吳迪 劉姝靚 張聰聰 張夢雨

摘要：本項目主要研究現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生對愛國主義的認識、觀點以及踐行和發(fā)揚方式，采用抽樣調(diào)研和檢索相關(guān)文獻的方法，論述愛國主義的重要性和當代大學(xué)生如何樹立正確的愛國主義價值觀及其意義。

關(guān)鍵詞：愛國主義教育;網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù);網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境;大學(xué)生價值觀

一、引言：

中共十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)培養(yǎng)當代大學(xué)生愛國主義教育價值觀的重要性。黨和國家的高度重視，凸顯了現(xiàn)今大學(xué)生愛國主義教育的重要性和緊迫性。

現(xiàn)今時代背景下，部分大學(xué)生受到“全球化”這一觀念的影響，信奉“無國籍主義”，對“愛國主義”的認知較為偏見，愛國主義教育匱乏的現(xiàn)象引起來較大的關(guān)注。雖然他們的愛國意識較為薄弱，政治敏感性較低，但值得肯定的是國家責任感很強，都在想著讓自己的國家變得更好。

無論世界如何變化，愛國主義始終是高等學(xué)校教育和思想政治教育永恒的主題，培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義意識和如何培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義意識尤其重要。愛國主義是整個國家、整個民族和整個社會的獨特情感，這就是我們通常所說的愛祖國、愛人民、愛社會。愛國主義需要每個人都有，因為它是對自己國家的愛。

今天與以往不一樣的是，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與大學(xué)生的關(guān)系越來越密切。新媒體環(huán)境是現(xiàn)代大學(xué)生學(xué)習(xí)成長的宏觀典型環(huán)境，高校應(yīng)適應(yīng)這一環(huán)境的特征和需求，開展好大學(xué)生愛國主義意識的培育工作。利用新媒體開展大學(xué)生愛國主義教育，可以豐富大學(xué)生愛國主義教育的理論研究，拓展愛國主義教育的視野，更好地指導(dǎo)實踐。

二、新時代進行大學(xué)生愛國主義教育的必要性

培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義意識是建立國家根基的基礎(chǔ)，在2019年底《新時代愛國主義教育實施綱要》由中共中央、國務(wù)院實施，強調(diào)青少年愛國主義教育的首要任務(wù)，要求高校將愛國主義教育貫穿整個培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

大學(xué)生是社會主義建設(shè)的主力，是維護國家發(fā)展穩(wěn)定、國家繁榮發(fā)展的關(guān)鍵。他們的深刻而理性的愛國思想和行徑，直接關(guān)系到中國復(fù)辟夢的實現(xiàn)。大學(xué)生愛國主義教育的重要性是顯而易見的，它直接影響和決定了國家的未來。大學(xué)生愛國情感的發(fā)展，就像點燃整個國家愛國熱情的篝火一樣重要。隨著網(wǎng)絡(luò)化、信息化和全球化進程的加速，新時代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變得越來越復(fù)雜。大學(xué)生具有探索欲高、接受力強等特點，正日益成為我國使用互聯(lián)網(wǎng)的主要力量。 然而，由于缺乏社會能見度，大學(xué)生在當前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中表現(xiàn)出了許多相互矛盾的表現(xiàn)。復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、功利主義學(xué)習(xí)動機和不充分的網(wǎng)絡(luò)情感影響著大學(xué)生的意志表達、意志和愛國行為。因此，在新時代的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，加強大學(xué)生愛國主義教育勢在必行。

我們許多專門的高等教育院校，專門培養(yǎng)社會各領(lǐng)域的國家和社會需要的專業(yè)型人才，換句話說，在社會各領(lǐng)域各行業(yè)培養(yǎng)一班人往大方向說，是為培養(yǎng)社會主義建設(shè)的接班人，所以，在接受先進的思想政治、豐富的知識和社會實踐的多樣化的高等院校中， 它們?yōu)榻】档拇髮W(xué)生活提供了極好的營養(yǎng)。我們現(xiàn)在大學(xué)生在校學(xué)習(xí)專業(yè)知識和思想政治教育應(yīng)該對國家和社會負有高度責任感和使命感，把國家命運的榮辱以及國家的利益和我們的名譽、利益緊緊地連在一起。

三、新時代民辦高校大學(xué)生愛國價值觀養(yǎng)成面臨的挑戰(zhàn)

（一）當代大學(xué)生的愛國意識

1.愛國主義的理性程度

大學(xué)正處于青少年時期，他們大多容易義憤填膺。看問題喜歡非黑即白，這一點在愛國問題上體現(xiàn)的尤其淋漓盡致。他們會為了別人對國家的一句詆毀而去瘋狂對線，他們會在國慶的時候，在游戲上把自己的ID名改成祝祖國生日快樂。在外國某些媒體不停的黑我們的國家的時候，他們甚至?xí)瓑Τ鋈?，到外國所用的社交媒體上跟那些人據(jù)力爭?？赏瑫r他們的愛國又缺少理性程度，他們對國家要求很高，希望自己的祖國處處都是最好的。一旦發(fā)現(xiàn)好像事情不是他們想的那樣，又很容易被煽動。同時，他們愛國的行為有時候又很偏激。

