亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高職院校兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展路徑探究

        2022-03-21 13:29:28楊春林
        關(guān)鍵詞:兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)重要意義

        楊春林

        摘要:在教育制度深化改革相關(guān)內(nèi)容不斷落實(shí)的過程中,社會(huì)對(duì)高職院校教育質(zhì)量的重視程度越來越高,為了有效滿足社會(huì)對(duì)高職教育的需求,加強(qiáng)高職院校師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)至關(guān)重要。高職院校兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)前我國(guó)各高職院校發(fā)展過程中亟需開展的重要工作內(nèi)容之一,該項(xiàng)工作對(duì)于響應(yīng)國(guó)家素質(zhì)教育的號(hào)召以及提升教學(xué)效率、教育質(zhì)量都有著重要的實(shí)際意義。因此,本文將首先對(duì)兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)的重要意義進(jìn)行闡述,并對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)過程中存在的問題進(jìn)行分析,最后提出有針對(duì)性的建設(shè)發(fā)展路徑,旨在實(shí)現(xiàn)高職院校兼職教師師資隊(duì)伍高質(zhì)高效建設(shè)。

        關(guān)鍵詞:高職院校;兼職教師;師資隊(duì)伍建設(shè);重要意義;發(fā)展路徑

        在我國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的過程中,高等職業(yè)教育既擁有良好的發(fā)展機(jī)遇,又面臨著非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),尤其是在師資隊(duì)伍建設(shè)方面。雖然在教育事業(yè)不斷發(fā)展的過程中,高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)水平已經(jīng)顯著提升,但是在師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、規(guī)模以及整體性方面依舊存在著一些不可忽視的問題,兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)無疑是其中更加薄弱的一環(huán)。因此,有效開展高職院校兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)工作非常急迫,下文也將對(duì)兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展路徑進(jìn)行深入探究。

        1.高職院校兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)的重要意義

        1.1校企合作的實(shí)際需要

        高職院校建設(shè)兼職教師隊(duì)伍是面向市場(chǎng)辦學(xué)、開展校企合作工作、實(shí)現(xiàn)工學(xué)融合的實(shí)際需要。要想實(shí)現(xiàn)對(duì)高端技術(shù)人才的培養(yǎng),必須時(shí)刻與企業(yè)保持密切聯(lián)系。并且兼職教師一般都是來自于各個(gè)企業(yè)當(dāng)中的高級(jí)技術(shù)專家,通過對(duì)兼職教師隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè),高職院??梢酝ㄟ^兼職教師對(duì)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及對(duì)人才的實(shí)際需求進(jìn)行了解,從而有效提升高職院校人才培養(yǎng)的針對(duì)性。并且通過積極開展兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)工作,校方也可以和相關(guān)企業(yè)建立更加密切的戰(zhàn)略合作關(guān)系,積極派遣員工以及教師互相學(xué)習(xí),從而實(shí)現(xiàn)對(duì)新知識(shí)、新理念以及新技術(shù)的充分掌握,高職院校的實(shí)踐教學(xué)能力也將得到進(jìn)一步提升[1]。

        1.2實(shí)現(xiàn)對(duì)師資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

        在我國(guó)教育事業(yè)不斷發(fā)展的過程中,高職院校師資力量不足的問題已經(jīng)逐漸顯現(xiàn),嚴(yán)重制約了我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展。所以通過開展兼職教師隊(duì)伍建設(shè)工作可以有效緩解師資力量不足的問題,便捷教學(xué)工作的高效開展。并且高職院校教師一般都是師范院校的畢業(yè)生,不具備一線企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致相關(guān)教師存在實(shí)踐能力不足的問題。但是一般的兼職教師都具備較高的專業(yè)技術(shù)水平,實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)豐富,進(jìn)而通過對(duì)兼職教師隊(duì)伍進(jìn)行建設(shè)可以有效彌補(bǔ)高職院校教師實(shí)踐能力不足的缺陷。

        1.3促進(jìn)教育工作理論與實(shí)踐相結(jié)合

        一般情況下高職院校學(xué)生畢業(yè)之后都會(huì)選擇相關(guān)專業(yè)企業(yè)的技術(shù)崗位,為了保證畢業(yè)生可以勝任相關(guān)崗位的工作,必須確保畢業(yè)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力以及較高的專業(yè)技術(shù)水平。但是一般情況下學(xué)生在校園內(nèi)所能學(xué)到的實(shí)踐技巧相對(duì)有限,無法滿足相應(yīng)專業(yè)崗位的實(shí)際需求,所以需要具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兼職教師開展相應(yīng)教學(xué)工作,在教學(xué)過程中幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐技巧相結(jié)合,充分掌握各種專業(yè)技術(shù),從而促進(jìn)高職院校教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升[2]。

