李達(dá)光

摘要：實(shí)施道德建設(shè)和育人的根本任務(wù)，要求把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為"道德"的核心內(nèi)容，并融入文化生活的教學(xué)實(shí)踐。借助中國文化"文化人"的本質(zhì)特征，潛移默化地感染學(xué)生的道德認(rèn)知，深化道德情感，增強(qiáng)道德意志，促進(jìn)初中生思想道德的理性內(nèi)化，從而養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和行為，逐步成長為能夠肩負(fù)起民族復(fù)興責(zé)任的時(shí)代新人。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)意生活;情景教學(xué);激發(fā);政治課題

引言：

目前教育并不是讓學(xué)生去充分的掌握專業(yè)知識，首要的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生要有正確的價(jià)值觀以及人生觀。俗話說十年樹木，百年樹人，中華民族的偉大復(fù)興，要以教育為根本。根據(jù)最近幾年的狀況分析，國家領(lǐng)導(dǎo)對于高等教育非常重視，尤其是在立德樹人方面。全國的學(xué)校目前已經(jīng)開展思想政治課程，在這種情況下，該如何培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)什么樣的人才是初中院校目前的重點(diǎn)。

一、初中思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀

1、缺乏豐富的校外活動(dòng)

對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)教育，不僅要掌握正確的道德意識，還要參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中促進(jìn)道德思想的發(fā)展、道德能力的提高和道德習(xí)慣的養(yǎng)成。但是當(dāng)前的學(xué)校教學(xué)當(dāng)中，對于學(xué)生的校外活動(dòng)組織有所缺乏，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)到的理論知識無法與實(shí)際相結(jié)合到一起。

2、教學(xué)內(nèi)容單一

疫情防控案例，將使初中學(xué)生看到有中國特色社會(huì)主義的制度利益，看到大國的強(qiáng)大支持，這是思想政治教育課堂教育的重要標(biāo)志。這同時(shí)也需要教師在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行緊密聯(lián)合，把當(dāng)前的疫情防控的內(nèi)容與政治教學(xué)相結(jié)合，從而幫助學(xué)生更好地去理解書本當(dāng)中的理論知識。

二、創(chuàng)設(shè)生活情景在初中政治課題教學(xué)法中的重要性

1、思想政治課可利用情景激發(fā)教育能力

簡單講，思想政治課可以當(dāng)做基礎(chǔ)課程來發(fā)展，在教學(xué)中具有較強(qiáng)的應(yīng)用功能，能夠培養(yǎng)初中學(xué)生的綜合素養(yǎng)，能夠提升學(xué)生的思維能力以及學(xué)習(xí)意識。在學(xué)習(xí)時(shí)，能夠具備較縝密的邏輯性，發(fā)揮自身的想象力，對于教學(xué)來講就是美妙的結(jié)合。學(xué)生的思維中包含著創(chuàng)造性以及辯證思維，可促使學(xué)生具有一定的積極性以及探索能力。在西方發(fā)達(dá)國家，已經(jīng)意識到思政教學(xué)非常的重要，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)發(fā)展都與思政教學(xué)息息相關(guān)。通過思政實(shí)踐教學(xué)可以讓學(xué)生意識到網(wǎng)絡(luò)、思政實(shí)踐課堂、思政教學(xué)的重要性，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識會(huì)有所提升，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在文藝復(fù)興結(jié)束之后，其實(shí)思政元素就已經(jīng)存在，但是當(dāng)時(shí)針對的是人類理性精神，另外在那個(gè)年代也沒有互聯(lián)網(wǎng)，所以思想政治課程并未普及。思政主要闡述了自然界物質(zhì)的變化以及規(guī)律。然而現(xiàn)在思政實(shí)踐形成一個(gè)載體，可以應(yīng)用到各種領(lǐng)域，尤其是在初中教學(xué)中，融入思政實(shí)踐教課堂，可以為學(xué)習(xí)給予一定的支持。思想政治課程具有極限思維，可促進(jìn)思政教學(xué)，根據(jù)這一特質(zhì)可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的萬變，通過課堂充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以建立數(shù)學(xué)觀。

2、思想政治課美育價(jià)值

思想政治課題可以通過思政實(shí)踐來提高美育價(jià)值，思政教學(xué)中體現(xiàn)的淋漓盡致。思維教學(xué)可以理解成為文化現(xiàn)象，思政實(shí)踐會(huì)促進(jìn)思維教學(xué)的成效，此時(shí)的思想政治課程就像是一盞明燈，指引著初中學(xué)生不斷的去探索知識，提升素質(zhì)。這里囊括著人性的美，有較高的和諧性，當(dāng)充分利用思想政治課的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)非常簡單，同時(shí)我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的巧妙。政治思維與事物之間會(huì)產(chǎn)生相關(guān)的規(guī)律性，會(huì)有秩序的發(fā)生變化，具有局部性質(zhì)。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)平臺，例如開展創(chuàng)意生活情境活動(dòng)，讓學(xué)生可以充分將知識與生活融合，在生活中不斷的充實(shí)自己，提高思想政治境界。