2.缺乏愛國主義實踐活動

我們大部分的愛國主義教育，都是采用講堂等方式，這種方式的一個最大弊端就是學(xué)生的代入感不強，無法引起共鳴。今年有一個比較好的案例，就是有一個學(xué)校組織自己的學(xué)生去觀看長津湖，在觀看結(jié)束之后一人發(fā)了一小杯炒熟的面粉，讓同學(xué)們咽下去。小朋友看完電影之后，大多數(shù)的情緒都還很穩(wěn)定，但是在這杯面粉擺在面前之后大多數(shù)人都開始失控。

四、新時代民辦高校大學(xué)生愛國價值觀養(yǎng)成的路徑

1.關(guān)注國家大事，增強愛國意識

大學(xué)生應(yīng)該時刻關(guān)注國家時事。閱讀時事新聞是大學(xué)生應(yīng)該具備的素養(yǎng)和品質(zhì)，它是關(guān)注國家命運發(fā)展的直接體現(xiàn)，是大學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中應(yīng)具備的能力。隨著社會的娛樂化，當代的很多大學(xué)生關(guān)注了娛樂圈的問題，就是說我們平常所說的明星八卦問題，這是一個很不好的現(xiàn)象，大學(xué)生應(yīng)該重視時事新聞。在獲取時事新聞的途徑上，應(yīng)該隨著社會的發(fā)展趨勢上進行觀念轉(zhuǎn)變，之前我們獲得時事新聞的途徑往往是報紙、電視新聞等等傳播平臺上，現(xiàn)在已進入互聯(lián)網(wǎng)的時代，我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)所帶來的便利，在手機上下載人民日報、央視新聞等等諸多權(quán)威新聞平臺進行閱讀，在閱讀學(xué)習(xí)中可以加深政治思想，這是培養(yǎng)愛國主義的一種方式，這種行為也是愛國主義情操的體現(xiàn)。

2.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，保持文化自信

大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀的文化，發(fā)揚其優(yōu)秀文化。對于一個國家來說，文化是很重要的，中國是擁有上下幾千的優(yōu)秀文明?，F(xiàn)在很多高校的大學(xué)生只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，而不去學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化是國家的一個標志，我們學(xué)習(xí)它的目的就是為了更好地吸取養(yǎng)分，同時從中可以理解它們，在理解的基礎(chǔ)上更好地去發(fā)揚和傳播，使中國的文化更加地有影響。愛國主義就是對自己國家的愛戴，文化對國家具有標志性，所以這是愛國主義最基本的情操。

3.參與社會實踐，展現(xiàn)愛國情操

大學(xué)生應(yīng)積極地參加社會實踐活動，傳播正能量。實踐出真知，實踐是檢驗真理的唯一標準，大學(xué)生參加社會實踐活動是對自身素質(zhì)的提升，當下很多高校的大學(xué)生在這一點上十分注重，有很多大學(xué)生利用課余時間或寒暑假時間到各個不同的行業(yè)或地方進行實踐活動，同時，在實踐的過程中，認真地記錄實踐的內(nèi)容和過程，并且認真寫總結(jié)或報告，這對于自身的能力是有著提升的作用，還有很多大學(xué)生自發(fā)地去敬老院、邊遠山區(qū)學(xué)校等等進行義務(wù)實踐，我們當下提倡正能量。正能量是一種造福社會、造福人民的能量，這也是國家所積極提倡的，大學(xué)生參加社會實踐活動，服務(wù)于基層，這是對整個國家都有好處的，傳播了正能量，這也是愛國主義情操的一種表達方式。

4.發(fā)揮高校思政課的關(guān)鍵作用

對于高校而言，應(yīng)注重思想政治的課程以及定期開設(shè)愛國主義情操培養(yǎng)的專題講座或交流會，大學(xué)生也應(yīng)該積極參加愛國主義情操培養(yǎng)相關(guān)課程。注重思想政治的課程，以及開設(shè)愛國主義情操培養(yǎng)的專題講座或交流會，這些是直接或有效培養(yǎng)大學(xué)生愛國主義情操的方法，因為大學(xué)生在相應(yīng)的學(xué)校里，總是要學(xué)習(xí)一些知識的，并且大學(xué)生又是非?；钴S的，對于有益的事情，都會參與其中，并且在其中學(xué)習(xí)到更多的心得。同時，大學(xué)生要有愛國主義意識，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，都應(yīng)該把愛國主義意識灌輸在周圍，好的東西影響周圍，這對于構(gòu)建和諧社會有著重要的作用。國家大力提倡和努力構(gòu)建和諧社會，具有愛國主義意識，培養(yǎng)愛國主義情操。

最后，樹立正確的人生觀和價值觀。正確的人生觀和價值觀是培養(yǎng)專業(yè)人才的前提和基礎(chǔ)，專業(yè)人才，只有把國家命運和自己的命運聯(lián)系在一起，才能在自己行業(yè)里把握方向和發(fā)展趨勢。把自身命運和國家命運聯(lián)系在一起的，這是愛國主義情操的體現(xiàn)。

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作者簡介：吳迪（2000年9月—），男，漢族，河南睢縣，本科，會計學(xué)專業(yè)。 劉姝靚（2000年6月—），女，漢族，河南范縣，本科，會計學(xué)專業(yè)。 張聰聰（2001年5月—），女，漢族，河南濮陽，本科，會計學(xué)專業(yè)。 張夢雨（2001年10月—），女，漢族，河南封丘，本科，會計學(xué)專業(yè)。

項目名稱：新時代民辦高校大學(xué)生愛國價值觀養(yǎng)成機制的研究;

項目編號：2021-KYDXS-16;