        2.高職院校兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展過程中存在的問題

        2.1兼職教師聘任穩(wěn)定性較低

        當(dāng)前我國(guó)大部分高職院校兼職教師的聘任工作缺少相應(yīng)的長(zhǎng)期規(guī)劃,僅僅是將兼職教師作為師資力量不足時(shí)的備用人才,該種穩(wěn)定性較低的聘任方式會(huì)為高職院校教育工作的開展帶來直接的消極影響。例如,兼職教師的教學(xué)時(shí)間與其工作時(shí)間相沖突,無法保證教學(xué)工作的效率以及質(zhì)量,并且在該種教學(xué)環(huán)境之下,教師也難以對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入了解,進(jìn)而無法做到因材施教。除此之外,由于兼職教師的聘任缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃,導(dǎo)致教師本身也很容易受到“臨時(shí)教學(xué)”的影響,使教師產(chǎn)生應(yīng)付了事的工作態(tài)度,該種工作態(tài)度會(huì)直接影響教師的教學(xué)責(zé)任心,教學(xué)質(zhì)量也得不到充足保障。

        2.2兼職教師日常管理難度較高

        由于兼職教師與高職院校并不存在直接的隸屬關(guān)系,所以其在高職院校教育體系當(dāng)中是一個(gè)相對(duì)松散的群體,高職院校的相關(guān)監(jiān)督機(jī)制也無法實(shí)現(xiàn)對(duì)兼職教師的有效監(jiān)督。并且因?yàn)榧媛毥處熯€有著相關(guān)企業(yè)的工作任務(wù),進(jìn)而導(dǎo)致其教學(xué)實(shí)踐難以與高職院校的教學(xué)計(jì)劃完全匹配,校方針對(duì)兼職教師群體的管理工作開展難度也相對(duì)較高,甚至?xí)霈F(xiàn)對(duì)專任教師與兼職教師管理力度不同的情況,該種現(xiàn)象會(huì)嚴(yán)重打擊專任教師的教學(xué)積極性。

        2.3無法實(shí)現(xiàn)專任教師與兼職教師的充分結(jié)合

        當(dāng)前我國(guó)高職院校兼職教師的經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)待遇都與專任教師有著較明顯的差距。并且因?yàn)榧媛毥處煹恼衅腹ぷ饕话愣际欠钦降?,?dǎo)致其難以擁有與專任教師相同的教學(xué)環(huán)境以及辦公環(huán)境,該種情況不僅導(dǎo)致兼職教師的教學(xué)效率受到影響,教學(xué)難度增大,專任教師與兼職教師日常教學(xué)工作過程中也無法進(jìn)行有效溝通,從而無法實(shí)現(xiàn)二者就教學(xué)工作的有效結(jié)合。

        2.4兼職教師考評(píng)體系不夠完善

        由于大部分高職院校并沒有將兼職教師納入學(xué)校師資隊(duì)伍的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,針對(duì)兼職教師的管理內(nèi)容也更加側(cè)重于教學(xué)任務(wù)的安排,對(duì)兼職教師教學(xué)成效考核的重視程度相對(duì)較低。由于考核工作的缺乏導(dǎo)致校方無法針對(duì)相關(guān)兼職教師作出有效評(píng)價(jià),進(jìn)而導(dǎo)致兼職教師自身以及校方都對(duì)教學(xué)效果也不夠了解,無法有效對(duì)教學(xué)工作開展過程中存在的問題進(jìn)行指導(dǎo),嚴(yán)重影響高職院校的教學(xué)質(zhì)量。除此之外,兼職教師工作的過程中,其獲取報(bào)酬的方式一般是根據(jù)課時(shí)計(jì)費(fèi),為了提升兼職教師的工作積極性,高職院校也會(huì)適當(dāng)提升其兼職課時(shí)費(fèi)。但是部分兼職教師除了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)需求以外,還有著自我發(fā)展以及自我實(shí)現(xiàn)的需求,但是大多數(shù)高職院校對(duì)該方面問題重視程度相對(duì)不足,嚴(yán)重忽視兼職教師專業(yè)發(fā)展方面的相關(guān)機(jī)制構(gòu)建,進(jìn)而導(dǎo)致兼職教師的實(shí)際需求無法得到充分能滿足,其教學(xué)積極性也會(huì)受到一定程度的影響[3]。

