魯耀龍

摘要：在現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡文化對大學生思想的影響越來越大，將網(wǎng)絡文化融入到思想政治教育中，不僅有利于改善高校思想政治教育環(huán)境，同時也可以和傳統(tǒng)文化互補，幫助大學生構(gòu)建健康的價值理念。在網(wǎng)絡文化環(huán)境下，高校思想政治教育面臨教育主體影響力與話語權(quán)降低、教育客體沉迷于網(wǎng)絡的問題，為了提高網(wǎng)絡文化背景下高校思想政治教育效果，需要積極開展校園網(wǎng)絡文化建設、加強網(wǎng)絡文化環(huán)境下思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展、構(gòu)建網(wǎng)絡文化環(huán)境下思想政治教育長效體制。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡文化 高校 思想政治教育

引言

伴隨著國際與國內(nèi)形勢的快速改變，在社會經(jīng)濟發(fā)展的影響下促進了社會公眾思想的變化，高校思想政治教育是教育體系中十分重要的一部分，也是幫助大學生建立正確思想與理念的關(guān)鍵途徑，在開展思想政治教育工作中，高校應當要積極加強教育改革，在開展大學生思想政治教育過程中引入各種文化，逐步提高思想政治教育效果。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡文化開始盛行，在許多行業(yè)領(lǐng)域中都產(chǎn)生了非常廣泛的影響，并逐步改變了人們以往的生活、工作方式與習慣，同時也對高校思想政治教育工作產(chǎn)生了重大影響。當下高校在開展思想政治教育工作過程中，也應當要注重融入網(wǎng)絡文化，充分發(fā)揮網(wǎng)絡文化優(yōu)勢，積極面對網(wǎng)絡文化對思想政治教育產(chǎn)生的沖擊和挑戰(zhàn)，創(chuàng)新思想政治教育工作方式，不斷提升思想政治教育效果，為培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的優(yōu)秀社會主義接班人奠定基礎。本文重點分析了網(wǎng)絡文化應用到高校思想政治工作中的意義，總結(jié)了網(wǎng)絡文化背景下思想政治教育面臨的問題，提出了基于網(wǎng)絡文化背景的高校思想政治教育改革策略，推動高校思想政治教育工作進一步發(fā)展。

一、思想政治教育中引入網(wǎng)絡文化的作用

1.有利于改善高校思想政治教育環(huán)境

高校思想政治教育主要是加強大學生思想與品德教育，幫助大學生建立良好的價值理念，使其能夠正確處理生活與學習問題，幫助大學生健康成長[ 1 ]。網(wǎng)絡文化自身就涵蓋了多種多樣的信息資源，是互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下逐步產(chǎn)生的一種新型文化，具有顯著的虛擬性、信息化等特征[ 2 ]。隨著網(wǎng)絡文化覆蓋范圍越來越廣，我國許多高校在開展思想政治教育過程中，都積極引入了網(wǎng)絡文化，實現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容的廣泛宣傳。例如高校借助于各大新媒體平臺開展思想政治教育工作，依托于網(wǎng)絡平臺向大學生展示思想政治教育方面的內(nèi)容，讓大學生充分了解和領(lǐng)悟社會主義核心價值觀等思想，為大學生接受思想政治教育提供了良好的環(huán)境，讓大學生在網(wǎng)絡世界中就可以實現(xiàn)思想政治知識的學習。總的來說，網(wǎng)絡文化的產(chǎn)生為思想政治教育工作提供了新的載體，并為思政教育提供了豐富多樣的教育資源。

2.和傳統(tǒng)文化互補，幫助大學生構(gòu)建健康的價值理念

我國有著悠久的發(fā)展歷史，聚集了大量寶貴的傳統(tǒng)文化資源，這些都有效促進了大學生思想、道德觀念的形成。然而隨著現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡與人們的生活、工作越來越緊密，網(wǎng)絡文化的產(chǎn)生也是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物，更是對傳統(tǒng)文化的拓展和補充。不可否認，在當下網(wǎng)絡文化中存在一些有悖于傳統(tǒng)文化的元素，然而加強兩者之間的結(jié)合，實現(xiàn)兩者的優(yōu)勢互補，能夠為高校思想政治教育帶來巨大的幫助，有助于不斷豐富思想政治教學資源[ 3 ]。當下推動網(wǎng)絡文化迅速發(fā)展，有助于加強對傳統(tǒng)思想政治教育中諸多問題的管控，在思想政治教育中積極引入當下時尚的網(wǎng)絡文化，讓學生更好的領(lǐng)悟優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡文化思想精髓，引導大學生建立健康的價值理念。