3、創(chuàng)意生活情境可提升課堂效率

思政課堂要合理設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容以及知識點(diǎn)，要符合相關(guān)邏輯，同時(shí)還要有案例搭配，要根據(jù)教學(xué)主題逐漸拓展，使學(xué)生慢慢深入發(fā)散思維，可以由點(diǎn)到面，構(gòu)建各種主題為基礎(chǔ)的知識體系，根據(jù)相關(guān)主題連接知識主線，邏輯性一定要清晰，要符合環(huán)保規(guī)劃理論與應(yīng)用課題。新課改形勢下，教學(xué)方式要具備多元化，融入全新的教學(xué)模式。在教學(xué)中影響教學(xué)效率的主要因素包含教師，教學(xué)內(nèi)容，手段等等。所以初中層次要樹立課堂目標(biāo)以及教學(xué)目標(biāo)。例如，為學(xué)生播放電影《雞毛信》，這部電影講述了一個(gè)孩子為八路軍送信的事件，可以此為切入點(diǎn)，讓學(xué)生充分了解到，作為青少年，作為學(xué)生，生活在新時(shí)代，要努力學(xué)習(xí)，將來為祖國奉獻(xiàn)一份力量。

根據(jù)社會(huì)生活去發(fā)現(xiàn)全新的素材，不斷的優(yōu)化教學(xué)素材。自從這次疫情到來后，中國及時(shí)應(yīng)對疫情，并且提出有效舉措，目前已經(jīng)成為最有價(jià)值的教學(xué)素材。但是由于種種原因，部分優(yōu)質(zhì)素材為及時(shí)編入到教材之中，所以教師可以根據(jù)《普通初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》充分融入互聯(lián)網(wǎng)素材，為學(xué)生設(shè)計(jì)生動(dòng)案例，查找更多的素材，從而能夠引導(dǎo)學(xué)生不斷的深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠充分了解到社會(huì)素材對思想政治課程的重要性。通過思想政治課的開展，目前學(xué)生已經(jīng)體會(huì)到社會(huì)責(zé)任感以及使命擔(dān)當(dāng)。

教與學(xué)不是截然分開的，要從二者的一致性出發(fā)，以教促學(xué)，以學(xué)評教，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)觀念的深化和優(yōu)化。在2019年，國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過，初中院校的思想政治課程非常重要，尤其針對于學(xué)生的德才兼?zhèn)湟约叭姘l(fā)展，是目前初中院校的重中之重。思想政治課程作為德育以及治愈的融合。首先，教師應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，不斷啟發(fā)學(xué)生，要將理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為信仰追求，同時(shí)也會(huì)促使學(xué)生獲得更多的理解，學(xué)到更多的專業(yè)知識，在課程中可以熟練的應(yīng)用知識以及技能。思想政治課程能夠促使學(xué)生構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)思維，一份理解經(jīng)濟(jì)生活所形成的現(xiàn)象以及問題。在課程中加入思想政治實(shí)踐，能夠有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在教書育人時(shí)可以幫助學(xué)生。全面的了解世界，對世界有全新的認(rèn)知，同時(shí)具備正確的人生關(guān)以及世界觀。思想政治課程的開展，能夠使智育和德育有效結(jié)合。思想政治的教育目前與社會(huì)學(xué)、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等已經(jīng)充分融合，說明學(xué)生在掌握理論知識的同時(shí)，還能夠獲得思想境界的提升。

結(jié)語：

新時(shí)代的發(fā)展可凸顯政治課題與實(shí)際生活之間的關(guān)聯(lián)性，德育教育本就來自生活，需要從生活中再發(fā)現(xiàn)、再探究，促使學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知并外化為道德行為，并且能夠從生活中快速獲得道德知識，培養(yǎng)學(xué)生的積極心態(tài)和正確的人生價(jià)值觀。目前網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)可以給與思想政治教學(xué)一定的支持，這也是非常好的機(jī)遇，可以引領(lǐng)學(xué)生不斷的進(jìn)步，同時(shí)為學(xué)生開辟全新的課程之旅。思想政治教學(xué)作為前進(jìn)的號角，提示所有的學(xué)生。

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