        3.高職院校兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的相關(guān)路徑

        3.1積極建設(shè)兼職教師資源庫

        在對(duì)高職院校兼職教師師資團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建設(shè)的過程中,首先應(yīng)當(dāng)根據(jù)高職院校的實(shí)際需求對(duì)嚴(yán)格選拔兼職教師,并將相關(guān)教師的信息進(jìn)行整理,構(gòu)建相應(yīng)的教師數(shù)據(jù)庫。完成以上工作以后,校方應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)教師的實(shí)際考核情況來確定兼職教師的人選,并在此過程中逐漸對(duì)兼職教師人才資源庫進(jìn)行擴(kuò)充,實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)優(yōu)化[4]。除此之外,高職院校在對(duì)兼職教師進(jìn)行選拔的過程中,校方可以劃分出一定的教師編制用于兼職教師,將兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展納入到高職院校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中。該項(xiàng)工作不僅可以有效彌補(bǔ)高職院校師資力量不足的情況,還可以促進(jìn)高職院校實(shí)踐教學(xué)水平的提升。

        3.2完善兼職教師聘用制度

        科學(xué)合理的兼職教師聘用制度對(duì)于促進(jìn)兼職教師師資隊(duì)伍的發(fā)展有著非常積極的作用,因此高職院校應(yīng)當(dāng)積極完善兼職教師聘用制度,并公平、公正、公開地開展兼職教師選聘工作。在聘任完成之后,高職院校應(yīng)當(dāng)為兼職教師提供穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境,并且相關(guān)教育部門也應(yīng)當(dāng)對(duì)兼職教師的資格予以認(rèn)定。該項(xiàng)工作不僅可以有效統(tǒng)一兼職教師的資格標(biāo)準(zhǔn),還可以促進(jìn)兼職教師來源渠道的多元化,進(jìn)一步提升兼職教師聘任工作的合理性以及科學(xué)性。

        3.3積極開展兼職教師培訓(xùn)工作

        一般情況下兼職教師都是各個(gè)企業(yè)的高端技術(shù)人才,并有著豐富的理論知識(shí)以及高超的實(shí)踐技能,但是因?yàn)槠鋸氖碌慕虒W(xué)工作相對(duì)較少,所以其缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此,為了確保兼職教師教學(xué)工作的高效開展,校方需要采取多種措施對(duì)兼職教師的教學(xué)能力進(jìn)行培訓(xùn),幫助其掌握相應(yīng)的教學(xué)知識(shí)以及教學(xué)技巧。例如,高職院??梢苑e極安排兼職教師聽專任教師的授課內(nèi)容,有效對(duì)高職院校學(xué)生的實(shí)際情況以及相應(yīng)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了解,從而更好地開展相關(guān)教學(xué)工作以及高端技術(shù)人才培養(yǎng)工作。

        3.4強(qiáng)化專任、兼職教師的結(jié)合

        強(qiáng)化專任教師與兼職教師的結(jié)合是提升高職院校教學(xué)質(zhì)量的有效方法之一。開展該項(xiàng)工作的過程中,校方首先應(yīng)當(dāng)為兼職教師提供與專任教師相同的教學(xué)環(huán)境以及辦公環(huán)境,從而有效提升兼職教師的教學(xué)積極性,在日常教學(xué)工作開展的過程中,兼職教師也可以和專任教師實(shí)現(xiàn)高效交流。其次,校方還可以通過舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)以及學(xué)術(shù)講座的方式為兼職教師以及專任教師提供互相交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),通過雙方共同對(duì)各種學(xué)術(shù)問題進(jìn)行探討,有效促進(jìn)高職院校教師教學(xué)水平以及教學(xué)質(zhì)量的提高,實(shí)現(xiàn)兼職教師與專任教師的充分結(jié)合。除此之外,在促進(jìn)專兼教師結(jié)合的過程中,校方應(yīng)當(dāng)充分考慮兼職教師聘任比例的問題,合理的兼職教師比例對(duì)于提升教學(xué)效率以及結(jié)合水平有著重要的實(shí)際意義。一般情況下,高職院校兼職教師比例不超過30%,但是由于每個(gè)院校的實(shí)際情況不同,所以在對(duì)兼職教師比例進(jìn)行規(guī)劃的過程中,還應(yīng)當(dāng)充分綜合高職院校教學(xué)工作的實(shí)際情況,從而更好地促進(jìn)高職院校的發(fā)展[5]。

        3.5構(gòu)建完善的兼職教師考評(píng)機(jī)制

        考核工作是兼職教師教學(xué)工作成效的反饋依據(jù),也是實(shí)現(xiàn)對(duì)兼職教師有效管理的充分保障。因此,在對(duì)兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的過程中,高職院校應(yīng)當(dāng)積極、高頻地開展考核工作,通過定期考核與不定期考核相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)對(duì)兼職教師教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量以及科研成果等多方面進(jìn)行評(píng)價(jià),并將相關(guān)考核結(jié)果與教師的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)以及福利待遇相掛鉤,從而有效調(diào)動(dòng)兼職教師的工作積極性,充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,進(jìn)一步提升高職院校的教學(xué)水平。在對(duì)兼職教師考評(píng)機(jī)制進(jìn)行完善的過程中,高職院校還可以通過建立督導(dǎo)組對(duì)兼職教師的教學(xué)工作進(jìn)行督導(dǎo)與評(píng)價(jià),針對(duì)教學(xué)過程中存在的問題提出相應(yīng)的改進(jìn)意見。除此之外,開展考評(píng)工作的過程中,校方還應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的考評(píng)職責(zé),學(xué)生不僅可以對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行有效評(píng)價(jià),校方還可以充分對(duì)學(xué)生的課堂接受水平進(jìn)行了解,教學(xué)工作中存在的問題也可以得到全面解決。