二、網(wǎng)絡文化環(huán)境下思想政治教育存在的問題

1.思想政治教育主體存在的問題

在以往開展思想政治教育過程中，通常是教育主體向教育客體傳輸思想政治理論方面的知識，并且思想政治教育主體是客體學習知識的主要途徑，作為思想政治教育客體的學生只能夠被動地聽取教學內(nèi)容。在傳統(tǒng)思想政治教育工作中，教育主體的一言一行都會對大學生的思想理念與行為習慣產(chǎn)生較大影響。然而伴隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡的迅速普及，大學生能夠依托于各種互聯(lián)網(wǎng)平臺接觸豐富多樣的網(wǎng)絡資源，一方面有效提高了大學生的視野范圍，另一方面受網(wǎng)絡思想的影響，思想政治教育主體教導的知識信息，很難以固定理念被學生所接受。大學生能夠從網(wǎng)絡文化中了解到西方文化和思想，并與我國社會主義特色文化進行對比，容易出現(xiàn)固執(zhí)不良的思想，難以充分認可高校思想政治教育傳授的內(nèi)容和思想。換言之，在網(wǎng)絡文化快速發(fā)展的環(huán)境下，進一步降低了思想政治教育主體的話語權(quán)和影響力，使其不再具備理論傳授者與信息壟斷者的優(yōu)勢[ 4 ]。

2.思想政治教育客體存在的問題

網(wǎng)絡文化中涵蓋了各種各樣的信息資源，不僅有促進大學生健康成長的積極向上的文化，同時也存在許多阻礙大學生成才的虛假、低俗等文化。在網(wǎng)絡色情、網(wǎng)絡暴力等不良文化的影響下，不利于大學生構(gòu)建健康的價值理念。得益于網(wǎng)絡的虛擬性特征，大學生能夠在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中充分放飛自我，將自身個性盡情展現(xiàn)到網(wǎng)絡中，并且不斷豐富自身的內(nèi)心世界，從而導致網(wǎng)絡環(huán)境中，傳統(tǒng)道德與法律對大學生的管控效果大大降低。一部分大學生享受網(wǎng)絡世界帶來的愉悅感，不敢面對現(xiàn)實生活中的困境，與身邊人溝通交流的次數(shù)越來越少，導致人際關(guān)系越來越陌生。在網(wǎng)絡環(huán)境中信息傳播速度十分快，極易使得社會中的一些冷漠極端問題迅速發(fā)酵，充斥在各個網(wǎng)絡平臺中，這些思想與高校思想政治教育傳授的知識相矛盾，不利于大學生形成正確的價值理念[ 5 ]。

三、網(wǎng)絡文化環(huán)境下高校思想政治教育發(fā)展策略

1.積極開展校園網(wǎng)絡文化建設

第一，要重視對校園網(wǎng)絡文化的管控。校園網(wǎng)絡是高校開展思想政治教育網(wǎng)絡傳播的重要途徑，高校應當要積極開展校園網(wǎng)絡建設，進一步強化校園網(wǎng)絡質(zhì)量，盡可能的防范負面信息進入到校園網(wǎng)絡中，防止對大學生的思想與價值觀形成產(chǎn)生不良影響。依照“重視發(fā)展，促進管理，發(fā)揮優(yōu)勢，有效利用”的原則，不斷健全互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管體系，保證高校校園網(wǎng)絡文化的穩(wěn)定發(fā)展[ 6 ]。

第二，提高思想政治教育的主導地位。高校必須要充分挖掘網(wǎng)絡教育優(yōu)勢，加強校園主流文化的傳播與擴散，將校園網(wǎng)絡構(gòu)建成符合當代大學生特征的重要教育載體。進一步提高思想政治教育在校園網(wǎng)絡文化構(gòu)建中的主導地位，全面掌握和了解現(xiàn)階段互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特征與趨勢，構(gòu)建現(xiàn)代大學生喜聞樂見的校園優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站，提高校園文化對大學生思想道德形成的引導。高校在思想政治教育中引入網(wǎng)絡文化，還需要強化自身的思想覺悟，深刻認識到西方思想文化對我國文化的影響，防止對我國的意識形態(tài)產(chǎn)生較大影響。

