陳霄雯

摘要：互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)之間進(jìn)行的深度融合的模式已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活，教育部門也需要積極發(fā)展新的教育模式，如“互聯(lián)網(wǎng)+教育”。在這種發(fā)展背景下，學(xué)校的學(xué)生管理也需要緊跟時(shí)代的腳步，通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)用來進(jìn)行學(xué)生的管理工作。本文對互網(wǎng)絡(luò)+背景下，高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新進(jìn)行了詳細(xì)的分析，以期為相關(guān)人員提供參考。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;高校學(xué)生管理;創(chuàng)新

引言

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，手機(jī)以及平板電腦等移動(dòng)通訊工作在學(xué)生的日常生活以及學(xué)習(xí)中應(yīng)用的范圍也在不斷的增加。學(xué)生通過運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及各種移動(dòng)設(shè)備，方便地獲取相關(guān)學(xué)習(xí)資源、新聞等，同時(shí)還能夠在互聯(lián)網(wǎng)空間中對自己的生活以及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行發(fā)布。在這個(gè)背景下，高校中比較傳統(tǒng)的學(xué)生管理模式中存在的不足，也越來越明顯，對高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)造成不利影響。高校是學(xué)生管理工作中的重要代理人，必須及時(shí)的轉(zhuǎn)變學(xué)生管理的方式，更好的實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”給大學(xué)生管理帶來的機(jī)遇

1、“互聯(lián)網(wǎng)+”提高了學(xué)生管理任務(wù)的時(shí)效性

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)終端的發(fā)展速度非常快，智能手機(jī)的應(yīng)用范圍也在不斷的增加。對于現(xiàn)代人來說，手機(jī)也已經(jīng)成為人們生活和工作中的必備品。越來越多的移動(dòng)應(yīng)用程序的出現(xiàn)，學(xué)生可以通過QQ、微信等方式進(jìn)行交流。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展下，學(xué)生能夠突破時(shí)間以及空間的制約，通過運(yùn)用照片、文字、視頻等不同形式進(jìn)行交流以及溝通，有效地提升交流的及時(shí)性。

2、“互聯(lián)網(wǎng)+”為師生提供良好的交流平臺

在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，人們的交流變得更加開放、自由以及包容。高校學(xué)生管理也以前所未有的方式擴(kuò)展，為互動(dòng)交流提供了各種平臺。朋友圈讓學(xué)生和老師更親密。通過朋友圈分享日常生活有助于形成良好的溝通，從而加深彼此的了解，大大改善師生關(guān)系。因?yàn)椤芭笥讶Α焙汀翱臻g”等平臺讓他們能夠理解學(xué)生對現(xiàn)實(shí)世界的看法。微博作為一個(gè)更自由、更開放的平臺，不僅是學(xué)生發(fā)聲的重要一步，也是學(xué)校自我管理的重要平臺，同時(shí)也賦予了學(xué)生話語權(quán)。

3、“互聯(lián)網(wǎng)+”豐富學(xué)生管理工作內(nèi)容

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，獲取信息變得非常簡單且不斷更新，這大大方便了學(xué)生的管理。通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，共同成長。在信息爆炸的時(shí)代，所有相關(guān)的信息都可以通過搜索必要的信息來獲得，信息變得越來越多樣化。同時(shí)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景，學(xué)?？梢酝ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)深入社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)輿論，正確引導(dǎo)學(xué)校學(xué)生價(jià)值觀，或強(qiáng)調(diào)學(xué)生管理的信息通過學(xué)生學(xué)籍信息的技術(shù)檔案管理，高效便捷地執(zhí)行任務(wù)。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下創(chuàng)新高校學(xué)生管理的措施

1、積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生管理平臺建設(shè)

高校需要積極構(gòu)建學(xué)生管理的“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，如微信公眾號或應(yīng)用軟件，這個(gè)平臺與微信、QQ等社交工具兼容，便于溝通，學(xué)?？梢园l(fā)布學(xué)校的最新消息，或者對學(xué)校的重要事件做出及時(shí)而正式的反應(yīng)，以塑造和保持良好的學(xué)校形象。

2、利用高?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)生統(tǒng)一管理

傳統(tǒng)高等學(xué)校的學(xué)生管理是按照主管分配的組織模式進(jìn)行的。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，高?？梢苑e極創(chuàng)建新的管理模式，將其轉(zhuǎn)化為簡單的管理模式，并朝著管理模式的均衡發(fā)展。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺收集、處理和反饋信息，及時(shí)監(jiān)控工作進(jìn)度。同時(shí)，還設(shè)計(jì)完善了學(xué)校教學(xué)信息管理系統(tǒng)，包括課程安排，學(xué)年結(jié)束時(shí)的學(xué)習(xí)成績調(diào)查及資料更新。如有漏洞或沖突，應(yīng)及時(shí)糾正，以免影響學(xué)生的正常使用。同時(shí)，在溝通中，可以運(yùn)用qq和微信進(jìn)行發(fā)布公告，減少不必要的中間環(huán)節(jié)，提高管理效率。

3、利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺創(chuàng)新學(xué)生思想政治教育工作

互聯(lián)網(wǎng)連接了全世界，許多國家的思想、文化和教育都進(jìn)入了中國。網(wǎng)絡(luò)世界是多樣的，不同的思想影響著學(xué)生的思想，他們會(huì)不知不覺地從外部入侵。個(gè)人主義、消費(fèi)主義、拜基主義等意識形態(tài)，以及一些分裂分子的反動(dòng)言論，威脅著處于重要價(jià)值觀時(shí)期的中國學(xué)生的政治立場和政治信仰。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，傳統(tǒng)教育需要改革和現(xiàn)代化，利用微媒體拖動(dòng)或測試成本，通過“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺提高學(xué)生的認(rèn)識。此外，學(xué)?？梢悦芮嘘P(guān)注學(xué)生的熱點(diǎn)民意問題和思想傾向，及時(shí)為他們提供指導(dǎo)，全面開展學(xué)生的思想政治教育。

結(jié)語

總的來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”為學(xué)生提供了一個(gè)很好的創(chuàng)新管理機(jī)會(huì)，但也有困難，高校教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)思維和UP手段根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要，提高學(xué)生管理水平。同時(shí)，要定期總結(jié)和糾正學(xué)生指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的不足，積極借鑒其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷對學(xué)生管理體系進(jìn)行優(yōu)化。

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