        3.6優(yōu)化兼職教師激勵(lì)機(jī)制

        良好的激勵(lì)機(jī)制對(duì)于兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,其可以有效調(diào)動(dòng)兼職教師的教學(xué)積極性與主動(dòng)性。在對(duì)激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化的過程中,應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)、技術(shù)激勵(lì)與晉升激勵(lì)相結(jié)合,有效提升兼職教師的社會(huì)認(rèn)可度,真正激發(fā)教師的教學(xué)積極性。

        結(jié)束語:綜上所述,高職院校兼職教師師資隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展對(duì)于提升高等職業(yè)教育質(zhì)量有著重要的實(shí)際意義。因此,校方應(yīng)當(dāng)將對(duì)該項(xiàng)工作的重視,通過多項(xiàng)舉措并行的方式來促進(jìn)高職院校教學(xué)水平的提升。

        參考文獻(xiàn)

        [1]于真真,楊興芳,王勤華,任有華,李亞男.淺析高職院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)[J].科技風(fēng),2020(17):260-260+262-262.

        [2]封淼令,陳海珍,李麗娟.粵港澳大灣區(qū)建設(shè)背景下高職院校校外兼職教師隊(duì)伍建設(shè)探索[J].職業(yè),2019(35):72-74.

        [3]崔雪梅,胡明華,鄭海云.普通高校成人教育兼職教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及專業(yè)化發(fā)展研究——以延邊大學(xué)為例[J].黑龍江教育(高教研究與評(píng)估),2019(01):72-73.

        [4]孫興民,吳燕,田崇峰.高職院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展[J].教育與職業(yè),2019(19):65-69

        [5]陳燕妮,楊紅荃.面向高職院校企業(yè)兼職教師的職業(yè)培訓(xùn)研究——基于泛在化的品質(zhì)化發(fā)展角度[J].職教論壇,2022,38(01):86-94.

        猜你喜歡
        兼職教師師資隊(duì)伍建設(shè)重要意義
        新形勢(shì)下高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題與對(duì)策研究
        東方教育(2016年11期)2017-01-16 00:36:36
        高職院校兼職教師校企合作機(jī)制建設(shè)探析
        未來英才(2016年22期)2016-12-28 20:36:57
        高職院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
        守望沃野助力小康
        職業(yè)(2016年11期)2016-11-23 21:43:57
        關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
        深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全面提升黨員素養(yǎng)
        水利工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理技術(shù)要點(diǎn)探析
        淺談職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
        職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 22:08:03
        公路橋梁加固設(shè)計(jì)及其施工建議
        淺談少先隊(duì)員榮譽(yù)感、 責(zé)任心的培養(yǎng)
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:31:42
        亚洲黑寡妇黄色一级片| 国产亚洲美女精品久久久2020| 精品国产拍国产天天人| 一区二区三区午夜视频在线| 亚洲成a人网站在线看| 1000部夫妻午夜免费| 免费国产在线精品一区| 日本二区三区在线免费| 制服丝袜人妻中出第一页| 丁香五月缴情综合网| 99久久超碰中文字幕伊人| 日本人妻系列中文字幕| 玩弄极品少妇被弄到高潮| 亚洲熟妇色xxxxx欧美老妇| 四川丰满少妇被弄到高潮| 亚洲精品无码av人在线播放| 国产av无码专区亚洲av果冻传媒| 免费在线亚洲视频观看| 中文字幕精品亚洲一区二区三区| 精品国产乱码一区二区三区在线| 四虎影永久在线观看精品| 大香伊蕉国产av| 日本最大色倩网站www| 在线观看免费无码专区| 久久精品熟女亚洲av麻| 国产一区二区三区 在线观看 | 亚洲自偷自拍另类第一页| 国产精品成人无码a 无码| 日韩爱爱视频| 一区一级三级在线观看| 国产亚洲精品久久久久久久久动漫| 午夜精品一区二区三区的区别| 国产91久久精品成人看网站| 欧美亚洲综合另类| 国产揄拍国产精品| 亚洲中文字幕久久精品蜜桃| 日本人视频国产一区二区三区| 少妇呻吟一区二区三区| 亚洲国产精品国自产拍av在线| 91超碰在线观看免费| 风流少妇又紧又爽又丰满|