(dá)內(nèi)容。針對(duì)融媒體業(yè)態(tài)發(fā)展要求，編輯人員要提升自己的文字策劃能力、處理能力、編校能力、圖片處理能力、編輯處理新視頻片段的能力，掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握多種專業(yè)知識(shí)。

（三）注重出版編輯傳播方式的更新

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展使媒體的傳播方式一再發(fā)生改變，受眾通過(guò)手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備來(lái)獲取資訊的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來(lái)越多。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體，融合出版的傳播渠道增多，傳播方式更加多樣化，改變了傳統(tǒng)媒體單向的、“一對(duì)一”的傳播方式，變成了“一對(duì)多”的發(fā)散式傳播，融媒體受眾范圍逐漸得到拓寬。融媒體編輯人員的傳播思維和方式需要不斷優(yōu)化，緊跟融媒體發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)與大眾的溝通交流能力，與其建立可持續(xù)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)融媒體的可持續(xù)發(fā)展。

（四）進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型與升級(jí)

在出版社的數(shù)字化發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中，不僅需要體現(xiàn)出媒體平臺(tái)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)，還需要通過(guò)出版編輯的模式轉(zhuǎn)變提高出版社的數(shù)字化發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)對(duì)相關(guān)的教育出版社以及教育出版產(chǎn)物進(jìn)行數(shù)字化的轉(zhuǎn)型升級(jí)，通過(guò)研究電子圖書等出版刊物有效地實(shí)現(xiàn)行業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源整合，將一些優(yōu)秀的出版刊物與課本知識(shí)相融合，不斷提高我國(guó)的教育質(zhì)量，通過(guò)數(shù)字化的平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教育評(píng)價(jià)體系的建設(shè)以及學(xué)習(xí)平臺(tái)的不斷完善發(fā)展建設(shè)。專業(yè)出版社也可以根據(jù)各行各業(yè)所存在的一些不同的需求建立更多的相互交流的平臺(tái)，在平臺(tái)上給用戶提供一些所需要的資料，根據(jù)需求個(gè)性化定制出版產(chǎn)物，讓內(nèi)容更符合人們的需要。

（五）促進(jìn)開放化交流合作

我國(guó)出版社的數(shù)字化發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)了我國(guó)出版行業(yè)的國(guó)際化發(fā)展，加強(qiáng)了我國(guó)出版編輯與國(guó)際上一些出版社的交流與學(xué)習(xí)，有效實(shí)現(xiàn)了中華文化在世界中的傳播。因此，需要不斷加強(qiáng)我國(guó)與世界出版社的交流合作，在合作的過(guò)程中相互交流與學(xué)習(xí)，提高我國(guó)的數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展，不斷提高我國(guó)出版社在國(guó)際中的競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)我國(guó)的出版社發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。

四、結(jié)語(yǔ)

融媒體的出現(xiàn)與發(fā)展是時(shí)代進(jìn)步的必然趨勢(shì)，這大幅改變了人們的生活方式，豐富了信息獲取的渠道，而作為融媒體編輯人員也要具備相應(yīng)的專業(yè)能力素養(yǎng)，積極提升自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，從而能夠更好地勝任融媒體編輯這個(gè)職業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 趙明珍.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代出版社編輯職業(yè)能力的提升策略探究[J].學(xué)園，2019，12（13）：107-108.

[4] 張曉嵐.媒體融合背景下出版編輯職業(yè)能力提升研究[J].傳媒論壇，2018，1（23）：115-116.