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        擬好題目,寫(xiě)好開(kāi)頭

        2022-03-09 05:45:49
        作文周刊(高考版) 2022年7期
        關(guān)鍵詞:切題擬題考場(chǎng)

        寫(xiě)考場(chǎng)作文,開(kāi)篇非常重要,正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難,鳳頭惹人眼”,高考閱卷速度極快,閱卷老師一看到精彩的標(biāo)題和開(kāi)頭,無(wú)疑會(huì)多停留幾分鐘;如果標(biāo)題與開(kāi)頭索然無(wú)味,自然留不住眼神。那么,怎樣的開(kāi)篇才能吸引閱卷老師的眼球呢?方法很多,比如“故事開(kāi)篇”“文言開(kāi)篇”“摹寫(xiě)聲音開(kāi)篇”都是不錯(cuò)的方法。下面提供一些具體的方法供考生參考,希望大家能夠靈活運(yùn)用。

        題好文一半——擬題

        常言道:“題好一半文?!币粍t好標(biāo)題就如同一雙炯炯有神的眼睛,一定會(huì)為一個(gè)人的顏值加分不少。尤其是對(duì)議論文這一相對(duì)偏于理性和抽象的作文,一則富有文采、意蘊(yùn)豐厚、耐人尋味的標(biāo)題,一定會(huì)讓你的作文脫穎而出,贏得閱卷老師的青睞。

        1.工整對(duì)舉式

        魯迅先生有一篇著名雜文《罵殺與捧殺》,其標(biāo)題便采用了“工整對(duì)舉式”。這種擬題方法是從作文中遴選出兩個(gè)意義相反、相對(duì)或相關(guān)的詞語(yǔ)或短語(yǔ),二者之間加上連詞作為作文標(biāo)題。這兩個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)往往要體現(xiàn)考生所論及的兩種相對(duì)、相反或相關(guān)的人、事或現(xiàn)象的本質(zhì)特征。像《罵殺與捧殺》一文中便分析批判了“罵殺”與“捧殺”這兩種貌似相反而本質(zhì)相同的對(duì)待青年人的錯(cuò)誤態(tài)度。標(biāo)題中對(duì)舉的兩個(gè)詞語(yǔ)也往往是我們理解文章內(nèi)容的關(guān)鍵詞。如考場(chǎng)優(yōu)秀作文《由“生存”到“生活”》《“現(xiàn)代氣息”與“文化氛圍”》《“不懂裝懂”與“懂裝不懂”》《“不忘本來(lái)”與“面向未來(lái)”》均采用了這種對(duì)舉式擬題法。

        2.化用詩(shī)文式

        季羨林先生有一本書(shū)——《此心安處是吾鄉(xiāng)》,書(shū)名直接援引了蘇軾《定風(fēng)波·南海歸贈(zèng)王定國(guó)侍人寓娘》中的一句詞,表達(dá)了“直把他鄉(xiāng)當(dāng)故鄉(xiāng)”的樂(lè)觀與曠達(dá)。此類題目巧妙地運(yùn)用古典詩(shī)詞或古文中的語(yǔ)句,或營(yíng)造意境,或點(diǎn)明觀點(diǎn),或引入話題。考生擬題時(shí)也可以完整借用詩(shī)文,或根據(jù)需要進(jìn)行改寫(xiě),甚至可以反其意而用之。很多優(yōu)秀考場(chǎng)作文便化用了古詩(shī)文來(lái)作為標(biāo)題,這樣的標(biāo)題使作文多了一份文化氣息,容易贏得讀者以及閱卷老師的好感。如《不稼不穡,難成棟梁》《己所欲,是否就可以施于人》《千年文化,灼灼其華》《何處散發(fā)弄扁舟》《余獨(dú)好修以為常》等考場(chǎng)作文都采用了化用古詩(shī)文為題的方法。

