黃麗芳

摘要：在如今社會的新時代新背景下，國家針對我國初中的教育情況進(jìn)行了新課改。新課改的背景下初中生的道德與法治的教育被視為重要的課程之一。初中道德與法治教育將是對學(xué)生道德行為的發(fā)展和法治意識的形成有著很大的影響，同時也是形成我國良好道德法治社會構(gòu)建的基礎(chǔ)。因此，初中生的道德與法治教育對國家和社會都有著很重要的作用。

關(guān)鍵詞：新課改;道德行為;法治意識

作為初中階段學(xué)生，將來都要成為國家的棟梁之材，所以培養(yǎng)初中生道德與法治教育是治國安邦的基礎(chǔ)。在此國家針對學(xué)生的道德與法治的課堂教育在新課改上提出了更深層次的要求。

1進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)

1.1要求教師善于觀察學(xué)生的心理特點(diǎn)

根據(jù)初中學(xué)生的年齡可以得出，學(xué)生正處于心理不成熟、容易產(chǎn)生叛逆心理的階段，作為一名初中教師應(yīng)該要認(rèn)真觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)上的心理特點(diǎn)，掌握學(xué)生對于學(xué)習(xí)會出現(xiàn)的情況。針對對于學(xué)生的心理特點(diǎn)的了解，初中教師應(yīng)該靈活運(yùn)用課堂教學(xué)形式，根據(jù)對學(xué)生興趣的了解，教師要充分吸引出學(xué)生的興趣和注意力，從而達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。例如教師了解學(xué)生對新事物好奇的心理，在上課講解的過程中為學(xué)生展放一個學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的小故事視頻，使用通俗易懂的小動畫形式來引導(dǎo)學(xué)生對此部分的學(xué)習(xí)。

1.2要求教師培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在任何時候，有一個好習(xí)慣就是事情成功的開端，就相當(dāng)于是成功的一半。初中教師就要從掌握學(xué)生的良好習(xí)慣作為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的在課堂上的興趣愛好，針對學(xué)生的興趣來展開道德與法治這門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而更好地讓初中學(xué)生更加深入到課堂學(xué)習(xí)中去。例如：教師在每次上課前根據(jù)上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容來開展一個情景小演練，讓學(xué)生們分組進(jìn)行，是的每位同學(xué)融入進(jìn)課堂學(xué)習(xí)中去，從而使得學(xué)生在道德與法治是這門課上得到成績的提升。

1.3要求教師善于更新課堂教學(xué)方式，構(gòu)造高效課堂

在學(xué)生上課過程中，學(xué)生是接受知識的主體，教師也是傳授知識的主體。由于學(xué)生長時間在一位教師的帶領(lǐng)下，可能會對教師的教學(xué)方式感到厭煩，所以說，身為一名教師在傳授學(xué)習(xí)知識的時候，要注意采用多樣新鮮又有趣的上課方式，例如：道德與法治這門課的教師在針對道德與法治課程中的預(yù)防未成年人保護(hù)法這部分的學(xué)習(xí)時，教師在課堂上可以使用一段未成年人沉溺在網(wǎng)吧的相關(guān)視頻來進(jìn)行講解。這樣的講解方式不但使得學(xué)生能夠主動理解這部分的內(nèi)容還會吸引到學(xué)生的注意力，使得學(xué)生能夠下一部分的學(xué)習(xí)中足夠集中學(xué)習(xí)。

2運(yùn)用當(dāng)堂練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容

道德與法治這堂課是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，針對這門課程的考試形式大多都是有很多實(shí)際例子來引導(dǎo)出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生對這種類型的題目比較陌生所以學(xué)生們就會很容易不會分辨問題涉及到的內(nèi)容，非常容易混淆，從而使得學(xué)生對此類型的題目很難掌握，在此失分。所以教師應(yīng)該在課堂內(nèi)容講完之后，即使應(yīng)用一些例題來進(jìn)行講解，為學(xué)生講解這種類型的問題的解題方法以及怎樣找到問題的重點(diǎn)，使得學(xué)生對這種類型的題目得以了解，從而得到成績上的提升。

3運(yùn)用故事例子的形式布置課堂預(yù)習(xí)的任務(wù)，以小組的形式進(jìn)行

在我國，一直使用的都是傳統(tǒng)的課堂面對面教學(xué)的一種形式。對于這種傳統(tǒng)教學(xué)形式，課前預(yù)習(xí)是一個非常必要的，但對于一些學(xué)習(xí)積極性不高的同學(xué)會感覺到預(yù)習(xí)很枯燥，認(rèn)為預(yù)習(xí)是無用之事于是就放棄了預(yù)習(xí)這一重要的步驟。道德與法治的教育還可以拓寬學(xué)生的視野，教師在課前采用以耳熟能詳?shù)男」适禄蛘呓诎l(fā)生過的熱點(diǎn)新聞為例子的形式，來引入道德與法治這門課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并以小組的形式來進(jìn)行，并采用獎勵懲罰的機(jī)制來進(jìn)行，來吸引學(xué)生來積極地參與到例子課前討論當(dāng)中，從而使得每位學(xué)生得到預(yù)習(xí)。例如：在從小就聽的“狼來了”的故事來引出道德與法治課程中的誠信這一部分內(nèi)容，通過學(xué)生們針對這一問題的積極探討，在課前明白了誠信的重要性，從而使得學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中更加輕松容易。

4結(jié)束語

青少年的道德與法治教育關(guān)乎著將來社會的和諧穩(wěn)定，也關(guān)乎著祖國的未來和希望。針對初中的道德與法治教學(xué)，國家教育部對道德與法治這部分的教學(xué)要求相對嚴(yán)苛，這也足以看出道德與法治教育對于國家和社會的重要性。在新課改中強(qiáng)調(diào)，要求教師要采用新穎的教學(xué)方法和具有極高的道德品質(zhì)，積極為學(xué)生引導(dǎo)正確的人生觀、世界觀以及價值觀，為學(xué)生樹立正確的引導(dǎo)作用。初中生的道德與法治教育在初中學(xué)生這一年齡段內(nèi)起著十分重要的作用，在初中階段的學(xué)生心智還不夠成熟，在激素的作用下使得學(xué)生正處于叛逆期的階段，教師應(yīng)該積極的為學(xué)生樹立正確的指引，使得學(xué)生順利的度過這一重要的人生階段。

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本文系：梧州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度規(guī)劃課題“運(yùn)用微課輔導(dǎo)初中學(xué)科地理學(xué)困生的個案研究”。（教科〔2020〕20號）階段性研究成果。37F02D83-6E2B-4E2E-8EBA-CB51506ADABE