2.加強網(wǎng)絡文化環(huán)境下思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展

第一，創(chuàng)新傳統(tǒng)思想政治教育思維。思想政治老師應當要充分認識到網(wǎng)絡文化的重要性，建立良好的網(wǎng)絡文化意識，主動學習和探索網(wǎng)絡文化知識，不斷提升自己的網(wǎng)絡文化教育素養(yǎng)。此外，老師要改變以往的教育理念，傳統(tǒng)教育活動中命令式思維已經(jīng)不能夠適應網(wǎng)絡文化環(huán)境發(fā)展需求，老師應注重與學生的溝通交流，建立平等、和諧的師生關(guān)系。

第二，創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容。高校要加強對思想政治教育內(nèi)容的革新，構(gòu)建與現(xiàn)代網(wǎng)絡社會同向而行的課程教學內(nèi)容體系。在思想政治教育中，注重社會主義核心價值觀的宣傳和教育，引導大學生朝正確的方向前進；在思想政治教育中宣揚時代精神，幫助大學生建立良好的責任感；積極開展大學生網(wǎng)絡道德教育活動，加強大學生網(wǎng)絡行為教育，確保大學生能夠建立良好的網(wǎng)絡道德素養(yǎng)。

3.構(gòu)建網(wǎng)絡文化環(huán)境下思想政治教育長效體制

為了確保網(wǎng)絡文化環(huán)境下高校思想政治教育工作取得良好的效果，在實際開展思想政治教育活動時必須嚴格落實以下幾項原則。首先，堅決遵守方向性原則。思想政治教育帶有顯著的階級性，因此高校在開展思想政治教育時必須要以社會主義為主線。其次，堅決遵守人本化原則。高校開展思想政治教育的根本目的是實現(xiàn)社會價值與大學生價值的協(xié)調(diào)一致，要建立以學生為本的教育體系，以學生的具體需求為基礎創(chuàng)設有效的網(wǎng)絡教育體制。再次，堅決遵守主體性原則。要改變傳統(tǒng)教學中老師的教育主體地位，逐漸形成以學生為主體的教育體系，激發(fā)大學生的主觀能動性，促使大學生能夠主動融入到基于網(wǎng)絡文化的思想政治教育活動中。最后，堅決遵守生活化原則。不管是思想政治教育，還是網(wǎng)絡文化都與生活有著密切的聯(lián)系，因此高校在基于網(wǎng)絡文化的思想政治教育中，還應當積極尋找大學生網(wǎng)絡生活與思想政治教育融合的契合點。堅持以上教育原則，聯(lián)系高校不同部門，共同構(gòu)建網(wǎng)絡文化環(huán)境下思想政治教育長效體制，推動網(wǎng)絡時代思想政治教育不斷發(fā)展。

四、結(jié)語

在現(xiàn)代教育思維下，高校思想政治教育所面臨的環(huán)境發(fā)生了較大改變，充分發(fā)揮各種網(wǎng)絡文化的教育優(yōu)勢，豐富思想政治教育素材，進一步提高思想政治教育效果?，F(xiàn)階段高校思想政治教育還面臨較多的問題，充分了解和認識這些問題，聯(lián)系網(wǎng)絡文化內(nèi)容，推動高校思想政治教育水平的不斷提高。

【參？考？文？獻】

[1]陳俊.網(wǎng)絡時代紅色文化融入大學生思想政治教育的途徑探析[J].學校黨建與思想教育，2014（19）：90-92.

[2]楊茂.網(wǎng)絡文化教育：教育環(huán)境改變后的大學生思想政治教育新途徑[J].電子科技大學學報（社科版），2017，19（01）：43-47.

[3]彭信芳，張清學.網(wǎng)絡文化語境下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)及路徑選擇[J].學校黨建與思想教育，2015（08）：58-59+67.

[4]袁利民，沈文華，王小燕.網(wǎng)絡文化環(huán)境下校園網(wǎng)絡思想政治教育平臺建設探析[J].思想理論教育，2012（23）：55-59.

[5]熊富強，徐剛，朱婭.校園網(wǎng)絡文化產(chǎn)品推進大學生思想政治教育機制研究[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2019（03）：77-79.

[6]李素芬，岳峰.把握網(wǎng)絡文化精髓 創(chuàng)新思政教育模式——評《新時代大學思想政治教育模式創(chuàng)新研究》[J].山西財經(jīng)大學學報，2021，43（04）：133.

（責任編輯：姜秀靚）