        3.化用經(jīng)典式

        優(yōu)秀的文學(xué)作品往往會(huì)給讀者留下深刻印象,而聰明的作者亦善于化用經(jīng)典文學(xué)作品的標(biāo)題,使自己的文章給人留下難忘的印象。一篇時(shí)評(píng)《孔雀西北飛》,便化用了古詩(shī)《孔雀東南飛》的標(biāo)題,歌頌了大批離開(kāi)發(fā)達(dá)地區(qū)支援大西北建設(shè)的科技人員和管理人員,題目非常亮眼,深入人心。近年來(lái)的高考作文中,也有不少作文化用文學(xué)經(jīng)典的標(biāo)題,頗有吸睛之效。如《不能承受的文化之輕》《沒(méi)有了妖魔的取經(jīng)之路》《往事并不如煙》《鍋碗瓢盆交響曲》《誰(shuí)動(dòng)了我的夢(mèng)想》等考場(chǎng)作文的標(biāo)題都化用或直接引用了經(jīng)典作品。

        4.形象描繪式

        有一篇評(píng)論《與死神拔河》,內(nèi)容是贊美廣大醫(yī)護(hù)人員在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中爭(zhēng)分奪秒將危重病人從死亡的邊緣搶救過(guò)來(lái)的感人事跡。這篇文章的標(biāo)題便是采用了形象描繪的方式——不是直白地?cái)⑹觥芭c死亡作頑強(qiáng)抗?fàn)帯?,而是將其形地象描繪成“與死神拔河”,很有畫(huà)面感和緊張氣息。尤其是“拔河”一詞更突出了醫(yī)護(hù)人員的不懈努力。此類題目將所要講述的道理形象化,將所要論述的問(wèn)題具體化,便于生動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn),收到了深入淺出的效果。近年來(lái)出現(xiàn)的優(yōu)秀考場(chǎng)作文《把青春相冊(cè)嵌入時(shí)代畫(huà)卷》《舒展青春該有的模樣》《廓清道德的霧霾,綻放文明的鮮花》等均采用了形象描繪的擬題方式。

        5.巧用譬喻式

        有一篇辯證分析讀書(shū)的得與失的雜文《“階梯”與“滑梯”》,標(biāo)題中“階梯”喻指好的能促人向上的書(shū)籍,“滑梯”指那些可能給人帶來(lái)不良影響的讀物,兩個(gè)譬喻形象貼切。在考場(chǎng)作文中,運(yùn)用譬喻的方式擬題非常普遍,如《乘著音樂(lè)的翅膀》《生命無(wú)草稿》《尋找心靈的伊甸園》《為精神建一座漂亮的花園》《生活中的俄羅斯方塊》等作文均采用了譬喻的方法來(lái)擬題。

        6.提問(wèn)設(shè)疑式

        魯迅先生有一篇雜文《娜拉走后怎樣》,借“娜拉走后怎樣”這一話題,探討了與婦女解放相關(guān)的一系列重大的社會(huì)問(wèn)題。標(biāo)題采用問(wèn)句,有引起讀者思考、增強(qiáng)閱讀興趣的作用??紙?chǎng)作文中以設(shè)疑的方式擬題并不鮮見(jiàn),如《永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)》《你是否還記得少年的夢(mèng)想》《人類的末日究竟是哪一天》《什么樣的青春最美麗》皆屬此類。

        以上這些作文擬題方式不可能囊括所有的題目類型。希望大家從這些題目中得到一些啟示,再融入自己的思考,擬出更精彩的標(biāo)題!

        【王淦生/供稿】

        開(kāi)頭如何快速出彩

        所謂“入題”是指作文的主體內(nèi)容要盡快地表現(xiàn)出來(lái),高考作文因篇幅限制,更要求寫(xiě)作盡早進(jìn)入主體內(nèi)容。而許多考生犯了“入題慢”的毛病,有的把原材料全部照搬到開(kāi)頭;有的把原材料進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě);有的則在開(kāi)篇擺素材,古今中外,慢慢道來(lái),而真正應(yīng)該說(shuō)的內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。這樣的開(kāi)篇松散,占去了大量的篇幅,后面的議論無(wú)法盡述,只得一筆帶過(guò),草草收兵,結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)。有道是:良好的開(kāi)端是成功的一半。作文開(kāi)頭一定要有較強(qiáng)的感染力,要讓人“一見(jiàn)鐘情”,扣人心弦??忌鷮?xiě)議論文應(yīng)盡早進(jìn)入分析說(shuō)理,扣住話題,三言兩語(yǔ),擊中要害,干脆利落。

        下面介紹幾種作文開(kāi)頭的方法。

        1.正向切題法

        開(kāi)門見(jiàn)山,點(diǎn)明主題,統(tǒng)攝全篇。

        2.反向切題法

        若表達(dá)的觀點(diǎn)與傳統(tǒng)觀點(diǎn)相對(duì)或相反,可以在開(kāi)頭先肯定那些觀點(diǎn),再回過(guò)頭來(lái)提出自己的見(jiàn)解。如:“人們常說(shuō)“‘近朱者赤,近墨者黑,其中道理不言而喻,但我還是要說(shuō)‘近朱者未必赤,近墨者未必黑,這主要取決于近墨者自身的素質(zhì)。”

        3.引言切題法

        作文開(kāi)頭先引用一段或一句名言警句,作為作文的論點(diǎn)或引出中心論點(diǎn)。

        4.復(fù)述切題法

        先簡(jiǎn)要概括復(fù)述材料內(nèi)容,然后提出自己的論點(diǎn)。

        5.以事切題法

        在作文開(kāi)頭先概述一件事——國(guó)家大事、時(shí)事要聞、寓言故事等,然后根據(jù)所述之事提出論點(diǎn),或從此事展開(kāi)聯(lián)想,引出自己的論點(diǎn),或引出論題。

        6.設(shè)問(wèn)切題法

        在作文開(kāi)頭就所要論證的觀點(diǎn)或話題提出疑問(wèn),然后在回答中進(jìn)入話題或得出觀點(diǎn)。

        7.釋義切題法

        在作文開(kāi)頭對(duì)有關(guān)概念的含義進(jìn)行解釋,在解釋中提出或暗示自己的觀點(diǎn)。如:“機(jī)遇,顧名思義,就是指偶然遇到的機(jī)會(huì)。很多人感嘆自己遇不到機(jī)遇。其實(shí)何必感嘆,機(jī)遇當(dāng)然不可能時(shí)時(shí)皆可遇,否則,又何謂機(jī)遇?!?/p>

        8.類比切題法

        在作文開(kāi)頭列出幾個(gè)屬性相關(guān)的觀點(diǎn)或事物,通過(guò)類比,提出自己的觀點(diǎn)或要議論的話題。如:“一塊磚、一片瓦,微不足道,但是,萬(wàn)塊磚、萬(wàn)片瓦就能建設(shè)起宏偉大廈;一棵樹(shù),微乎其微,但是萬(wàn)木成林,就能吸煙阻塵,防風(fēng)固沙。由此我想到了如何改變社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)問(wèn)題。”

        9.懸念式開(kāi)頭

        開(kāi)篇以特寫(xiě)鏡頭寫(xiě)出某個(gè)最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果,以設(shè)置懸念,如:“小凡出走了!”“不會(huì)吧,他平時(shí)那么聽(tīng)話,學(xué)習(xí)成績(jī)又是那么好,怎么可能呢?”“是呀,他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”吸引讀者往下讀,看到底小凡為何出走。

        10.詩(shī)意式開(kāi)頭

        考生可以運(yùn)用排比、比喻、擬人等修辭手法,采用駢句、整句等句式開(kāi)頭,可以收到引人入勝的效果。如:“生活如酒,或芳香,或烈或濃,或馥郁,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,或悲泣,因?yàn)槭匦?,它變得悅?生活如畫(huà),或明麗,或暗淡,或素雅,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得美麗。生活如書(shū),書(shū)中的字要用誠(chéng)信認(rèn)真地去寫(xiě),我們的生活要用誠(chéng)信去呵護(hù)?!?/p>

        【崔巍嵩/供稿】

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